【精華】勵志演講稿模板合集九篇
【精華】勵志演講稿模板合集九篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當今社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編精心整理的勵志演講稿9篇，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1秋意漸濃，迷濛雨霧裡的一中頗有一番“層林盡染”的韻味。我不由得想起，在一中生活的這九十多個日日夜夜。
還記得我們踏著金色的季節進入一中，帶著滿酬的壯志，火熱的情懷，將我們的青春安放在這裡。那些懵懂而充滿希望的少年，將在這裡張揚生命的光鮮，領略知識的無限。古老的校園裡跳動著我們年輕的容顏，帶著成長的疼痛與愉快，我們要在這兒，在一中，揮灑三年汗水，實現自己的人生理想。
每一天，我們在晨曦中醒來。朗朗的讀書聲層層疊疊地響起，奏響了校園的第一曲樂章。旭日東昇，校園裡的一切都開始忙碌了起來。看，一支粉筆，兩袖清風，那是一中老師們真實的寫照。看，指點江山，激揚文字，那是一中學子們靚麗的風采。夜晚來臨，燈影稀疏。結束了一天的忙碌與學習，夜幕下的一中，寧靜而不同。我們褪去一身疲憊，也開始醞釀下一個美好的明天。
人來人往，潮起潮落。我們要在一中度過三年春秋。在一中的三年裡，每一輪太陽都是新的，每一片葉子都是綠的，每一顆心都是堅定不移的。拋開過去，一中是我們新的起點，它不是囚禁我們三年的牢籠，它是讓我們放飛夢想的沃土。它的每一滴露水，映射出我們的笑容。每一縷輕風，凝載著我們的思緒。一中，這個即將承載我們三年歡笑與淚水的家園，這個即將呵護我們三年的避風港灣，這個讓我們揮斥方遒，盡情揚灑的樂園。我愛它，愛它的古老，愛它的穩重，愛它給予我的一切，愛它無私奉獻的歲月。我愛一中，我不要等到三年過後要離開要失去的時候才說我愛它，我不要等到流淚哭泣時才記得它給我的感動。一中用它寬容的心容納我們，用它樸實的心教育我們，用它仁厚的心孕育我們。一中的點點滴滴，我們要從現在開始珍惜。
春華秋實，落葉歸根。深秋裡的一中氤氳著一層淡淡的水汽，窗外隱約的山峰柔和而美麗。空氣中的涼意敵不過我們鏗鏘有力的心跳。
一中，一中！讓我們大聲的呼喊：一中，我愛你！
勵志演講稿 篇2尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
聽，小溪正哼著優美的旋律;看，小溪正急速而不顧一切地往前衝。時間正如這溪流，奏出的樂曲時而高時而低，似一支離弦之箭，在眼前一晃而過，卻帶走一片光陰……
花開花落，四季飄過，而我在這流逝的時光中長大了，一晃，我已坐在六年級的教室中。想想從前，我興奮地進一年級教室，激動地看著六年級大哥哥大姐姐為我們戴上鮮豔的紅領巾，鄭重地在國旗下宣誓……那一幕幕，我如今還歷歷在目，好似昨天才發生過的一般，是如此清晰。坐在教室裡的我，抬頭仰望那片被打翻了的藍墨汁，不禁低頭感悟：同是一片天，可時間的腳步真快啊!再次抬眸，我出神地凝望那藍透了的天，霎時，記憶深處的那些花，那悠長的往事在奼紫嫣紅間纏繞，一張張燦爛的笑容，一陣陣爽朗的笑聲，立即浮現在腦海裡……
那是個夏季的尾聲，剛入一年級的我們，玩性依舊很大，一聽誰要去小溪邊玩耍，大家都嚷著要去，於是，浩浩蕩蕩的隊伍便出發了。才走沒幾分鐘，不知道是誰先說了句：“誰先到小溪那邊，誰就是第一!”話音還沒落下，他便以迅雷不及掩耳之勢帶走一陣風沙。大家個個都不甘示弱，拿出比賽時的速度，追了上去。沒一會兒，大家都到達了小溪邊，個個坐在地上大喘著氣，吵著要水喝。突然，有一個人一下子站起來，慢慢地走到小溪邊，彎下腰去，雙手捧了一把水，然後毫不猶豫地往自己臉上潑去。隨後，又捧起一把水，不管三七二十一就往後面人的臉上潑去，被潑的人頓時滿臉不滿地衝到小溪邊，用手盛滿滿一把水，然後也是“譁”一下向那人潑去。大家見了這一幕，也開始活動活動自己的筋骨，一把水潑到誰就和誰開始打起了水戰。我先慢慢挽起褲腳，然後也奔向那清澈的小溪，將一把把水潑向四面八方……
