四季六年級作文(精選15篇)

推薦人：來源: 閱讀: 2.58W 次大中小

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四季六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

四季六年級作文1

【評語】：作者是按照時間順序來寫，文章採用總分總的結構來寫。春，夏，秋，冬，分別寫出來了每個季節的特點。

【正文】：

我愛大自然，也愛迷人的四季。它在我心中，就像一幅幅妙不可言的圖畫。

首先，是春季勃勃的春天。春姑娘彷彿用了一種復甦魔法喚醒了大地。大地呼吸了一口暖氣，瞬間，所有的小樹都發出了嫩芽。小草也慢吞吞地探出腦袋來，花兒們也從夢中甦醒過來，動物們也出來舉行了個春季生機大會，看，猴子在表演套圈圈，小鳥又跳了個天露舞，老虎又在那裡展示它的肌肉和那粗壯的身材哩！

夏天，熱死了！於是那些高大挺拔的玉蘭花樹成了人們的避暑勝地呢！採一朵荷花，輕輕撫摸，聞一聞，聞到了一股芳香，流進了每個採荷花者的心田裡。摘一朵荷葉，藥師拿它來做藥，還可以拿荷葉來泡茶。夏天熱情似火啊！吃一根冰棍，坐在石凳上，細細品味著，好像把自己融化在那個世界裡，慢慢地沉入在那裡……。

秋天來了！把秋分開一下吧，是一個禾字和火字，沒錯！就是田裡，仔細一瞅，田裡的禾苗如火一般！再來看看果園裡吧，好像在開水果狂歡會呢！看到了黃澄澄的鴨梨、紅彤彤的蘋果、燈籠似的柿子、大大的石榴，這些好吃的東西，忍不住就流口水啦！轉頭一看，我看到了花園裡的菊花，就聯想到古代詩人元稹的詩句了，不是花中偏愛菊，此花開盡更無花哈哈！秋天，到處都充滿喜氣，就這樣，秋天過了。

冬天，滿天鵝毛般的雪飄落了下來。給大地媽媽蓋上了一件棉襖，白雪姑娘出來凍住了一切。熊躲進了山洞，開始了夢的旅行。一切的一切都是那麼美。遠處，一棵松樹，望一望，哇！一個亮點耶！引得很多人們痴望。風呼呼地叫著，動植物們沉入在美好的睡夢中。

這就是我心中迷人的四季！這就是我愛的四季，你愛嗎？

四季六年級作文2

一年四季，總是有雨相伴，但是你知道嗎，其實每個季節，雨都是不同的。

春天的雨細如牛毛，輕若薄煙。她像一個害羞的小姑娘，給冰封一年的大地帶來了昂盎然的生機與希望。她輕輕地飛過河邊，柳樹變開懷地搖曳著秀髮，向自然展現著婀娜多姿的自己；她悄悄躍過山嶺，春筍便拔地而起，長成一片茂盛的竹林，發出“咯咯”的笑聲；她慢慢拂過田野，稻苗便直了直小身板，吮吸著春天的味道……春天的雨後，你若深深地吸一口氣，那便是一種生命新奇的味道。

“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”夏天的雨猛且急，像個活力十足的孩子，總是趁著人們不注意的時候傾斜到人間，還不時地“轟隆隆”大笑，似孩子的夏雨總是讓人們又愛又恨。

秋天的雨總是帶著黃葉颯颯而下，行走在雨中，彷彿是穿梭於時光裡，那份浪漫，只有在其中，方能感受。秋天的雨後也是最美的，淅淅瀝瀝的雨“打掃”了空氣中的灰塵，空氣是那麼的清新，天空是那麼的明朗，總是讓人想高歌一曲……

告別了春雨的輕盈，夏雨的活力，秋雨的浪漫，終於步入了冬日的凝重與高遠。冬天所有的雨都在寒冷中凝結、昇華，成了雪的世界，那晶瑩剔透的美，是雨的另一個化身，是雨的童話！當你還在感受“千樹萬樹梨花開”時，春天已經近了。

春夏秋冬，四季輪迴，四季的雨，不一樣的味道，一樣的精彩！

文章有景有情，有畫面有味道，有靜有動，文字很美，描繪地景也很美！從文章機構來說，全文運用了總分總的結構進行寫作，顯得內容非常工整，行為很有條理；從文章內容來說，全文從四個季節來對每個季節裡的雨的特點進行寫作，最難能可貴的是，作者不是隻單調地描繪某個季節裡夏雨的情景，而是有選擇地寫了雨中，雨後，等情景，還有自己的假象意境，這就更加突出了散文的特點。

