三年級蝴蝶作文6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級蝴蝶作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級蝴蝶作文 篇1

今天陽光明媚，我和媽媽一起去市府廣場玩。

在市府的大門口，我發現有一些人正在看一種黑黃相間的花。身旁的一位叔叔告訴我：“這種花酷似蝴蝶，所以叫蝴蝶花，是草本植物，瞧，裡面那種也是哦。”我暗暗地在心裡想：對了，我可以以它寫一篇作文呢！叔叔似乎看穿了我的心思，說：“小朋友，是寫作文嗎，那就送你一盆吧。”

我十分高興，一路上不停地端詳著。這花長得十分樸素，不是特別地鮮豔，但我很喜歡它。它有五片淡黃色的花瓣，上面有蝴蝶一樣的花紋。遠遠望去，就像一隻只蝴蝶停歇在碧綠的草叢中。風一吹，蝴蝶花就翩翩起舞，像一隻只小蝴蝶，不仔細看是看不出來它是一朵花。這盆花裡還有幾朵含苞欲放的花蕾，我決定把它們養大，變成最美麗的花。

　　5蝴蝶花作文

你見過蝴蝶花嗎？就是和蝴蝶形狀差不多的花，比蝴蝶漂亮一點!

蝴蝶花的綠色的葉子像一艘艘的小舟中冒出來的，有的展開了三四片花瓣，有的全部都展開了，還有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破碎了似的!蝴蝶花的底色是嫩黃色的，花瓣中有紅色的，粉色的花紋。近看，像一個個雜技團的小丑，遠看，像真的一隻只蝴蝶，一陣微風吹過，蝴蝶在翩翩起舞，非常美麗!這麼多的蝴蝶花，一朵比一朵美，美的讓人讚歎，美的讓人驚奇。這些蝴蝶花有的在跳舞，有的在盪鞦韆，還有的在聊天。

忽然，我覺得自己就是一朵蝴蝶花，穿著美麗的衣裳，在不停地翩翩起舞，彷彿進入了仙境一般!蝴蝶花真美，像一位可愛的少女在跳舞!

三年級蝴蝶作文 篇2

今天早上，我和爸爸、媽媽來到新津的花舞人間。

剛剛踏進大門，就看見五顏六色的鮮花已開放，尤其是那美麗的蝴蝶花特別讓我陶醉，它的花形特別像漂亮的蝴蝶。

你瞧：蝴蝶花的那兩片黃色的花瓣多像蝴蝶的翅膀，花瓣中間那黑色的小點多像蝴蝶的花紋啊！風兒一吹，蝴蝶花就輕輕擺動，多像正在跳舞的蝴蝶啊！

我愛蝴蝶花。

三年級蝴蝶作文 篇3

走在花叢中，在一顆顆帶著芬芳的清香，我躺在花的海洋之中。五彩斑斕的蝴蝶由遠而近，落在了花上。我本想不打擾它們，可是我的手不小心扎到刺了，大喊一聲，蝴蝶都飄然而起。我站了起來 ，看到十萬只蝴蝶，完全迷住了。我走進夢境：隨著蝴蝶來到他們的住宅，跟它們一起玩耍。

一隻只蝴蝶像一個個頑皮的小孩，牽著我走出它們的住宅，帶著我飛上天空，從空中看到的東西，都是美麗的好風景;夜晚，外面五顏六色的燈光，閃亮閃亮;遠處，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的唱歌;近處，蝴蝶們與我成了朋友......

遊玩之後，我將到花叢裡，我穿著綠色的裙子，在花叢中起舞，千萬只蝴蝶飛到我身旁，灑落著自己的花粉，從空中降落下來，我的身上有很多種花的味道。它們落在我身上的某一處，和我一起舞蹈。

忽然，一隻蝴蝶站在我鼻子上邊，我癢癢的。這時，我才在夢境中醒來，我永遠不會忘記這件事情，因為它在我心中是最美好的一件事。

在這花的海洋中，我做了一個奇異的遊歷。我的好朋友，蝴蝶，你們真美!

三年級蝴蝶作文 篇4

百花齊放，爭奇鬥豔。一隻只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，引誘著淘氣的我們。

我們興致勃勃地抓起了蝴蝶。我用我的火眼金睛找尋著正採花蜜的蝴蝶，一隻天藍色的蝴蝶成了我的目標。我小心翼翼地向它逼近，對準它的翅膀一抓，哈哈！

天藍色的蝴蝶就落入了我的魔掌，被抓進了塑料瓶裡。我欣喜若狂，幹得更起勁了！

粉紅的，紫色的……好多好多蝴蝶喲！

我的.小夥伴們和我一樣大獲全勝。

我們在花叢中快活地奔跑著，灑下了一陣陣歡聲笑語。

過了一會兒，我猛地發現剛才是那麼美麗可愛的一隻只蝴蝶，現在卻變得奄奄一息了。我突然明白在沒有花粉的世界裡蝴蝶會變得很虛弱。

蝴蝶是野生動物，大自然才是它們的家，我們不能因為喜歡就把它佔為己有。於是，一隻只美麗的蝴蝶又離開了我們的塑料瓶。

三年級蝴蝶作文 篇5

今天媽媽帶我去參觀蝴蝶展，看到了許多美麗的蝴蝶，還學到了許多有關蝴蝶的知識。這裡有世界上最大的蝴蝶，還有數字蝶、枯葉蝶、貓頭鷹蝶等。我最感興趣的蝴蝶是枯葉蝶，它生活在我國陝西、江西、四川等地。枯葉蝶休息時翅膀會合攏，就像一片枯樹葉，它這樣偽裝自己就可以躲過敵人的追捕。

大自然是我們共同的家園，我們應該好好保護它們，讓美麗的蝴蝶永遠和我們生活在一起。

三年級蝴蝶作文 篇6

在大自然中，植物綻放出萬紫千紅的花朵，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，生機盎然，因此蝴蝶被稱為“會飛的花朵”。

蝴蝶不僅給人們帶來美的享受，更重要的是，它還給予科學家以有益的啟示，解決了航天上的一大難題。

這件事說起來十分有趣。人類發射的人造衛星，在太空飛行時會受到太陽光的強烈輻射，面向太陽的一面溫度往往高達２００℃，而揹著太陽的一面溫度卻會降到－２００℃。這樣，衛星上裝置的各種精密儀器、儀表就很容易被“烤”裂或“凍”裂，對此，科學家們傷透了腦筋。後來，他們發現了蝴蝶的鱗片具有調節體溫的作用：當太陽光直射時，鱗片會自動張開，以減小太陽光的輻射角度，從而可以少吸收太陽光的熱能；當外界氣溫下降時，鱗片又會自動閉合，緊貼體表，使太陽光直射到身上，以便吸收到更多的太陽光的熱能，因而它能使自己的體溫始終控制在正常的範圍內。就這樣，科學家模仿蝴蝶的鱗片，為人造地球衛星設計出一種控制系統，從而圓滿地解決了這一難題。

專家點評:

這其實是一篇科普說明文。介紹了蝴蝶因其鱗片具有調節體溫的作用，給科學家以有益的啟示，為人造地球衛星設計出一種控制系統，從而圓滿地解決了航天上的一大難題。作者用了列數字、舉例項的說明方法，強調了蝴蝶在科學上所起的作用，內容通俗易懂。