美在身邊作文(集錦15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的美在身邊作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

美在身邊作文1

今天是開學第一天。我們看了《開學第一課》。這一期的主題是美在你身邊。事實上，美在我們的生活中無處不在，只是因為你還沒有找到它。

在我們的生活中，經常有人抱怨我們在生活中找不到美。其實美就存在於我們身邊。

天亮了，我們還在睡覺的時候，媽媽悄悄起床，在廚房給我們準備早餐。當我們起床時，熱氣騰騰的早餐在桌子上。

匆匆走在上學的路上，腳下的路也匆匆退走，想著如何度過這漫長的一天。我這時候才注意到路已經變得很乾淨了，遠處還有清潔工忙碌的身影。

為了讓孩子的早餐有營養，母親昨天毫不猶豫地努力工作，早起準備早餐。為了讓我們的城市在第一時間變得乾淨，清潔工已經在人們熟睡的時候開始工作了。這不是很重的活動嗎？

走進校園，看到學生在校園裡學習的.身影和老師在教學樓和辦公樓之間來回走動的身影，不自覺地覺得這也是一種美。

在街上，你有時可能會發現一些人把他們的食物袋扔進垃圾箱，同時，他們也把垃圾扔出垃圾箱。

在公交車上，有人給老人讓座；走在校園裡，有個聲音跟老師打招呼，也很美。我們身邊有美好的事物，但我們缺乏對美的認識和理解。

當我們一家人歡聚一堂，歡度佳節的時候，祖國最可愛的人還在守衛邊疆，我們的衛士還在崗位上忙碌著。他們年復一年總是這樣，這讓我們欽佩他們的美麗。

除夕夜，一家人聚在電視機前看春晚的時候，春晚的工作人員還在忙著給更多的人帶來歡笑，他們也應該是美的主人。

其實生活中的美好隨處可見。只要用心去尋找，去體驗，就會發現美就在身邊。

美來自生活。善於發現生活的美好，從生活中獲得啟迪。你會覺得生活中很多美好的東西就在身邊，你會覺得生活豐富多彩！

就我們而言，我們通過了考試，提高了成績，提高了作文。這就是成功，應該是快樂的，歸於美好的。

只要你有善於發現的眼睛，生活就會給你真相。讀一讀，用心讀。你會發現“美”就在你身邊！“美”就在我們身邊。

美在身邊作文2

當冰冷的雪卷著一片片思念的雲無聲的飄落在這個北國的小鎮上時，當那根本無法穿透雲層的昏黃日光懶洋洋地鋪滿每一個角落時，當街角處的小販拖著嗓子賣力地吆喝“冰——糖——葫——蘆”時，當那一幅北國如同舊畫般安適的生活展現在我面前時，那一種叫做美的感覺，又偷偷溜了進來。

“我始終相信，最後一片落葉，在另一個世界，晴空拉起帷幕……”冬日的陽光透過厚厚的玻璃，斜射在光滑的白色大理石上，泛著一種耀眼的亮，我忍不住跳上窗臺，倚在窗戶上，低低的哼起了蘇打綠的《相信》，那首帶著淡淡樂觀的歌，讓我的心情變的突然柔軟，眼裡不再是什麼也容不下，考試呀，學習呀，突然就拋到了九霄雲外，留在我心底的，只剩下一種無端的快樂，仰頭看著天花板，不是空洞的白，以前從來都沒注意過的，爸媽選擇的是帶著細碎的花紋，帶著一種將近小資的奢華，真漂亮。翻個身看著樓下，“高高的蝴蝶在天上飛，小小的人兒在地下追，不要怕你不能飛，你有我的翅膀。”

伴著淡雅的.弦律，樓下有兩個大約七八歲的小孩打雪仗，兩個人都穿著黑色的大衣，小臉凍得通紅還在追逐打鬧著，放肆天真的笑聲一瞬間讓我醉了，我看過夏季江南小鎮悠悠的河水和枕岸人家，也看過冬天古老的北京四合院和那些青瓦紅磚，但都沒有這個畫面如此讓人心動，這個在某年某月發生的事情，會定格成我心中最美、最美的一幅畫面。