四季六年級作文3

四季有春、夏、秋、冬，每個季節都有一副美麗的畫面。我最喜歡的，要數西湖的四季了，那裡景色迷人，美得可以勝過寶石，使人難忘不已。

春天來了，大地漸漸甦醒。走在西湖旁的小路上，抬頭一看，啊！那一條條柳枝上，冒出來嫩綠的小芽，在風媽媽的搖擺下，翩翩起舞。翠綠的小草從鬆軟的土地裡探出頭來，好像在偷偷觀察春姑娘有沒有到來。花是春姑娘的配角，她們每到春天都要跟春姑娘一起跳舞，就舒展開自己甜蜜的微笑，在臉上噴香水。有桃花、牡丹、水仙花、百合花對我來說，最美麗的要數粉紅的桃花了。從上往下看，像鋪在地上的毛毯；從遠處看，像一大片粉色的天空；從近處看，會聞到一陣陣清香撲鼻而來。

再說說夏天吧！夏天時，火紅的太陽直射在大地上，大地好像冒著熱氣在說：哎呀，這麼熱，太陽老兄，我現在不歡迎你！在西湖裡，還有穿著白衣上的仙女，她就是荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤。荷花最引人注目，有的才舒展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來好像隨時會爆炸了開來

秋天，天高地爽。地上飛下了一些金黃色的樹葉，好像一隻只蝴蝶在空中舞蹈。秋雨過後，菊花盛開了，有紫的、紅的、白的現狀不一。規劃更漂亮了，每朵上有五片小花瓣，有的桂花像羞愧的姑娘，一直躲在桂花樹後面，樹葉就像是桂花的守護者一樣，保護著它。桂花的香味更是芳香，當你踮起腳尖，摘下一朵桂花，一股香味就會在你的鼻子裡遊蕩，沁人心脾

冬天，大雪紛飛，大地變成了白色的世界，雪就是我們這裡的常客。那嘩啦啦嘩啦啦流動的清脆的聲音不見了，變得寂靜起來。小朋友們也穿著棉襖在屋外玩耍，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滑雪是多麼的開心呀！

啊！我喜歡西湖，但我更喜歡西湖的四季。

四季六年級作文4

春夏秋冬，四季輪迴，是大自然賜予人間最美麗的景色.繁盛的春天，蔥蘢的夏天，遼遠的秋天，寧靜的冬天，就像一本有磁力的詩集，只要一捧上，就再不捨得放下了，閱讀四季。

生機蓬勃的春，是這四季的序言，蔥蘢的樹木，繽紛的花朵，茂密的草叢，這絢麗的美景，實在是讓人陶醉其中，流連忘返。林間的小鳥，唧唧喳喳，似在竊竊私語，花叢的蝶蜂，正在的勤勞工作，採集與傳播花粉，草上的蜻蜓懶洋洋的晾起翅膀，悠閒的棲息著，萬物都在歡歌，歌唱生命的喜悅。

毛遂自薦的夏，性格自信，它跳起巴西有的風情桑巴，編寫起作者心得（我是作者中的一員，叫夏季，性格時而活潑開朗，陽光普照，時而狂戾暴躁，陰雲滿天。在我統領的地帶裡，了了蟬鳴，荷塘月色，綠色漫無邊際，存在於每一個角落，暴風雨也會突然的降臨，清除大地的陰霾。

泰戈爾有一句詩是這樣說的：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。秋天，在這部夢幻的詩集裡佔據了主體。

秋天，春華秋實，果實豐碩，田野裡金色的麥浪重重疊疊，成熟的高粱穗堆積在農家的晒麥場，豐收的喜悅在每一個人的心中傳遞，就連空氣也洋溢著甜蜜的味道。落葉與秋風，讓人心中平生憂愁。多少文人騷客留下詠秋的詩篇：一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁。秋景是迷人的，他五彩斑斕，累累碩果：秋景是悽美的，它秋風蕭瑟，萬花凋謝。花兒在最後的瞬間綻放著美麗，釋放著燦爛，哪怕是短暫一刻，也就不枉此生了。

冬天悄悄的走來，冷颼颼的風將落葉吹走，使人心生寒意。

其實冬也是位才華出眾的詩人。大地是它的宣紙，它稍一沉思，揮動雪毛筆。墨水便翩然降落於大地之上，雪花像一群群飛舞的銀蝶，在空中跳著優美的舞蹈，給麥苗蓋上羽絨被，給屋簷粉刷上白漆。冬天，沒有春天的絢麗輝煌，沒有夏天的豪爽激昂，沒有秋天的明豔憂鬱，它有的只是如詩如畫般的純潔與寧靜。

