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![松果不見了]()
在美麗的大森林裡住著三個好夥伴，它們分別是小松鼠、小象和小猴。小猴經過小松鼠家的時候，看到小松鼠哭著坐在樹枝上。小猴說：“小松鼠，你怎麼了？”小松鼠說：“我的松果不見了。”小猴說：“彆著急，我們去找一起幫你找。”小松......
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![松果的祕密]()
前年媽媽帶我去紫金山爬山。快要到時山頂的時候我看見松樹上有很多松果。它們有的像一個個小球，有的像一朵朵蔥花。我很喜歡這些圓滾滾的小球。便摘了五個下來。一回到家，我便把這些小松球放到窗外，讓它們做保護花盆的衛......
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![人教版二年級下冊語文《松鼠和松果》教學設計]()
一、課前透視。這篇童話故事主要寫兩隻小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。文章語言輕快活潑，深受兒童喜愛，通過讀文學生領悟到我們在向大自然索取時，一定不要忘記回報，只有這樣我們才能擁有一個美好的家園。一年級學生......
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![一年級語文下《松鼠和松果》教案大綱]()
【教材簡說】這是一篇寫松鼠的童話。課文敘述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這個故事讓學生體會到，人類在向自然索取時，一定不要忘記回報自然，只有這樣，我們才能永遠擁有一個美好的家園。......
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![語文人教版一年級下冊《松鼠和松果》教案]()
教材分析《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第10課。課文是一篇童話，敘述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這篇課文的學習，我們要讓學生了解到，在向大自然索......
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![一年級語文說課教案之松鼠和松果說課稿]()
(一)教學目標根據課標要求和教材特點，結合一年級學生的認知水平，我制定瞭如下教學目標：1、知識目標：使學生通過本課的學習，認識“聰、活”等11個生字，會寫“以、後”等6個生字。2、能力目標：通過識字、閱讀等活動，培養學生獨......
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![人教版小學語文一年級下冊《松鼠和松果》教學設計]()
課前透視這篇童話故事主要寫兩隻小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。文章語言輕新明快，情節生動，引人入勝，深受兒童喜愛。通過讀文學生領悟到我們在向大自然索取時，一定不要忘記回報，只有這樣我們才能擁有一個美好的家園......
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![兒童動物故事：狐狸先生的松果]()
松鼠大嬸最近忙得很，冬天要到了，她得收集足夠多的松果。“啪”一聲響，松鼠大嬸從樹上掰(bāi)下一個松果。這枚松果太大太重了，抱在懷裡，擋住了她的視線。“下面有人嗎?”松鼠大嬸試探著問。狐狸先生剛好過來了，他戴了黑色......
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![狐狸先生的松果範例]()
松鼠大嬸最近忙得很，冬天要到了，她得收集足夠多的松果。“啪”一聲響，松鼠大嬸從樹上掰(bāi)下一個松果。這枚松果太大太重了，抱在懷裡，擋住了她的視線。“下面有人嗎?”松鼠大嬸試探著問。狐狸先生剛好過來了，他戴了黑色......
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![人教版小學語文一年級下冊教案《松鼠和松果》第一課時教學設計]()
教學目標：1、認識"聰、活"等11個生字。讀準字音。2、正確、流利、有感情朗讀課文。並能複述童話。3、願意參加植樹活動或認養活動。教學重點：1、認識"聰、活"等11個生字。2、培養同學們愛護環境、保護自然的意識。3......
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![摘松果數學日記]()
冬天到了，小松鼠要準備過冬的糧食了。有一天小松鼠揹著一個大袋子，來到森林裡，對松樹爺爺說：請吧你的.松果送給我，好嗎?松樹爺爺很大方，說：你想要多少摘多少。小松鼠很高興，它一邊摘一邊唱歌，不一會袋子裝滿了。松樹爺爺問：你摘......
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![人教版一年級語文下冊《松鼠和松果》教案5篇]()
作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的人教版一年級語文下冊《松鼠和松果》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家......
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![課文《松鼠和松果》教學設計範文大綱]()
一、教學目標知識技能目標：認識11個生字，會寫“以”“更”兩個生字。正確、流利朗讀課文，有感情地朗讀1—3自然段。過程性目標：通過小組合作學習，培養合作學習能力。藉助多讀，感情性的朗讀，培養學生語感。情感目標：學生初步感......