“高高的風箏在天上飛，小小的人兒在地下追，不會怕我不能飛，我有我的力量。”

忽然就明白了，一直嚮往的，能夢幻般美麗的生活，就在我身邊，只不過是我堅持逆著陽光，逆著風，不肯回頭看看這些平凡的風景，平凡的一直在我身邊的美麗。

“你說我是無與倫比的美麗，其實我知道，你才是我無與倫比的美麗……”

美在身邊作文3

春天來臨，成百上千的花朵含苞待放。21世紀到了，一批又一批的青少年從幼稚走向成熟，迎接新的挑戰。這些祖國的花朵，寄託著祖國對他們的期望，承擔著國富民強的重任。他們整裝待發，將為祖國的繁榮富強去拼搏，去奮鬥，去努力。

在此之前，一批批的青少年，在為著祖國成為強國奮鬥，他們不畏艱險，努力向前，他們成功了！見證了中國的奇蹟。少年強則國強。在這些少年中，擁有著眾多的優秀品質。真善美伴隨著我們一生。

校園裡，有許多青少年散發著這些品質。他們使校園和諧、美麗。真善美時時處處體現在他們身上。

真——真心真情。

操場上，你的體育專案不及格，這時遠處跑來幾個同學，與你共同努力，給予你鼓勵；班級裡，你數學基礎差，你的小組長就會不厭其煩的給你講了一遍又一遍；宿舍裡，你的暖水瓶沒熱水了，一聲“用我的吧”會及時響起。這些不就是真心的見證嗎？他們擁有了樂於助人的'品質。

善——善解人意。

憂傷之餘，你身邊坐下了一位同學，幽默的語言，化解了你的悲傷；惱怒之際，拉著你離開了是非之地，漫步在操場上；開心的時刻，與你大聲歌唱，共享歡樂。這些人，善於進入你的心裡，深知你的每一個動態，能讀懂你的每一個眼神，這難道不是愛嗎？

美——內在素質。

一個人的美並不在於外表，而是一個人的內在素質。看！大掃除時，我們正在奮力揮動著拖把、掃帚，為班級，為校園努力增添一份美；瞧！自習課，我們圍坐在一起，互相討論問題，幫老師輔導學生。是的，我們沒有明星的容貌，但擁有著純潔的美的心靈，這不正是我們青少年必備的心靈嗎？

真善美，體現在每一位優秀的青少年身上，他們心地善良，心靈純潔，為學校，甚至為國家都增添了光彩。這些人，則是我們中學生，我們青少年學習的榜樣。這些優秀品質，會伴隨我們一生，也將會是我們茁壯成長，成為祖國的驕傲！

寒冬過後，春天到來。一批新的青少年又會誕生。而這些人身上，將會擁有更好的品質，青出於藍而勝於藍，他們將會是我們祖國更加燦爛的花朵，也將會是更堅實的棟樑！

美在身邊作文4

秋風瀟瀟，那是一陣陣桂花雨，香味撲鼻，引來枯葉對歌匯。你可注意到，是誰創造了那美麗的衣裳？是那雙勤奮又樸素的手，又是那滿面春風的笑臉。

當波斯貓眯起了雙眼，當農民又要勞動，當夏姑姑呼喚春姑娘時，芬芳的秋又一次降臨，當然也帶上了那憨厚的微笑。自早上5時起，那忙綠的身影又佛顯在眼前。有一天，我起得格外的早，只見街道上除了他們空無一人，鮮豔的橙色工作服依偎在身上，只有一把把掃把與他們共處，簡單又不厚的鞋穿在腳上，依舊是橙色的帽子，從遠處看，是一位位橙色衛兵。面對橙色工作服”，彷彿枯葉也有了生命，當他們被聚集在一起，不亂跑也不亂飛，而是默默地消失了。知道嗎？橙色工作服”不僅愛護環境也善待小動物，路上小動物的屋子基本都是他們的雙手建造的，當冬日來臨，流浪貓流浪狗便不會被凍到。他們會按時送食物，像對待自己的親朋好友一般，當然，動物也會知恩圖報，時不時哼幾聲，表示友好。每當他們每多做一件事，臉上就會多一條痕跡，但終究會用燦爛的.微笑面對，猶如花朵開放時一般。

