【精品】初三作文八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初三作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
曾經悲感過：家是一個窩，哪怕是四壁皆空，可它還是能遮風擋雨的；
曾經夢囈過：家是一顆在黑夜裡閃亮的北斗星，也是沙漠中的綠洲，帶來的希望，燃起了無數的命；
曾經清楚的聽過：黑暗在哀嚎，因在它的光照不亮一所小房屋——更因為小房屋中有一簇新火，很小很小，小的可以忽略在黑暗中……
曾經也還將拌糖的蜜語往一摞小籮筐中傾瀉：家是棒棒糖，也是棉花糖——只能是棒棒糖，也只能是棉花糖，亦剛亦柔——皆是甜的。
如今，曾經只不過是我為現在所說的一堆天真爛漫的傻話罷了，就像《時代隨風流》一書中說的：美好的夢想總是隻能存在於天真爛漫的幻想當中，與殘酷的現實截然相反。
為什麼如今不是曾經？因為如今不能是曾經了，時代隨風流，千變萬化，說像天氣一樣，那是小巫見大巫了。如今，我的家只不過是一具乾癟的臭皮囊而已，裹著的不過是一塊木碑，它會被歲月所腐蝕，它會消逝在山世浮沉之間，也會消逝在我腦海之間，但它只不會消逝在我心間，因為——我不容許，除非……沒有除非，我肯定，很肯定！
殘雪斷碑中，一個孤零零的身影。
“紅紅的帕子迎風招展飄揚而舞，是花雪在興風鼓舞著，一切都美的亦真亦幻，雖然只是兩樣，但足夠了。看見了嗎？爸、媽，”我席地而坐，不斷搓著手興奮的對這著面前的一塊木碑滿腹掏心掏墨地說話——這是一塊葬著咱家全部的幸福，全部的愛的木碑，看到它劇烈的顫抖著，散發著柔和的光芒，我更加開興了。
“不知為什麼，我在街上被別人施捨時的感受與現在截然不同，我明白，現在的我才是快樂的，爸媽，您們肯定也為的而高興的吧？！”我頓了頓身子，感覺一股熱暖暖的氣流飄蕩進周身的每一個毛孔之中，一股濃郁香甜的奶糖味陡然莫名奇妙的含化在了口中，“我捨不得嚥下去，爸，原來您還記得半年前承諾過要給我買奶糖的，原來……您還記得……還記得，”說道最後，我沒有感極而泣不成聲，因為我已經是個很幸福的人了，所以我認為沒有必要再說下去了——只是浪費口舌而已，後面還有一大堆話要講，不能被凍成冰了，我不斷對自己暗道。
不過我卻看到了墓碑在流汗，我只是希望它的確是汗而已。
“爸、媽，您們是流汗了嗎？”我小心翼翼的問道，有點心虛的感覺，見他們沒反應，便接著道：“別流汗了，您們不用擔心我，我現在長大了，不會尿床了，有狼來了我對它大吼一聲，它就會嚇得屁滾尿流了，呵呵！”我強擠出了一個比哭還難看的笑，凍冰乾裂的臉頰頓時“噼裡啪啦”的往下掉血白血白的碎片，紅帕子一裹，顯得就更加新鮮豔麗了。
墓碑一直在流汗，我看不下去了，我想強迫它，想用孱弱的小身板子去強迫它，只是想強迫而已，但這個藏了大山汪洋似的小碑，能容許的了我嗎？
我有點頹然，理念卻沒讓我頹廢掉。
我摸了摸口袋，又使勁掏了掏破底的鞋子，見沒有，不禁黯然了，為什麼？“媽，對不起！”我開口小聲道：“本來我以為上帝是會眷顧我們的，會善待我們的，所以會把我被那幫小強盜搶走的一束玫瑰還回來，可是……可是……奇蹟不會發生——永遠！”我失望了。
“沒有鮮紅的玫瑰，但這有足夠鮮紅的帕子啊？”我陡然一驚，無比興奮地笑了，想要快點的把臉上抖落的血晶灑在帕子上，讓它燃燒起一簇薪火來，照耀這個寒冷的冬天，照耀這塊孤寂的木碑，我可以想象得到：它化成一朵嬌豔欲滴的紅玫瑰，戴在這塊木碑的胸前；抑或是它燃燒起的火焰結晶，在木碑胸前閃閃耀著金光。啊哈，那該是比星辰中任何一顆上帝引以為傲的星星都漂亮啊！
