為自己喝彩小學六年級作文6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的為自己喝彩小學六年級作文，希望對大家有所幫助。

為自己喝彩小學六年級作文1

既然要擁有自己的一方天空，那麼延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途。在我們頭頂既有重重迷霧又有燦爛陽光。這時需要別人的喝彩，幫助你撥開迷霧，見到陽光。但是靠別人不如靠自己，有的時候，更重要的是自己為自己喝彩。

那一次自己為自己喝彩是在去年暑假，學游泳的那些日子裡。

去年，我學習自由泳，最基本的動作就是打水。一次，我正兩手抓著池壁練習打水呢，教練卻給了我一項新的任務：在水中打水前進。這對於我來說是一次前所未有的挑戰。我懷著緊張、好奇和期待的心情做起了打水前進的動作。“啪!啪!啪!啪!”我打起了水花在泳池中濺出無數奪目的亮點。可直到我腳都打酸了，身體卻還是沒有絲毫前進。就像被繩子縛住了一樣。就這樣屢試屢敗，還是無法前進。我看著他人自由自在游泳的身影，漸漸失去了信心。一旁的教練正在給其他的同學加油打氣，這時，我突發奇想，我何不為自己加油喝彩？“加油!你能行!你現在已經做得很棒了，只要繼續努力，一定能行的!”這句喝彩頓時給了我力量和勇氣。我雙手握拳放在胸前，堅定的眼神透著必勝的信念。受到了鼓舞，我信心大增，立刻重新開始了練習。我練得十分刻苦，一刻也不敢停，直到教練對我說：“過來，再試試!”我才停了下來。

我再一次直面困難，重新嘗試，這一次情況大有好轉。我上下有節奏地擺動雙腿，奮力地打出水花，只覺得水貼著我的身體朝後流去。“啊!我遊起來了!我成功了!”我再一次為自己喝彩，所不同的是這一次是為成功喝彩。我高舉雙臂，嘴巴張得老大老大的，雖然在水中沒法跳起來，可那種跳的慾望還是十分強烈。“啦啦啦!”我又情不自禁地哼起了歌，就像得了冠軍一樣。我在我的喝彩聲中一步一個腳印，終於學會了自由泳。

在一座陡峭的山崖上，有一朵沒有開放的雪蓮，她長得和雜草差不多，於是便招來了草的惡笑，可它不在乎，她在為自己加油，終於，她開花了，聖潔而高貴。我們也和雪蓮一樣，起初都是默默無聞，但我相信，只要奮鬥，不斷為自己喝彩，就一定能成功。

為自己喝彩小學六年級作文2

在生活中我們總是習慣於為別人喝彩，我們羨慕別人的成功，卻一直忽視了自己的一些閃光點，其實，我們更應該為自己喝彩。

小時候，在每晚入睡前，媽媽總會為我講一段《安徒生的童話》，有趣的故事伴我進入甜美的夢鄉，為我留下無數美好的回憶，大了些，我便央求媽媽讓我自己看童話書，我被一段段引人入勝的故事吸引，在我沉浸在書中的內容時，我的內心總是激情澎湃，希望著自己有一天也能寫下這樣的故事，就如同這本童話書帶給我的快樂一樣，有一天我的故事也能為別人帶來快樂。

於是，還年幼時的我向媽媽要了一本小本子和一支鉛筆，小手握著那支還不能掌控自如的鉛筆用歪歪扭扭的字型在本子上寫下了自己一個又一個的奇思妙想，也許現在看來那顯得非常幼稚，奇怪的思維邏輯和簡單的故事情節，可那時對於年幼的我來說，卻十分精彩，第一次感到了寫作的快樂，並樂此不疲，對我的作品感到驕傲。

可並不是所有人都能理解那時的我。一次，表哥來我家玩時，我如同一個國王一樣領他到自己的房間，驕傲地給他展示我那還不成熟的作品。我期待著表哥臉上會出現讚許的表情，並且誇獎我的作品。可二年級的表哥卻沒有出現我期待的反應，他大笑起來，用嘲諷的語氣說：“這樣的作品，你也好意思給我看”