一剎那，笑聲，水聲自然地交織在了一塊，形成了一張歡樂的大網……
時光流逝得極快，我就這麼無奈地看著它在我指尖流過，突然，心中油然而生出一個問題：時間都去哪兒了?仰頭，祈求得到天空的回答——
天道：上一秒還星光燦燦，一覺醒來，已是豔陽當空，幾個動作過去，黃昏已將世界籠罩。時間都在這晝夜交替的歲月中，一去不復返……
時間都去哪兒了?低頭，祈求得到地的回答——
地道：繁花落盡，花開花落，這都是自然規律，可花的美麗，就美麗在她繁華時期，是如此絢麗，如此沁人心扉。而當她帶著不甘與不捨中墜落時，時間就在這花開花落的惆悵中流去……
時間都去哪兒了?
勵志演講稿 篇3尊敬的領導：
大家好！
有一種狀態叫青春，我們每個人都經歷過曾經嚮往，真實擁有，最終還會面臨失去。經歷著青春的人是幸福的，我慶幸，因為此刻的我們正值青春！
作為一名人民教師，說到與這個神聖的職業的淵源，要請大家跟隨我一起把時鐘撥回到xx年10月18日。
就在這一天，一個女孩降臨在一個普通的家庭，父親是老師，母親是醫生，他們本身有一個活潑可愛的小男孩，小女孩的來臨使這四口之間充滿了溫馨，這個小女孩——就是我。記憶中我的童年沒有可愛的洋娃娃，漂亮的公主裙，更沒有父母的嬌寵。忙碌的父母把56天的我送進了機關幼兒園整託，對於我來講，那是一段不堪回首的歲月，至今我依然清晰地記得：每週被送到幼兒園的時候，我都會坐在父親的自行車的後坐上含著眼淚央求：爸爸，星期三來接我吧？可是，每週三，我都會在幼兒園的大鐵門口，目送每一位半托和日託的小朋友離開，獨自坐著小板凳直到天黑。
這樣的日子一直持續到我5歲。我一直認為自己是被遺棄的孩子，上小學後看著父親天天長在學校裡，忙老師、忙學生，卻很少有時間陪我玩；父親常帶有困難的學生回家裡吃飯，生活本來就不是很富裕的我們，要等父親給學生夾完菜後，才能吃飯，那盤子裡已經所剩無幾；那時，我和哥哥天真地認為我們是撿來的孩子，直到長大後我們才明白：這就是教師的無私和奉獻！如今看著兩鬢斑白的父親對我的百般呵護，我耍著賴成全著他，我明白這是他在用自己的方式償還那段歲月缺失的情感。出於崇敬，長大後，我和哥哥也毅然決然地選擇這個太陽底下最光輝的事業——人民教師。為人師後，我懂得了學高為師，身正為範，也如同父親當年一樣，奉行著教師的準則和操守，學著一筆一畫的書寫大寫的“人”字。
1997年，我終於如願成為了一名藝術專業老師，時刻感受到的是光榮和驕傲，直到他的出現。
我記得那時99年夏天的一個午後，在我的教室門口徘徊著一個憔悴的女人，凌亂的頭髮，急促的神態，我停下了手中的工作，想看看有什麼能夠幫助她，開啟教室門口，我發現她的身邊還領著一個小男孩，6、7歲的樣子，他目光遊離，張著嘴巴，不時地晃著頭，左手被他的媽媽抓得緊緊的，右手不停的振顫，好像要抓什麼，雙腳在地上蹭來蹭去，我知道：這恐怕是個不太正常的孩子。孩子的媽媽終於開口了，卻是還未發出聲音，眼淚就大顆大顆的落下來，這讓年輕的我一時不知所措，而他的孩子依然興奮得動來動去，我試探著安慰她說：“您別激動，這樣吧，我現在在上課，還有半個小時下課，您也冷靜一下，不管有什麼問題，咱們一會再談”。
下課後，孩子的媽媽已經平靜了許多，在空曠的教室中，孩子似乎也安靜了一些，她告訴我，孩子患有自閉症，一直在治療，效果不是很好，但是最近她發現孩子好像特別喜歡音樂，聽到柔和的音樂，人就特別安靜，而聽到熱烈的音樂就會手舞足蹈，我這下明白了，剛才這個孩子是聽到教室裡演奏的“歡樂頌”才會有那樣的表現，她的媽媽希望能夠通過學琴輔助治療。
