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大學生暑期三下鄉支教日記範文

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導語:支教是指一項支援落後地區鄉鎮中小學校的教育和教學管理工作,可以改善中國貧困地區教育現狀,也為青年志願者的夢想和成長助力。以下是大學生暑期三下鄉支教日記範文,歡迎各位的閱讀和借鑑。

大學生暑期三下鄉支教日記範文

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今天是我們到達寧強縣開始正式暑期實踐的第一天。我們小分隊此次社會實踐的地點是寧強縣青少年活動中心。這個活動中心是共青團寧強縣委和縣教育體育局雙重領導,由天津團市委和天津市公安局團委捐資援建,旨在為全縣青少年開展豐富多彩的文化體育生活而創造一個良好的場所,以滿足青少年文化體育活動的需求。昨天因為到達時已經是夜裡了,沒看到青少年活動中心的面貌。早晨起來時,首先應在眼簾的便是掛在活動中心大樓主體上橫幅——“熱烈歡迎西安音樂學院師生來我中心教學指導”。大家看後都相互會心的一笑,一種自豪感油然而生,同時也都感覺到了我們肩上的這份沉甸甸的擔子。

上午,我們的5位同學分別都明確了自己的工作任務。舞蹈系大三的付嬌龍和夏楠每人帶一個舞蹈班,年齡都是4到8歲左右的孩子;音教系大三的王怡帶的是電子琴課程的教學,有30多名學生;鋼琴系的任樂的工作是鋼琴課的教學,採取的是一對一式的教學方式;聲樂系大一的灣兆楠則要教童聲歌唱。開課前,活動中心的張校長向來自全縣各地的小學員和家長們隆重地介紹了我們的老師和同學,在大家熱烈的掌聲中,我們的同學向家長和學員們做了專業展示,頃刻間便以精湛的技藝和藝術魅力得到了大家的熱烈歡迎。尤其是付嬌龍和夏楠優美的舞蹈動作,嫻熟的舞蹈技巧在小學員和家長們的驚呼讚歎中得到了大家的一致認可和交口稱讚。隨後5位同學便很快地融入了自己相應的角色中,開始了愉快而耐心細緻的教學。

中午,霍瑞霆老師因為還要深入其他小分隊去指導工作,而李強老師也結束了學院的青年教師培訓,今天下午也就要第一時間趕到。所以霍老師就先行離開了我們的小分隊。傍晚7點30分,李強老師到達寧強。我們小分隊在第一時間召開了小組會議。李老師首先問候了大家的吃住環境、工作開展和身體情況,隨後就我們小分隊的任務計劃和工作的開展和大家做了討論。在和諧而愉快的氣氛中,大家都一致表示一定要出色地完成任務,並且要幹出特色,實現自己的價值,覺悟、奉獻、真誠、敬業,為學院爭光,為團徽添彩。

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今天因為週末,大家迎來了到寧強後的第一個休息日,但也是最後一個休息日,因為要趕彙報演出的進度,從明天起各專業都要加課了。所以今天早上大家就放開了睡個好覺。今天也是我們來到寧強後第一次見到了陽光。睜開惺忪的睡眼,陽光透過教室的窗子照在我們的屋子裡,久違了的一種新鮮霎時滋潤到了心頭。走到院子裡晒晒太陽,便覺得是大自然最奢侈的賞賜。好幾天了,暴雨一直襲擊著秦巴山區,中午接到孫虹老師的電話,得知華商報上已經報導了有關大學生三下鄉遭到暴雨襲擊而困到寧強的事情。孫老師對我們很關心,詢問我們的情況,趕忙報告我們這裡很安全,5個學生的狀況都很好。掛了電話後,更覺得我們此次支教安全問題更為重要。下午接觸到了西北大學三下鄉的師生們,他們的暑期實踐已經結束了,本應早就返回,但一行19人就是因為暴雨而困在了寧強縣的一個鄉里,好不容易到了縣城才能乘上去往西安的車。相比之下,我們還是很幸運的,在縣城裡生活,在縣城裡工作。我們便沒有理由去不知足和惜福了。

