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金色的魚鉤讀後感(一)同學們，你們還記得《金色的魚鉤》這篇課文嗎?我是深深地被這篇課文所感動了。故事講的是紅軍長征時，一位老班長為了讓三個患腸胃病的紅軍走過草地，自己不吃不喝，省下食物給戰士們。實在沒有吃的了，他......

【篇一：《金色的魚鉤》讀後感】今天我學了一篇課文，叫《金色的魚鉤》，是一篇很感人的故事，讀後我的感受很深。這篇課文主要寫了紅軍長征時過草地，三個小戰士得重病跟不上隊伍，炊事老班長接受了照顧我們的任務，老班長讓我們吃......

導語：下面是五年級下冊課文《金色的魚鉤》縮寫作文，敬請大家的閱讀關注。【《金色的魚鉤》縮寫一】因病炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。走不快，面也吃完了。老班長釣魚給我們吃。可是我沒看見老班長吃魚。有一天我終於......

讀完某一作品後，大家心中一定有很多感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編精心整理的三年級學生讀《金色的魚鉤》有感，希望能夠幫助到大家。三年級學生讀《金色的魚鉤》有感篇1......

在教學《金色的魚鉤》這一課的過程中，我注重了朗讀教學，為了讓學生提高朗讀能力，體會文章中蘊含的思想感情，要求學生找出感受最深的部分有感情地多讀幾遍，並把自己心中的感受寫在旁邊。充分發揮小組的作用進行交流，把感受最......

金色的魚鉤學生讀後感1二萬五千里長徵的故事有很多，其中《金色的魚鉤》就是一個感人的故事。這篇故事講了紅軍在過草地時，把三個病人交給炊事班班長。可是，炊事班也沒有糧食，他們就挖草根，和著青稞面吃。糧食總會吃完的，這......

作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫說課稿，認真擬定說課稿，那麼什麼樣的說課稿才是好的呢？下面是小編為大家收集的六年級語文下冊《金色的魚鉤》說課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。六年級語文......

作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的五年級語文《金色的魚鉤》教學設計，希望能夠幫......

《金色的魚鉤》這篇文章寫的是紅軍長征過草地時的一件感人的故事。下面是小編整理的金色的魚鉤讀後感大全，歡迎閱讀參考！金色的魚鉤讀後感一《金色的魚鉤》這篇課文，作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部......

《金色的魚鉤》這篇課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長，牢記的話，盡心盡力地照顧三位生病的小戰士過地，而不幸犧牲的感人故事。課文中的炊事班長，也就是“老班長”牢記交給他的任務一路上是保姆、是上級、是勤務員，一定......

第一次看《金色的魚鉤》這篇文章時，並沒有太大的感觸，然而當我一遍又一遍的去品味文章中感人的細節，一遍又一遍的去思考是什麼讓老班長為照顧同志而不怕犧牲自己。讓我們再一次的去思考老班長為什麼這樣做吧！紅軍過草地時......

作為一位優秀的老師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的語文金色的魚鉤教學反思，歡迎閱讀與收藏。語文金色的魚鉤教學反思1一......

讀了《金色的魚鉤》有感1讀了《金色的魚鉤》有感讀完《金色的魚鉤》這篇文章，我的兩眼溼潤了，文章中那一個個感人肺腑的情節不斷浮現在我的腦海。這篇文章寫的是在紅軍長征過草地時，所發生的一件事。主要江了老炊事班長......

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的六年級語文下冊《金色的魚鉤》教案優質，歡迎大家分享。六年級語文下冊《金色......

老班長犧牲了，我們擦乾了眼淚。我把老班長用過的珍貴的魚鉤收藏起來，想起了老班長對我們說的話。對！我們要堅強地活下去。抬起頭，夜幕已悄悄降臨，是的，還有很多路要我們走，我們要挺起胸膛，堅持走出草地。休息了一夜，東方已經出......

教案中對每個課題或每個課時的教學內容，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來。相較於教案，教學反思也很重要。下面是小編為大家整理的《金色的魚鉤》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。......

這幾天我讀了一篇文章——《金色的魚鉤》，文章講述了在長征時期，“我”和兩個小戰士病了，落隊了。炊事班長留下照顧我們。乾糧很快就吃完了，他就用釣魚來維持我們的身體。而他卻不吃，最終，他倒在了草地邊上。我把魚鉤留下了......

金色的魚鉤縮寫五年級作文1在紅軍過草地的時候，指導員派老炊事班長來照顧我們三個得病而又年輕的同志走出草地。我們三個走不快，一天只能走20來里路。不到半個月我們的糧食就沒有了。有一天，老班長在水塘邊洗衣服時，發現......

1、一路上，你是上級，是保姆，是勤務員。這是指導員向老班長交代任務時說的話，指明瞭老班長肩負的三重責任。是“上級”，因此要負責領導三個病號走出草地;是“保姆”，指三個小戰士又年輕，又是病號，對他們的照顧要像保姆一樣細緻......

故事發生在紅軍過草地的時候：“我”和兩位戰士因胃病落下隊，老班長負責照顧我們，他每天給我們做魚吃，可他卻不吃，最後，他餓死在了草地上。臨死前，還自責沒能將我們送出草地。這個故事很感人，老班長舍已為人的高尚品質深深地打......

1935年秋，紅軍進入草地，我和兩個小同志病得實在跟不上隊伍，指導員只好讓炊事班長照顧我們走在後面。我們走一會歇一會，到了宿營地，老班長就到處找野菜，和著青稞面為我們做飯。半個月過去了，青稞面吃完了，只能吃野菜草根，大家變......

革命勝利以後，小樑親手把那個長滿了紅鏽的魚鉤送到了革命烈士紀念館，放在最顯眼的地方，每天都有成千上萬的人來瞻仰這個魚鉤。一天，一位白髮蒼蒼的老爺爺領著自己的小孫女來到革命烈士紀念館參觀。小孫女一進來就看見了那......

今天我們學習了《金色的魚鉤》這篇課文的中心，雖然是篇略讀課本，但是那種革命精神令我至敬。在二萬五千裡的長征路上，有著許多的艱苦。從巧渡金沙江到飛奪瀘澱橋，從過草地到爬雪山，有著無數捨己為人的革命同志，有著無數無名......

翻開語文書，有篇叫《金色的魚鉤》的課文深深地吸引了我。這是一九三五年秋天紅四方面軍過草地時的一個感人的故事。由於長時間的飢餓，我們三個女同志病得實在跟不上隊伍了，指導員便派炊事班的老班長來照顧我們。在草地上......

《金色的魚鉤》課文講的是一位四十歲的老班長無微不至地照顧好三個病號走出一望無際的草地而犧牲了自己的故事。最使人感動的是他千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的.......