我陷入了矛盾中，收不收這樣一個學生？我沒有接觸過自閉症的孩子，該怎麼教他學琴？班裡8、9個孩子同時學琴，我怎麼能夠照顧過來這樣一個特殊的孩子？不行，我做不到，正當我要拒絕時，我看到了這個可憐的小男孩，他愣愣的看著琴鍵，好奇的用手指觸控著，當琴鍵發出悅耳的聲音時，他那遊離的目光中竟然閃現出了是神采，臉上竟然出現了笑容，他的媽媽又一次大顆大顆的落下了眼淚，我的心軟了，我決定冒這個險。這個決定讓我在一條崎嶇難行的路上整整走了5年，我查閱了大量的自閉症的資料，慢慢掌握了一些與他溝通的方法；教學中在音樂的選擇上，我做了幾套方案，逐一嘗試；教學的方式也在集體上課的同時，不得不花費更多的精力進行課後輔導。
還記得一次在課上所有的孩子都學會了《阿巴夜會》中附點對位的技巧，而他怎麼也做不對，下課後我留他下來決定再嘗試一次，正當我坐在他身邊耐心的講解演示時，他竟然煩躁的一把把我開啟，他的手正好打在我的臉上，我愣了一下，頓時感到臉上火辣辣的疼，同時幾年來的艱辛如同決口的洪水般湧上心頭，禁不住眼淚刷刷的留下來，他的媽媽嚇呆了，幾秒鐘後大喊一聲：“孫老師”，就跑過來看我，而孩子還在反覆重複著錯誤的對位，我心頭百感交集，哽咽無語，孩子的媽媽也哭著不停地說抱歉，就在這時，我耳朵裡突然聽到了正確對位的音響，而同時這個孩子也跳著大笑起來，轉身看我，剛才的笑容瞬時凝結了，他用小手摸著我的眼淚說：“老師，別哭了，我會了！”一時間，我的眼淚流得更凶了，是什麼讓一個自閉症的孩子竟然能夠注意到他那個世界以外的東西？我明白了：是無私、奉獻還有愛！這個孩子神奇的在五年中，和其他正常孩子一樣通過了音樂學院五級的考試。
勵志演講稿 篇4我們不得不發現人與人之間的距離越來越遠，住同一小區，基本上都是陌生人。特別是乘電梯的時候，大家不是低著頭，就是看著手機，已經習慣於不打招呼了。每個人都不好意思主動開口，說實話挺尷尬的，巴不得馬上到自己所在的樓層，開啟電梯門，遠離陌生人，回到自己熟悉的空間，那個單獨的空間。
我不想讓王子他們生活在如此冷漠的時空裡，所以如果乘電梯帶著王子的話，我一定會讓王子主動跟他們打招呼，叫叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，這個時候對方一定會給與迴應，誰家的寶寶這麼漂亮、懂事，氣氛馬上好了起來。然後讓王子自我介紹，這樣鄰居就能認識王子，下次見面就會好很多，我覺得這才是真正的鄰居。
前幾日在電梯裡碰到一對父女，打完氣招呼後，看到我們兩個寶寶，父親說他還有一個小女兒，正在讀高三，杭二中分校讀書，我馬上說：“是嗎？要高考了，那我送她一套高考方面的教材，相信對她有幫助。你們家在幾零幾？”他回答：“好，謝謝，”，並且告訴了我樓層號碼。
老婆說：“你幹嘛，想出名嗎？”我說：“不是，普度眾生，幫一個是一個，建立良好的鄰里關係，讓王子以後多一個好姐姐。”我一直把這事放在心上，提醒自己答應了一定要做到，儘管對方並不在乎。昨天終於行動了，下午五點左右抱著樂樂下去玩，手上拿了一套教材，先去他們家，敲門沒反應。等五點半玩好後再敲門還是沒反應。晚上八點半我開完視訊會議下去鍛鍊身體時再次敲門，終於門打開了，她還認得我，對我千恩萬謝。她絕對想不到我是來真的，有點感動，有點驚訝，更希望教材對她妹妹有幫助。能把東西送出去心情特別的愉快，祝她高考順利。
讓我們用熱情建立良好的鄰里關係吧，彼此溫暖，世界會更美麗。勵志演講
勵志演講稿 篇5尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自鳳陽縣職業教育中心09計算機1班的 ，我演講的題目是《陽光的青春，快樂的成長》
