描寫書的成語大全
導語：書，是人們認識世界的一個方法，書中有著非常豐富的知識。下面是語文迷小編收集整理的關於書的成語，歡迎大家閱讀參考!
案牘勞形：案牘：公文。文書勞累身體。形容公事繁忙。
出處：唐·劉禹錫《陋室銘》：“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”
暗室求物：在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領，難見成效。
出處：《朱子語類輯略·總論為學之方》：“要緊只是看大底道理分明，遍處自尋得。如暗室求物，把為來便照見;若只管去摸索，……”
聱牙佶屈：聱牙：不順口;佶屈：曲折。指文章讀起來不順口。
出處：唐·韓愈《進學解》：“周浩殷盤，佶屈聱牙。”
傲賢慢士：賢：有才德的人;士：讀書人和有才幹的人。用傲慢的態度對待有德有才的人。
出處：明·羅貫中《三國演義》第六十回：“何期逆賊恣逞奸雄，傲賢慢士，故特來見明公。”
八百孤寒：八百：形容很多;孤寒：指貧寒的讀書人。形容人數眾多，處境貧寒的讀書人。也比喻貧寒之士失去依靠。
出處：五代·王定保《唐摭言·好放孤寒》：“八百孤寒齊下淚，一時南望李崖州。”
白麵儒冠：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
出處：清·龔自珍《己亥雜詩》之八四：“白麵儒冠已問津，生涯只羨五侯賓。蕭蕭黃葉空村畔，可有攤書閉戶人?”
白麵儒生：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
出處：《資治通鑑·晉孝武帝太元十二年》：“溫詳之徒，皆白麵儒生，烏合為群，徒恃長河以自固;若大軍濟河，必望旗震壞，不待戰也。”
白面書郎：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
出處：唐·白居易《重過祕書舊房因題長句》：“昔為白面書郎去，今作蒼顏贊善來。”
白面書生：指缺乏閱歷經驗的讀書人。也指面孔白淨的讀書人。
出處：《宋書·沈慶之傳》：“陛下今欲伐國，而與白面書生輩謀之，事何由濟。”
白首北面：北面：古以南面為尊，北面為卑，此指學生敬師之禮。謂年老猶拜師受業。
出處：《文中子·立命》：“夫子十五為人師焉，陳留王孝逸先達之傲者也，然白首北面豈以年乎?”
白衣秀士：指未曾獲得功名的書生。
出處：元·馬致遠《岳陽樓》第二折：“至如呂岩，當初是個白衣秀士、未遇書生，上朝求官。”
百城之富：形容藏書極多，似擁有許多城市那樣富有。
出處：語出《魏書·李謐傳》：“丈夫擁書萬卷，何假南面百城。”
百讀不厭：厭：厭煩，厭倦。讀一百遍也不會感到厭煩。形容詩文或書籍寫得非常好，不論讀多少遍也不感到厭倦。
出處：宋·蘇軾《送安惇秀才失解西歸》詩：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”
百年樹人：樹：種植，栽培。比喻培養人才是長期而艱鉅的事。
出處：《管子·權修》：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。”
百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
出處：先秦·孟軻《孟子·盡心下》：“聖人，百世之師也，伯夷、柳下惠是也。”
稗官野史：稗官：古代的一種小官，專給帝王蒐集街談巷語，道聽途說，以供省覽，後稱小說或小說家為稗官。指舊時的小說和私人編撰的史書。
出處：《漢書·藝文志》：“小說家者流，蓋出於稗官，街談巷語，道聽途說者之所造也。”
伴食中書：指執政大臣庸懦而不堪任事。
出處：《宋史·胡銓傳》：“孫近傅會檜議，遂得參知政事，天下望治有如飢渴，而近伴食中書，漫不敢可否事。”
苞苴竿牘：苞苴：蒲包，指贈送的禮物，引申為賄賂;竿牘：竹簡為書，指書信，這裡特指請託信。指攜著禮物帶著書信，去探訪人。指行賄請託。
出處：《莊子·列禦寇》：“小夫之知，不離苞苴竿牘。”
