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閱讀下面文字，完成第18—19題。（共8分）①春聯這種文學樣式以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望。每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼於門上，為春節增加喜慶氣氛。②春聯在形式......

一、教學目標：1、能熟練地拼讀音節，並寫出漢字;能區別形近字，並填空組詞;熟練地，解釋多義字在不同句子中的不同意思;能將物品進行歸類，並依類屬大小順序排列填寫。2、能照樣子給句子加修飾語，使句子表達得更具體形象;會改正......

教學要求1、激發學生留心觀察的興趣和培養探究精神。2、積累詞語。3、培養口語交際能力。4、掌握鋼筆字和毛筆字的筆畫和間架結構的書寫方法。教學時間：三課時教學過程課前準備：收集漫畫第一課時一、處處留心1、自讀短......

1．下列各句中加點的俗語，不能用括號中的成語替換的一項是A．而分析人士稱，如果這兩筆資金未能如期足額到賬，這個公司的收購計劃可能只是竹籃打水一場空，成語與俗語互轉專項練習。（鏡花水月）B．這幾個犯人的年齡都不大，罪行也不太......

星期一，爸爸上班不能遲到，所以沒送我去上學，是媽媽送我上學，雖然媽媽也要上班，但媽媽上班時間稍微晚一點。媽媽起床後，把我也叫了起來，吃過早飯，就送我去學校了。第二節課下了後，我心裡想著，媽媽是不是會很累呢？還是很輕鬆？我想來......

教學目標：1、默寫成語“起死回生、田忌賽馬、完璧歸趙”；拓展瞭解其比喻義。2、梳理複述這三篇課文時分別關注的重點，瞭解為什麼關注點各不相同，引導學生根據課文描寫的特點抓重點複述相關內容。3、練習複述成語典故，在復......

英國劍橋大學的查爾斯·古達特說，人類是在地球的最後兩次冰河期之間開始褪毛的。在地球氣溫全面上升之後，人類祖先就向北遷徙，同時為了兩性喜好的選擇，開始失去了覆蓋在身上的毛。而在冰河期再次到來之後，人類只好再度南遷......

教學要求：1、引導學生處處留心觀察自然，積累背誦古詩，並能展開想象，續寫詩歌。2、學習古詩《題秋江獨釣圖》，誦讀理解，感受詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨寂寞的心情。3、寫好鋼筆字。4、練習口語交際，學會請教。5、學寫......

下列哪一項是構成樂感的主要因素：（）A、聽覺B、聯覺C、天賦D、習慣正確答案：B我的答案：B得分：20.0分4聯覺習慣增加了音樂欣賞活動的趣味。（）正確答案：√我的答案：√得分：20.0分5音樂僅僅表現當前聽覺和感覺到的情感。（）正確答案：×我......

按課文內容填空。1.突然，一隻個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它並沒有飛走，而是利用下落的衝力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次，第三次……......

教學目標：1、用鋼筆描紅。2、讀一讀，注意“不”字的聲調變化。3、寫幾個來源於寓言故事的成語。4、讀句子，用帶點的詞語造句。5、熟記成語，讀讀背背，作為積累。6、說話：即興演講。7、學寫毛筆字。蘇教版小學語文六上練習6教......

[訓練內容]這個練習共安排8道訓練題，包括以下幾項內容：1．用鋼筆描紅。2．瞭解一的變調規律。3．按要求寫詞。4．照樣子擴充套件句子。5．熟記成語。6．讀背諺語。7．說話練習。8．學寫毛筆字。第一課時一．教學第一題（略）二．教學第二題1．審題。(1......

教學要求：1、通過描寫秋景的詞串進行字詞句的結合練習。2、讀讀背背成語和古今賢文。3、寫好左右都有豎筆的鋼筆字。4、說說寫寫——留言條。5、學寫毛筆字——基本筆畫“撇”。教學時間：三課時。第一課時一、教學第一......

教學目標：1、拼拼讀讀，能夠正確區分多音字的讀音，能正確選擇義項；積累含有動物名稱的成語；學會不同句式間的相互轉換。2、閱讀短文，理解內容，正確完成練習；在語言實踐活動中，提高運用語言，表達情感的能力；積累二句名言，瞭解名言的......

一、談話匯入新課，明確要求。1．從六一兒童節談話揭示話題。2．板書話題：學做節目主持人。3．指名讀本詞說話要求。4．師小結歸納要求：①要了解當節目主持人的注意事項。②想想擔任班級慶“六一”聯歡會的主持人該怎麼說。③當眾......

第一單元知識梳理文學常識童話：一種兒童文學。通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，故事情節往往離奇曲折、引人入勝。往往採用擬人的方法，鳥獸蟲魚、花草樹木，乃至整個大......

暑假期間，我纏著媽媽為我報了一個足球班，媽媽無奈，只好掏腰包為我報了名。呀！都早上9點鐘了，媽媽也沒叫我一聲！我急忙起床穿好衣服，刷完牙，漱了口，就自己去了球場了。來到足球場上，只見大人們一個個踢得強勁有力，大汗淋漓的。看......

四年級語文教案《練習4》教學設計一、教學目標1、能根據詞語讀準多音字“鮮、衝、朝、號”。2、能聽寫“千姿百態、漫山遍野、舉目眺望、縱橫交錯、玲瓏多姿、若隱若現”6個詞語。3、會用“有的……有的……有的……......

繞口令是將若干雙聲、疊詞詞彙或發音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節奏感強，妙趣橫生。下面是關於練習舌頭靈活度的繞口令的內容，歡迎閱讀！黑化肥發灰黑化肥發灰......

設計理念通過閱讀《奇怪的東南風》《關於李姓的歷史和現狀的研究報告》，瞭解怎樣寫簡單的研究報告設計思路閱讀例文，教師講解怎樣撰寫，學生了解研究報告的寫法和需注意的問題。一、閱讀材料，領悟撰寫方法1、學習《奇怪的......

認真讀短文，聯絡上下文理解詞語的意思，補充短文中所缺的內容，理解文中蘊含的道理，並讀讀背背有關名言警句，加深理解。熟背八個關於人與人之間團結、信任、合作的成語，並能靈活運用。照樣子，寫好帶“廣”的字。口語交際：介紹現......

【教學要求】1、學習用音序查字典2、照樣學寫鉛筆字。3、熟記四條成語和一句古文。4、任選三個動詞，各寫一句話。5、學會問路。【教學時間】三課時。第一課時一、教學第一題。1、審題。（1）指名讀題。（2）教師進一步明確題目......

我的好朋友我有一個好朋友，他叫樂樂。我們從小就在一起玩，別人都管我們叫大淘和二淘，因為我們倆同歲還都比較淘氣。他長的一雙大眼睛，小嘴巴，胖胖的肚子，個頭沒有我高。他最喜歡玩恐龍模型了。他的家裡有各種各樣的恐龍模型......

教學過程:一、開門見山，揭題匯入。小朋友們，今天我們學習《練習4》中的第一部分內容《學用字詞句》，這可是我們書上後面的知識內容，我們有信心學好嗎？再大聲點，真是好樣的，只要有信心就能做好一切。二、創設情境，學習新課。1......

教學目標：1、能正確拼讀音節，寫出詞語，複習積累本單元學過的詞語。2、能照樣子寫重疊形式的詞；能區分並正確選用意思相近的詞。3、能判斷句子完整與否，把意思不完整的句子補充完整；初步學會在中心詞前新增修飾語，把句子的意......