青春是一道絢麗的風景，一串跳動的音符。青春的我們，在美麗的校園裡無憂無慮的上學，在知識的海洋裡自由自在的遨遊。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢於拼搏，志比雲天。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡，陽光下我們青春活力孕育著無窮盡的能量去開採,去挖掘,去釋放。中學時代，是我們人生中一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的磨礪。只有面對未來爭創人生的輝煌，才能體現生命的價值。
我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。成長的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，在陽光下快樂的成長。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，美好的未來終將屬於我們。
青春是人生中最美好的季節，青春是旭日東昇的力量，青春的我們意氣風發，敢為人先，鬥志昂揚。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至於成為空白。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，職高畢業時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春，學到的技能是我一生的財富。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛．雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
人生短短几十載，不要給自己留有什麼遺憾！同學們，只要我們理想的還在，只要我們不輕言放棄，只要我們用微笑面對一切，我們依舊能更好地揚起生命的風帆。
無數個日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個個綠色的希望。它孕育著無窮無盡的能量等著我們去開採，去挖掘，去釋放。我們青春年少，風華正茂，一路成長，充滿理想。
有一種動力讓我發奮努力，像鳥一樣在自己的天地裡翱翔。可愛的校園生活給我帶來了無比的快樂，無論是教室，還是操場，都充滿了我們的活力，更重要的是我獲得了不少屬於自己的綠洲和海洋。這時候，我們更加清晰地感覺到我們的理想插上了翅膀，青春煥發了活力，生活充滿了希望。
我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，就該用生命點燃未來。在職教中心這一片藍天下，放飛青春，放飛理想，然後以年輕的名義微笑，快樂成長。
在座的同學們，讓記住：未來不是夢，今天，在我們手中。陽光的青春，需要我們快樂的成長。
謝謝大家，我的演講到此結束！
勵志演講稿 篇6大家好：
我是藝術家，當然這就涉及到創造力，所以我們今天其實想講的一個主題是關於創造力的。
人的創造力，它其實有一個基礎。這個基礎就是你這個人必須是一個對人類命運關注的人，你是一個有感覺的人，如果你這人沒有感覺，你對生活很滿足，或者你覺得生活中沒有問題，你這人就不會有創造力。
我下面講一個作品，題目叫《何處惹塵埃》。這個作品實際上是我用9·11的這個雙塔倒下來時候的塵埃，做的一個作品。因為我當時生活在紐約，我的工作室在布魯克林，我親眼看著這兩棟大樓倒下來，而且我親眼看到第二架飛機怎麼樣撞進第二棟大樓裡面的。所以當時隔著河，我們看這兩棟大樓倒下來的時候，其實說實話，這種感覺是非常特殊的。因為很像美國的大片，你都不能夠說你是在現實中，還是在虛幻的大片當中。但是第二天早晨出門的時候，真的給我很大的觸動。我的右手邊，我習慣了的這樣的一個龐然大物，居然沒有了。我感覺這個世界開始失衡了，我當時很明確地意識到，從今天開始，世界變化了。但是作為一個藝術家，怎麼樣面對這樣的一個事件，我應該做點兒什麼呢?
