精選三年級科技作文合集九篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的三年級科技作文9篇，希望能夠幫助到大家。

三年級科技作文 篇1

星期四的上午,我們學校老師組織三、四、五年級的學生去科技館，8點30分我們準時坐上學校租來的豪華大巴車來到科技館。

走進科技館裡面，一名講解員阿姨先帶我們來到滾球前給我們講解滾球的知識，滾球是一組大型機械原理演示設施，通過一個金屬滾球將滑輪機構、齒輪傳動機構、螺旋頂升機構、槓桿機構、皮帶傳動機構等十多種機械機構串聯在一起展示，瞭解傳動機械的結構、原理以及應用方式。接著阿姨帶著我們又參觀了張衡地動儀、時空隧道、動態鐵粒、輝光球、磁力連鎖反應、電磁蹺蹺板、電動機原理、氣流投籃、虛擬水流牆等等，一路我們都很仔細的聽講解員阿姨的介紹，生怕會落下什麼知識。最後我們參觀了哈哈鏡，哈哈鏡凹凸不平的鏡面在反射物體影象時會產生畸變映象，只見不同的鏡子能把我們的身高變高、變矮、一會變胖，一會變瘦，真是有趣極了。

當我們走出科技館，我的心情久久不能平靜。我為祖國的迅猛發展而驕傲，作為一名小學生，我應更加努力好好學習，長大為祖國科技建設進步做出應有的貢獻！

三年級科技作文 篇2

大家好，歡迎來到神奇教室。可以先來參觀一下，環顧四周，我們發現教學用具都是高科技的。

黑板是電子的，上課時，老師只要講出要寫的字，黑板的聽寫功能就會把老師說的話自動顯示出來。下課後，老師說保留幾分鐘，這些字就會保留幾分鐘，說消失，這些板書瞬間消失得無影無蹤。這樣老師上課就不用辛苦地寫那麼多字了，就沒有了“吃”粉筆灰的煩惱。

教室的後面有一些掛在牆上的植物盆栽，如果有同學在那裡玩快碰到這些花盆，花盆的計算功能就發揮作用，自動上升到合理的高度，這樣，同學們就不會碰到花盆了。

再介紹一下課桌和椅子，要是同學在寫字或者讀書時，坐姿，握筆姿勢不對，沒有做到一尺，一拳，一寸的坐姿規範時，桌子就會發出輕微的警報聲，提醒我們坐姿不對。如果學生在上課時說話，不認真聽講，椅子也會發出輕微的警報聲，提醒我們認真聽講。提醒超過兩次，椅子就會歪到一邊不讓我們做了。

教室裡面的玻璃都是隔音的，我們上課的環境非常安靜。如果碰到水災，火災或地震等災害時，教室會飛起來。像飛機一樣把我們帶到安全地帶。當災害停止時，教室又飛回原位。

神奇教室真神奇，我希望在未來，我們的教室都變成這樣的神奇教室。

三年級科技作文 篇3

啊！我們又迎來了一年一度的科技節，大家個個都興奮不已。

首先，我們觀看了雞蛋撞地球比賽。比賽規則是：參賽選手站在四樓把雞蛋扔下一樓，如果沒碎，重量又是最輕的，那就是冠軍了。大部分好同學都是用報紙把雞蛋裹住，用膠帶粘緊，然後再粘上一個塑料袋，雞蛋就乘風穩穩的落下來了。可也有意外哦，有的好同學也是利用降落傘的原理做的，可是沒丟好，袋子被三樓花盆裡的樹枝給勾住了，這位好同學真可惜啊！每丟下一個雞蛋，不管是碎還是不碎都能聽見好同學們的呼喊聲。當然，雞蛋撞地球這個比賽，也是我最喜歡的一個比賽哦！

然後，我們去看了軌道四驅車比賽，我們看了許多厲害的戰車，連續來了幾個360度旋轉也沒事，我和好同學都在一旁讚歎著。這項比賽實在是太令人著迷了，就連一向不喜歡四驅車的我，也有點喜歡了。好同學們的四驅車總是不讓大家失望，總能圓滿的跑完比賽，實在是太精彩了。

啊，這個科技節真是太有趣了，每一場比賽都讓大家連連讚歎，希望下次我也有機會大顯身手。

三年級科技作文 篇4

現在科學真是越來越發達了，人們也用上了各種各樣神奇的東西。但我們的教室還不夠高科技，我就想：如果我是科學家，我就先發明一個神奇的教室。這不，正在家裡看書的我，隨著一股溫暖的風就被帶到了一個神奇的地方。