我們都是80後的一代,從出生便是在幸福和溫暖的環境裡一路成長。沒有壓力,更沒有經歷過挫折。偶有的苦悶也只怕是對生活的不知足和自己心理上的狹隘觀點所造成。知足,感恩,包容,奉獻是我們必須要形成的對待社會和他人的一種基本的心態和行為。知足,就是要有一顆平常心,去本本分分地做好自己該做的事情;感恩,是對社會和他人的回報的思想。我們任何個人、任何事物都不能脫離各種條件而獨立存在,萬事萬物都是互相影響、互相關聯的。這也就是個人與集體,個人與社會的關係。個人如果離開了集體,不但是一事無成,連自己的最終歸宿都將不知何去何從。個人不能離開大眾,就像一棵樹不能成為森林;只有眾多的樹生長在一起,都長得很茂盛,那才是森林。我們一定要養成時時感恩社會、回報社會的思想。學會知足,學會感恩,學會包容,懂得奉獻。在社會出現災難的時候,能夠挺身而出,奉獻愛心,懂得幫助別人。常有有一份“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的社會大愛。那樣我們的青春才會奮發蓬勃,我們的社會才會和諧,我們的國家才會國泰民安。

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今天是上課的第五天了,各專業從起初孩子們的零基礎到能簡單地跳一支舞蹈,彈個小曲子、唱幾首歌。雖然還是顯得有些生疏,但我們都看到了這幾天的成果,心裡很是開心。舞蹈班的孩子已經能把《蟲兒飛》和《春芽》兩個舞蹈完整地跳下來了,雖然有些動作還不是那麼標準,表情和感覺也不是那麼到位;聲樂班的孩子們已經會唱《春曉》、《讀唐詩》、《金龜子暢想》這三首新教的歌曲了,並且還會隨著音樂的律動有表演的去歌唱;鋼琴班很多孩子都是零基礎,但是練琴都很刻苦,不管是小湯、拜厄他們都彈的而很認真;電子琴班終於可以合奏了,在統一速度、節奏的伴奏下,整齊地演奏者《鈴兒響叮噹》。

下午培訓中心的張校長對我們說,打算搞一個“走進軍營”的主題活動。目的是讓學員瞭解軍營,瞭解軍事知識。同時也是軍民聯歡,對駐守在寧強縣的武警中對進行慰問。徵求我們的意見,我們師生六人都雙手贊成。並且一致表示一定把這次演出任務出色完成。之後,李老師把這次任務給我們分了工:張校長負責對外聯絡,做好此次活動的一切保障;李老師負責節目的篩選演出和協助張校長組織策劃;付蛟龍和夏楠負責5個舞蹈節目的排練和演出,其中孩子的4個,老師1個;灣兆楠負責童聲合唱團的演出,一共演唱三首歌曲;電子琴和鋼琴不出節目,所以王怡和任樂協助其他搞好工作,並且和健美操、跆拳道老師聯絡,組織一個健美操和一個跆拳道表演。分工結束後,李老師說,這是檢驗我們的時候到了,為武警戰士演出,是我們義不容辭的責任。我們一定要盡職盡責,這段時間就抓緊排練,同時自己也要把最好的節目展示出來。

今天還要一件很有意義的事情發生,我們的任樂在教鋼琴的時候,有一名從香港來的小朋友在媽媽的帶領下找了過來,要學習鋼琴。原來這個小朋友叫譚錦渝,今年7歲,和媽媽一起從香港回寧強來探親。聽親戚說有西安音樂學院的青年志願者在教鋼琴,就專門過來要求學習。小錦渝長的特別漂亮,琥珀色的眼睛汪汪地閃爍著晶瑩,伶俐又大方。我們愉快地和她交談,並且接收了這個來自東方之珠的美麗小姑娘和我們一起學習。

也許我們的工作看似簡單,在外人看來也許更沒有什麼大的意義的價值。但點點和絲絲的小事中,我們感受到了他的偉大和社會的價值。雖然我們只有短短的不到20天,但也許我們影響的將會是這個孩子的一生,我們的一句表揚或者一句嗔怪,都會給小孩子的心裡形成截然不同的影響和結果。也許有的孩子會因為我們十幾天的培訓而走上了她今後的藝術道路,我們的一言一行也會給我們的母校增光添彩抑或是使母校名譽受損。所以,嚴格要求自己,自律,自強。我們6個加油!