儘管只是短短一句話，卻如同一個炸彈一般在我幼小的心靈炸了開來，讓我倍受打擊，從那以後我便不再寫作了，也不再看童話書了。媽媽知道我內心的委屈。一天，媽媽與我上街去玩，快回家的時候，我看見一隻受了傷的貓，儘管那隻貓只有三條腿能動，卻依舊堅持著行走，媽媽彎下腰，指著那隻貓在說：“佳佳，你看那隻貓，即使受了傷，也依舊堅持著，不是嗎？”媽媽轉頭看著我說“你要知道成功的路是艱辛的，就像你，即使沒有欣賞你的觀眾，你也可以為自己喝彩啊”，兒時的我似懂非懂地點點頭。即使不是很懂，我也能感覺到媽媽是在鼓勵我，讓我堅持下去。

時光荏苒，現在我的寫作已經成熟很多，這一路上，每當我被嘲笑的時候，媽媽那時對我說的話就會浮現在眼前。

是啊，即使沒有觀眾又有何妨，再多的挖苦與諷刺又能奈我們何？失敗能阻檔我們前進的腳步嗎？不能。這些都是我們成功路上的絆腳石，跨過去就可以走向成功，成功之門就會開啟。

為自己喝彩小學六年級作文3

“天使的翅膀，揮動著的光芒，一路走來學會了堅強，每一次你努力認真的`模樣，讓我很欣賞……”我正在愜意地聽著我的偶像馬天宇的《堅強》。“您有一封新資訊。”突然爸爸的手機簡訊鈴聲打斷了和諧的氣氛。我立刻開啟收件箱，原來是校訊通：家長您好，請您在11月6日攜帶您的孩子劉秋歌到臨近醫院進行疫苗注射。――來自劉彩玲老師。

天哪，疫苗注射！我沮喪地坐在椅子上。我從小就弱不禁風，感冒就像我的影子一樣，整天纏著我。醫院儼然成了我第二個家。因此我對打針有一種莫名的恐懼，一聽到“打針”這兩個字眼我就毛骨悚然。每次打針我就又哭又鬧的，弄得媽媽煩不勝煩。平時得了感冒發燒咳嗽之類的小病，我就會強烈要求：寧可吃藥，絕不打針。

唉，看來，這一次“挨宰”是在所難免了。

很快爸爸就帶著我來到了醫院，進了注射室。“爸爸，我想上廁所。”我找藉口說。“去吧，快去快回。”爸爸明知我在拖延時間，卻無可奈何我的藉口。我趁機溜出注射室。正當我暗自慶幸時，忽然迎面遇見了我的同學劉凱。真是冤家路窄。要知道，在班裡，我可是他的組長啊！要是讓他知道我在開溜，到班裡一宣傳，那我的優秀學生的名聲就毀於一旦了。我一轉身，硬著頭皮又回到注射室。“準備好了嗎，小同學。”護士姐姐笑眯眯地問我。“我，我……”我緊張得說不出話來。但一抬頭看到劉凱已經站到門口了，我的倔強的自尊心就上來了。不管了，豁出去了。“我準備好了。”我低下頭，聲音小得像蚊子一樣。

我小心翼翼地掀開衣袖，眼睛的餘光看見銳利的針頭閃閃發光。我用另一隻手捂住眼睛，害怕見到頃刻間血腥的一面。護士姐姐猛而準地把針頭扎進我的面板，那一剎那，我全身的血液在沸騰，在燃燒。我咬緊牙關，臉漲得通紅。一條腿用盡力氣勾住椅子，頭上開始冒起汗珠。時間似乎凝滯了，疼，疼，疼，我滿頭滿腦都是“疼”字。我想哭，無意間從手縫中看見劉凱正在偷笑。不能讓他小看我。我竭力制止住了哭泣，故作輕鬆地把手放下來，眼睛一眨不眨地盯著針頭。護士姐姐依然一副笑眯眯的樣子：“小妹妹，你真堅強！”不知為什麼，此時我忽然覺得不那麼疼了。我把剛才勾椅子的那條腿慢慢地退出來，站直，站穩。轉頭再看劉凱，他向我伸出了大拇指。終於，藥推完了，在針頭離開面板的那一瞬間，我笑了！