“哈哈，真是太好了，媽媽，爸爸，您們說這個主意是不是很好？哈哈……”我不斷狂笑著，越來越狂……越來越狂——誰說沒有最好？只有更好？因為我可以狂妄的告訴你，我發現了一個全世界最好的點子，哈哈……沒有比這更好的了！
這一刻，是我從沒有過的興奮，我狂妄的發現：我可以肩挑五嶽，背扛長城了！
下一刻，我幾乎徹底黯然了，快崩臨頹廢了。
木碑在流淚，我不敢想象，這次它流的不是汗了，而是一滴一滴晶瑩閃爍的血淚！為什麼……這一切都是為什麼？難道我做的還不夠好嗎？我在心裡不斷盤問自己，否定了一個個“假”情，唯獨留下一個“真”意，思索著——向著“真”意思索著。
“好吧！好吧！我知道了，”當我看到一隻雪中的飛蛾撲向那熊熊燃燒著的沸血時，我明白了，之前我的確狂妄過分了。
曾經有一對夫婦告訴過我，當你什麼時候發現一隻飛蛾撲向大火時，特別是一隻雪中的飛蛾撲向大火時，那你就應該明白，你錯了，錯的很離譜，不該像飛蛾一樣，執著於尋死！但至今我還不明白他們是誰，因為那對夫婦只是在我夢中出現過，他們說的時候，我發現我很聽他們的話。
呵！多麼離奇古怪的事啊，很假很假，假的有點真了——就這麼點我，使我不得不陷得很深很深，無法自拔。
“好吧！爸、媽，我承認！”我有點惋惜而又無奈的道：“我剛剛的確是想去陪您們，抱歉，讓您們傷心了！您們曾經說的對，活著的總是好的，的確，活著的總是好的！因為這樣至少我的第二個母親——祖國，不會傷心。我記得您曾經告誡過我，無論什麼事，都要為我們的祖國著想，在活著的時候，如果你不能為祖國盡一點綿薄之力——為我們的母親盡一點綿薄之力，哪怕是撿起一片葉子，都不能算是真正的在這個世界活過，可能連再這個世界死的資格都沒有！”
“不說了不說了！”我感到很慚愧，覺得自己很自私，便不想再多說什麼了，“來，爸、媽，這是我從王大爺家打的點零工掙的點錢，我知道今天是您們的結婚紀念日，所以呀……呵呵！”我婉轉一笑，從胸前衣縫中摸出了一瓶小燒酒來，“還是熱乎乎的，呵呵！”
將那瓶小燒酒全部傾灑在了雪地上，看著它們融入地裡，我才有點放心了，拍了拍胸口。
“爸、媽，時候不早了，我該回那去了！”我笑著與他們打了聲招呼，便轉身離去了——漫無目的的，我都不知道該回哪去了。
“哦，對了！”我拍了拍額頭，又把懷腰藏的一臺小收音機拿了出來，對著小木碑道：“呵呵，爸媽，這玩意留給你們，無聊的時候可以聽聽收音，也可以將你們想要對我說的話錄下來，放心吧，我會定期來聽一次的，呵呵！”
這次我真的走了，一步都不回頭——也不敢回頭，懷中抱著一點希望，離開了，腳步有點：重若如鴻毛，輕浮勝泰山的感覺。
“呵呵，這絕對是我的錯覺！”我背對著木碑招了招手，自語道，示意他們不要擔心，因為我不會隨他們而去的，因為我還沒有完成我來到這個世界是使命，也因為——我還有一個家，一個大家，一個千千萬萬組成的家！
我繼續漫無目的的走，走到哪算到哪，遊五湖四海，尋找點什麼，想做點什麼，也想休息會——在哪都行，呵呵！
初三作文 篇2
高考語文剛剛結束，各地的作文題瞬即就被披露出來，併成為一個全民關注的公共話題。大家熱烈討論著：哪裡的作文題出得好，哪裡的作文題出得差，哪裡的作文題出得有深意，給考生的發揮空間大，哪裡的作文題出得粗淺，禁錮了考生的思維，諸如此類。當然，高考作文作為應試工具的一部分，被討論得最多的話題依然是：哪裡的作文題好寫，哪裡的作文題難寫。
關於好寫與難寫的判斷，當然因人而異。但判斷的標準卻又比較相似：好寫的題目一定是比較容易審題的，自己平常關注過的`，自己有話可說的；而難寫的題目大概總是容易跑題的，與日常生活隔閡很大的，自己無話可說的。考生當然希望能多出些好寫的題目，而出題者往往要試試考生的才能。
