【必備】六年級我的小夥伴作文六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級我的小夥伴作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級我的小夥伴作文 篇1

每個人都有自己的夥伴，我的夥伴就是蔣欣臻。我和他朝夕相處現在已經成了形影不離的好朋友了。他十分樂於助人。

有一次即將放學了，大家都十分興奮但葉老師卻殺氣騰騰地走了進來。在黑板上面寫下了作業，給我們瞬間來了一個晴天霹靂。看著這幾個醒目的打字彷彿好像是來自地獄的通過，但是又有什麼辦法呢？現在大家腦子都只有一個字做，大家拿起筆瞬間都變了機器人嗖嗖地開寫了。而我自己也不甘示弱拿起筆也開始做了，不一會我就寫完了。看著大家都在埋頭苦做，我自戀地說道：我真是太厲害了”！馬上去上交作業，但我又沒事很失望地回來了。錯的一套糊塗。其他人都陸續地回家了，我心急如焚，愁眉苦臉，眼淚就要流了下來。風吧書頁都給吹開了，我感到十分孤獨無助。這時候蔣欣臻走過了疑惑不解地問怎麼了？我板著一張苦瓜臉想說又說不出來。看來不用我說他也明白是怎麼回事了。他說：沒事我教你怎麼做。”我的心情一下子舒暢了很多，他翻開書本指著他媽。把每一個細節都說的一清二楚，當我還是不懂事他沒有急躁而是不急不慢地告訴我。最後在他的幫助下我做了出來。

他從我的小學生涯中走過，但是在我平凡的小學時代，留下來不平凡的的回憶。

六年級我的小夥伴作文 篇2

在海邊，住著三個小夥伴，他們是長頸鹿、小猴子和小白兔。

一天，三個小夥伴在海邊玩。玩著，玩著，都有點渴了，可是沒有水，怎麼辦呢？

小猴子眼睛最尖了，他一下子就看見一棵結著椰果的椰子樹。小猴子興奮地說：“這下可有水喝了！”長頸鹿和小兔子忙問：“水在哪？你快說呀！”

小猴子手指著椰子果說：“你們看，椰子汁不是可以喝嗎？”說著，它把小兔子和長頸鹿帶到了椰子樹下。

長頸鹿說：“我的脖子長，我來幫你們摘。”於是，長頸鹿先摘了一個最大的給了小白兔，又摘了一個大的給了小猴，把最小的留給自己。小猴忙把自己的椰子塞給長頸鹿，說：“你為我們摘椰子大的應該給你。”小兔又把自己的椰子給了小猴，說：“我個子小，大的給你，小的應該給我。”

三個小夥伴多麼團結友愛呀！

六年級我的小夥伴作文 篇3

我的小夥伴有許多，但是其中與我的友誼最深的便是我的同學“王軍濤”了。他是我的小學同學，自從二年級以來，他便是我的朋友了。雖然他轉到別的小學，但我卻忘不了我倆之間的友誼。

最開始的時候，我們是因為互相幫助、玩耍而成為朋友的。我在沒有筆的時候便去問他借筆，他也常常借我的東西。他幫助我，在體育課上也一同玩“抓人”的遊戲。漸漸地，你一言，我一語，變熟了，成為了最要好的朋友。他也十分地實事求是，從不馬虎，也很講信用。記得有一次，在我做算術題的時候，他走到我的椅子旁，對我說：“咱們一起研究一道題吧！”我們倆坐在一起，一起研究。我算了出來，他發現不對，便糾正道：“不對吧！你把＇9＇寫成了＇2＇了，所以才錯了呢！”我發現不對後便改正了過來。他就是這樣一個實事求是的人。

他不光有這些特點，他還是樂於助人的。記得有一次，在我做題的時候，忽然發現我忘帶鉛筆盒了，我急得像熱鍋上的螞蟻。我正慌慌張張的朝前後張望，王軍濤似乎看透了我沒帶筆的事情。他叫了我一聲，遞給了我一支鋼筆，我激動萬分，筆我寫完作業後，便還給了他。我向他說了聲：“謝謝你！”。他卻說：“沒事，朋友間互幫互助，很正常嘛！”我也感激地向他點點頭。

他常常到我家玩，我常常也去他家玩。在我過生日的時候，我只會叫他一個人；他在過生日的時候，我也去他的生日派對，這也是我們倆的友誼形成的原因。我們常常發生一些不必要口角，但是不一會兒，我們就又變得和諧了。我們的友誼，也因此而“蒸蒸日上”。雖然他去了別的學校，但是我們之間仍然可以用“電話手錶”交流。我們依舊是好朋友。

他就是我的小夥伴，一個很有特點的人，我們之間的友情是最深厚的。

六年級我的小夥伴作文 篇4

我們在一年級相識，直到六年級才分開。在我的記憶中，他是一個平凡得不能再玉凡的人。但他在我的腦海中卻刻下了深深的印記。他，就是我的好夥伴――夏金源，一個樂於助人的男孩 。