抱槧懷鉛：鉛，鉛粉;槧，木簡。皆書寫用具。指勤於寫作、校勘。同“握鉛抱槧”。
出處：宋·沈遵《謝兩府三啟》：“然且抱槧懷鉛，出入乎承明之署;荷囊持橐，上下乎太微之廷。”
筆底超生：猶言筆下超生。超生：佛家語。為了免使他人受難，書寫時，在用意和措詞方面都給予寬容或開脫。
出處：蘇雪林《閒話戰爭·齒患》：“嚴冷無情的法官定了你的死罪之後，就從不會有筆底超生的事。”
筆底龍蛇：猶言筆走龍蛇。形容書法生動而有氣勢。
出處：明·蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》第三十一回：“聞公博學廣記，筆底龍蛇，真才子也。”
筆伐口誅：伐：聲討，攻打;誅：痛斥，責罰。從口頭和書面上對壞人壞事進行揭露和聲討。
出處：明·汪廷訥《三祝記·同謫》：“他捐廉棄恥，向權門富貴貪求，全不知口誅筆伐是詩人句，壟上璠間識者羞。
筆墨橫姿：指書畫詩文美妙多姿。
出處：清·伍崇曜《〈陶庵夢憶〉跋》：“雖間涉遊戲三昧，而奇情壯採，議論風生，筆墨橫姿，幾令讀者心目俱眩，亦異才也。”
筆下超生：超生：佛家語，指人死後靈魂投生為人。為了免使他人受難，書寫時，在用意和措詞方面都給予寬容或開脫。
出處：明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷十一：“實是不忍他含冤負屈，故此來到臺前控訴，乞老爺筆下超生。”
筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢。
出處：唐·李白《草書歌行》：“時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。”
閉戶讀書：關著門在家裡埋頭讀書。
出處：北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學第八》第三卷：“蓋須切磋起明也。見閉戶讀書，師心自是。”
閉門讀書：關起門來在家裡讀書。原意是獨自學習，而不與別人切磋。後也用以形容專心埋頭苦讀。
出處：北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》：“蓋須切磋相起明也。見閉門讀書，師心自是。稠人廣坐，謬誤差失者多矣。”
別風淮雨：這是“列風淫雨”的誤寫，因“別”和“列”、“淮”與“淫”字殂相似。後稱書籍中因錯別字而以訛傳訛為“別風淮雨”。
出處：南朝梁·劉勰《文心雕龍·練字》：“《尚書大傳》有‘別風淮雨’，《帝王世紀》雲‘列風淫雨’。‘別’‘列’、‘淮’‘淫’字似潛移。‘淫’‘列’義當而不奇，‘淮’‘別’理乖而新異。”
秉筆直書：秉：持，握住。寫史書根據事實記錄，不隱諱。
出處：清·曾樸《孽海花》第三十五回：“我是秉筆直書，懸之國門，不能增損一字。”
博覽古今：博：廣博。廣泛閱讀古今書籍，通曉古今學識。形容學問淵博。
出處：《漢書·成帝紀贊》：“博覽古今，容受直辭。”
博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
出處：《周書·庾信傳》：“庾信，字子山，南陽新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。”
博覽五車：指讀書多，學識淵博。
出處：《初刻拍案驚奇》卷十：“真個是：才過子建，貌賽潘安。胸中博覽五車，腹內廣羅千古。”
博通經籍：博：廣博：籍：書籍。廣博而又精通經典文獻。形容人學識淵博。
出處：《後漢書·馬融傳》：“初，京兆摯恂以儒術教授隱於南山，不應徵聘，名重關西。融從其遊學，博通經籍，恂奇融才，以女妻之。”
不刊之書：指不能更改或磨滅的有關帝王的記載、欽定典制。
出處：漢·揚雄《答劉歆書》：“是懸諸日月不刊之書也。”
不堪造就：指沒有培養前途。
出處：茅盾《蝕·追求》八：“第三是學生們既然做不出文章，便是不堪造就，應當淘汰出去──這是清校。”
布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，後指沒有做官的讀書人。