實話實說，今年一些地方的作文題延續了往年的“假高深”和“偽哲理”風格，脫離了一個高中生的日常生活和思想空間，多少有些以“考倒”考生為樂趣。考生又不能不作，於是空話假話連篇，名人名言充數，外加一些毫無感情根基的空洞感嘆。
有人曾經批判一些高考作文就是謊言的大雜燴。我想這不能怪考生，既然出題者要“考核”他們說謊胡扯的能力，既然評卷者要“鑑定”他們胡侃海吹的本事，那麼作為要拿分數上大學的考生，惟有恭敬不如從命。
在我看來，評判好作文的第一標準，不是文筆的優美，不是結構的巧妙，而是真實。一篇文筆再優美、結構再巧妙的文章，只要他是胡編亂造的，完全脫離了生活的真情實感，背離了自己的真實想法，那也沒有任何價值。而一篇即使文字很簡單、結構也很普通的文章，那種真實的力量卻常常讓我們感動不已。相應的，好的作文題首先必須是有利於考生說真話的題目。在此基礎上，方可追求其他。
初三作文 篇3
20xx年7月29日星期日晴
“孩子，你們現在多幸福。有得玩，有的吃。怎麼不知足？”媽媽說。我已經猜到她接下來要說什麼了。“想當年，我們那一代人生活十分艱辛。還想著為父母做這做那，想讀書。而你們卻不珍惜，天天玩，一點也不珍惜如今的生活。”
我聽完以後，總是一味點頭，心裡早早就飛到千里之外。就這樣，又僥倖逃過一次囉嗦。
20xx年7月30日星期一晴
早上我們一大早就起來玩遊戲，連臉也沒洗……就在我們玩得十分高興時。媽媽嗖地一下。出現在我們面前。把電腦關了！臉上烏雲密佈。我和弟弟這才知道我們玩過頭了。媽媽叫我們去洗臉。但我們覺得事情不會那麼簡單。
洗完臉後，媽媽就給我們開起了會。又是那幾番話。我都聽膩了。可是這次的結尾卻多了一句話：21世紀了，你們卻連幾十年前我們的上進都沒有。那將來怎麼辦？還是得靠我們老一輩嗎？你們想一想吧！！！這時，我想起了昨天我的態度，我深感後悔……
的確，現在是21世紀，我們理應擔負起21世紀的新主人的重任，奮起吧！我們應當讓父母放心，讓祖國放心，讓世界放心！
我要高聲大呼——現在是21世紀，讓我們展現21世紀的風采！勇往直前吧！
初三作文 篇4
再過幾天，我就將乘著歌聲的翅膀離你而去，飛向屬於自己的天空。
這是我不願看到的一天，但終於還是走到了這一天，時光匆匆，一晃眼六年過去了，六年間，我們結下了很厚的友誼，幾萬個日日夜夜，我們朝夕相處，一路上我們曾攜手並肩，共同經歷風風雨雨，用汗和淚水寫下了永遠。20xx年的那個秋天，我依偎在父母的懷抱裡，帶著驚恐的面容踏進了小學的大門，眼前的一切對我來說都是那麼新鮮，我向媽媽揮了揮手，勇敢的邁出了自己的 得感恩的小鳥，母校！您放心，您對我們的好我們不會忘記，總有一天我們會像小鳥一樣回來報答您的。
親愛母校！今天我以您為榮，明天請您以我為榮！
初三作文 篇5
論語有云：“天何言哉？四時行焉，百物生焉，天何言哉？”你本無言，卻在無聲無息中孕育著萬物。你慈愛，毫無保留地給予你的子女們以生命的滋潤；你智慧，從萬事萬物中都可以受到你的啟迪；你嚴厲，當你發現你的子女們不安分守己時，便要給他們血的教訓讓他們銘記在心。
斑羚飛渡的故事至今仍縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。從那生命的弧線中我感受到了生命的力量，從那斑羚首領的一聲哀鳴中，我感受到了它的悲哀與憤怒。這則故事真的很感人。但如果你拋開情感從理智的角度去看，還會有新的體會。斑羚飛渡不正是長輩在履行著對晚輩的責任嗎？試想，如果它們亂作一團，只求自保，恐怕遭遇會比現在的更慘，我們不得不為斑羚犧牲一半求得另一半新生的智慧所折服。大自然，你便是智慧的象徵。