這一次打針，我沒哭也沒鬧，我太棒了！那一刻，我為自己喝彩！

為自己喝彩小學六年級作文4

我，一個普通的女孩，沒有什麼特別，但是，即使這樣我也要為自己喝彩。我雖然不能像李白那樣即興吟詩，但我可以在主題隊會結束的時候，發表自己的評論；我雖然不能像哥倫布那樣發現新大陸，但我可以把自己每天的發現記錄下來……

我就是我，無異於任何人，我不懂得太多天文地理，我並不顯眼。當我站在鏡子前的時候，我發現，我是這世界上獨一無二的，生活和學習也是這樣，每一次發言，每一次作業，我所做的每一件事情都是唯一的，難道不是嗎？

面臨考試的時候，我常問自己：你能勝利嗎？一邊是我的擔心和恐懼，而另一邊我卻對自己說：只要盡全力就行了，聽到這句話，我的心平靜了。做題的時候，我的每個思路都是清晰的。走出考場，當同學問我：你能考多少分？我回答道：滿分！因為我相信自己，相信我的能力，因為我知道考試就是對平常上課、聽講的檢驗，只不過就像做作業，只要平時努力了、考試時用心了，滿分又算什麼呢？

當我站在五十米接力賽的起跑線上時，我掉棒了，正當我們驚慌失措時，別的班的隊員早已衝出起跑線，我又問自己：我們還能贏嗎？突然間有了兩種想法：“算了，都落後那麼多了，放棄吧！”、“不到最後一刻就不要放棄！”我思索片刻，選擇了後者，我撿起接力棒，在眾人驚異的目光中，象一隻離鉉的箭，衝了出去。我沒有辜負大家的期望，在落後對方四位選手的情況下反超兩名選手，使我們班的名次一躍成為年級第三，儘管我們沒有獲得第一，但是，我超越了自己，我自豪，我為自己喝彩！

當我站在講臺上演說的時候，下面有許多人在說話，我沒有去制止，而是更加聲情並茂的演說，我相信，用我的聲音，用我的感情，能夠感染在場的每一個人，漸漸地，教室裡鴉雀無聲，所有的人都在認真地聽。演說完畢了，先是那一剎那的寂靜，緊接著爆發出雷鳴般的掌聲！是同學們在為我喝彩，我在心裡同樣也在為自己喝彩！

自信、自強，超越自我。我像一葉扁舟，在生活這片海洋裡自由自在的穿行，即使是天空也不能阻擋我的步伐，就算是大地也不能動搖我前進的信心，儘管是狂風暴雨，我也要堅強地挺過去，向下一個小島駛去。為自己喝彩，痛苦將變成歡樂；為自己喝彩，絕望將變成信心；為自己喝彩，失敗就會變成成功，跌倒了就爬起來。沒有什麼不可能，只要你相信自己，為自己喝彩！

為自己喝彩小學六年級作文5

古往今來，幾乎所有的名人都有過為自己喝彩的經歷。而許多失敗者，他們原本已對成功觸手可及，可因為不自信，沒有對自己喝彩加油，使成功的果實從原本的觸手可及變成了遙不可及，如今令他們追悔莫及。

此類例子並不少：古希臘的大哲學家蘇格拉底在年老的時候，知道自己時日不多了，便想考驗和點化一下他那位不錯的助手。他告訴助手說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟繼續點下去，你明白我的意思嗎？”助手連忙說：“明白，您的思想光輝要很好地傳承下去。”接著，蘇格拉底提出了他要的那個傳承人的要求。於是，這位勤奮而又忠誠的助手開始在五湖四海內尋找優秀的人，可找來的人都被蘇格拉底一一婉言謝絕，到了蘇格拉底臨終前，那位繼承人還沒找到。助手慚愧地說：“我真對不起您，讓您失望了。”“失望的人是我，對不起的人是你。”蘇格拉底遺憾地對助手說：“本來，最優秀的人就是你，你卻從不相信自己，不為自己打氣喝彩，把自己忽略，丟失掉了。其實，每個人都是最優秀的，差別就在於怎麼認識、發掘和重視自己。”說完，蘇格拉底就永遠地離開了。那位助手非常自責，以至於自責了後半生。