出處：《漢書·賈山傳》：“布衣韋帶之士，修身於內，成名於外。”
才貫二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學識淵博。
出處：據《太平御覽》卷四引《荊州記》裁：傳說大酉、小酉(在今湖南沅陵縣)二山藏書很多。
殘編斷簡：指殘缺不全的書籍。編，用來穿聯竹簡的皮條或繩子。簡，竹簡，古代用來書寫的竹片。
出處：北周·庚信《謝滕王集序啟》：“某本乏財用，無多作述……至如殘編落簡，併入塵埃;赤軸青箱，多從灰燼。
殘編裂簡：指殘缺不全的書籍或零散不整的詩文字畫。
出處：明·胡應麟《少室山房筆叢·經籍會通三》：“古書歷世兵革洊更，間有殘編裂簡，僅以空名，寓於載籍。輯錄之家，存而不論。”
殘篇斷簡：殘缺不全的書籍。
出處：北周·庚信《謝滕王集序啟》：“某本乏財用，無多作述……至如殘編落簡，併入塵埃;赤軸青箱，多從灰燼。”
殘章斷簡：指殘缺不全的書籍或零散不整的詩文字畫。編，用來穿聯竹簡的皮條或繩子。簡，竹簡，古代用來書寫的竹片。同“斷編殘簡”。
出處：宋·陸游《會稽志序》：“秦漢晉唐以降金石刻，歌詩賦詠，殘章斷簡，靡有遺者。”
蠶頭燕尾：形容書法起筆凝重，結筆輕疾。
出處：宋·趙佶《宣和畫譜·顏真卿》“惟其忠貫白日，識高天下，故精神見於翰墨之表者，特立而兼括。……後之俗學，乃求其形似之末，以謂蠶頭燕尾，僅乃得之。”
策名就列：書名於策，就位朝班。意指做官。
出處：《舊唐書·太宗紀上》：“然情存今古，世踵澆季，而策名就列，或乖大禮。”
插架萬軸：插架：將藏書安放在書架上。軸：古代書卷中的杆，借指書籍。形容藏書豐富。
出處：語出唐·韓愈《送諸葛覺往隨州讀書》詩：“鄴侯家多書，插架三萬軸。”
朝經暮史：經：指舊時奉為經典的書籍;史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
出處：元·無名氏《劉弘嫁婢》第三折：“敢則是朝經暮史他可便廣覽群書，多知故事。”
朝奏暮召：指早晨上書帝王，晚上就被召見。形容被朝廷任用之速。
出處：語出《史記·平津侯主父列傳》：“扞主父偃呴資用乏，留久，諸公賓客多厭之，乃上書闕下。朝奏，暮召入見。所言九事，其八事為律令，一事諫伐匈奴。”
朝奏夕召：指早晨上書帝王，晚上就被召見。形容被朝廷任用之速。
出處：見“朝奏暮召”。
沉著痛快：堅勁而流利，遒勁而酣暢。形容詩文、書法遒勁流利。
出處：《法書要錄》卷一引南朝·宋·羊欣《採古來能書人名》：“吳人皇象能草，世稱沉著痛快。”
沉著痛快：堅勁而流利，遒勁而酣暢。形容詩文、書法遒勁流利。
出處：宋·嚴羽《滄浪詩話·詩辯》：“其大概有二，曰優遊不迫，曰沉著痛快。”
持橐簪筆：橐，口袋;簪，插。指侍從之臣攜帶書和筆，以備顧問。
出處：《漢書·趙充國傳》：“持橐簪筆，事孝武皇帝數十年。”
尺二秀才：舊時用以譏諷寫俗字的書生。“尺二”即指當時“盡”字的俗體“盡”字。
出處：宋·孫奕《履齋示兒編·文說·聲畫押韻貴乎審》：“誠齋先生楊公考校湖南漕試，……先生見卷子上書‘盡’字作‘盡’，必欲擯斥。考官乃上庠人，力爭不可。先生雲：‘明日揭榜，有喧傳以為場屋取得個尺二秀才，則吾輩將胡顏?’竟黜之。”
尺二冤家：指眾多的求書畫者。尺二，指卷軸高度。
出處：宋·陶穀《清異錄·文用》：“少師楊凝式書畫獨步，一時求畫者紙軸堆疊若垣壁。少師範見則浩嘆曰：‘無奈許多債主，真尺二冤家也。’”
尺幅寸縑：指小幅書畫。
出處：清·徐沁《明畫錄》卷三：“筆意蒼勁，尺幅寸縑，便有林壑窅冥之勢。”
充棟汗牛：指書籍堆得高及棟樑，多至牛馬運得出汗。形容藏書或著述之富。
出處：語出唐·柳宗元《陸文通先生墓表》：“其為書，處則充棟宇，出則汗牛馬。”
充棟盈車：堆滿屋子，裝滿車。形容書籍很多。
出處：明·胡應麟《詩藪·遺逸中》：“充棟盈車，鞠為黃壤。”
充箱盈架：充、盈：滿。盛滿書箱，擺滿書架。形容藏書豐富。
出何經典：指不知所說出自何書，有無根據。
出處：《後漢書·孔融傳》：“融與操書，稱武王伐紂以姐己賜周公，操不悟其嘲己，問：‘出何經典?’”