記得一次新聞報道，如果一個城市的環衛工人同時一天不工作，城市就像發生過災難一樣，隨處都是汙染，不忍直視。因為人們隨手一扔，糊亂一塗，不尊重地球與他們的勞動成果等都會變成環境汙染的根源。這僅僅是一個城市，如果是全世界呢！

可見，我們每天都看到的美景，都是那無私的身影奉獻的。又可見，他們是多麼崇高，僅僅靠著那雙手。桂花樹被搖醒了，再也不撒香噴噴的雨了，又只好靜靜地等待，來年的桂花雨。但，那笑容一直在

美在身邊作文5

上學期老師發給我一本書，書名叫《少年向上，真善美伴我行》，裡面有許許多多的故事，可好看了。可是，我總覺得書上說的真、善、美似乎離我很遠，當我問老師到底什麼是真善美時，老師笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會。

“豪豪，天冷了，要加件衣服呀。”“豪豪，豪豪，上課要遲到了，你快點走，路上不要玩”“豪豪，上課要認真呀，聽老師的話，不要玩小動作啊。”奶奶又開始嘮叨了，真得很煩。我很想大聲對奶奶吼。但一想到奶奶的白頭髮，我只好默默地不吭聲。從幼兒園到現在，奶奶每天都在我耳邊不停地嘮叨，也正是在這嘮叨聲中我慢慢長大，身體比同齡人健康，學習習慣也不錯。我才發現這些都是奶奶嘮叨的功勞。這時我覺得真善美就是奶奶的嘮叨。

上小學了，我多了不少的同學。一次語文課上，我趁老師在黑板上寫字的時候，開啟爸爸才給我買的玩具玩了起來。同桌鄭濤濤看見了，急忙拍拍我的手輕輕地說：“李家豪，別玩了，我們一塊聽課吧，要不等會你就錯過好多知識了。下課後，我陪你一塊玩吧！”是呀，多虧了鄭濤濤的提醒，要不我還真得錯失了很多知識了。多好的朋友呀！我為自己有這樣的好朋友感到幸福。這時，我覺得真善美就是好朋友在我犯錯誤時那及時的'指出和真摯的幫助。

而今我已是9歲的少年了，我已經學會了用我的眼睛發現生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學路上帶把傘，我嘴裡答應著，但心裡卻不怎麼在意，沒有帶傘就大步流星地去上學了。放學後，天下起了傾盆大雨，我站在校門口，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒有停的意思。正在這時，一位大姐姐撐著一把大花傘走了過來，輕輕地對我說：“小弟弟，我送你回家吧。”這時，我又覺得真善美就是大姐姐在下雨天撐起在我頭頂的那把遮風擋雨的傘。

真善美就在我們的身邊，她是奶奶碎碎嘮叨中的疼愛，是同學真摯的關心與幫助，是大姐姐溫暖的關愛，是世界上所有愛的集合。

美在身邊作文6

生活中，我們人人愛美，追求美。其實，美無處不在，能不能欣賞美，在於我們是否有一雙細察入微的慧眼；能不能維護美，則在於我們是否有一付純淨熱情的心靈。

每個週末，我都要去學奧數。路上，經過一個小公園，兩旁綠樹成陰，一年四季都有不同的鮮花盛開，穿行其間，特別令人心曠神怡。這一次，我照例蹦蹦跳跳地進了公園，在梅花的清香中前行。今天的小道上多了一些餐巾紙、果皮、包裝袋什麼的，我皺了一下眉，繼續往前走。忽然，一個小男孩映入我的眼簾，他六七歲的樣子，頭戴一頂灰色帽子，身著淺綠色半新棉上衣，下著深藍色舊褲子，正在彎腰撿什麼。直起身子時，我注意到他身上有著斑斑點點的汙漬。我不禁又皺了一下眉頭，一定又是哪個外地打工者的孩子，沒人照看，撿垃圾玩。