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轉眼到寧強已經7天了,每天都是上午下午滿滿地課,我們幾個的身體或多或少都出現了一些疲倦和不適應的狀態了。今天是上課第六天,灣兆楠的嗓子已經嘶啞了,夏楠的膝蓋青了,任樂的身體也不舒服,其他的幾個也都上火了,這裡每天的飯都是很多辣子,感覺每天吃下去的都是火炭。課堂上主要的問題是舞蹈班和聲樂班的孩子太小,5、6歲的小孩子上課自覺性很差的。亂動、亂說話是不停歇的。而且在教唱歌和舞蹈時,注意力不集中也是孩子們容易出現的問題。上午聲樂班的十幾個孩子就是這樣,一首《紅星歌》就教唱了幾十遍,可這個班的孩子還是有些句子唱不準,總跑調。急的我們的小灣嗓子都喊啞了,可是就是不知為什麼,有好幾個孩子就是唱歌怎麼都不在調上。舞蹈班也是,都是4歲的孩子。雖然也是在跳舞,可是眼睛卻在胡瞅,而且她們還一邊做動作,一邊說話。要是看到舞蹈教師飛進來個蝴蝶什麼的,她們就跑著去抓了。老師說她們,可是小傢伙們竟然還捂著嘴巴嘻嘻嘻笑,讓你沒一點辦法。

中午吃飯時,我們6個就討論這樣的事情。其實哪個班裡也有這種事情。李強老師就他上大學前做小學教師和在培訓學院教學的經歷給我們講了如何對待小孩子的這種學習態度。首先在兒童音準方面,有很多孩子在成長中是有一個階段會出現音不準的問題的,這個會隨著年齡的增長而慢慢好起來的,此外她們對歌曲熟悉了也就好起來;還有就是兒童注意力的問題,孩子們的注意力主要就集中在最開始的一段時間,所以我們的老師就要在一開始就抓住她們的注意力進行新東西的傳授和練習,等她們出現走神時我們可以休息幾分鐘,讓她們機靈一下然後再繼續。這其中其實最主要是我們老師要有耐心。一遍不行,咱們十遍,十遍不行,咱們明天繼續。千萬不能去打擊孩子的積極性,要鼓勵和引導她們。

其實,每個孩子都有他的可愛之處,也就是他的閃光點,現在提倡賞識教育,只有喜歡上孩子,孩子們才更願意接受你,進而喜歡你上的課,在教學上才能取得更好的成效。

美國的一位著名的心理教育學家說:世界上沒有一樣的樹葉,人也是一樣,每個人其實在他自己的領域裡面,都有屬於自己的智慧,也許是運動方面,也許是音樂的,也許是美術的,也許是學習的……這就是著名的多元化智慧理論。

尺有所短,寸有所長,每個人都有自己的長處和優勢,同時,也有自己的短處和劣勢,如果用其所短,而舍其所長,就連天才也會喪失自信心,從而自暴自棄;相反,一個人若能揚長避短,強化自己的長處,一定會有所作為。孩子們的成長需要灌溉,培育,做為一個老師,真的要善於發現他們的長處和優勢,併為他們提供發揮長處的機會和條件,使孩子們能更好的成長。

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下了一夜的雨,到處都是一片潮溼。寧強本來就是一個雨量充沛,氣候潮溼的地方,而每年的這個時間恰恰便是它的雨季。昨天寧強縣已經下達了紅色預警資訊,隨時都有洪災發生的可能。我們支教隊的6人來到後被安排在活動中心的教室裡居住,因為天氣的原因,我們的被子和床上的一切都是潮溼的,衣服洗了以後要晾上兩天還是溼溼的。最要命的是這裡的蚊子,付嬌龍在舞蹈房發現了一個跟蝴蝶差不多大的大蚊子,光腿就有三釐米,李強老師笑稱咱們以後就稱這裡的蚊子叫蝴蝶或者撲稜蛾子吧!每晚我們都要在宿舍和蚊子進行“反恐”戰爭。

今天早上上課的時間到了,但是孩子來的不多,雨下的太大了。街上的水有的地方都快到膝蓋了,但是我們分隊的幾位小老師們並沒有因為孩子們來的少而鬆懈下來。早上八點的時候我們支教的同學們準時坐在了教室等待著孩子們的到來。當家長帶著自己的孩子因為遲到而表示歉意的時候我們的同學都笑臉相對,並很快就安排上課。在這歉意的話語和理解的微笑中,拉近了與寧強人民的關係,增進了與寧強人民的友誼。