穿壁引光：穿：鑿通;引：引進。鑿通牆壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。
出處：晉·葛洪《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”
傳道受業：受：通“授”。傳授道理，教授學業。
出處：唐·韓愈《師說》：“師者，所以傳道受業解惑也。”
傳檄而定：檄：討敵文書;定：平定。比喻不待出兵，只要用一紙文書，就可以降服敵方，安定局勢。
出處：《史記·淮陰侯列傳》：“今大王舉而東，三秦可傳檄而定也。”
舛訛百出：舛：錯亂。訛：錯誤。錯亂的地方很多。一般指書籍的寫作或印製不精。
垂名青史：青史：書寫於竹簡或白絹上的典籍、史冊。名字被載入史冊，流傳後世。
出處：漢·趙曄《吳越春秋·勾踐伐吳外傳》：“聲可託於弦管，名可留於竹帛。”
垂名竹帛：垂名：傳名。竹帛：古代供書寫用的竹簡和白絹，借指典籍、史冊。名字被載入史冊，流傳後世。
出處：《封神演義》五十七回：“大丈夫先立功業，共扶明主，垂名竹帛。”
春誦夏弦：誦、弦：古代學校裡讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據季節採取不同的學習方式。後泛指讀書、學習。
出處：《禮記·文王世子》：“春誦夏弦，大師詔之。”
脣腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。
出處：漢·東方朔《答客難》：“今子大夫修先生之術，慕聖人之義，諷誦詩書百家之言，不可勝記，著於竹帛，脣腐齒落，服膺而不可釋。”
刺股讀書：比喻刻苦攻讀。
出處：《戰國策·秦策一》：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股。”
大璞不完：指玉既經雕琢，就失去了天然的形態。舊時比喻讀書人做了官，喪失了原來的志向。
出處：《戰國策·齊策四》：“夫玉生於山，制則破焉。非弗富貴矣，然大璞不完。”
大書特書：書：寫。大寫特寫。指對意義重大的事情特別鄭重地加以記載。
出處：唐·韓愈《答元侍御書》：“而足下年尚強，嗣德有繼，將大書特書，屢書不一書而已也。”
丹黃甲乙：指點校書籍，評定次第。
出處：清·錢謙益《葛端調編次諸家文集序》：“句讀之有析，文理之不通，而儼然丹黃甲乙，衡加於經傳，不已傎乎!”