四季的詩集，其實就像人生的詩集。我從生命，陽光，風雨，得失，平凡中，體會人生的真諦，這四季都是人生的必經之路。

四季六年級作文5

四季是美好的，四季是美麗的，四季是充滿夢想和幻想的，四季的美，是彩色的，四季都有著讓人猜不透的心思……

幾場瀟瀟的春雨過後，山青了，水綠了，山下那汩汩流動的一條小溪，也越發的秀麗起來了。暖流融化了岩石上的冰層，滴下的第一顆細小的晶瑩的水珠向人們報告著：春天，又來到了！春天像童話中的仙女，所到之處，萬物復甦，樹木抽枝葉發芽，鮮花張開了笑臉，大地披上了綠色的新裝。春天，悄悄的來到了……你看，呢喃的紫燕從南方飛回來了，小草也從大地媽媽的懷抱下，探出了頭，好像也要欣賞一下春姑娘的魔力。花開了，陣陣清香引來了翩翩飛舞的蝴蝶，於是，寂靜的森林又變得熱鬧了起來……

春天隨著落花悄悄的走了，夏天披著一身的綠葉在暖風裡蹦跳著走來了。夏天不想春姑娘那麼安靜，她載著優美的歌聲，給大地帶來了一片生機。初夏時節，各色的野花遍地開放，紅的，綠的，紫的，黃的，像繡在一塊兒大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，允吸著花蜜，勤勞的飛來飛去。就連蛐蛐也亮開了他那個金嗓子，放聲歌唱。

秋風瑟瑟，滿院子翩飛著金黃色的蝴蝶，平靜的江面，在雨後的秋陽下，籠罩這一濛濛的薄霧。秋天，是收穫的季節，農民伯伯綻開了幸福的笑臉。深秋，絢爛的深秋，他把金色和紫色參雜在依然鮮明的剩餘的綠色裡，彷彿是日光融成了點滴，落在了世界的每一個角落。山坡上，楓葉正紅，映在小溪裡，使整個小溪裡的水都染上了紅色，在陽光的照耀下微風吹來泛起一陣子漣漪，金光耀眼……

冬天匆匆的接了秋天的班，帶著他給大自然的禮物，披上了白色的大衣。紛紛揚揚，一夜之間，使大地變成了雪白的一片。夜間，晶瑩的雪花照的外面亮晶晶的，難道每一片雪花都是一盞明燈嗎？雖然外面寒風瑟瑟，但是，回到屋內，卻覺得無比的溫暖，無比的溫馨……

一年四季，都帶著幻想的色彩，只要我們勇於發現，就能發現，四季，有多麼的美好！

四季六年級作文6

我們美麗的校園坐落在文化廣場的旁邊，它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在樺甸中央，它伴我走過四季，走向成熟。

春天，校園裡一片生機勃勃的景象，冰雪融化，萬物復甦。草坪中的小草，從被雪掩蓋了一冬天的落葉下鑽了出來，一天一個樣，彷彿在發洩一冬天都在沉睡的怨氣，草坪裡，到處都盛開著一朵朵金黃的蒲公英，給綠色的草坪增添了幾分神采，甬路兩旁的榆樹，吐出了嫩黃色的葉苞，遠遠望去，如霧一般，每兩棵榆樹中間都種著一棵榆樹梅，正開著一朵朵粉紅的小花。春天，學校最美的地方就要數植物園了，金黃色的迎春花，粉紅的桃花，還有雪白的梨花……正所謂“一年之計在於春，一日之計在於晨”。每天早晨，朗朗的讀書聲從班級的窗戶傳來，給這美麗的校園增添了幾分神氣，就連操場上的紅旗也在春風的吹拂下飄動著，校園裡一片生機勃勃的景象。

火熱的夏天來了，學校裡洋溢著熱鬧的氣氛，花壇裡的花競相開放，紫紅色的紫玉簪，粉紅色的喇叭花，紅撲撲的串串紅……紅的似火，白的似雪，紫的似霞……讓人一見就起喜愛之心，就連草坪裡的小草也毫不示弱，草葉像抹油似的，在陽光的照耀下，閃閃發光，榆木也長得像一把把巨大的傘，遮住了外面的驕陽，同學們在樹陰下玩耍著，開心極了。

又是落葉時節，秋風颯爽，樹葉在風的吹拂下沙沙作響，片片黃葉從樹上飄落下來，好似一隻蝴蝶，在翩翩起舞，落在地上，化作春泥等待著生命的輪迴。正是落紅不是無情物，化做春泥更護花。落葉也是如此。學校的後院有幾棵梧桐樹，被秋風一吹，它的種子隨風而去，像一個小滑翔兵，後院隨處可見梧桐樹的種子。植物園裡，一片豐收的喜悅，紫中透黑的葡萄，又脆又甜的蘋果，還有黃燦燦掛滿枝頭的鴨梨……又是一個金色的秋天。

