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![遊常州中華恐龍園大綱]()
今天天氣很晴朗，爸爸媽媽帶我去常州恐龍園旅遊。一路上，我大概有點暈車，所以有點難受的感覺。到了那裡，我看見有一座石頭搭成的像橋一樣的大門，它是淺紅色的。大門的左邊有一塊象恐龍化石一樣的石頭，上面寫著：“中華恐龍園”......
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![我愛我中華]()
親愛的老師們、同學們好：你們好！站在這裡，我想問你們一個問題：在你們心中什麼最偉大？是爸爸是媽媽？孔子？孟子？還是老子？不我認為是祖國。中國，這是一個多麼神聖而莊嚴的名字，每當我讀著簡單兩個字時心中思潮起伏。我在黃山領略自......
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![中華在我心]()
親愛的老師、同學：大家好！“小時候，鄉愁是一枚郵票，我在這頭，母親在那頭……”這首《鄉愁》道出了海外遊子的思念祖國之情，是中華的什麼，讓他們魂牽夢縈？那在崇山峻嶺的長城，蜿蜒起伏，如一層層高低不一的海浪，勢不可擋。又像一條......
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![中華,語錄錦集38句]()
天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。道也者，不可須臾離也；可離，非道也。《中庸》下面是小編為大家提供的中華,語錄38句,歡迎閱讀。1、求木之長者，必固其根本。欲流之遠者，必浚其源泉。思國之安者，必積其德義。魏徵《諫太宗十......
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![中華五千年的人生哲學精髓大綱]()
中華五千年的人生哲學精髓-------《論語》《論語》讀後感福建省南平市實驗小學六年級二班陳碩“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？……”，明亮的燈光下，我輕吟著《論語》。精煉的語句琅琅上口，它象一支美妙......
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![頌中華傳統美德——紀念文天祥先生就義730週年]()
敬愛的老師們、親愛的同學們：大家好!立足今天，回看歷史，流轉的五千年時光如在眼前。中國是四大文明古國之一，也是唯一未中斷的偉大文明。在這五千年中，我們偉大的祖先創造了無數輝煌的成就。我們有蜿蜒雄壯的萬里長城，影響......
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![《中華上下五千年》讀後感示例]()
我們偉大的祖國有著非常悠久的歷史，從傳說中的黃帝到現在大約有4000多年的歷史了，通常把這段歷史叫做“上下五千年”。這期間，在華夏土地上演出了一幕幕激動人心的故事，出現一個個叱吒風雲的人物，留下了許多可歌可泣的事蹟......
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![讀《復興中華從我做起》有感示例]()
讀了《復興中華從我做起》以後，我懂得了人必須要有危機感和緊迫感，自覺肩負起民族復興的崇高使命，奮發圖強，艱苦奮鬥，只爭朝夕，如飢似渴地學習，不斷充實自己，提高自己，豐富自己。我要向雷鋒叔叔學習，以“助人為樂”為榮，幫助同學......
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![我是中華少年]()
翻開了那一頁：聽，我聽到了九曲黃河的澎湃。看，我看到了莽莽崑崙的壯觀。想，我享受了五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，享受了八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。聽著，看著，想著，我彷彿就置身於此景此物身邊，與它們共訴心聲。那一句“少年......
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![中華頌大綱]()
在地圖上像一隻金雞，擁有長江、黃河、萬里長城…。的就是中國，偉大的中華民族。當國外的人踏入中國的國土後，滿是讚賞、滿是誇耀。作為一箇中國人，我能不為中華民族感到驕傲，感到自豪嗎？有一種特別、中國最有名的花——梅花......
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![中華美德—母愛大綱]()
從牙牙學語開始，我誦讀了很多古詩，可是在眾多古詩中，我卻最喜愛《遊子吟》。“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”這首詩中，詩人孟郊寫出了母親對孩子的愛。這是一個母親對一個即將離開......
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![中華之崛起]()
少年智則國智、少年富則國富、少年強則國強、少年獨立則國獨立、少年進步則國進。”這段話影響了幾代青少年的成長。他像一盞明燈，為我們青少年點亮了人生的航標燈。我們青少年應該明確自己的人生使命，樹立正確的人生觀......