蒼鷹，當之無愧的天之驕子，搏擊長空，令多少人羨慕不已，而你，大自然，正是鷹偉大的締造者。當小鷹來到人世間後，享受不了多久的天倫之樂，便要被鷹媽媽推下懸崖，自己生存。當歷盡艱辛成長為一名合格的鷹後，新的挑戰又來了，原來，當鷹步入中年時，還要接受一次痛苦的洗禮，它需要在山崖中撞掉自己的喙，等其長出後再一根根拔掉自己的指甲，等到新的指甲長出後，再一根根拔掉自己的羽毛，由此，一隻鷹便重獲新生。可是說起來簡單，這其中的滋味又有誰能懂得？大自然，你也許會被人指責，說你冷酷無情，但我明白，你讓鷹受盡艱難險阻，嚐盡孤單落寞，只為讓鷹有朝一日，成為天之驕子，搏擊長空。
汶川的地震，青海玉樹泥石流事件我們還沒有忘懷，你用血的教訓警示你的子女們，自然法則不能破壞，自然生態鏈條不能中斷，看起來你很殘忍，但事實上，你是在教你不安分守己的子女們學會與自然和諧相處，只有遵守自然法則，大家才會生活得更好。
大自然，你看似冷酷無情，實則在教育你的子女學會生存，學會奉獻，學會珍惜。放心，我們都懂你。
螞蟻懂你，在火面前抱成團以求得後代生存；老虎懂你，從小背井離鄉，在自然中鍛鍊終成百獸之王；人類懂你，保護環境，節約資源早已深入人心。大自然，我們懂你！愛你！
初三作文 篇6
落葉不畏犧牲，歷經雨雪，只為滋養茂密大樹，無私奉獻；
寒梅不畏嚴寒，歷經風霜，只為點綴皚皚白雪，獨傲枝頭；
雄鷹不畏艱險，歷經磨練，只為感恩茫茫藍天，翱翔長空。
而我，不畏挫折，歷經坎坷。只為你 ，不屑一顧！
那是廣闊無垠的長空，那是一望無際[注: 際：邊。一眼望不到邊。形容非常遼闊。]的草原。它就是知識的天空、智慧的草原。
在那長空裡，我要展翅高飛、自由翱翔，去領略知識的博大。
在那草原上，我要無拘無束[注: 拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒有牽掛。]、自由馳騁，去感悟智慧的精深。
徜徉在其中，令我身心愉悅，讓我陶冶情操，使我滿腹經綸[注: 比喻政治見識和主張。形容人極有才幹和智謀。]……
為了你，我不屑一顧！
即使前方荊棘滿叢，即使道路無比艱難，我也毫不畏懼，我也不屑一顧！
我深信，挫折和坎坷擊不垮我堅定的信念。
我深信，失敗和畏懼打不倒我堅強的品性。
我深信，淚水和辛勤震不攝我堅韌的毅力……
為了你，我不屑一顧！
我願做一條潺潺的小溪，為到達遼闊的海洋而勇往直前[注: 勇敢地一直向前進。]、不懈奮鬥；
我願做一朵淡淡的花兒，為釋放溫馨的芬芳而默默奉獻；
我願做一粒細細的泥沙，為追逐風的方向而翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來。]……
我不屑一顧，只為了你---我的理想、我的夢！
初三作文 篇7
她怔怔地望向這扇驟然出現的門，疑惑在她眼裡一閃而過。猶豫再三，她伸出手，小心地推開了門。
數不清的光團闖入她眼中，它們小範圍的浮動在兩旁。正中間有一條像是為她量身打造的小道。她抬起腳，踟躕了會，還是站了進去。那些大大小小的光團都在她觸手可及處。溫柔的光線輕伏在她身旁，似是呢喃、似是愛撫。她從這光中像是汲取到了些許力量，抬起手，輕輕地捧住了一團光暈——
她猛地跌落，掉在一處十分熟悉的地方。還未等她反應過來，便看見還存著幾分稚嫩的自己慌慌張張地開啟門，鞋子也來不及換，衝到客廳後卻被一聲清脆的狗叫嚇得一屁股跌在沙發上，開始漫長的大眼瞪小眼。她靜靜地站在一旁，不禁輕輕地笑了笑，而那有著澄澈目光的小狗，似乎是不經意地往她所站的地方撇了一眼，她一驚，忽的被一股大力吸走。