冬天，雪花紛飛，給校園蓋上了白毛毯，教學校四周凍上了一條條冰稜，在光的照耀下，閃閃發光，彷彿給教學校鍍上了一圈銀邊。同學們在操場上打雪仗、堆雪人，別提有多開心了，歡笑聲都把樹枝上的雪給震落了。

在美不勝收的校園裡，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養，我愛我們的校園，我要在這美麗的校園裡放飛夢想。

四季六年級作文7

我愛山川挺拔的雄姿，我愛江河奔騰的氣勢，但我最愛的還是我家鄉的四季……

幾場春雨過後，我才發覺春天已經來臨。在晴朗的日子裡，從冬天的門裡走出來。和熙的陽光落在家鄉的田野上。她撫摸著充滿希望的山川田野。放眼望去，春的使者在家鄉的土地上描繪了一幅幅淡雅清秀的水墨畫。明朗的天空下，是一望無際的青綠的麥浪，勞作的人們點綴在這碧綠的麥浪裡，就像一隻只自由飛翔的鳥。近處果園裡、溝渠邊，美麗的野花盛開著，隨風搖曳，香氣四溢。歡快而嘹亮的歌聲從孩子們郊遊的隊伍中飄過來，落在清凌凌的河水中，使魚兒猛地躍出水面，水花濺在岸邊的蘆葦叢中，驚飛了正忙於做窩的鳥……

炎炎的夏日，磅礴的大雨就是一部交響曲。厚重的雲遮住了陽光，“滴答，滴答”，開始只有幾滴雨雀躍著，歡愉著跳下，跌開萬丈金光。頃刻，便密集了，爭相躍下，打在地面上，跳起了歡快的鼓點舞，舞步越來越快，節奏也更加高亢。剎這間，調子緩了，演出結束了。太陽揭開了厚重的雲朵，雨滴在中午刺眼的陽光的照射下反射出金色的光。

秋天是快樂的。田野裡雖然已看不到麥浪翻滾的情景，看不到農民忙碌的身影，然而人們如花的笑臉，歡樂的笑聲，讓我們體會到秋天豐收的喜悅。秋天也是動人的。山野上這些鋪滿的菊競相開放。漫步山野，你似乎會聽到它們熱烈的爭論：“我是最美的！”“我是最美的！”白菊似寒霜初蓋，黃菊如金谷飄香，紅菊似晚霞映天。它們盛裝打扮，把秋天點綴得五彩繽紛。它們不畏寒霜，傲然綻放，濃墨重彩地書寫著優美動人的篇章。望著眼前的秋日風情畫，又怎能不讓人心動呢？

悄悄地、輕輕地，冬姑娘披著薄霧般的輕紗，踏著輕盈的舞步來到了。漫天潔白的雪花，如仙女下凡班飄飄然從天而降，旋轉著飛舞著，宛如一隻只美麗的小銀蝶。或許，白雪就是這夜空中的星星，在寒冷的冬天怕人們寂寞無趣，就輕輕曼舞地來到人間嬉戲……

我愛你，這一望無際的田野；我愛你，這濃墨重彩的菊花；我愛你，這漫天暢遊的雪；我愛你，家鄉美妙誘人的四季。

四季六年級作文8

我喜歡五顏六色，充滿著歡聲笑語的四季。

我喜歡春天——

生機勃勃的春天一來，小草弟弟就冒出了它那小小的腦袋，吟誦道：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”接著，和它的兄弟姐妹們迅速排成了整齊地隊伍。小朋友們來的草地上，有的你追我趕，有的躺在那軟綿綿的草地上愜意的晒著太陽……歡聲笑語寫在了春天的故事裡。

我喜歡夏天——

夏天，太陽公公早早地就到了我們頭頂。早上，我總是喜歡去林子裡做作業，累了，來起頭來看看那些高大挺拔的樹木。下午，我又喜歡和小夥伴們一起去捉小小的知了，然後一人幾隻，把它們放進口袋裡，聽它們那歡快悅耳的叫聲。我最喜歡的還是在夏天裡怒放的花朵了。清香淡雅的百合，濃淡適中的海棠，嬌豔欲滴的玫瑰，花團錦簇的梔子花……爭奇鬥豔留在了夏天的記憶裡

我喜歡秋天——

九月，金桂飄香，碩果累累。

俗話說：一分耕耘，一分收穫。農民伯伯辛勤勞動了一年，終於換來了豐收的喜悅。我喜歡秋天裡豐收的.果實。蘋果青裡透紅，散發著誘人的香味；柿子如同金黃的大寶石；葡萄就像團結友愛的兄弟們，手拉著手，頭挨著頭……看著這熱鬧的場面，玉米高興的咧開了嘴，露出了金黃的牙齒。道路兩旁的巴茅穿著粉紅色的長裙，風兒一吹，它們就隨風跳起了舞來。金桂的香味令人心曠神怡，流連忘返。天空中，不知什麼時候，迴盪起了豐收的讚歌……碩果飄香沁在了秋天的歌聲裡。

