相關小山羊的語文精選

寓言故事是一座豐富的文學寶庫，有些寓言故事反映了社會面貌和政治現實，有些寓言故事承載了人們的智慧和教訓，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入勝。下面小編為大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閱讀......

教學目標：通過各種形式，正確、流利、有感情地朗讀課文，讓孩子有意識地在學習中積累一些詞語，讓孩子養成邊讀邊積累的好習慣：在閱讀中，讓孩子讀讀、演演、議議小動物們的行為，大膽說出自己的體會，讓孩子感受到學習童話的樂趣。......

活動目標：1.學習用手沾色從裡往外繞螺旋線。2.能均勻地畫滿“羊毛”。3.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。4.進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。活動重難點：藉助兒歌，能由內到外一圈一圈畫螺旋線。......

小山羊落在羊群后面，被狼所追趕。他回過頭來，對狼說：“狼啊，我知道我將成為你口中之食，不要讓我默默無聞而死吧，請你吹簫，我來跳一回舞。”於是，狼吹著簫，小山羊跳起舞來，狗聽到後跑來追趕狼。狼回過頭來對小山羊說：“我真活該，我......

小山羊上學了，在學校他學到了很多知識。這天，課堂上老牛老師告訴小山羊“一畝樹林一天能吸收67公斤二氧化碳，釋放49公斤氧氣，一年能吸收灰塵22噸至60噸”，小山羊聽了覺得樹木實在是太神奇了。他想：如果他種上好多好多的樹，是......

預習提示：1.知識目標：識字3個，學寫8個生字。2.能力目標：繼續培養學生獨立識字的能力。繼續學習默讀課文。教學目標：情感目標：通過閱讀課文，使學生了解講信用是傳統美德，是每個人應具備的品質。教學重難點：理解“講信用”的重要......

一有一隻善良的小黑熊，他經常做一些幫助弱者的事情。有一天，一群山羊遭到了一隻大灰狼的襲擊。山羊們拼命地跑啊跑啊，可是，一隻小山羊終因體力不支摔倒在地上。眼看大灰狼就要撲到小山羊身上，這時，一隻小黑熊忽然從灌木叢中......

有一個很不懂禮貌的小山羊寶寶。爸爸和媽媽對小山羊寶寶說：“小山羊哇，你都這麼大了，出門在外不懂禮貌是要吃虧的!”這一天，媽媽把小山羊叫到面前說：“爸爸、媽媽年齡大了不能經常去看你的外婆了，你長大了，應該替爸媽去看望......

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小山羊買米二年級作......

教學目標：1、通過看圖培養學生的觀察能力，理解能力。2、理解課文內容，知道不同的動物吃的食物不同。3、懂得好朋友之間要以誠待人。4、通過講解課文中的禮貌用語，教育學生在日常生活中要意禮貌用語的使用。5、看圖弄懂圖......

早晨，金燦燦的陽光灑在嫩綠的草地上、灑在茂密樹林裡、也灑在豐收的果園中。在果園中，有一隻小山羊在一條小路上走著，臉上露出生氣得表情。原來呀，他今天早上非常倒黴，走路不是被石頭絆倒，就是頭碰到低一點的樹枝。瞧，他現在......

教學目標一、感受夥伴之間互相關心，互相寬容給我們的快樂，並有主動關心別人，原諒別人的願望。二、認識12個生字和4個部首，會寫6個字。三、培養學生用多種方法巧識字及寫規範字的能力。教學重難認識12個生字，4個部首，會寫6個......

教學過程：一、檢查複習複習與本課生字有關的部首和字：訁、口、犭、鳥、又、青、乞、身、寸、苗、句。二、新課(以字詞教學為主)(一)出示圖片《小山羊》，提問後貼在黑板上。(二)匯入新課：今天我們學習第21課《小山羊》(板......

作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小學一年級語文《小山羊》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小學一......

我心裡想著，開啟畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一隻小鹿。可是，由於我沒有細緻觀察，把鹿頭畫成小山羊的頭了。之多不好看哪！擦掉重畫，可又畫得偏右了。我只好在紙的左邊另畫了一隻鴨子在河裡游水，又把鹿頭“扭”了過來，讓它......

小山羊奇奇非常膽小，它竟連一道峽谷也不敢跳過去。為了完成學業，小山羊們需要一連跳過七個峽谷。現在，其他山羊們已經進入第六個年級了，能連續跳過六個峽谷了。而奇奇卻連第一個峽谷都沒躍過。媽媽常常指著對面的峽谷對他......

一、說教材《廚師小山羊》是西師版小學語文二年級上冊教材中的一篇課文。這篇課文位於教材的四單元，本單元所選文章以反映豐富多彩的兒童世界為主題，貼近兒童生活，易於激發學生的閱讀興趣，使學生在潛移默化中受到感染，為兒......

森林中深處有一隻小山羊，他有一個可愛的雨傘，但是從來不打，也不借人。有一天小狗過來借傘，說要去山那邊的一個小木屋給生病的小兔子送藥，小山羊說:“不行，太遠了，而且要下雨了你會弄髒我的雨傘的。”小狗就不高興的走了。又......

設計理念：本文是一篇童話故事。小山羊和小灰兔是朋友，但是小灰兔對朋友不講信用，一再失信。小山羊應該怎樣對待小灰兔呢?他的問題也是所有學生在生活中會面對的問題。課文人物形象鮮明、語言生動，很適合朗讀。從教材特點......

我家有三隻小山羊，一隻羊媽媽帶著兩隻小羊。它們全身長著雪白的長毛，頭頂有兩隻尖尖的小羊角，走起路來蹦蹦跳跳，它們叫起來會“咩！咩！咩！”那是他們母子之間交流的訊號。有一次，我在院子裡洗手帕，不知何時三隻小羊悄悄地來到我......

有一個很不懂禮貌的小山羊寶寶。有一天，爸爸和媽媽對小山羊寶寶說：“小山羊哇，你都這麼大了，出門在外不懂禮貌是要吃虧的!”這一天，媽媽把小山羊叫到面前說：“爸爸、媽媽年齡大了不能經常去看你的外婆家了，你大了，應該替爸媽......

教學目的要求：1、指導學生能正確流利地朗讀課文，背誦課文，理解課文內容。懂得不同的動物吃的食物是不一樣的，認識事物之間的聯絡是有規律的。2、輔導學生學習“羊雞朋友牛”五個保底字，能用“朋友”“謝謝”說話。教學重點......

教學目的要求：1、指導學生能正確流利地朗讀課文，背誦課文，理解課文內容。懂得不同的動物吃的食物是不一樣的，認識事物之間的聯絡是有規律的。2、輔導學生學習“羊雞朋友牛”五個保底字，能用“朋友”“謝謝”說話。教學重點......

從前有隻老山羊。它生了七隻小山羊，並且像所有母親愛孩子一樣愛它們。一天，它要到森林裡去取食物，便把七個孩子全叫過來，對它們說：“親愛的孩子們，我要到森林裡去一下，你們一定要提防狼。要是讓狼進屋，它會把你們全部吃掉的—......

小老虎常常在河邊玩，小山羊也常常到那裡去玩，渴了就在河邊喝水。有一天，小老虎剛喝了水，一抬頭碰見了小山羊，它們互相認識，並在河邊玩耍。天黑了該回家了，它們倆還捨不得回家，小老虎說；“明天你還來嗎？”“還來。”小山羊說。說......