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原文：春江潮水連海平，海上明月共潮生。灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明!江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月河年初照人?人生代代無窮已，江......

蘇軾《新城道中(其一)》東風知我欲山行，吹斷簷間積雨聲。嶺上晴雲披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應最樂，煮芹燒筍餉春耕。賞析(一)此詩描寫作者出巡時途中所見的美麗景色，愉快地讚美了山......

《滑稽列傳》【原文】優孟，故楚之樂人也。長八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪致......

原文：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。與君歌一......

導語：下面是蘇教版選修《項羽本紀》模擬試題，歡迎大家的練習，鞏固所學知識。【模擬試題】1、給下列加點字注音。(1)為秦將王翦所戮者()(2)獄掾()(3)力能扛鼎()(4)時不利兮騅不逝()(5)田父紿曰“左”()(6)項王嗔目而叱之(......

[學習目標]1.理解“文明”和“文化”的概念，瞭解兩者的區別與聯絡;2.學習文章層進式的議論結構和多種論述方法與說明方法並用的寫法。[學習重點]理解“文明”和“文化”兩者之間的關係，瞭解文化系統之間交流和滲透的普......

兔和貓魯迅住在我們後進院子裡的三太太，在夏間買了一對白兔，是給伊的孩子們看的。這一對白兔，似乎離娘並不久，雖然是異類，也可以看出他們的天真爛熳來。但也豎直了小小的通紅的長耳朵，動著鼻子，眼睛裡頗現些驚疑的神色，大約究......

一材料之類我幼小時候，在S城②，——所謂幼小時候者，是三十年前，但從進步神速的英才看來，就是一世紀;所謂S城者，我不說他的真名字，何以不說之故，也不說。總之，是在S城，常常旁聽大大小小男男女女談論洋鬼子挖眼睛。曾有一個女人，原......

教學目標：1、培養篩選和歸納資訊的能力。2、培養學生人文關懷的精神和社會責任感。3、瞭解文章內容，分析文章思路。教學重難點：思路清晰、生動形象的分析和評價。課時安排：1課時教學步驟：一、匯入新課。二、整體感知。1、......

[學習目標]1.理解“文明”和“文化”的概念，瞭解兩者的區別與聯絡;2.學習文章層進式的議論結構和多種論述方法與說明方法並用的寫法。[學習重點]理解“文明”和“文化”兩者之間的關係，瞭解文化系統之間交流和滲透的普......

一、作者介紹杜甫出生於奉儒守官之家，他有立登要路、致君堯舜的崇高理想，但命途多舛，一生坎坷。他的詩歌憂國憂民，真實感人，安史之亂時期的重大歷史事件在其詩中都有反映;他的詩歌還提供了戰亂時期生動的社會生活畫面，故稱......

一、教學目的：1.瞭解俄國官場的腐敗。2.學習人物個性化的語言。二、教學重點與難點：1.重點：學習人物個性化的語言。2.難點：根據劇中情節和人物性格特點推想故事的發展。三、課時安排：二課時四、教學過程：第一課時一、預習1.......

導語：下面是高中選修《中國古代詩歌散文欣賞》複習練習，歡迎同學們過來練習，瞭解自己所學知識的掌握程度，幫助自己更好地學好有關知識。一、改正下列詞語和詩句中的錯別字躑躇()殘亙()爛觴()褥暑()坼裂(chì)寥闊()兔起弧......

教材說明：《儒林外史之匡超人》是人民教育出版社普通高中課程標準實驗教科書語文選修《中國小說欣賞》第四單元“從士林到官場”的重要篇目。教材選自《儒林外史》第19-20回，選文著力塑造了儒林人物匡超人的形象，揭示了......

巴金《家》賞析第一篇初次讀《家》是在高二的時候，那時我的感受很深。《家》中有悲有喜，在當時他鼓舞了無數青年反抗封建制度的決心和勇氣，使他們擺脫了封建家庭的束縛，走上了革命道路。在今天，他的火焰依舊在燃燒，我們還可......

《詠懷八十二首其一》夜中不能寐，起坐彈鳴琴。薄帷鑑明月，清風吹我襟。孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。徘徊將何見?憂思獨傷心。字詞註釋①《詠懷詩》是阮籍生平詩作的總題，不是一時所作。大多寫生活的感慨，不外說人生禍福無常，年......

教材分析：本文回憶的是一個平平常常的人，講述的是一件件平平常的事，抒發的是一個平常人的一種最質樸的情感。就是這人、這事、這情感，卻非常值得我們去體驗，去感受，去回味。它洋溢位來的是無盡親情、友情和鄉情。讀此文，我們......

教學目標：1、積累文言詞彙，瞭解文言句式，提高文言文閱讀能力。2、培養同學情誼，使學生懂得同學、朋友之間相處貴在真誠，互相理解。3、管仲從政取得成功的原因。教學重點：積累文言詞彙，瞭解文言句式，提高文言文閱讀能力。教學......

導語：下面是蘇教版高二選修《李將軍列傳》練習題，歡迎同學們前來練習，感受學習語文的樂趣。【模擬試題】1、給下列加點字注音。(1)睨其旁有一胡兒騎善馬()(2)吏當廣所失亡多()(3)輒分其麾下()(4)廣訥口少言()(5)以為李廣......

教學目標1融會貫通，把握全文精髓。2觸類旁通，用課文觀點闡明其他問題。教學手段多媒體教學課時兩課時第一課時教學過程一、本文論述的重點是什麼?課文的標題指出了本文的論述重點：中國藝術表現裡的虛和實。這“中國......

教學目標：1、理解本文所表達的對生命、生活真諦的獨特感悟。2、懂得本文在敘述中使用時空交錯結構所產生的表達效果。3、品味文章質樸而雋永的語言特色。4、領會人生經歷與人生感悟之間的特定關聯。教學重點：能感受生命......

教學目標：1、複習鞏固常見文言實詞虛詞的用法與含義以及文言句式賓語前置句等相關文言常識2、把握《史記》敘述歷史事件時採用的起伏跌宕的敘事特色3、拓展學生的文化視野、激發學生的豐富的想象力4、讓學生能站在現代......

《管仲列傳》原文及譯文管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙遊(交往)，鮑叔知其賢(很有才能)。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終(始終)善遇(對…好)之，不以為言(不把這種事對外說)。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及(等到)小......

教學目標：1、在略讀的基礎上，能勾畫出介紹理論物理學美的構成時分析問題角度的語句。2、篩選相關語言資訊，梳理文章的論述層次，明確作者的行文思路。3、理解並具體解釋作者引用其他科學家的言論想證明的見解。教學重點：掌......

原文：早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。樓船雪夜瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間。譯文：年輕時哪裡知道世事艱難，北望被金人侵佔的中原氣概有如高山。讚賞劉錡等曾......