有一次，我坐在教室裡，外面下著大雨，時不時地來幾個炸雷。雨啪啪啪地打在窗戶上。我無助地低下頭，靜靜地坐在座位上，心想：今天，媽媽要加班不能來接我，而我又沒帶雨傘，怎麼辦呢?正當我苦惱時，一位同學出現在了我人身邊，問我：“怎麼還不回家呢?”我無奈地抬起頭，一看，原來是他，我的小夥伴――夏金源。我沮喪地說：“我沒帶雨傘，回不了家。”他說：“我有雨傘，我送你回家吧!”聽到這句話，我彷彿看到了救星一樣，連忙說：“好!好!好!”

夏金源帶的那把雨傘很小，只能容納一個人。回家的`路上，我們都沒有說話。突然，雨下得更大了，我們加快了走路的速度。走了一會兒，他悄悄地把雨傘往我這邊挪了挪，他以為我不知道，等到雨傘完全挪到我這邊的時候，我忍不住地對他說：“你不要再往我這邊挪了，你看你的衣服都溼透了，等下感冒了怎麼辦呢?”他笑著說：“沒事，我以前經常被雨淋，習慣了。”正當我為他擔憂時，我們已經走到了家，我正想跟他道謝，他卻已經消失在風雨中了。第二天，不出所料，他發燒了，我愧疚極了，心想：要不是送我回家，他怎麼會感冒呢?

這就是我的小夥伴，一個樂於助人的人，我要向他學習!

六年級我的小夥伴作文 篇5

我有一個非常好的小夥伴，她叫陳鳴。

她最喜歡留學生頭，個子和我差不多，一雙水靈靈的大眼睛顯得格外有精神。兩條彎彎的眉毛，活像月牙，一個小鼻子，下面是一張紅潤潤的小嘴巴，由於兩顆大門牙還沒長好，一笑起來就像一個小老太，挺滑稽的。

她喜歡畫畫，玩遊戲。有一次，我去她家玩兒，和她比畫畫。我們畫的是小女孩，要在40分鐘內完成。已過了5分鐘，我就差不多畫好了，可見她一筆沒動，我想：“她在幹嘛呢？”看著她那張空白的畫紙，我迷惑不解地問：“你怎麼還不畫啊？”她笑眯眯地說：“我先把整幅畫的輪廓在頭腦裡找一下，然後再思考哪些細節需要認真地去畫，這樣才能把這幅畫畫得好，畫得妙！”

“要畫好一幅畫不至於這樣吧，你對自己的要求太高了，太認真了！”我不耐煩地說。過了20分鐘，我抬頭看看她的傑作，簡直和書上的一模一樣！小女孩的眼睛會說話，彷彿會隨時從畫紙上跳下來似的。再看看我的，差距太大，而且人物畫得偏左，使花叢都沒地兒畫了。我和她的作品根本就不是一個檔次！

陳鳴望望我，好想知道我在想什麼，語重心長地說：“做事要有耐心，不能只有三分鐘熱度，知道嗎？”

我不好意思地低下頭，臉紅得像一個大蘋果，小聲地對她說：“我不應該說你，對不起。”

“怎麼能這麼說呢，我們是好朋友啊！”我聽了這話，臉更紅了。

從那以後，我做事細心、細心、再細心，因為陳鳴是我的好榜樣！

六年級我的小夥伴作文 篇6

我家有三種動物，分別是金魚、小狗和烏龜。第一個來我家就是金魚了。這些金魚有許多品種，有水泡眼魚、珍珠魚、清道夫……清道夫它能把別的魚拉出的糞便給當成食物給吃了。一開始這些魚都活的好好的，可是不知道為什麼這些魚的身上長了白色的點點，感覺像發黴似的，即使是把藥投下去這些魚也沒有好點，三四天後，這些魚都死掉了。又過了幾天，媽媽有從市場裡買了些金草魚回來。

第二個來我家的是小狗，我和爸爸給它取了個名字，叫“小k”。“小k”它一身烏黑烏黑的毛、水亮水亮的眼睛，靈敏的耳朵。它還特別調皮，每當我的家人一會來，它就粘在我們的腳邊繞來繞去；有時又特別盡職，當陌生人來的我們家的時候，它就衝著那個人狂叫，家裡人趕緊出來阻止。

最後一個來我家的就是烏龜了，我家有兩隻烏龜，一隻叫“小烏”，一隻叫“小龜”，“小烏”剛來我家時左顧右盼，好像在把這個“新家”看看遍，而“小龜”卻縮在殼裡，覺得這個“新家”是非常危險的。

這就是我的三種動物，可愛的動物。