我喜歡冬天——

看，銀裝素裹，分外妖嬈的冬天來了。小雪花們，一片緊挨著另一片，慢慢地舞落在了地上，為大地母親蓋上了一床厚厚的白銀被。忽然，一個冷冰冰的東西砸在了我的後背上。“什麼東西呀？”我奇怪地問。回頭一看，原來是姐姐拿著雪團打我。我也不甘示弱，隨手撿起一個雪團去反攻姐姐。玩累了，鬧夠了，坐在雪地上，一個人捏大雪團，一個人捏小雪團，一起做雪娃娃。我們做了許多個，雪娃娃們也形狀不一，大小不同。有大的，有小的……有的戴著一個歪帽子，有的圍著一條小圍巾，有的趴在地上……我把小雪人堆在了冬天的童話裡。

我喜歡四季。

四季六年級作文9

一年之計在於春，一日之際在於辰。春雨貴如油。春，是最美的，尤其是在下春雨的夜晚，更是美麗。

聽著春雨落地的節奏，吸上一口茶，腦海裡便會浮現出這樣一幅美麗的畫面：把大地比作是一張潔白無瑕的宣紙，將春雨比作是一支飽蘸綠色墨水的畫筆。用筆點在紙的中心，那綠便會擴大……擴大……伴隨春雨的節拍，春筍一點一點的探出小腦袋，發出刺刺的聲音。伴隨春雨的節拍，花兒抬起了高傲的頭，小草吮吸著春雨。這樣一幅和諧美麗的畫面，便刻印在了我的心頭。在黎明之時，東方泛著魚肚白，染上了微微的紅暈，漂浮著幾朵紫紅色的彩雲。

而夏的美，並不遜色於春，因為在夏天中，又展現了別有生趣的畫面：治療在樹上不厭其煩的在樹上歌唱，它不顧別的昆蟲愛不愛聽，只是自顧自的繼續唱。忽然，歌聲停止了，接踵而來的是大量的雨點：噠噠…咚咚…無數的雨落在了任何東西上，共同形成了一曲絕妙無比的交響曲，很有層次感。這些音樂家們用了自己的一生用在了自己鍾愛的音樂上，這種精神，著實令人感動。

秋天，也被人們稱為金秋，因為在秋天裡，陽光的照射下，高粱紅彤彤的，像是再秋天中的一把火；稻穀散發著金色的光芒留在徐徐秋風中，大豆搖動悅耳的鈴鐺，這美妙無比的聲音，縈繞我的耳畔，正在我看得入神，秋風把我從幻想之之中拉了出來。過去的秋天，可真是叫人懷念啊。

冬，是一個比較寒冷的季節，但是，在他那冷酷的外表下，冬，也有自己的真情實感，其實冬也不想讓人們如此寒冷，這都是上天的安排。也許只有雪才能瞭解他。雪一點一點的落了下來，在白色的襯托下，黃色的房屋和白色的樓頂很不搭。這寒冷與飄下的雪花多麼和諧呀！

四季，各有各的美，獨特，但這種美，卻是沒有任何所能替代的。

四季六年級作文10

因為有了春夏秋冬這四季，生活才絢麗多彩。而四季的校園，伴著書香，更是別有一番韻味。

春天，新的一天開始了。暖暖的春風吹進教室，吹在同學們的臉蛋上，給我們帶來一絲絲暖意，消除了上課的緊張。春風拂過整個操場，小樹芽慢慢地探出一點兒頭，柳樹姑娘也梳著長長的辮子，隨風舞動。小鳥飛來了，盤旋在操場上空，停在樹梢上，唧唧喳喳地唱著輕快的歌。下課了，同學們紛紛走出教室，奔跑在操場上，沐浴在春光中。有說有笑，盡情玩耍，迎接著春天的到來。

溫暖的春天過去了，酷熱的夏天又將“光臨”校園。初夏，校園裡的樹葉漸漸茂盛，同學們有的喜歡到操場邊的大樹下乘涼，有的喜歡躲在教室裡，有的喜歡坐在教學樓的走廊上吹涼風……天氣越來越熱，轟隆隆的雷聲響起，烏雲越聚越多，雨再也藏不住了，離開了天空的懷抱，大滴大滴地從天空落下來，落在校園的房頂上、操場上，響著“噼裡啪啦”的舞曲。萬物敞開雙臂歡迎雨滴的到來，雨越下越大，操場又變成溼溼的土黃色了，帶走了溼熱的空氣，給我們帶來一絲涼爽。