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![《為中華之崛起而讀書》讀後感]()
1917年，周恩來中學畢業，在同學和老師的幫助下，籌到一筆日本留學的經費。表現了周恩來是一個愛讀書，愛學習的人！因為周恩來從小就立志讀書，現任第一代總理！本篇課文講的就是周恩來少年時代在外國租界裡目睹了中國人在租界裡受......
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![為中華崛起而讀書示例]()
我們讀書是為什麼？為自己？為父母？為祖國？我想，大多數人是回答都是為自己而讀書吧。但是，大家卻沒有真正瞭解讀書的重大作用，我們讀書的最大有益於的是祖國，所以，我們應該“為中華之崛起而讀書”“為中華之崛起而讀書”這句話從......
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![中華傳統美德六年級演講稿範文4篇]()
中華傳統美德六年級演講稿範文1親愛的老師、同學們：在我小的時候，媽媽就常常對我說，人要善良、有愛心並且要誠實。有一天下午，在補習班上課的時候，老師讓我們改錯，有一位同學改錯的時候沒拿筆，她讓我幫她拿一下筆，我說：“我不......
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![讀《為中華之崛起而讀書》有感大綱]()
江門市新會實驗小學四（1）班肖揮洋《為中華之崛起而讀書》這篇文章是生本教育體系實驗教材語文第八冊第三十一課的課文，“為中華崛起而讀書”這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文後，我的心被周恩來總理的讀......
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![讀《復興中華從我做起》有感大綱]()
今天老師給我一本名叫《復興中華?從我做起》的書?讓我看看。回到家後?我翻開了書?開始試讀起來。從書裡一個個的小故事裡?我漸漸瞭解到?在我們中華民族五千年悠久的歷史中?不僅創造了許許多多的燦爛文化?而且還發明瞭......
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![銘記歷史圓夢中華之細菌戰的最後證人小學作文]()
古往今來，有多少垂暮老人在呼籲，有多少中華人民在呼喚。那慘無人道的九十年代，是中華民族歷歷代代的傷痛。每當夜深人靜，細菌戰的一幕幕又如同電一影回放一般，重現在那些老人的腦海之中，鼠疫，傷寒，霍亂，一種又一種，無情地摧一殘......
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![讀《中華上下五千年》有感參考]()
中華民族的歷史，有文字記載的可以追溯到五千年前。五千年悠久的歷史，鑄就了燦爛的中華文明。無論是從政治、經濟、還是思想、心理、觀念，以及風俗等方面，都帶給我們無數的啟迪。《中華上下五千年》這本書記載了中國歷史的......
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![《中華上下五千年》讀後感大綱]()
《中華上下五千年》是一本記載我們中華民族在漫長歲月中，創造的悠久的歷史和燦爛文化的書。上至中華文明的起源---上古時期，下至中華民國。大大小小几百幾千個故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現在我們面前。悠悠歲月，......
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![弘揚中華美德構建和諧社會]()
中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中國向來以“禮儀之邦”的美譽著稱於世。我們做為21世紀的少先隊員，做為新世紀的接班人，應珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產，繼承祖先們的......
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![一個永垂不朽的人——讀《中華上下五千年》有感]()
上個暑假，我攻讀完了《中華上下五千年》，裡面的故事深深地吸引住了我，就像明燈一樣在指引我前進。在這本書中，最吸引我的是“神農嘗百草”。它的故事情節令人緊張。它在講炎帝為了人民能夠擺脫病痛，不怕危險、艱難的事。傳......
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![中華禮讚大綱]()
傳統美德薪火繼，時代精神音律旋。知榮明恥文明邦，中華禮讚文明觀。揚花魂回首過往，往事如煙雲，匆匆消散。心靈的天空填滿紅色的記憶。二萬五千裡的行軍旅程像一枝雪梅，在漫天雪海的青史中綻放光彩，多少過往，驚心動魄；多少畫面......
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![弘揚中華美德構建和諧社會大綱]()
中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中國向來以“禮儀之邦”的美譽著稱於世。我們做為21世紀的少先隊員，做為新世紀的接班人，應珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產，繼承祖先們的......
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![為中華之崛起而讀書提綱]()
五星紅旗在飄揚，飄在我們心中。燈光在閃閃爍爍，閃著黨的遺願，印下我們小小的身影。老師在孜孜不倦地講課，張張課件在放映，映出了心血。同學在全神貫注地聆聽，豐富的知識流入我們的腦海。為國爭光，為中華之崛起而讀書，是我們的......
