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![遊中華恐龍園開頭]()
早上，我剛起床就興奮極了，因為老師今天要帶我們去中華恐龍園春遊。到了校門口，明媚的陽光照射在身上暖洋洋的，非常舒服，我急切地向教室跑去。過了一會，我們排著整整齊齊的隊伍，井井有序地上大巴車。到了恐龍園門口，我看見門口......
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![中華美德大綱]()
“中華美德”，一個人人皆知的詞彙。每一個人都在提倡：爭做美德少年，爭做美德市民，但是在我們的生活中，又有誰能夠毫無疑問的做到了？我國的傳統美德很多，在每一個地方，我們都會想起各種美德：在個人生活中，我們會想到自立自強、積......
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![為中華之崛起而讀書開頭]()
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我今天演講的題目是：為中華之崛起而讀書在我們紀念敬愛的周恩來總理誕辰115週年之際，我們懷著無比激動的心情，一起來紀念這位偉人，學習他那種“為中華之崛起而讀書”的精神。周恩來出生在......
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![“詩中游”，讓我陶醉——《小學生中華經典詩詞讀本》讀後感]()
暑假，很多同學都喜歡到外面去遊覽湖光山色，我卻喜歡抱著《小學生中華經典詩詞讀本》開始我的“詩中游”。當看到“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的幽靜時，我會心馳神往；當看到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的美景時......
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![《復興中華，從我做起》讀後感示例]()
我讀了《復興中華，從我做起》這本書，裡面講了很多感人的事，尤其是邱小二的故事，讓我感到自愧不如，心裡久久不能平靜。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。這句話家喻戶曉，但邱小二的故事，更加感人。邱小二八歲時接送患有小兒......
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![讀《復興中華，從我做起》有感大綱]()
我讀了《復興中華，從我做起》這本書，讓我受益匪淺。這本書講了很多新聞和小故事，也告訴了我們很多道理；這本書裡，我最喜歡的就是“發現生活中的美”這一課的《春麗的故事》，它講了日本的一匹賽馬——春麗，雖然在它的賽馬生涯......
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![牢記歷史，強我中華]()
“苦不苦，想想長征二萬五。累不累，看看革命老前輩。”這，是一首紅軍長征時的名句，老一輩經常以這句話來教育我們晚輩。是啊！自古以來有多少為了國家而壯烈犧牲的愛國人士，有多少“寧為玉碎，不為瓦全”的被羞辱而又不吭一聲的......
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![我推薦的一本書——《中華上下五千年》]()
我要推薦的一本書是——《中華上下五千年》，這本書講述了我們中華五千年的歷史，值得我們好好閱讀一番。中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，在這五千年的漫長歲月中書寫了悠久的歷史，創造了璀璨的文化。書中印象最深刻的故事......
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![弘揚中華美德範例]()
中華美德有很多，比如尊老愛友、團結友愛、尊敬師長。有一次，我和媽媽在白水橋，我看見了一個老爺爺，他準備往前走，可是來了一輛嬌車，他往後退了幾步，我馬上跑到老爺爺旁邊用手輕輕的牽著老爺爺的胳膊，一步一步地向馬路對面走去......
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![中華母親節作文]()
今天是全天下母親的節日。這個特殊的日子裡，晴空萬里，多少句＂母親節快樂＂迴盪在耳邊。從早晨開始，我就悶悶不樂送，因為實在想不到要給媽媽什麼禮物．後來，我想出了我認為最好的禮物送給媽媽．送給媽媽一張賀卡。我讓店主把各種類......
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![讀《復興中華從我做起》有感範例]()
中國是一個歷史悠久的國家。千百年來，神州大地孕育著炎黃子孫，孕育著龍的傳人，孕育著中國的希望。然而，過去的中國母親是不幸的，她忍受著外國侵略者的壓迫和侵犯；同時，中國母親也是幸運的，因為千百年來，中國出了許許多多有骨氣......
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![《中華上下五千年》讀後感範例]()
在讀書中能體味人生，感悟生命；在讀書中能陶冶情操、健全人格。我愛讀書。我愛讀書，尤其是《中華上下五千年》，它告訴我，我們中華名族是一個歷史悠久、燦爛文化的國家。這本書主要記載了，在華夏廣袤的大地上，我們的祖先以偉大......