秋天帶著涼爽的腳步向我們走來。桂花樹慢慢開花了，黃黃的小花密密麻麻地掛滿了每個樹枝，帶來陣陣清香，隨著清涼的秋風，慢慢飄進每個教室，飄到校園裡每個角落，使人神清氣爽，教室裡的讀書聲更響亮了。秋風漸漸吹落樹葉、楓葉、銀杏葉，像一隻只五彩的蝴蝶飄落在校園的角落，漂亮極了。同學們紛紛撿起一片片落葉，好好的珍藏。

冬天來了，銀裝素裹。瞧！雪花輕輕地飄落在校園的屋頂上、操場上、樹上，蓋上了厚厚的一層棉被。雪停了，太陽露出了笑臉。屋簷上掛著一串串長長的冰柱子，在陽光的照耀下閃爍著一道道銀光！校園裡成了童話王國，美麗極了。同學們踩著鬆軟、潔白的雪花來到操場，盡情地玩耍。有的打雪仗，有的堆雪人，有的扔雪球……笑聲響徹整個校園，和這美景融合在一起。

四季的校園，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。我們在這裡學習著，獲取無數的知識，感受成功的喜悅。

四季六年級作文11

　　鎮海是一座小城，是生我養我的小城。

小城的春天是很冷的，只有到三四月才比較暖和。初春的小城，連空氣都是十分寒冷的，小城有很多樹，但它們現在大都焉了吧唧的，只有幾棵松樹還是綠的。陽春的小城是很暖的，樹開始抽芽兒了，土地上也有了嫩嫩的草芽兒，但它們並不多，頂多是給深褐色的土地披上了一層濛濛的綠罷了，鳥兒們也零零散散地開始築巢了。等到了深春，那才叫熱鬧哩！房簷下到處是燕子、麻雀們的窩，有的窩裡還有幾個嫩白的蛋。那些鳥兒們嘰嘰喳喳地叫喚，好像生怕別人不知道它們回家了似的。大樹的葉子落了一地，被新葉取代了。還沒來得及掉的葉子是深綠的，遠看和新葉產生了鮮明的對比。

　　夏天就要到了。

小城的夏天不是很熱。初夏，推開窗門暖風就撲面而來，聞到的是雨後泥土的清香。小城的夏天是多雨的。雨助長了樹和花草，盛夏的樹綠的有神，綠的幽深，一片一片的像被抹了顏料似的。盛夏多風，不過風也是暖暖的，吹得藤椅上的人們昏昏欲睡的。盛夏是風一陣雨一陣的，每每雨過後就有成群的知了在樹上叫著。晚飯過後，坐在草坪上，聽著知了的叫聲，望著滿天的亮閃閃的星星，也是別有一番風情的。

　　夏天過後，就是秋天了。

秋天往往是比較涼的，夏日的炎熱還未散去，秋風就涼涼地吹起來了。秋天剛至，葉子就一片一片地點黃了，紅了，飄到了地上，一陣涼風吹，漫天的金蝴蝶、紅蝴蝶就飛起來了。秋天的江邊是金色的，草坪上滿是落下的金葉子，夕陽灑在江面上，像秋天的倒影似的。要是這時上山去，一定能看見漫山遍野的楓樹，那一片片的葉子被風一吹，就像在向你招手似的。深秋的溪水已有了絲絲的涼意，伸手一撫就有片片的清涼從指間流過。

　　秋天還拖著涼絲絲的尾巴，冬天就像趕集似的到了。

大概是因為沿海的緣故，小城的初冬不是很冷的，只有到了一二月才會讓人感覺只有到了家裡才能隔絕寒冷。一二月的小城大多會飄起雪花，有時一覺醒來就會發現，窗外早已是白茫茫的一片，看不清是水泥地還是草坪了。三月的小城開始回暖，雖說仍然是很冷的，但畢竟已經開春了。

小城的四季是很美的，小城是我愛的。

四季六年級作文12

一年四季的田野，是五彩斑斕的一幅畫。畫上的東西有聲有色，充滿了幻想的色彩！

春天的田野就是一幅被嫩綠色所包圍的畫，那種綠色，一碧千里，輕輕流入雲際！這是的田野是多麼寂靜，沒有一絲一毫的喧鬧聲，只有一隻只小鳥，用自己清爽響亮的美妙歌喉，為春天的到來歡歌！看！清澈見底的小河邊，幾棵楊柳顯得多麼婀娜多姿啊！一陣徐徐的微風吹來，柳條飄動著，好似一位嬌小玲瓏的南國少女，正羞澀的在觀者面前優雅的梳妝！春天的景色，一切多麼坦然多麼寧靜！

