《四時田園雜興》古詩賞析
2019-08-14無論是在學校還是在社會中,說到古詩,大家肯定都不陌生吧,古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。古詩的型別多樣,你所見過的古詩是什麼樣的'呢?以下是小編收集整理的《四時田園雜興》古詩賞析,歡迎閱讀與收藏。《四時田......
四時田園雜興教學設計大綱
2019-10-08教學目標:1、認識“晝、耘”2個生字,會寫“晝、耘、績”3個字。正確讀寫“耘田”1個詞語。2、培養學生正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文的能力,能默寫《四時田園雜興》。3、引導學生根據詩句想象出緊張的勞動場面和小......
《四時田園雜興》教學反思2篇
2021-06-08《四時田園雜興》教學反思【1】《四時田園雜興》是范成大在辭官歸鄉之後寫的一組組詩,共六十首。課本中的古詩即是選自其中的一首。國學的教學重是讓學生朗讀,熟讀成誦。因此我這節課的設計思想就是讓學生通過不同形式......
四時田園雜興改寫大綱
2019-09-09暮春時節,金燦燦的油菜花和綠油油的水稻構成了一片鵝黃嫩綠的田野。成片成片的油菜花像給田野蓋上了一層金絲絨般的被子;水稻已有一尺來高了,長勢喜人;在陽光的照耀下,沾著露珠的紫雲英顯得更加嬌嫩。天剛矇矇亮,男人們就戴......
四年級語文下冊《四時田園雜興》教案
2017-05-18第一課時教學目標1瞭解作者范成大極其“田園詩”與前朝的田園詩的異同。2進一步瞭解朗讀詩歌的技巧,通過朗讀和語言的品位欣賞,體會作者的思想感情,領會詩歌的意境。3培養同學的古代詩歌的閱讀鑑賞的能力。教學流程一導......
四時田園雜興教學設計
2016-10-18教學目標:1、認識“晝、耘”2個生字,會寫“晝、耘、績”3個字。正確讀寫“耘田”1個詞語。2、培養學生正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文的能力,能默寫《四時田園雜興》。3、引導學生根據詩句想象出緊張的勞動場面和小......
《四時田園雜興》擴寫大綱
2019-10-08一覺醒來,又是一個明媚的好天氣:綠色的山原鋪滿遍地,而杜鵑鳥也在雨中唱歌,而我呢,也準備出去玩玩。一看,根本找不到像我這麼閒的.人呢!不信你看:女人呢坐在家門口做著針線活,雙眼目不轉睛地看著手;老人呢拿著一盆的飼料,倒在雞......
《四時田園雜興》宋詞原文
2019-09-25范成大——《四時田園雜興》採菱辛苦廢犁鋤,血指流丹鬼質枯。無力買田聊種水,近來湖面亦收租!作者:范成大(1126-1193),字致能,號石湖居士,吳郡(治所在今江蘇省蘇州市)人。紹興進士,做過一些地方官,並做了兩個月的參知政事(副宰相)。乾道六年(1170)作......
《四時田園雜興》優秀教學設計
2019-11-30教學重點:1、學習藉助註釋的方法理解古詩的大意,並能用自己的話說出詩句的意思。2、理解詩句,引導學生想象意境,感受田園生活帶來的情趣。教學過程:一、複習舊知,引入新詩1。我們剛學了一首古詩,題目叫《鄉村四月》,誰來背背?......
四年級語文下冊《四時田園雜興》教案大綱
2019-09-28第一課時教學目標1瞭解作者范成大極其“田園詩”與前朝的田園詩的異同。2進一步瞭解朗讀詩歌的技巧,通過朗讀和語言的品位欣賞,體會作者的思想感情,領會詩歌的意境。3培養同學的古代詩歌的閱讀鑑賞的能力。教學流程一導......
《四時田園雜興》第1教時教案
2021-06-08教學目標:1、學習古詩《四時田園雜興》,學會六個生字。2、理解詩句的意思,體會作者表達的思想感情。3、背誦並默寫課文。教學重難點:1、想像詩中所描寫的景物,體會作者表達的思想感情。2、理解字詞在詩中的意思。教具準備:......
《四時田園雜興》講課設計
2020-02-18一、說教材《四時田園雜興》是人教版第八冊第六單元的一篇講讀課文,是一首田園詩,作者是宋代詩人范成大。詩人描繪了鄉村農人耕織以及兒童學著大人的樣子耕種田地的情景。展現了農家夏忙時的熱鬧的勞動場面,塑造了農村兒......