走得更近些了，我看得更清楚了，沒錯，果然在撿垃圾。他用右手把地上的垃圾一點一點地撿起，放在左手掌上，堆多了，再握緊，站起來，走到附近的垃圾桶邊，站定，踮起腳來，用力往上拋，垃圾就像籃球一樣飛進了“籃球架”裡！可惜，有些沒有扔進去，小男孩又走過去，撿起來，用力再扔，顯然要把它們一個不落地送進垃圾桶去。因為比較矮，夠不到垃圾桶，所以他要往復好幾次。扔完了，他又蹲在地上開始接著撿，似乎樂此不疲。一雙小手被凍得通紅，臉也已被吹得紅紅的'，還夾雜著一些褐色的條紋。他全然沒有注意到我，仍然撿著大大小小的垃圾。我突然覺得很羞愧，剛才竟然認為他很髒，不講衛生……同時，我也為亂扔垃圾的人感到羞愧。那麼小的孩子都知道愛美，更要維護美。而我們在欣賞美的同時，都做了些什麼？

時間不早了，我繼續趕路，可腦海裡不時翻滾著：那個小孩子多麼不簡單，美好的心靈，美好的行為，創造著周遭的美好環境，讓我們每一個人都能享受這一份美好。雖然我們沒有說過一句話，但他不正是以無聲的行動告訴我，告訴我們每一個人，美就在我們身邊，讓我們用自己的行動維護美，讓我們與美同行！

美在身邊作文7

金秋送爽，丹桂飄香，農曆九月初九的重陽佳節剛剛過去不久，而重陽節也被稱為老人節。在今天，敬老愛老助老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。在我們源遠流長、博大精神的傳統文化中，重視倫理道德、講究家庭和睦是我們文化傳統中的精華，也是中華民族凝聚力與親和力的具體表現。

在古代就有“臥冰求鯉”、“恣蚊飽血”、“哭竹生筍”......的二十四孝故事。“老吾老以及人之老”成為一個做人的標準。然而能做到這點的又有多少人？記得偶爾在電視看到的公益廣告，裡面的畫面真的讓人很心酸，那些兒女因工作而長期在外，無法回來陪他們，那老人說句：“忙、忙點好啊。”但又有誰知道他更想說的是“你們能回來陪陪我多好啊“。老人也需要愛。因此，在今天，想要立足於社會，我們一定要做到敬老愛老助老。那是一次週末，我和朋友一起乘著公交車去莆田，由於是週末的關係，車裡面格外擁擠，我們也只好站著。在我們談話之際時，有一位老奶奶上了公交車，她慢慢珊珊的上了公交車，一眼放去沒有找到可以落腳的地方。這時，有位帶著眼鏡微胖的女生走到老奶奶面前把她帶到了她的座位上，那位老奶奶連說感謝，那女生只是向老奶奶微微笑了下，世界似停駐在那一刻，陽光照射在那女孩的笑容上，很美，很美......

敬老愛老的`美德是黑夜裡的一盞燈；是寒冬裡的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱時的一場甘霖。那雖只是一件微不足道的事，卻一直印在我腦海裡。我有時候常常想，我們不應該也這樣嗎，從身邊的小事做起，從最基礎開始做起。在家裡，哪怕是給爺爺奶奶捶捶背，陪他們聊聊天，我想他們也會有幸福感。他們真的需要愛，而他們的愛需要我們給予，只要每個人能做到敬老愛老助老，我想這世界一定充滿愛......讓我們大家一起行動起來，做到敬老，愛老，助老。這是我們義不容辭的責任。

當我再次坐上公交車，那幅唯美的畫面有浮現在我眼前，依稀是那麼的美，陽光依舊照射在另一位充滿愛的人身上，世界依舊停駐在那唯美的時刻......