這裡的各種東西都是用新型材料製成的。黑板是用不會碎的玻璃做的，在黑板的左邊有一個語音器，老師只用把重點知識對著黑板說出來，它們就會自動出現在黑板上，這樣老師上課就不會那麼累了。同學們的桌椅也是用不會碎的玻璃做的，冬暖夏涼，還能承受大約兩千斤的重量。如果你的東西從桌上掉了，那桌子上的機械手就可以大顯身手了，它會把掉的東西迅速撿起；如果你哪天忘帶什麼東西了，只用對著桌子說出它的名字，那個東西就會立刻出現在桌子上。雖說這個功能很好用，但每人最多隻能用三次，這是為了防止你養成丟三落四的壞習慣。如果上英語課的話，老師只要按一下紅色按鈕，教室就會像飛毯一樣飛到英國，我們就能和外國小朋友面對面交談，順便還能欣賞一下外國的風光；如果是上天文課，那就更有趣了，老師按一下藍色按鈕，我們就會馬上穿上宇航服飛到神祕的宇宙世界，金星、火星、土星……都將生動地呈現在你的眼前，學知識再也不用死記硬背了。它的功能還有很多很多，我都和你說不完。

突然，一聲聲熟悉的呼喚把我從夢中驚醒，我睜開雙眼，神奇的教室不見了，只有我那頑皮的弟弟笑嘻嘻地出現在我的眼前，哎！原來這是一場夢啊！雖說這只是一場夢，但我相信只要我好好學習，刻苦努力，我的夢想就一定會早日實現！

三年級科技作文 篇5

五月六日下午，我在家中沒事可幹，這時，正幹活的媽媽對我說：“這幾天新聞中光說科技館的事，要不咱們也去那玩一玩？”我一聽，馬上從床上跳起來，穿上衣服，接了一瓶水，就出發了。

在路上，我心想：科技館是不是很大？有中央空調，有一些實物，還有一些可以讓你彷彿身臨其境的立體電影院？可過了一會，我們來到了科技館，我們大吃一驚，館內除了一些關於全國青少年科技創新大賽的展板和一些仿製品外沒別的，這對於我這個去過六次上海和三次上海科技館的人來說，太差勁了！

又一想，既然來了，不能讓媽媽掃興，也不能浪費了時間，就認真地觀看了起來。這裡大約介紹了三四十個小發明，我最喜歡的是海南省海口市第六小學六年級的謝夏同學發明的加溼型電風扇，他是獲得了第十七屆全國青少年科技創新大賽的二等獎，我一是讚賞他的小製作；二是他在介紹中說：“我看到西部的戰士開著吹乾燥風的風扇，還在往地下潑水……”我想：正當我們在不想一切而在盡情的玩耍時，他能想到戰士們，我覺得這一點很可貴。

回家的路上，我想：現在城市發展很快，如果我們市的科技館再這樣下去就會落後於我們的社會還有其它的城市，也會給我們這個正在飛速發展的的經濟強市拖後腿！

三年級科技作文 篇6

國慶長假中的一天，我、爸爸和媽媽一起去上海科技館。

上海科技館坐落在上海浦東新區，佔地面積約6.8萬平方米，建築面積約9.8萬平方米。上海科技館建築雄偉，我們第一眼看到的是個巨大的透明球體，它是上海科技館的主體建築。上海科技館的常設展覽綜合了自然博物館、天文館和科技館的基本內容，她以“自然、人、科技”為題，共有11展區和2個特別展。

一層展廳有“生物永珍”、“動物世界”、“地殼探祕”、“智慧之光展”、“彩虹兒童樂園”、“設計師搖籃”等展覽。二層展廳有“蜘蛛展”、“地球家園”、“資訊時代”、“機器人世界”等展覽。三層展廳有“探索之光”、“人與健康”、“宇航天地”等展覽。

我最喜歡機器人世界，進入機器人大廳，首先看到的'是3個機器人在整齊劃一地跳舞，他們一起抬頭、一起轉身、一起彎腰┈，接下來還看到機器人和小朋友下圍棋、給觀眾畫像、給唱歌的觀眾彈鋼琴伴奏，還有一場機器人音樂會，有的彈鋼琴、有的拉小提琴、有的吹口琴等，他們配合嫻熟、默契。

我最感興趣的是機器人射箭比賽，為了能有機會與機器人比賽，我耐心排隊等候，只見2個機器人合作射箭，一個機器人拿弓、一個機器人拿箭，拿箭的機器人將箭安放在拿弓的機器人的弓上，轉過身拉開弦，猛的一鬆，箭嗖的一聲飛向靶心，機器人的每一箭都是穩穩的飛向靶心，總是十環，與他比賽的人沒有一個人超過他的。輪到我上場，一個志願者首先叫我拿住弓的下方，拿穩後志願者遞給我一支箭，我深深的吸了一口氣，拉弓放箭，我中了一個9.9環，我非常高興，志願者又遞給我一支箭，我又一次拉弓放箭，這次我中了8.9環，第三次我只射了1環，我心不甘，我想再射，可是看到後面還有那麼多的人在排隊等候與機器人比賽，我只有依依不捨的離開了。