丹鉛甲乙：指點校書籍，評定次第。
出處：清·戴名世《(陳大士稿)序》：“千子慨然憫之，取一代之文，丹鉛甲乙，辨其黑白。”
丹書白馬：古代帝王賜給功臣享有世襲爵位和免罪等特權的證件時，宰白馬歃其血，以示堅守誓約，後人稱為“丹書白馬”。
出處：《漢書·高惠高後文功臣表》：“申以丹書之信，重以白馬之盟。”顏師古注：“白馬之盟，謂刑白馬歃其血以為盟也。”
丹書鐵契：丹書：用硃砂寫字;鐵契：用鐵製的憑證。古代帝王賜給功臣世代享受優遇或免罪的憑證。文憑用丹書寫鐵板上，故名。
出處：《漢書·高帝紀下》：“又與功臣剖符作誓，丹書鐵契，金匱石室，藏之宗廟。”
丹書鐵券：丹書：用硃砂寫字;鐵契：用鐵製的憑證。古代帝王賜給功臣世代享受優遇或免罪的憑證。文憑用丹書寫鐵板上，故名。
出處：《後漢書·祭遵傳》：“丹書鐵券，傳於無窮。”
簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安於貧窮的清高生活。
出處：《論語·雍也》：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”
倒背如流：背：背誦。把書或文章倒過來背，背得像流水一樣流暢。形容背得非常熟練，記得非常牢。
道學先生：指思想、作風特別迂腐的讀書人。
出處：明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷十二：“仲友喜的是俊爽名流，惱的是道學先生。”
得勝頭回：頭回：前回。宋、元說書人的術語。在開講前，先說一段小故事做引子，謂之“得勝頭回”，取其吉利之意。
出處：宋·無名氏《錯斬崔寧》：“且先引下一個故事來，權做個得勝頭回。”
滴露研朱：滴水研磨硃砂。指用硃筆評校書籍。
出處：明·葉憲祖《鸞鎞記·品詩》：“滴露研朱非草草，從容鑑定庶無尤。”
典謨訓誥：①《尚書》中《堯典》、《大禹謨》、《湯誥》、《伊訓》等篇的並稱。②泛指經典之文。
出處：《書序》：“典謨訓誥誓命之文，凡百篇。”
彫蟲篆刻：蟲書、刻符分別為秦書八體之一，西漢時蒙童所習。以之喻詞章小技。
雕蟲小技：雕：雕刻;蟲：指鳥蟲書，古代漢字的一種字型。比喻小技或微不足道的技能。
出處：《北史·李渾傳》：“雕蟲小技，我不如卿;國典朝章，卿不如我。”
東觀續史：東觀：漢代官家藏書的地方。原指漢代女史學家班昭奉詔就東觀續成其兄班固沒有完成的《漢書》。後用以指女子才學高深。
出處：《後漢書·曹世叔妻傳》：“扶風曹世叔妻者，同郡班彪之女也，名昭，字惠班，……兄固著《漢書》，其八表及天文志未及竟而卒，和帝詔昭，就東觀藏書閣踵而成之。”
董狐直筆：董狐：春秋時晉國的史官。直筆：根據事實，如實記載。指敢於秉筆直書，尊重史實，不阿權貴的正直史家。
出處：《左傳·宣公二年》載：趙穿殺晉靈公，身為正卿的趙盾沒有管，董狐認為趙盾應負責任，便在史策上記載說“趙盾弒其君”。為趙盾所殺。後孔子稱讚說：“董狐，古之良史也，書法不隱。”
斗方名士：斗方：一二尺見方的詩幅或書畫頁;名士：知名而未出仕的人。好在斗方上寫詩或作畫以標榜的“名士”。舊指冒充風雅的人。
出處：清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第十九回：“那一班斗方名士，結識了兩個報館主筆，天天弄些詩去登報，要藉此博個詩翁的名色。”
讀不捨手：舍：捨得，願意。讀書讀到有興趣時捨不得放下。
讀書得間：間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。
出處：清·李寶嘉《官場現形記》第五十四回：“颺翁!你真可謂讀書得間了!你說的一點不錯。”
讀書君子：舊時稱有志操有學問的人。
讀書三到：形容讀書十分認真。
出處：宋·朱熹《訓學齋規》：“餘嘗謂讀書有三到：謂心到，眼到，口到……三到之中，心到最緊。”
讀書三余：餘：冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘。指讀好書要抓緊一切閒餘時間。
出處：《三國志·魏志·董遇傳》雲：“人有從學者，……從學者雲，苦渴無日。遇言：‘當以三餘。’或問：‘三餘’之意。遇言：冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘。”
讀書種子：指在文化上能承先啟後的讀書人。
出處：宋·周密《齊東野語·書種文種》：“山谷雲：‘士大夫子弟，不可令讀書種子斷絕，有才氣者出，便當名世矣。’”