美在身邊作文8

如果生活是一道彩虹，那麼美就是一種顏色。失去了會讓人覺得少了一份韻味；如果生活是一首歌，那麼美就是一個音符，失去了會使音樂少了一份韻味；如果生活是一把椅子，那麼美就是一根支柱，失去了美，會使椅子不穩，但不可否認的是，美，就在你我身邊。

NO·1車上

搖搖晃晃的公交車上擠著一堆人，他們身份各異，有的是醫生，有的是工人，有的是退休員工……但在這裡，他們都是這小小公交車上的乘客。走了一會，忽然上來一位老爺爺，大家一見，立刻站起來，紛紛讓老爺爺坐自己的座位，老爺爺感動萬分，眼裡含著淚花，向那些好心人表示感謝。這一刻，碰撞出了美的火花——尊老之美。

NO·2停車欄

“呼呼，啪”凶猛的大風捲著無情的雨水，從天上衝來，停車欄裡的自行車呻吟著，一輛接著一輛倒了下去。路過的行人紛紛停了下來，一個，兩個，三個，四個……人們為素不相識的人幫著忙。自行車倒的姿勢十分奇怪，有的車把和車把交在一起，有的一個疊在一個上，而且自行車頭都很重，大家扶的`時候必須放下雨傘，所以沒過一會，大家都成了落湯雞，但誰也沒有怨言。直到搬完才離開，這一刻，也產生了美——助人之美。

NO·3家中

回到家中。媽媽端上可口的飯菜，爸爸送上溫暖的祝福。外面的一切煩惱全都拋到九霄雲外，感受到的只有溫馨與快樂。飯後，爸媽無微不至的照顧讓你萬分感動。這一刻，又產生了美——親人之美。

美，不是錢，不是外貌，不是名利，也不是風景。美是道德，是助人，是親情，誠然，美很神祕，但它真的存在，它在各個地方，各個領域，各個角落，我們每時每刻都可以看見它，只是我們缺少一雙發現美的眼睛。如果一個人沒有發現美，那他就沒有存在過，總而言之，一句話，美，就在你我身邊！就讓我們睜開發現美的雙眼，一起在生活中發現美吧！

美在身邊作文9

對我們來說，美是什麼？可能大多數人的回答是：壯麗的尼亞加拉大瀑布、高聳入雲的喜馬拉雅山，或者是華麗的服裝、名貴的首飾，再或者是富含創意的手工製品……它們真是巧奪天工，可是它們離我們的現實生活真是有些距離！

幸運的是我們身邊就有美，人性之美、人格之美、心靈之美，這些美天天在我們的身邊，只要仔細觀察，就可以發現這些樸實的美和原始的美。

美，可能只是一個小小的動作，彎腰撿起一張紙片、為其他人指路、在別人遇到困難時，幫助別人，這都是美。

美，可能是探索出來的，乘坐飛船，遨遊宇宙，俯視地球；走進自然，接近動物；觀察社會，有各種好人好事……美就在探索之中體現出來，周圍都是美麗的“景色”，這是探索之美。

美，可能是傳遞的，只單憑個人美，就不太會受到注意，可是，周圍的人都被少數人帶動起來，美就會傳播的越來越遠，越來越巨集大，這是傳遞之美。

美，可能是和諧的，大家在一起，其樂融融。沒有爭吵，只有友好地交談；沒有打架，只有熱情地握手。這也是美，是和諧的美。

美，可能是創造出來的，刻苦努力，取得成果；日行一善，積善成德……美就是人們創造出來的，不過“貴在堅持”，只要堅持，就可以成為大美，這是創造之美。

相對華麗之美，日常生活之中的我們更需要去發現身邊的美。可是，平凡之中見真知，要發現平凡之美真是一點也不平凡。如果沒有從一加一開始學數學，你怎麼會知道小數、分數、負數，又如何能夠體會到數學之美呢？如果沒有基礎音樂知識，你該如何欣賞貝多芬的《歡樂頌》呢？如果沒有學習過圍棋，你該如何領會經典棋局的精妙之處呢？

一切的`美都來自平凡的點點滴滴，美麗的花朵起源於不起眼的種子，潺潺的小溪能夠匯聚成波瀾壯闊的大海，智慧的心靈來自堅持不懈的基礎學習。

美在身邊作文10

今天晚上，我和爸爸、媽媽一起收看了中央一套的《開學第一課》，課的主題是：美就在身邊。

先來看看第一篇吧，主題是“探索美”。航天員劉洋第一個上臺講課，她講了太空的美、太空的神祕，我聽得十分入迷，彷彿自己也進入了太空。接下來是籃球運動員姚明講課，他正位於非洲大草原，他講了大自然的美，講了許多動物正面臨危機，號召我們人類要熱愛動物、熱愛大自然。