四時田園雜興古詩鑑賞
2019-09-06田園的樂趣多,生活樸實,簡單也快樂。讓我們一起體驗一下下面的詩句吧。《四時田園雜興》(其一)宋·范成大晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。註釋:1、雜興:隨興寫來,沒有固定題材的篇。2......
《四時田園雜興》說課稿教學設計
2021-06-09說教材:《四時田園雜興》是一首田園詩,作者是宋代詩人范成大。詩人描繪了鄉村農人耕織以及兒童學著大人的樣子耕種田地的情景。展現了農家夏忙時的熱鬧的勞動場面,塑造了農村兒童天真、勤勞、可愛的形象。全詩語言平白、......
《四時田園雜興》古詩鑑賞
2019-08-21《四時田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田園詩,分春日、夏日、秋日、晚春、冬日五部分,每部分各十二首,共六十首。詩歌描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活,同時也反映了農民遭受的剝......
四年級上冊語文教案《四時田園雜興》
2019-10-16教學重點:1、學習藉助註釋的方法理解古詩的大意,並能用自己的話說出詩句的意思.2、理解詩句,引導學生想象意境,感受田園生活帶來的情趣。教學過程:一、複習舊知,引入新詩1.我們剛學了一首古詩,題目叫《鄉村四月》,誰來背背?......
四時田園雜興
2021-06-18晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。註釋1.雜興:隨興寫來,沒有固定題材的篇。2.耘田:除草。3.績麻:把麻搓成線。4.各當家:各人都擔任一定的工作。5.未解:不懂。6.供:從事,參加。賞析《四時田園雜興......
四時田園雜興的作文
2020-03-17在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的四時田園雜興的作文,歡迎閱讀與收藏。四......
四年級語文《四時田園雜興 》教案
2021-06-11《四時田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田園詩,分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分,每部分各十二首,共六十首。詩歌描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活,同時也反映了農民遭受的剝......
四年級下冊語文《四時田園雜興》教案
2021-06-11教學重點:1、學習藉助註釋的方法理解古詩的大意,並能用自己的話說出詩句的意思.2、理解詩句,引導學生想象意境,感受田園生活帶來的情趣。教學過程:一、複習舊知,引入新詩1.我們剛學了一首古詩,題目叫《鄉村四月》,誰來背背?......
四時田園雜興改寫
2017-11-28暮春時節,金燦燦的油菜花和綠油油的水稻構成了一片鵝黃嫩綠的田野。成片成片的油菜花像給田野蓋上了一層金絲絨般的被子;水稻已有一尺來高了,長勢喜人;在陽光的照耀下,沾著露珠的紫雲英顯得更加嬌嫩。天剛矇矇亮,男人們就戴......
《四時田園雜興》教學設計及反思
2017-11-19教學目標:知識與技能有感情地朗讀、背誦古詩。過程與方法理解詩歌內容體會詩人的思想感情,領會詩歌的意境。情感態度與價值觀1.引導學生感受充滿詩情畫意的田園生活。2.培養學生閱讀古詩詞的興趣,養成課外主動積累的好......
《四時田園雜興》擴寫
2016-09-26一覺醒來,又是一個明媚的好天氣:綠色的山原鋪滿遍地,而杜鵑鳥也在雨中唱歌,而我呢,也準備出去玩玩。一看,根本找不到像我這麼閒的人呢!不信你看:女人呢坐在家門口做著針線活,雙眼目不轉睛地看著手;老人呢拿著一盆的飼料,倒在雞舍......
三下:《四時田園雜興》教案及反思
2021-06-06《四時田園雜興》教案【教學目標】1、學會“晝”“耘”“績”這3個生字,正確讀寫“晝夜”“耘田”“績麻”等詞語。2、有感情的朗讀、背誦古詩。默寫古詩。3、體會詩詞的內容,體會詩人熱愛勞動人民的思想感情,領會詩歌的......
四時田園雜興古詩賞析
2019-09-06田園的樂趣多,生活樸實,簡單也快樂。下面是小編為大家整理的四時田園雜興古詩賞析,歡迎參考~《四時田園雜興》(其一)宋·范成大晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。註釋:1、雜興:隨興寫來,沒有固......