夏天的田野就是一幅充滿生機，生機盎然的畫！在田野裡，一切一切都是碧綠的，樹上的知了發出了異常清脆的聲音“知了！知了！”他們一隻只異口同聲，伴著微風襲來樹葉發出的“沙沙”聲，這就變成了一首首大自然無意中編織的美妙樂曲！一整天都是炎熱的，太陽似火烤著大地，大地被晒得發焦發熱，地面彷彿被一個巨大的蒸罩住了，使人透不過氣來！河邊的老榕樹不怕熱，枝繁葉茂，一簇堆一簇，不留意點空隙。在樹下，孩子們吃著大西瓜，涼爽爽！甜絲絲！

秋天的田野就是一幅歡樂，安詳，美好的畫！瞧！那邊的金色海洋下，正有一群音樂演奏者正在演奏呢！快看吶！這不是小甲蟲嘛！他怎麼也參加了這個樂隊呢？還是個貝斯手啊！（大蜈蚣走了過來）原來大蜈蚣也參加了這個樂隊，也當上了鋼琴手。其他的動物也不落後，各有各的音樂天賦！微風吹來，金色的稻穀像一位穿著金色舞衣的舞者，正翩翩起舞！好看極了！小百靈正唱著優美的歌曲，在大家面前亮著金嗓子！

冬天的田野一片寂靜，就是一幅白茫茫的畫。白雪覆蓋在稻穀上，讓活潑的稻穀停了下來！大地一片冰清玉潔。我們在雪中嘻戲！打雪仗，堆雪人，我們手拉著手一起玩耍！歡笑聲中充滿了我們的渴望！梅花，松柏被白雪輝映，多麼美的畫啊！

美麗的四季！我愛你！

四季六年級作文13

我擁有著潔白輕盈的身體，廣闊的藍天是我的家，我深深地愛著他。風是我的伴侶，我熱愛旅遊。

我隨心所欲，不拘一格，不受人們的約束，叫來風哥哥，一下子我來到了一片森林的上空，整片森林盡收眼底，那種綠是我從來未見過的綠，綠的那樣深沉，蒼翠欲滴，似一片綠色的海洋。沒有朦朧，是那麼真切，挺拔蒼勁，森林中松鼠快樂地生活在這片王國中，小蜻蜓自由自在地遨翔。我真想也下去與他們打個招呼寒暄一下，蝴蝶姐姐在林間與蜻蜓哥哥戲耍，小兔子在老虎的追趕下似乎在進行一場長跑，“看啊”遠處有許多小燕子，“哦！不，那是風箏。”在這樣一個風光秀麗的地方當然也少不了人類的陪襯了，再往前去，一條小河像一條深藍色的綢緞，把森林分成了兩塊，幾座林中小木屋，顏色各異，像為小森林點綴上了璀璨的寶石。粗粗看來小森林似一套華麗的新裝，好一片美麗的小森林。哦！起風了，風哥哥把我帶走了，我戀戀不捨地告別了小森林，看著它越來越小越來越小，直至變成了一個小綠點。

飛越幾條大河，飛越幾座大山，風漸漸平靜了下來，我停在了一片田野上空，一眼望下去一種乾巴巴的感覺油然而生，失去了小森林的生機勃勃，想罷是乾旱已久了吧！陽光烘烤著大地，熾熱炎炎，一旁的農民伯伯們吮著乾裂的嘴脣說：“快下點雨吧，否則我們的口糧可是麻煩了。”再看看一旁快枯萎的莊稼，不由得心生憐憫。我召集眾多浮雲，準備下雨，這是我們的使命啊！再見了天空，再見了太陽，心中還是有些不捨，漸漸得我化作了一滴滴雨，從天而降，農民伯伯見了不禁喜從天降說：“好雨，好雨。”

我快速地下降著從空中來到了地面，麥苗們拼命吸吮著雨水，泥土中又有幾個新的生命在聳動，我的一部分流進了土壤中，他們的根鬚又接受了一次新的洗禮。小麥們又一次挺直了腰板，豎直了枝葉，枝葉上的露水像滑滑梯似地下滑到了地上，我的身軀漸漸地縮小，但我也是十分欣慰的，是我才滋養了萬物，我的付出是值得的，你看，麥苗們又一次煥發生機了，生機勃勃，有人是會感謝我的。