第二篇的主題是“創造美”。出場的主要人物有：奧運冠軍焦劉洋、葉詩文、山村教師鄧麗。焦劉洋和葉詩文講述了她們訓練的艱苦，一次訓練最多達10000米。俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功”，她們取得這樣的輝煌成績與她們的付出與堅持是分不開的。接著播出了山村教師鄧麗的工作經歷，現場的很多人都感動的流淚了。接下來鄧麗的學生展示了送給鄧老師的禮物，表達她們對鄧老師的喜愛。

第三篇主要講“傳遞美”，螢幕上顯示了“最美司機”、“最美教師”、“最美戰士”、“最美媽媽”……這些人都是生活中再普通不過的人，可他們用自己的.行動告訴我們什麼才是真正的美。接下來於丹老師上場了，她用“開水煮雞蛋、煮蘿蔔、煮茶葉”的形象比喻，告訴我們應該做一個什麼樣的人。同學們，你會如何選擇呢？

第四篇講了“和諧美”，出場的人物有：奧運男團體操的隊員：陳一冰、馮哲、鄒凱、郭偉陽、張成龍。這一篇主要講了團隊精神、團隊的力量。他們講了比賽過程中的艱難、堅持，告訴我們幹什麼事都是需要堅持的。後來他們和現場的幾位小朋友玩了一個遊戲：糖果運輸，看著他們的比賽，我笑得前仰後合。

看了這些節目，我也很受啟發，在今後的學習、生活當中要學會發現身邊的美，感受身邊的美，創造身邊的美。

美在身邊作文11

“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

——題記

“大漠孤煙直，長河落日圓”是一種雄渾壯闊的美；“曲徑通幽處，禪房花木深”是一種寧謐幽深的美；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”是一種古樸悽清的美……美，就在我們身邊。

書籍之美

翻開卷卷名著，漫看美在其中。

你是否感受到黛玉葬花的淒涼之美？你是否體悟到簡·愛堅強不屈的人格之美？你是否領悟到貝多芬與命運抗爭的英雄之美？

“書中自有顏如玉”，書籍是美的，書籍中蘊含的哲理更是美不勝收。她在無聲無息中淨化你的思想，沐浴你的.靈魂，使之得到昇華，她在潛移默化中根植你的心靈深處，使真善美在你心中生根發芽……

書籍是一位戴著面紗的少女，掀開她神祕的面紗，你將發現清新的美。

自然之美

親近秀麗自然，讚歎美不勝收。

你是否讚歎於“造化鍾神秀，陰陽割昏曉”的巍峨泰山？你是否驚詫於“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的黃果樹瀑布？你是否陶醉於“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的秀麗西子湖？

大自然鬼斧神工，將我們身邊雕鑿了一座座直衝霄漢的青翠山峰，一條條奔流入海的滔滔河流，將世界塗抹上五彩繽紛的色彩。

大自然是一位能工巧匠，他用自己精湛的技藝，為我們創造一個美麗的世界。

心靈之美

感受人心之善，感慨美不可言。

你是否感慨於范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的美？你是否欣賞屠呦呦德音孔昭之美？你是否敬佩於鄧州“最美鄉村醫生”曾偉救死扶傷為人民服務之美？你是否感動於中國好人八旬“磨刀老人”吳錦泉的扶危濟困，無私奉獻之美？

人的美食外在美與內在美的和諧統一。最美的心靈體現在一點一滴的善行之中；一個微笑，一個鞠躬，一次彎腰，都是我們身邊最美的風景。

美是一位從遠古走來的謙謙老者，他秉承中華古老的傳統美德，跟隨他、追隨他，你將發現厚重的美。

美，從未走遠，就在我們身邊！

駱志成老師點評：小作者採用題記和小標題的形式，起承轉合，語言優美，結構嚴謹，從“書籍之美”到“自然之美”，從“自然之美”到“心靈之美”，讓人感受到“美，就在我們身邊”。抒發了對美好生活的讚美和熱愛之情！（公眾號：馮老師為你讀書）