任樂的鋼琴課因為是一對一的上課方式,早上的孩子沒來,結果下午雨停了後,一下來了好幾個都堆在一起了。我們的任樂是忙的不亦樂乎,連喝水的空都沒有。聲樂班的孩子也是陸陸續續地到來,早上的幾個小時裡,隔一會來一個,隔一會來兩個的,每個孩子的遲到都會打斷老師的授課,但是我們的小灣老師對所有的孩子都是充滿著笑臉,安排她們趕快就坐後,又會將之前講過的內容再重新將給遲到的孩子們聽。兩天的授課下來,小分隊有的同學的嗓子已經啞了,王怡因為是大班電子琴課,而且這裡的學電子琴的孩子的水平沒有一個是相同的,30多個孩子竟然有學了三四年的,也有剛報名零基礎的。所以雖然是大班授課,但必須一個一個地單獨指導,一天八個小時下來,嗓子早已乾的冒火。青少年活動中心年齡最小的孩子都在舞蹈班,最小的只有四歲,今天的一個孩子是爺爺送來的`,可爺爺一走就大哭起來,非要找爺爺。這可難倒了咱們的男子漢付嬌龍,一邊要哄孩子,一邊還要照看其他的孩子,因為怕一個哭引起一片孩子哭,又是給擦淚又是給擦鼻涕的。好不容易才給哄住。這對我們的小付可真是一個不小的考驗啊。

傍晚時雨漸漸地停了,透過我們居住的房間向外看去,整個小山城籠罩在飄渺的雲霧中。遠處的青山隱約地透出青黛色,如煙似夢的江面上白鷺在飛翔,江水很湍急,飛濺的水珠在空中形成了仙境般的霧氣,在岸邊初上的華燈映襯著下,我們彷彿看到了雲霄的九重。晚飯後,我們幾個到小城街上散步走走,一邊聊著天,一邊踩在青石的路面上,這裡絲毫看不到去年大地震造成了後果了,新蓋的房屋和居民臉上洋溢的幸福,我們看到了奮進與自強不息的精神,感受到了一份淳樸的民風和國泰民安下的安樂與和諧。

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早上八點,我們準時到達教室,孩子們也都整整齊齊地坐在了位子上等著我們。新的一天的支教生活在這一刻又開始了。也許日子過的貌似有點重複,每天的安排幾乎都是一樣的,像從影印機裡影印出來的一樣。但是每天又都有新的收穫和不一樣的心情。也正是在這平淡與普通中磨練了我們,也收穫著豐碩。

舞蹈房的地板太滑了,可能是板材質量太好了。這個木地板幾乎每天都有小朋友在跳舞的時候滑到,連我們的夏楠也曾經滑倒過,膝蓋都磕青了。上午舞蹈的小班就有一個四歲的小女孩摔倒了,哭的很厲害。我們的小老師儘快跑過去把孩子抱到懷裡哄她,一邊擦淚。一邊看孩子有沒有摔壞。“乖,沒事啊,你是最堅強的,不哭了,老師在這那。”小丫頭在慢慢地在安撫下乖乖地躺在老師的懷裡,眼睫毛上還掛著淚花。但在這個溫暖的懷抱裡她像找到了一個港灣一樣,此時此刻,這是對老師的一種信任,也是一種崇高的親情。

任樂的鋼琴課無疑是我們幾個裡面最辛苦的了。因為只有一架鋼琴,所以她的課只能一對一的教學。一共有10個學生,也就意味著她每天都要上10節課。上下午各五個,從早上八點一直到晚上6點。而且對於基礎的教學往往都是最辛苦的,因為很多孩子都要從五線譜開始認起,手型、指法、節奏都是要反覆強調和耐心地去講解的,也有幾個孩子是可以彈奏車爾尼599、小奏鳴曲集之類的作品的,但是長期養成的一些不良的習慣必須要改正,所以也是大費苦心的。今天上課結束後,接孩子的家長都關切地問我們什麼時候走,他們問我們能不能這呆到9月份開學,還有的說能不能以後週末都來上課,他們願意集體出錢聘請我們。我們很感謝他們,給他們講了我們志願者三下鄉社會實踐活動的情況,並且說只要孩子需要我們可以提供幫助,願意在短時間內給孩子養成一個良好的學習習慣,哪怕我們不在他們自己也可以去學習。

幾天下來,我們幾個小老師都有了自己的“粉絲”,那幫子小傢伙們看著兩位舞蹈老師,簡直是用她們的話就是“哇塞,好厲害啊!”,小灣的幾曲陝北民歌早已震撼了寧強縣城,連我們每天吃飯的公安局食堂的師父都知道這個是西安來的“歌唱家”。我們決定,在臨走之前為這裡的父老鄉親搞一場演出,到時候6個人都將展示出自己最好的歌曲和舞蹈。一是為我們的支教活動畫上一個圓滿的句號,同時也是對寧強縣人民的感謝和慰問。

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