我僅存的一小部分身軀，從枝葉上滑落，滴在小水窪中，發出異常清脆的音響。

丁—冬—丁—冬……

或許我還有後半生吧……

四季六年級作文14

在你的眼中，你喜愛什麼？“可愛的小動物” ！一定有人會這麼回答。“巨集偉的建築”，也一定有人會這麼說。而我愛的卻是四季。

春

冰雪融化，萬物甦醒。春姑娘姍姍來到。她來到大地，問：“小草，小草，你在哪兒？”小草說：“我在堅硬的泥土下。”春姑娘輕輕吹了口氣，小草便從堅硬的泥土中伸出頭來。一陣微風吹過，小草輕盈地跳起了舞。春姑娘又跑到大樹下，大聲呼喚：“樹葉，樹葉，你在哪兒？”“我在枝條的懷抱中。”葉子回答。春姑娘圍著大樹跳舞，葉子伸伸懶腰，從枝條中掙脫出來，“沙沙沙”，它們都為春姑娘伴奏。

夏

天氣一天天炎熱起來，夏哥哥接替了春姑娘的工作。

夏哥哥很忙，因為他要找他那調皮的小表妹----秋妹妹。他問花園裡正比美的月季：“請問我調皮的小表妹在哪兒？”月季無奈的搖搖頭說：“不知道，不過柳樹葉可能知道，因為它愛和風玩，風飄遍世上每個角落”。夏哥哥又去問河邊的柳樹葉：“請問我調皮的小表妹哪去了？”柳葉搖搖頭說：“不知道，不過鳥兒們可能知道，它們飛過千山萬水”。夏哥哥問天上的小鳥：“你知道我的小表妹在哪兒嗎？”“她呀，”鳥兒說“在你看不見的地方，你回家後，她就會來接替你的工作。”夏哥哥笑著回家了。

秋

秋妹妹一風自己的哥哥走了，就盡情的玩耍起來。她來到稻田，把稻田染成了黃色，一陣涼爽的秋風吹過，稻田成了一股金色的波浪，她又來到果園裡，把紅色給了蘋果，蘋果娃娃們個個向秋妹妹展示自己迷人的笑臉。她又把橙色給了橘子，橘子們盡情地展示自己的新衣。秋妹妹把所有顏色給了萬物，只留下了白色，這是她給冬娃娃的禮物。

冬

冬娃娃十分喜愛秋姑娘給她的禮物，高興的在樹上盪鞦韆。她對大樹說：“快把葉子落光吧，不然下雪時你會死的。”樹搖搖頭說：“光光的多難看呀！”冬娃娃再次勸說大樹：“美麗與生命，哪個重要？”樹低頭不語，默默落光了葉子。“好啦！”冬娃娃說“現在要下雪嘍！”她話音剛落，鵝毛般大雪紛紛落下，不一會兒，大發就成了一個粉妝玉徹的世界，冬娃娃看著這純潔的大地，心裡十分開心：我最愛白色的世界啦！

時光老人走的很快，一轉眼，春姑娘又來工作了，新的一年開始了。

你們說，我該不該愛四季？

四季六年級作文15

老師您就像一把開啟智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當我們來到這座寶庫的大門前焦急尋找入口之時，您的出現，讓我們在這座寶庫裡汲取智慧，充實自己，完善自己。

春風吹來 從四年級開始，衡清霞老師開始教我們品社，她對我們的愛，如春風一般輕柔舒適，讓我們朝思暮想。

我們上課經常打打鬧鬧，上課老師所講，常常是左耳聽右耳出。因此老師很生氣，她常常教導我們：“知識是學給你們自己的，不是給我學的，你們去看看別的老師，哪個有我教的認真？其實你們上課學與不學都與我沒有關係，你們想一下，我為什麼會這麼認真的叫你們，還不是因為我愛你們嗎？”這讓我們慚愧不已。( )

夏風吹來 龔雪紅老師已經教了我們4年，這四年來各種歡喜悲傷充實了我們的生活。龔老師的心如夏天的風一般，好強而又幽默。

上課時，老師嚴肅認真，再給我們講課的同時，她自己也在認真的學著。而下課後，便和我們一起做操、玩遊戲，放鬆的樣子使我們都將煩惱與不快拋到了九霄雲外。

秋風吹來 在邱雪萍老師（上一任英語老師）走後，董春紅老師就來教我們學習英語，她就如秋風一般，直爽果斷。

她經常用鼓勵的方法來讓我們學習，這使得我們的謝謝步步高昇。英語考試時，她選出來學習好的學生和英語進步了的學生，即使是學習不好的學生，她也會用直爽的口吻告訴他們：“現在的社會上，你學習不好，可不行，你必須要記住，落後就要被淘汰的道理！”

冬風吹來 毛素華老師才教了我們半年，但那認真教學的態度，就是想冬風一般堅持不懈。

毛老師經常占課，但我們也慢慢接受了，因為老師是為了我們好，占課也是為了讓我們學到更多的知識罷了。