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教學目標知識與能力：1.瞭解阿里山美麗如畫的風光2.學習移步換景、融情於景的寫法3.品味文章富有音樂美和情韻美的語言過程與方法：1.自主、合作、探究，體現開放式的課堂教學方式2.整體感知——學習移步換景的寫作方法3.反......

教學目標知識與能力：1.瞭解阿里山美麗如畫的風光2.學習移步換景、融情於景的寫法3.品味文章富有音樂美和情韻美的語言過程與方法：1.自主、合作、探究，體現開放式的課堂教學方式2.整體感知——學習移步換景的寫作方法3.反......

教學要求1、認識生字：夷珊檜2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、抓住重點詞句，反覆品讀，體會花珊為了拯救人們，犧牲了個人的幸福，不畏艱難勇敢為民除害的高尚品質。教學難點抓住重點詞句，反覆品讀，體會花珊為了拯救人們，犧......

星期天的早晨，陽光明媚，我們去爬阿里山。花了幾個小時，我們終於爬上了阿里山。我們來到一座橋上,放眼望去，綠樹成陰,山清水秀，迎面撲來的空氣讓我們覺得神清氣爽。我看見遠處一棵大樹誤以為是很多很多棵樹聚在一塊兒,哥哥......

《阿里山紀行》學案設計（附答案）課型：誦讀品析課課時安排：一課時學習目標：1、品味富有音樂美的語言。2、欣賞阿里山的如畫美景。3、學習本文融情於景的寫法。學習重、難點：品析富有情韻美和音樂美的語言。教學設想：1、學生自......

【教學要求】思想品德要求：激發學生熱愛祖國大好河山的感情。知識要求：1.學習移步換景的寫法。2.欣賞音樂美、情韻美的語言。能力要求：會寫一般描寫景物的記敘文。【重點難點】1.體會江山的美麗多嬌，愛我中華、愛我世界。......

作為一位傑出的老師，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家收集的五年級語文下冊《阿里山的雲霧》教案，歡迎大家分享。教學目標：1．認識“姊、詭、匿、愕”4個字。2．有感情......

【教學目標】1、認識“姊、詭、匿、愕”4個字。2、有感情地朗讀課文。3、感受阿里山雲霧景觀美，領略課文的語言美，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。【教學重難點】1、瞭解阿里山的雲霧在沒有風的時候和起風的......

一、匯入：山川之美，古來共談。初一時，我們隨酈道元一起去聆聽過三峽的流水，也曾隨劉敘傑一道登臨過巍巍的鐘山。所以林語堂曾經感慨地說：文章是案頭之山水，山水是地上之文章。(板書)今天我們就隨中國當代作家、美學家吳功正......

阿里山紀行教學設計（同課異構2篇）阿里山紀行教學目標：領略阿里山如畫的風光學習移步換景、融情於景的寫法欣賞富於音樂美和情韻美的語言。教材分析：這是一篇優美的遊記，作者通過移步換景，把阿里山一幅幅富有鮮明特徵的畫面......

《阿里山紀行》通過移步換景的方法，形象地描寫了遊覽阿里山所見的迷人風光，抒寫了作者獨特的內心感受。【學習目標】1、學習寫景要抓住特徵的手法。2、體會音樂美和情韻美的語言。3、在整體感知的基礎上，重點學習神木的......

謎題：阿里山的姑娘（打一字）謎底：始......

教學目標：1、認識生字，理解生詞。2、感悟作者的表達方法，感受阿里山雲霧的神奇景象，體會大自然的美，陶冶愛美情趣。教學重難點：體會阿里山雲霧的神奇景象。教學方法：採用賽讀法和賞讀法進行教學，培養學生自主、合作、探究學習......

星期天的早晨，陽光明媚，我們去爬阿里山。花了幾個小時，我們終於爬上了阿里山。我們來到一座橋上,放眼望去，綠樹成陰,山清水秀，迎面撲來的空氣讓我們覺得神清氣爽。我看見遠處一棵大樹誤以為是很多很多棵樹聚在一塊兒,哥哥......

武夷山和阿里山的傳說在福建武夷山頂上，有一塊很高很大的岩石，叫望女石。在臺灣阿里山中，有一棵很高的紅檜樹，叫思母樹。關於它們，有這樣一個美麗的傳說。在很久以前，東南沿海高大的武夷山，是和臺灣的阿里山緊緊連在一起的。......

一、教學要求1、認識生字：夷珊檜2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、抓住重點詞句，反覆品讀，體會花珊為了拯救人們，犧牲了個人的幸福，不畏艱難勇敢為民除害的高尚品質。二、教學難點抓住重點詞句，反覆品讀，體會花珊為了拯......

一、教材分析本課是九年義務教育四年級第一學期試用版的第20課。本文寫的是阿里山最負盛名的美景奇觀——雲霧，寫出了這裡的雲霧形成的那種豐富多姿、變幻無窮、神祕的美，表達了作者對阿里山的喜愛之情。《阿里山的雲霧......

作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的《武夷山和阿里山的......

師：上課!同學們好!生：老師好!師：請坐!高山常青，澗水常藍，一首優美動聽的臺灣歌曲《阿里山的姑娘》，把我們帶進了如詩如畫的阿里山風景區，讓我們深深地陶醉其中。阿里山的風景到底有何迷人之處?今天我們就走進我國著名美學家......

《阿里山紀行》蘇教版九年義務教育八年級語文上冊江山多嬌單元中的一篇一篇遊記。雲山蒼蒼，江水茫茫，讀山品水，意味深長。人們遊歷名山大川，控訪名勝古蹟，領略風土人情，能夠開闊胸襟，娛悅心靈，啟迪智慧，喚醒無限美好的情感體驗......

阿里山共由十八座高山組成，屬於玉山山脈的支脈，隔陳有蘭溪與玉山主峰相望。群峰環繞、山巒疊翠、巨木參天。下面是本站小編收集整理的阿里山遊記作文，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡!範文一：阿里山遊記作文“阿里山的姑娘......

詞典名字：阿里山詞典發音：ālǐshān......

一、素質教育目標(一)知識教學點1、能認讀本課的生字詞。2、通過語言文字瞭解阿里山雲霧的特點。(二)能力訓練點1、訓練學生綜合運用已經學過的讀書方法，理解課文的思想內容。2、學習作者觀察和表達的方法，提高理解和表......

聽了老師的網路課《阿里山紀行》，感受最深的是她豐厚的知識底蘊、環環緊扣的教學語言、和藹可親的教學態度和整節課中所瀰漫散發出來的濃濃的文學韻味。她每一個環節的設計都透露出對學生人性的關懷，體現出對教材準確的......

星期天的早晨，陽光明媚，我們去爬阿里山。花了幾個小時，我們終於爬上了阿里山。我們來到一座橋上，放眼望去，綠樹成陰，山清水秀，迎面撲來的空氣讓我們覺得神清氣爽。我看見遠處一棵大樹誤以為是很多很多棵樹聚在一塊兒，哥哥姐姐......