在科技館裡我知道了許多知識，我一定還會回來再看的！

三年級科技作文 篇7

我這次去科技館不是和媽媽一起去，而是隨著補習班一起去遊一趟，和補習班去我是頭一次遇到，因此我特別的興奮。

上午我們參觀了博物館，下午就去科技館。老師買好門票，大家先進去。在科技館裡最引人注目的是那間鬼屋。正當郭老師要上二樓時，我扯了扯郭老師的衣服，激動地說：“一樓還沒玩完呢，怎麼就上樓了!看，那邊有間鬼屋，我們去看看吧﹗”“哼，鬼屋有什麼好玩的!”馮宇航笑嘻嘻地說。來到裡面首先是短短的一段視訊，接著燈熄了，視訊也關了。再帶上，緊接著從耳機裡傳出沉重的話，一開始我不禁想：這算什麼，一點也不可怕。又過了幾分鐘，那人的話說得越來越陰森，“踏踏踏”這腳步聲越來越近，也越來越響。地板也一陣一陣的，“啊”王依發出了一聲尖叫，一會兒又安靜下來。王傑也很害怕，用手電筒一照，發現馮宇航不見了，他大驚失色，全身打著哆嗦，我見他害怕的樣子，我不禁笑了。突然看見馮宇航，原來他怕得躲在桌子底下了,他抱著書包，手不停的顫動著。在這間鬼屋裡，我們有的抱著頭，有的拿著手電筒，不停得照著四周，還有的低著頭似乎要哭了。我們各有各的姿態，慌張到了極點，終於燈開了。有的人還是膽戰心驚地向四周望了望，這才鬆了口氣，來到外面，大家開始七嘴八舌，紛紛議論剛才的經過。後來我們又玩了許多遊戲才回家。

回到家裡我知道了就是聽鬼故事，也要有勇氣，不能動不動就被嚇著。

三年級科技作文 篇8

科學，如今，它早已是現代人們議論 得最熱烈的話題 了。這扇大門再一次向我招手，我毫不猶豫地走了進去。

現在，我要講的一個話題是——空氣。

空氣，大家應該都知道它是什麼吧。而我呢也從一些有關書籍上了解到地球上的空氣大約1/5是氧氣，4/5是氮氣，還有少量的其他氣體，如二氧化碳、水蒸氣等。潔淨的空氣是無色、無味的，它維持著地球上萬物的生命。

環繞地球的大氣層厚約1000千米，不過只有距離地表十幾千米以下範圍內的空氣又稠密又活躍，風霜雨雪都發生在這兒。離地球越遠，空氣越稀薄，北京的小朋友到青藏高原，就會感到氧氣不夠用，要適應一段時間。

在離地面大16-32千米的地方，有一個臭氧層，它能保護地球上的生物不受太陽中強烈的紫外線的傷害。

生活在水裡的動物，有的常常浮出水面呼吸空氣，有的呼吸溶解在水中的空氣。人們利用壓縮空氣可以做許多事情。例如，氣墊船是利用鼓風機壓縮的空氣在船身下形成空氣墊，抬起船身，使船在波濤洶湧的海面上“飛行”。

同學們知道了空氣的知識，我長大後要讓空氣更多的為人類服務！

三年級科技作文 篇9

今天，我們全家一起去誠毅科技館玩，科技館很大很壯觀，，館裡分了四大主題: 航空航天、航海、自然災害、資訊通訊，七大展區：夢想啟航站、航空實驗室、航海市實驗、海洋總動員、星際探索、自然啟示錄、溝通無限。

首先，我來到了航空實驗室，天宮一號，它由實驗艙和資源艙構成，我進去參觀了第一個艙，它想駕駛室 一樣，我坐在椅子上，我感覺我真的變成了宇航員，從窗外往外看，好像真的飛出了地球。我興奮極了。

接下來，我來到了巨型滑梯，一看，玩巨型滑梯的人已經排著一條長長的隊伍了，雖然這麼多人排隊玩，我也想玩，於是，我和媽媽一起排了上去，等了很久，終於輪到我了，我心裡非常害怕，有四層樓高的滑梯，我第一次玩，工作人員讓我把腳套帶上，我在滑梯上，手往上一推，就滑了下去，我害怕的不敢張開眼睛，我像是從天上掉下來一樣，一下子就到終點，我嘆了一口氣說，終於滑下來了 。

這是國慶節玩的最開心的一天了。