待到她撐開雙眼，只見又回到了那條小道上。她不再像起初般畏手畏腳，反倒是像帶著幾分奇怪的期翼，快速伸手再抓住一個星團。
這次的小狗長大了許多，帶著青澀的她也拔高了不少。掉入此景的她小心翼翼地躲在一棵大樹旁，看著成片的碧綠的草地上，那小狗追著長大了的她瘋跑一會，又倏的變轉軌道，去追風、追太陽、追蝴蝶。又不知為何揚起兩條後腿對著鬆軟的泥土好一頓亂刨。此時正是風起，順著陽光狗毛飄揚的它，宛如一個小小英雄。那小小英雄刨地的同時，還吐著舌頭，眼睛亮閃閃地盯著她所藏身的大樹。她與它對視的剎那，瞬間再次失去了意識。
這次醒來的她，眼裡彷彿藏了些許淚光。她握住一個又一個光團，也一次又一次進入曾經的言笑晏晏，嬉戲大鬧中去。很快到了最後一個，可散發著溫柔光芒的小糰子卻變得昏暗黑沉。她像是明白了什麼，卻還是毅然地抓住了它。
來到最後一個情景，沒有了早已成長的小狗，只見她自己失魂落魄地遊蕩在街頭，不時大聲呼喊著它的名字，彷彿下一秒它便能像從前一樣一次又一次的、堅定地向她跑來。她出乎意料的沒有一絲淚水，只執著地尋找一處又一處……
最後一次回到小道上，兩岸的光線早已消失，過道變得冰冷又壓抑。她卻不再害怕，只是低著頭、握緊雙手，像是努力壓抑著什麼。她抬頭看見唯一的白光在她筆直的前方，她想也不想，奮力地奔了過去。
她睜開眼睛，發現還處在城市冰冷的深夜中。她像只是被夢魘住了一般，轉了個身，裹緊了被子。閉眼良久，也只是一聲沉重而又綿長的嘆息悄悄的升入黑夜，化作一顆弱小又璀璨的星星，隨深沉的夜一齊沒入第二天的熹微中。
初三作文 篇8
來到十班，已有一個年頭了，在這一年中，我們從陌生到漸漸熟悉，從疏遠到打成一片。這一年這，初三（10）班的同學們給我帶來的歡樂和感動的每一個瞬間，每一幕畫面，我都記得。
初二年，段賽
或許，我們之間的默契和團結，是從這一次段賽漸漸開始的。
男生們為了這次段賽而默默努力著，運球，上籃，進球，這一動作簡直是帥呆了！我相信，十班的男生這麼努力為的不是女生的尖叫，而是一種叫做榮譽的東西。
賽場上，幾位男生努力著。賽場邊，全班同學賣力的喊著：“加油！加油！”一句吶喊聲，一個眼神，一個遞水的動作，一副焦急的表情都透露出我們的團結和默契。
經過他們與我們不懈地努力後，十班在段賽中取得了第二名的好成績。看著你們捧著那張用幾個月時間的汗水與淚水換來的獎狀，我的嘴角也上揚了。頓時，教室裡再次響起了一片掌聲與那首屬於 我們的“勝利之歌”——《撐腰》
這次段賽，我們哭過，也笑過。勝利過，也失敗過。我們沒有因失敗而洩氣或放棄。這次段賽的榮譽是獻給十班54個人的。從這兩個月的段賽這我感受了你們帶給我的點點滴滴的快樂。
初三年，生日
9月15日，我的第14個生日。在這次生日中，我收到了許多不一樣的禮物，但在這些禮物中，我覺得最特別的仍是那張有著十班許多同學祝福話語的紙條。
紙條的內容很質樸，很簡單，一個人一句話或兩句話的祝福卻讓我感動前所未有的幸福與感動。看著那張有著不同字型和不同字色的紙條，我開心地笑了。這次生日或許是我在初中過的最後一個生日了吧，謝謝你們的祝福，謝謝你們給的這麼特別的禮物，謝謝你們在我的生命中贈予了我一份這麼珍貴的友誼。
“禮輕情誼重”，謝謝你們這一年多帶給我的歡樂與感動，我很珍惜。
十班就像是一張地圖，每個人都是一座孤島，但在經歷了地殼運動後，總會組成一個整體。一年了，我們也漸漸磨和漸漸互相接受形成一個整體。在這一年中，我在這個班級過的很快樂。如果人的記憶是一個盒子，那麼如果開啟這個盒子，你們會發現裡面全裝滿了你們給的歡樂和感動，初三（10）班的所有同學，謝謝你們。