我當時就去紐約的下城收集了一包由於世貿大廈倒塌以後的塵埃，其實不知道幹嗎用，但是過了一段時間，六祖慧能的一首詩：“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。”這句詩其實給我很多的啟發，讓我想到我那個工作室底下存著一包塵埃，當時我就想到做這麼一件作品。
最早是在英國威爾士的國家博物館做的。但是當時有一個問題，就是怎麼樣把這些塵埃從紐約帶到威爾士去?我就想了一個辦法，我就把這些塵埃用我女兒的一個小娃娃，給它做了一個模子，然後把塵埃做石膏粉一樣的，翻制了一個小的人形，我帶著這個人形就去了威爾士，到威爾士以後，再把它磨成粉末，然後再吹到展廳裡面。
9·11這個雙塔為什麼在頃刻之間可以夷為平地，實際上當然是恐怖襲擊的起因，是政治的這種失衡或者經濟利益的驅使，而讓這兩棟大樓開始爆炸。它實際上都是在探討今天這個世界的問題，和這個世界應該是怎麼樣共處的。
我舉這個作品的例子，我是想說我們必須是一個對世界的'命運和人類命運關注的人。你的創造力其實來自於你的激情，就是你對人類命運的關憂，這是非常重要的。
創造力從哪兒來?我有沒有創造力?實際上是每一個人關心的。
我想通過我三十多年的藝術創作的體會和經驗，我想跟大家分享一下這個課題。
八十年代的時候，中國有一個文化熱的現象。因為剛剛開放，每一個年輕人或知識分子，其實都是對知識是非常渴望的。那我也確實是積極地、大量地參與了這個文化熱的討論、閱讀、去聽各種各樣的講演，最後好像我自己有的東西反倒丟失了。所以我就很想做一本自己的書，來表達我對文化這個事兒、對閱讀這個事兒的體會。這就是剛才小撒開始談到過的那本《天書》，這本書是由四冊組成的，它是由四千多個我自己設計、刻制、印刷的偽漢字，我管它叫偽漢字，印刷出來的一套書。
這個裝置當時在中國美術館展出，我把這個代表中國文化的一種尊嚴，放在一個像祭壇一樣的位置上，但是它的荒誕性就在於卻讀不出任何的內容。所以有些人就在問，為什麼徐冰要做這麼一本書?說他以前是一個學院的訓練中非常好的一個學生。因為，我的先生其實對我都是很好的，很愛護我的，他們就覺得太可惜了，說：“這麼一個好的苗子，好像他誤入歧途了，他好像路走歪了，本來他可以成為一個很好的藝術家，最後怎麼去搞這些亂七八糟的東西。”
當時其實北京的藝術界，其實有一些比較保守的藝術界人士，他們在批判《天書》這件作品，覺得這個作品是屬於“鬼打牆”的藝術。鬼打牆的意思大家可能知道，就是這個人的思維是有問題了，鑽了牛角尖了。但是我覺得一個作品，其實它有價值是因為，它給你提供了一個空間，讓你把你的思維都裝進去。
然後我的一位老師鍾涵先生在展廳上就說：“你要給我印一張小小的一件《天書》的一幅字，我要掛在我的書房。我要以這個東西，給自己一個警覺，對閱讀和對文化的一個警覺。“
其實1990年，我就去美國了。因為我當時生活在西方文化和我本身所攜帶的中國文化之間的一個地帶，其實我體會到了另外一個東西，就是誤讀這個空間對我們創造力的一種幫助。所以我後來有一個作品，《英文方塊字書法》這個作品。這個字其實屬於一種表裡不一的文字，它戴著面具，它給你一個徹頭徹尾的中國的漢字的面孔，但實際上裡面卻和中文毫無關係。