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![兩顆松果大綱]()
挪兒很喜歡去小樹林裡玩，因為小樹林裡有跳來跳去的小松鼠。小松鼠尾巴大大的，他們低頭吃著松果的樣子，真是可愛極了。要是小松鼠能到我家的院子裡來就好了!有一天，挪兒忽然這麼想。這天挪兒回家，從樹林裡帶回來兩顆松果，她......
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![一年級語文松鼠和松果教學實錄]()
一．教學目標知識技能目標：認識11個生字，會寫“以”“更”兩個生字。正確、流利朗讀課文，有感情地朗讀1—3自然段。過程性目標：通過小組合作學習，培養合作學習能力。藉助多讀，感情性的朗讀，培養學生語感。情感目標：學生初步感受......
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![松鼠和松果教學設計]()
一、教材簡說這是一篇寫松鼠的童話。課文敘述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這個故事我們體會到，人類在向自然索取時，一定不要忘記回報自然。只有這樣，我們才能永遠擁有一個美好的家園，你......
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![人教版一年級語文《松鼠和松果》教案設計大綱]()
教材分析：地球只有一個！若人類只知索取不知愛護和回報，那麼最終將失去家園地球。注重環保，是每個地球公民義不容辭的責任。這篇童話正是以一隻可愛的小松鼠的行為告訴孩子們植樹造林、維護生態平衡的重要性。課文第二、三......
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![撿松果的寫事作文]()
時間過得真快，轉眼間我已經成為一個風度翩翩的少年啦。但每每回想童年經過的那點點滴滴之往事，總是快樂不已。有一件事我是怎麼也忘不了！記得一個星期天，陽光燦爛，鳥語花香，和往常一樣，我溫習完所有的功課，閒的無事可做。正好......
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![松果大綱]()
我從來都沒有看見過鬆果，今天學了《松鼠和松果》以後，馬老師拿來了很多松果給我們看。松果看上去黑黑的，摸上去麻麻的，捧在手裡聞一聞——沒有氣味。我還忍不住咬了一口，有點酸酸的。奇怪？松鼠怎麼會喜歡吃這個呢？......
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![人教版一年級語文下冊《松鼠和松果》教案大綱]()
一、課前透視。這篇童話故事主要寫兩隻小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。文章語言輕快活潑，深受兒童喜愛，通過讀文學生領悟到我們在向大自然索取時，一定不要忘記回報，只有這樣我們才能擁有一個美好的家園。一年級學生......
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![小松鼠找松果童話故事大綱]()
一天，天氣非常涼爽，小兔正在飄著遍地花香的小路上悠閒地散步。這時，只見遠處小松鼠急急忙忙地向它走來，氣喘吁吁地說：“小兔，請問你有見過一顆松果嗎？”小兔回答說：“我沒有看見，你把松果放在哪裡呀？”松鼠說：“我剛才出去時，把鬆......
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![松果失蹤案件三年級作文示例]()
美麗的森林裡，樹木高大挺撥、陽光明媚，小草綠油油的，像一張綠色的地毯。鳥兒在枝頭歡快的.歌唱。冬天到了，小松鼠在採摘松果，他們邊唱邊跳，一點也不費功夫，他們採摘的松果很快就堆滿了一個個倉庫。幹完了活兒，小松鼠就上樓休......
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![人教版一年級語文教案：松鼠和松果]()
導讀：一年級第二學期的學生拼音已較掌握，課文基本讀通，生字已能通過拼音自己認讀;但對課文只是很淺的理解，真正讀懂課文還需靠老師講，所以教學方法應是基礎的讓學生自學，較難的由老師帶學。下面是小編分享的精彩教案，希望能......
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![一年級語文《松鼠和松果》教學設計]()
一、教材分析這是一篇童話故事，講的是一隻具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這個故事，我們應該知道，人類在向自然索取時，一定不要忘記回報自然。只有這樣，我們才能擁有一個讓我們長久生存的美好家園......
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![《松鼠和松果》教案（2015年最新版）]()
教學目標1、認識聰、活等11個生字。會寫以、後等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能複述這個童話。3、願意參加植樹活動或樹林認養活動。教學時間2課時教學流程一、匯入揭題今天，我們要來認識一位動物小衛士&......
