相關後記的語文精選

全篇26萬字的《獵手》發完了，讓編輯們勞心費神了，建民在此向您們表示歉意和感激，最真誠的是謝意。寫得不好，讓I你們費心。寫完之後有一些感想，記錄於下：請文友們雅正，懇請多多提出意見。《結緣於夢》——寫在《獵手》完稿之......

與中國古人相比，歐洲古人似乎更愛走極端，比如希臘的重灌步兵、亞歷山大的長矛方陣、羅馬的龜甲陣、中古騎士的衝鋒等。這也許與歐洲一直沒有打破社會成員的嚴格等級，進入人民戰爭階段有關。所以歐洲戰爭在火藥時代前一直......

閱讀教學中，當文中的美真正走進學生心靈後，成為他們有價值的記憶後，隨著時空的變化，那種閱讀之後的創造才能夠出現。下面是《美麗的南沙群島》教後記，希望對你有幫助。《美麗的南沙群島》教後記篇1教學中，根據第三段文字優......

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的觀裡海觀音堂後記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。觀裡海觀音堂後記作文13月，春回大地，萬物......

——母親節後記“打算送什麼給我呢？”來自媽媽口中的話。“哦，蛋糕要不要？”這樣的回答口吻讓媽媽大大不快。“這孩子怎麼說話呢。明明知道我不喜歡蛋糕。”我無語，左思右想後，決定給媽媽寫篇文章。——題記這位平凡的母親......

在教學這一課時，我首先從中心句——“２０世紀是一個呼風喚雨的世紀”，著手，抓住了課文的主要意思，讓學生心中有數，圍繞著中心句去提問題。然後確定一條主線——哪些句子讓人感受到20世紀是呼風喚雨的呢？相機讓學生動筆畫畫找出......

自從老虎被狐狸騙了以後，整個老虎家族在森林裡就失去了威名，因此，每隻老虎都在尋找報仇的機會。終於，這一天被它們等來了。這天，狐狸在森林裡走著。忽然，一陣驚天動地的吼聲嚇得它魂飛魄散，它猛地一回頭，只見老虎一步一步地朝......

本學期首次嘗試立足單元角度的模組備課，第一單元的教學內容為頌春篇，課前我便安排學生立足單元來預習，放眼整個單元，有幾篇課文，這些課文有哪些共同之處？學生不難發現：都是寫春天的文章。不同之處呢？《走，我們去植樹》、《燕子......

【古詩《遊園不值》（人教版六年制第十冊）教學片段】師：誰能說說第一句詩“應憐屐齒印蒼苔”是什麼意思？生1：我認為意思是說大概是花園的主人愛惜蒼苔，怕我的木屐踩壞他家的蒼苔。生2：我認為這句詩意思是說，可能是花園的主人愛......

這一卷詩稿的運氣真壞!我為它碰過好幾回壁，幾乎已經絕望。現在承開明書店主人的好意，答應將它印行，讓我盡了對於亡友的責任，真是感激不盡!偶然翻閱卷前的序，後面記著一九二四年二月;算來已是四年前的事了。而無隅的死更在......

最近因閒來無事，便去了離家尚不大遠的卦山遊玩。山不大，卻也很秀麗。——題記我們一行人是乘大巴去的，一路上到也遊覽了一些古院，不過大部份都破損了。並無多大的遊覽價值。但聽導遊說下一站是卦山，那裡有已修復完的古剎，不......

【教學目標】1、瞭解有關克隆的科學知識。2、理清本文的說明的順序，並理解這種安排的好處。3、理解本文運用的說明方法，探究作者的說明技巧。4、體會學習科學家們嚴謹求實，鍥而不捨的態度和精神。【教學重點】1、瞭解有......

來寧波已經有些時日，去鎮海也不是一次兩次，但對九龍湖卻停留於耳聞，一直期待攜三四好友前往領略那湖光山色。機緣巧合，前幾日終於將耳聞變成了親見！和她餓首次相遇還並不是以遊玩之名，而是作為一名參賽選手來到了賽場“競技......

身為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的二年級語文教後記：要是你在野外迷了路教學反思，希望對大家有所幫助。要是你在野外迷......

最近因閒來無事，便去了離家尚不大遠的卦山遊玩。山不大，卻也很秀麗。——題記我們一行人是乘大巴去的，一路上到也遊覽了一些古院，不過大部份都破損了。並無多大的遊覽價值。但聽導遊說下一站是卦山，那裡有已修復完的古剎，不......

馬多多是班裡有名的調皮、搗蛋大王，他整人的手段層出不窮，讓那些經常被他整的同學們叫苦不迭，都應負不過來。他的成績也在班裡位居下列。同學和老師看見了都避而遠之。本學期，馬多多準備痛改前非。不捉弄同學，上課認真聽講......

作為一名優秀的人民教師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的二年級語文教後記：要是你在野外迷了路教學反思，希望對大家有所幫助。二年級語......

40秒鐘—大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。孩子嚇暈了，身上溼露露的，溫暖的陽光照在孩子身上，他漸漸醒了。“船長，孩子醒了！”船長飛快地向躺在甲板上的孩子走來，關心地問：“傷了......

《槐鄉的孩子》教學後記一第一單元的課文講完了，在這四篇課文裡，我最喜歡的是《金色的草地》和《槐鄉的孩子》，前者是精讀課文，我可以名正言順來帶學生好好地去品讀。可是後者是略讀課文，按要求是一課時的，“粗知文章大意”......

拙譯《安徒生童話故事全集》出版，我了卻了一樁40年的心願。1955年是安徒生誕生150週年，他的故鄉奧登斯為他舉行了一個盛大的紀念會;當時我在我國駐丹麥大使館工作。我作為使館臨時代辦郝汀同志的翻譯，有幸參加那次盛會。......

時光匆匆。站在六年後的今天，回望過去的作文，稚嫩的筆記，天真的想法，沒有任何虛構，只是真真實實記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜裡翻了出來，拂去上面的灰塵，檢視，一絲對童年，對小學生活的回憶，一絲微笑浮現臉上。在......

閱讀教學中，當文中的美真正走進學生心靈後，成為他們有價值的記憶後，隨著時空的變化，那種閱讀之後的創造才能夠出現。下面是《美麗的南沙群島》教後記，希望對你有幫助。《美麗的南沙群島》教後記一：教學中，根據第三段文字優美......

《冬夜讀書示子聿》教學後記要學古詩了。說到古詩，都覺得是個頭疼的問題。現在學生手頭的資料一大堆，稍微翻翻，詩句的大意都知道了，你課上再講這些，沒幾個人專心聽的。而實際上，你細細問他們，真的都懂了嗎?未必。今天的這首......

古斯塔夫·施瓦布（GustavSchwab，1792—1850）是德國著名的浪漫主義詩人。他生於符騰堡宮廷官員家庭。曾任席勒的老師。1809—1814年在蒂賓根大學攻讀神學和哲學，結識烏蘭德等著名文學家。1815年去德國北部......

話說杞人聽得朋友一番勸告，終於不再整日對天地憂心忡忡。然不知媒體何以竊得其事，大肆渲染炒作，一時間杞人名氣甚高，可謂大紅大紫，東西南北評論那是一個鋪天蓋地——“這人是不是有毛病啊？”“什麼了啦~簡直就是缺心眼了啦~......