所以在美國講演的時候，有些聽眾就給我提問題，說的是不是中國人特別不高興，因為你把中文改變成了英文。我說其實中國人特別高興，因為我把英文改變成了中文。
因為我們的思維都是懶惰的，我們喜歡用現有的概念去思考、去解決問題，但是這種破壞其實是非常重要的，就像電腦宕機了一樣，當你在重啟以後，它就會獲得更多的空間和更多的這種能量。
創造力並不是說，你創造了一個什麼東西出來，而是你用一種新的具有獨特視角的態度和方法，面對我們習以為常的領域，這個時候的創造力，它才是真正的。
我的藝術其實是，它來自於對於社會的敏感以及對於社會問題的關注，但是我其實對自己有一個要求，就是說我的工作和我的創造的真正的底線在哪兒，我為什麼要做這樣的文字?實際上我最感興趣的事情，就是對我們思維的模式的一種探討和一種打破，和一種重建。
我雖然是藝術家，但是其實我懂得你不要把藝術太當回事。你如果把藝術太當回事兒，你的思維就會被這個領域所限制。我只要求我的工作，一個是要具有創造力，最好是別人沒有做過的，他才能夠足夠地刺激我全力以赴去做這件事情，因為它值得做。另外一點是，它必須對人類是有益處的。另外還有一點很重要，就是要認真地去做，你認真去做才會有意思，而且你的生活才會充實，你才會讓自己徹底地被調動。就像我刻《天書》的時候，我用了差不多兩年的時間把自己關在屋子裡，每天刻這個字，別人最後都說：“徐冰這人太用功了。”但是我很享受那個過程，因為我覺得我面對的是連我自己都不認識的字，就是這種投入讓我獲得了一種崇高感。因為我做的事情，是為了我自己給自己設定出來的一個理想的，而且是沒有人做過的，這是我對自己工作的要求。
勵志演講稿 篇7高盛集團執行長（ceo）勞爾德—貝蘭克梵（lloyd blankfein）週四在曼哈頓賈維茨中心參加了拉瓜迪亞社群大學的第41屆畢業典禮並發表演講。他在發言中談及了自己在布魯克林街區長大，並最終成為高盛集團執行長的經歷。他同時向畢業生們提出了一些建議，包括要自信，要找到自己喜歡的工作，做一個“全面、完整的人”，要回報社會，保持開放的心態，要與有野心的人為伍，要積極投身到有利成長的機會中。以下是勞爾德—貝蘭克梵演講的全文：
麥羅校長，各位尊敬的老師，朋友，家人以及XX年的畢業生們：
我很榮幸能在今天分享你們的成就和榮耀。但是我必須承認，我是帶著一些不安來參加這次活動的。我想，曾經有更多更認真的畢業典禮發言，被更加用心的傾聽，但是相比其他任何溝通形式，也更加迅速的被遺忘。
所以，我會盡量簡短而實用。我的全部建議都是來自我自己的經歷。而我的經歷，從很多方面來看，和你們當中的很多並沒有什麼不同。
在我成長的環境中，大學更多是一個美好願望而不是理所當然的事情。我見證我父母大半生的奮鬥，每天僅為了維持生計而努力工作，有時甚至會打消任何他們對我的期望和夢想。他們都沒有上過大學，我唯一的兄長也沒有讀過大學。
我的父親在郵局整理郵件。他選擇夜班工作只是因為報酬比白班多了10%，我的母親是一個防盜警報公司的接待員——這也是我所在社群為數不多的增長行業之一。我在林登小區長大，你們當中的很多都知道，這是紐約東區的一個住宅專案。
它曾經，現在也是一個貧窮的社群，但是也產生了一些有成就的人，有些是因為這一背景而成功，有些是因為克服了這一背景而做出了成績。我在托馬斯—傑斐遜高中畢業，學校在之後關閉了高中部，僅僅提供多種技能培訓專案。直到高中畢業，我一直和我龐大的家庭分享一間小小的公寓，包括了我的奶奶，我的妹妹和我的侄兒。