這就是對自己不自信、不喝彩的後果。同樣，對自己喝彩、打氣的結果是這樣的：馬拉松比賽正在進行，跑了五千米後，有兩個人逐漸甩開了後面的人，跑到了前面。長時間的奔跑，他們體能消耗很大，這時天氣也不好，霧很濃。幾十米內幾乎看不見東西。跑了很長時間，兩個人都快支撐不住了。由於霧大，他們看不見任何東西。其實，終點就在前面幾十米處，冠軍的桂冠觸手可得。然而，其中一個人放棄了，累倒在地上不想起來。另一個人則在心中不停為自己打氣、喝彩，告訴自己：自己一定能贏！於是，他堅持了下來，最終贏得了比賽。

很多時候，成功與不成功只在一念之間。為自己喝彩，可能是你鯉魚躍龍門，一飛沖天；而不為自己喝彩，不自信，即使近在咫尺的成功，最終也會成為遙不可及。我們每個人的命運都掌握在自己手中。請為自己喝彩吧，使自己成功！

為自己喝彩小學六年級作文6

人的一生會經歷許多考試，筆試面試是其中普通的部分，但還有特殊的考試——人格。

記得有一次，我在家門內的一個小角落裡撿到了一張百元大鈔。不用想，肯定是家人丟的。可這個人是誰呢？我不再想這個問題。看著紅豔豔的百元大鈔，誰都會眼饞，何況現在家裡沒人，這件事只有我自己知道。於是，一個念頭從我心中燃起……

我把錢悄悄藏起來，心中盤算著怎麼花這一百元錢，是買幾本書呢？還是大吃一頓？正美滋滋想著，聽見有腳步聲越來越近，我趕忙回到現實中，心中不由得有些許的惶恐。我努力掩飾這一切。

是媽媽進來了，他問我上學還有沒有車費，我吞吞吐吐應了一句，為了掩蓋心虛，又加了句鎮定自若的語氣。

幸好媽媽沒發現什麼。他給了我十幾元車費，足夠我用的了。這錢花起來堂堂正正，光明正大，不用偷偷摸摸的。然而，想到那一百元我就心虛，但又受不了那誘惑，所以硬沒把這事坦誠交代。

……

一樣東西是你的就不是別人的，不是你的就算你得到了也是暫時的。終於！“債主”來了。原來這一百元錢是奶奶交水費時落下的，結果水費費用還欠著。奶奶回到家二話不說先狂找了一通，最後確定那百元鈔票丟失了。目前我可初步確定那百元是奶奶丟的。

但是爺爺卻把這層窗戶紙捅破了。他肯定地說哪個角落裡有一張紙，本來和準備撿，但因為奶奶叫爺爺去搬電視機，於是趕忙跑去，沒在理會。結果回屋一看，“紙”沒了，所以現在在問是不是奶奶你丟的錢。奶奶也比較肯定。我一下子明白了！

背後起了一層冷汗，打了個顫，小心翼翼的溜回了房間。我思考著，到底是錢重要還是人品重要？有了這一百元可以大吃一頓，可以買自己喜歡的書，可以……，無此一百元什麼也是空想。

但是，經過我內心的掙扎，終於，我決定要吧那一百元還給奶奶，不要被人誤為詩歌沒教養的人。

於是，我寫了封短簡的檢討信加上那一百元，放回了奶奶的臥室的床頭櫃上。補充一句，是小心翼翼地放著。

……

第二天早飯時，我看見奶奶正在對著我微笑，會心的微笑。