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![我是中華少年]()
翻開了那一頁：聽，我聽到了九曲黃河的澎湃。看，我看到了莽莽崑崙的壯觀。想，我享受了五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，享受了八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。聽著，看著，想著，我彷彿就置身於此景此物身邊，與它們共訴心聲。那一句“少年......
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![一個永垂不朽的人——讀《中華上下五千年》有感]()
上個暑假，我攻讀完了《中華上下五千年》，裡面的故事深深地吸引住了我，就像明燈一樣在指引我前進。在這本書中，最吸引我的是“神農嘗百草”。它的故事情節令人緊張。它在講炎帝為了人民能夠擺脫病痛，不怕危險、艱難的事。傳......
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![復興中華從我做起----讀後感]()
寒假裡，我讀過很多書，但惟有《復興中華從我做起》——這本書令我久久難以忘懷。從那一個個的故事中，我逐漸瞭解到中華民族五千年悠久的歷史。它不僅創造了許許多多的燦爛文化，而且還發明瞭數之不盡的科學技術，如：指南針、造......
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![讀《復興中華.從我做起》有感]()
一條條公路修起來了，一幢幢高樓建起來了，一座座城市靚起來了……人們的物質生活和精神生活發生了巨大的變化，這巨大的變化都是我們的先輩用智慧和汗水創造的。在讀了這本《復興中華。從我做起》的書之後，才發現祖國的存亡......
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![中華少年《編寫》]()
從百丈之深的幽谷走來，我是亭亭玉立的野百合；從綠意盎然的森林走來，我是翱翔於天空的大雁；從黃土飛揚的戈壁走來，我是黃沙上的一棵白楊；從大雪繽紛的東北走來，我是不畏嚴寒的雪梅花。啊！中華民族未來的棟樑，是我們中華少年！邊疆......
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![中華第一帝]()
——西安尋秦之旅王軒宇今年五一節前，我們學習了《秦兵馬俑》一課，我格外向往那豐富、博大的秦文化；於是，到了五一節時，我和媽媽就開始了這次“西安尋秦之旅”。﹙一﹚秦始皇帝陵到了臨潼，剛下車，我就和媽媽馬不停蹄地奔向此次“......
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![弘揚中華美德，爭當四好少年]()
今天我演講的題目是《弘揚中華美德，爭當四好少年》。中華民族是一個擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統美德源遠流長，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神，我們的傳統美德以德作為根本，我們每......
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![中華愛大綱]()
古老的樹擁有著古樸的重重年輪古老大地滄桑的氣息隱匿著龍的傳說中華大地五千年的傳承生生不息繼往開來我以愛的名義向你訴說我的一腔熱情即使你的愛滿溢我的愛卻微不足道但我依然想讓你知曉中華，我的祖國我愛你......
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![為中華之崛起而讀書提綱]()
五星紅旗在飄揚，飄在我們心中。燈光在閃閃爍爍，閃著黨的遺願，印下我們小小的身影。老師在孜孜不倦地講課，張張課件在放映，映出了心血。同學在全神貫注地聆聽，豐富的知識流入我們的腦海。為國爭光，為中華之崛起而讀書，是我們的......
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![為中華崛起而讀書示例]()
我們讀書是為什麼？為自己？為父母？為祖國？我想，大多數人是回答都是為自己而讀書吧。但是，大家卻沒有真正瞭解讀書的重大作用，我們讀書的最大有益於的是祖國，所以，我們應該“為中華之崛起而讀書”“為中華之崛起而讀書”這句話從......
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![讀《為中華之崛起而讀書》有感大綱]()
江門市新會實驗小學四（1）班肖揮洋《為中華之崛起而讀書》這篇文章是生本教育體系實驗教材語文第八冊第三十一課的課文，“為中華崛起而讀書”這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文後，我的心被周恩來總理的讀......
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![愛國的作文：魂鑄中華]()
弘揚民族精神鑄就中華之魂-----題記如果說黃河是一條延綿千里哺育無數炎黃子孫的中華血脈；那麼，讀書就是傳承千年勵傳百世的中華精魂。書聲如天籟，她是世間最美的聲音。每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的侷限、穿越世間......
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![中華大綱]()
中國，多麼響亮！多麼充滿魅力！多麼讓中國人感到自豪！中國有著燦爛的歷史；有著波瀾壯闊的六十年；有著無限美好的光明未來！沒錯，中國如此神聖！在上下五千年的歷史長河中，我們中華民族創造了多少令世人驚歎的東方文明，我們的古人不僅......