但是回過頭看看，我是在一個有著無限機遇的世界長大的。我每天晚上都會讀書，閱讀向我展開了整個世界。我喜歡讀歷史，尤其是傳記。在傳記裡面，你總是能看到一個似乎是無足輕重的人，最終如何擁有與眾不同的人生。
不管是過去還是現在，傳記最吸引我的一點是，書中的人物在自己生命的初期，也就是前五十頁當中，是不會知道他或者是她會在第三百頁的時候取得的成功。他們並不知道將會出現在自己面前的偉大。仔細想想這點吧，這是對你們自己未來的生活保持樂觀的一個極好理由。你們所有人都僅僅在自己那本傳記的前五十頁，還有幾百頁的路要走。
在漫長的成長中，我最大的目標就是走出紐約東區。我參加了大學入學試，發誓一定要進大學。我成功了。我去讀大學的時候也是我第一次離開紐約市。
大學是一個令我心生敬畏的地方。其他學生似乎很自然的充滿信心，很多人都曾到處旅行，看起來對這個世界十分了解。直到今天，我還是沒有辦法忘記我當時的不安全感，但是這種感覺讓我更加努力地工作。
當我認識到我自己的定位時，我變得更有野心了。野心是你內心的聲音，告訴你可以而且應該努力去超越人生的處境或者是限制。你必須克服障礙，扛住壓力，打消自我懷疑，你能做到這些都是因為你有足夠的野心。你想要為了你的家人以及你自己而成功，除了通過教育和學習，沒有什麼更強大的力量能做到這一點。
我很自豪的是，拉瓜迪亞社群大學和高盛集團聯手提出了對小企業的支援。通過這個合作，我也看到了多少拉瓜迪亞社群大學的學生在學校，工作和家庭中游刃有餘。我也看到了這些同學，還有在座的所有人如何不斷勉勵自己，而且持之以恆下去。
僅僅是今天能夠出現在這裡，你們已經證明了自己的定位。現在你們已經確定，而且壯大了自己的野心。這意味著專注，自律，嚴格，自我批判和開放的心態。對你們的挑戰不會消失，事實上，它們只會更加嚴峻。
我的朋友們，這就是生活。但是奮鬥越是艱辛，回報也會更加豐厚。還有另外一個方式來看待它：問問你自己，你是不是真的有選擇。當你們走進拉瓜迪亞社群大學的第一天，你們已經知道了這個問題的答案。我們必須為了自己的家庭和自己而不斷努力。
現在顯然不是最好的經濟時期，但是經濟總是有一個週期的。在你們人生的下一個五十年，你們會經歷很多週期，和這次一樣，你們能夠順利渡過。不要有任何不切實際的樂觀或者是試圖尋找解脫的悲觀。
儘管如此，很多人可以很快改變，獲得很多助力。你們的安全感將會來自知道如何做各種各樣的事情——而且比其他人做得都要好。
這些知識和能力只有通過不斷追求更好東西的意願才能夠獲得。這可能意味著改變職業道路或者追求新的想法，或者是你目前職業的策略。不管是哪種情況，你都應該逼迫自己嘗試新的事物，在每一步中成長。
勵志演講稿 篇87月份是個畢業季，許多大學生在這個月份，正式離開校園開始工作，但還是有很多學生，依然徘徊在求職路上，下面這篇精彩應聘演講，希望能給你的應聘演講一些特別的思路，在應聘演講中，更多時候，不是你不夠優秀，而是沒有足夠的演講能力，讓自己的亮點與公司的需求相互結合，從而打動人心！下面就看看這篇精彩演講吧！