美在身邊作文12

你看到路邊那朵無名小花綻放了嗎？你聽到屋後那古槐的絮語了嗎？你看到陽光張開了的那張笑臉了嗎？你聽到雨點在為你前行而擂鼓助威了嗎？走進生活吧，美就在你身邊。

有人說，地平線上升起的第一道曙光是美；也有人說，秋天裡比火更熾熱的楓葉是美；有人說，黃昏的沙灘上散步的丹頂鶴是美；而我卻說，在我們身邊處處皆是美。

當第一縷陽光照在大地上，當我們還在被窩裡時，那一條條街道上已然有一個個忙碌的身影，他們便是為我們城市做出清潔貢獻的保潔工人，在我們還在熟睡時，他們就開始清理街道，當我們一切就緒，準備上班、上學時，他們已經將街道清理乾淨，使我們的出行更加便利，心情更加愉快。

這不就是奉獻之美嗎？

班級裡，總有很多同學，積極的去抬飯，去幫老師發作業，收作業。不是自己值日的時候，也積極為班級做衛生，撿到了錢，交到德育處老師手裡儘快找到失主。

這不就是拾金不昧之美嗎？

再看看我們朝夕相處的老師們，同學們。物理課上，胡老師細心的講解，總讓我們，有茅塞頓開之感，感覺像是在吃美味佳餚一般，英語課時，祁老師，他總是讓我們多進行英語對話，使我們真切的該受到英語這門語言的.魅力；課間時，數學張老師，總是留在班裡為我們解答疑惑，那專注的眼神，不厭其煩的講解，總能是我們豁然開朗；午休時，於老師總是來到班裡聚精會神的看我們的默寫，並一字一句的為我們批改，她的評語，總能走進我的內心世界；課外活動時，同學們總是一起跳大繩，大家團結一新，一起幫助不會跳的同學，攜手共進，不斷超越自我。

這不就是和諧之美嗎？

是的，在生活中，美無處不在！一個善意的微笑；一個諒解的眼神；一次真誠的合作；一段親密的友誼，這些都是美。親愛的同學們，帶上你們那一雙雙會發現美的眼睛，現在就出發，從身邊的一點一滴中，用心去尋找、探索、感悟，你就會發現，美就在你身邊。

美在身邊作文13

美無處不在，可以是外表美；也可以是內在的。我常思索，“美”到底是什麼呢？是穿著脫俗的衣服，打扮得無比嬌豔，一隻耳朵釘上三個耳釘，一隻耳朵掛了一個無比大的耳環，當街踩死一隻可憐小貓的人，可以稱為“美”呢？答案當然是第二者。

一個人打扮得脫俗只能稱為是“酷”，一個人踩死小貓只能稱之為“殘忍”。“酷”與“殘忍”跟“美”相差甚遠。

在一件事發生後，我發現，內在的美比外在的美更重要，更容易表現出來。

還記得：

那天，我走在回家的路上，街上像往常一樣喧鬧，風也像往常一樣微微地吹著，吹去我一天的疲勞與煩惱。

可是，這一天並沒有我想象的如此平靜。

正當我準備拐彎時，一輛自行車要過馬路，突然一輛助動車飛駛過來，正巧與自行車相撞。我一下子被在突如其來的場面嚇傻了。

當我回過神來，原以為兩位車主會互相爭吵甚至打起來時，只聽見騎助動車的主人說：“真對不起，我不應該開得太快，我送你去醫院吧！真不好意思”自行車主說：“沒事兒，一點小擦傷而已，不用了！其實我也不對，不該闖紅燈，對不起！給你添麻煩了。”

我聽了這兩位的話，被他們的.寬容之言感動了。

寬容是一種內在的美，這種美是從我們的行動中表現的，我們要以一種寬容的心去對待他人和事，正如兩位車主，

他們因為寬容，所以生活對他們來說是美好的。

有一句話，用它表達美很適合：

我要把“恨”寫在沙灘上，讓海水帶走恨；我要把“恩”刻在石頭上，永遠記住恩

美在身邊作文14

生活中有許多美麗的事物，不知你是否有一雙善於發現美的眼睛。

美是什麼？它不能像數學一樣有個概念或公式，卻比有概念的東西好找得多。不信？那就跟我一起走一走，看一看吧！

這是在美術課上，看！老師的淡淡幾筆，就勾畫出一幅“黑白裝飾畫”。雖然只有寥寥幾筆，又沒有鮮豔的色彩，但黑白對比鮮明，畫得栩栩如生。這不就是美嗎？

轉眼間又到了音樂課上了，聽！那優美的樂曲，那叮咚的流水聲，那海浪的翻滾聲，把我們帶到了俞伯牙與鍾子期相見的畫面中，那江面上的水彷彿喜怒無常，像一個調皮的孩子，誰說美只是看到的呢？

春天來了，看見那花紅柳綠、山清水秀的景象，聽見那鳥鳴聲、流水聲，聞到清新宜人的香氣，是花香？是土香？是雨香？是草香？還是樹香？或是這些香味融在一起，被春風吹來了，躺在草地裡，望著藍天白雲。天為被，地為床，草為毯。我們小心地，怕壓壞了更多的草，沉醉在春的美景中，多美呀！

期末考試前，不少人在埋頭苦幹，準備一舉奪冠。早晨，朗朗的.讀書聲迎接旭日；晚上，最後一絲餘暉在筆尖上流過，又帶來星辰。天上的星星彷彿在給他們加油，祝他們取得好成績。還有許多人則馳騁在操場上，跑步，打球，緩解壓力，畢竟生命在於運動。操場上活躍的同學們成了一道美麗的校園風景。

美中還有一種重要的東西，就是美德。比如熱愛祖國，孝敬父母，尊敬老師，友愛同學，還有勤勞節儉，服務大眾，誠實守信，大公無私……也許有的同學會說：“有的東西離我們太遠，管好自己就行了。”殊不知美德在於從小培養。

細心發現，美在我們身邊，觸手可及。

美在身邊作文15

我們都應該擁有一雙善於發現的眼睛，去發現人間的真、善、美，她就在我們身邊。

知識的慾望追求真

有些好逸惡勞的人，為了擁有優異的成績，不惜用盡一切手段，有的人會作弊，有的人甚至偷改分數，這些行為無不都顯露那些人的“假”。

在一次考試中，我遇到了前所未有的難題，經過一番思考，我選擇了“偷”別人的答案，最終沒能逃過老師的法眼。她說：“知識的慾望追求真，你有知識的慾望可以去追求，但前提是要“真”，不能放縱自己的慾望，放縱自己的慾望是最大的過錯，不知道自己的過錯是最大的痛苦，你是個懂事的孩子，做錯了不怕，只要勇於改正就是個好孩子了。”老師的一番話，使我懂得了“真”的意義。

道德的慾望追求善

道德是有道理、有公德，而善是指善良，結合起來就是無論什麼事，都要有道理，懷著公德心和善心去對待。

漫步街頭，有的'人彎下腰拾起一張廢紙，投向垃圾桶，有的人扶著一位素不相識的老人過馬路，也有的人哪怕冒著被冤枉的風險也要頂著風雨救人，這一切的一切不正是向我們解說“善”字的含義嗎？

美的慾望追求美

我認為“美”指的是心靈美，而心靈美的人，即使是你的對手，也不忘給你鼓勵。

在初級音樂的考場外，緊張不安的我正在複習，但此時的我腦子一片空白，稿紙又沒帶，這可怎麼辦才好？好容易，我捉住了那麼一點兒記憶，努力的想啊、想啊，卻在高潮部分戛然而止，任我自己搜尋那乾涸的記憶，也是徒勞的。排在我前面的一位姐姐此時已經站起了身，走向考場，在她開啟門的那一刻，她轉過身，對我眨了眨眼，為我豎起了大拇指。頓時，我的記憶像河水一般湧來，那次考試，我取得了好成績，這要謝謝那位姐姐，她把她的“美”傳遞了給我。

只要我們擁有一雙善於發現的眼睛，就能發現在我們身邊的真、善、美。