尊敬的楊總，您好，我現在還不太瞭解，您所要求的辦公室主任都需要做哪些工作，但我會盡我最大的努力把工作做好：我會在每天早上7：50到崗，把辦公室的衛生搞好，並將您最喜歡喝的茶泡好，放在您的桌前;我會將每天各大媒體的重要新聞，選取出來給您參考;日常的業務電話我會幫您分析取捨，拒絕無意義的業務騷擾。每天上午，我會提醒您，今天都有什麼應酬，明天還將有什麼預約;當您有任務下達時，我會將您的命令及時傳達到辦公室的每一個部門，然後把每個部門的反饋意見彙總整理以後，期待您的批示。在中午吃飯時，我會陪您參加各類應酬，在您不勝酒力的時候，我會接過您的酒杯代替您，讓您保重身體;中午休息的時候，我不會讓任何電話騷擾到您，下午開會時，如果您不方便接的電話，那麼，您可以告訴我，哪類電話我是可以幫您接聽的，哪些特殊的號碼是我要回避的。辦公室裡的日常瑣碎小事，我會協調解決，絕不會打擾您，讓您有充足的時間處理更重要的事情。辦公室的各位職員，我會經常與他們溝通，使整個部門能夠以良好的精神狀態，向既定的目標快速前迸。晚上九點以後，我不會再打擾到您，使您在繁忙的工作之餘，有些許的個人時間……我知道我的打字速度還不快，一分鐘只能打八十多個字，但我想，像楊總您這樣寬仁博愛的老總，是會給像我這樣的年輕人一個機會的。楊總，您能給我這樣一個工作機會嗎？
很多年輕的朋友在應聘時憑藉手中的文憑，敲響一扇扇陌生的門，而對方卻想從他20歲的年齡找到50歲的痕跡。於是，應聘演講時紙上談兵便應運而生。可是，這位80後的演講卻從對方的“需求”入手，通過“尊重”、“讚美”的演講方式，綜合運用了打動人心演講的四個訣竅，即“動之以情”、“誘之以利”、“成之以就”、“迫之以勢”，實實在在從某種意義上滿足了用人單位的需求，雖無華麗的辭藻，卻有實幹的內容。從而使這段應聘演講達到了良好的效果，並可成為一個應聘演講範本，供大家演講時參考。
成功的四大要素
第一、目標。你永遠不可能強按著一頭不想喝水的牛去喝水，同樣，你也不可能在你自己不喜歡的領域，取得此生你所能取得的最大成就。目標是慾望的表達，“要什麼”從來就比“怎樣做”更為重要。但是目標不是慾望，目標更加具體，也往往給自己設定了時限。它既有慾望的感情、牽動因素，同時也有自己做主、不讓自己從散漫中游移的因素。
第二、胸懷。所謂胸懷，就是一股用天下之材、盡天下之利的氣度，當然，還包括相當程度的包容———對異己的包容，對陌生的包容，對不如自己者的包容。只有這樣，你才會形成一種從廣大處覓人生的態度，把生命的境界做大，把事業做大。
第三、勇氣。冒險的勇氣、行動的勇氣。人的自由在於人的主動性，人的主動性在於向多種可能性敞開。假如你不嘗試什麼，你就不會真正知道自己是什麼，也不會知道自己到底要什麼。所以有這樣一句名言倒是很值得一記：舉槍———射擊———瞄準。毋憚初難，毋恃久安，先做了再說。一切生機全從行動中來，從動態發展中來。人常常抱怨自己缺少機會，記住，運動乃機會之母。
第四、堅持。許多事沒有成功，不是由於構想不好，也不是由於沒有努力，而是由於努力不夠。時下有個概念叫開拓者。什麼叫開拓？開拓就是除了開闢還需拓進。堅持就是拓進，就是遇到困難決不放棄的韌勁兒。 就這樣，目標、胸懷、勇氣、堅持，再加上聰明，構成了成功者最為重要的五要素，而聰明只佔第五位。如果我們相信人的聰明並不完全屬於天生，也可以通過後天來造就，那麼，有了前四者，聰明也會更容易產生。
勵志演講稿 篇9同學們：
有這樣一個年輕人。
他3歲的時候，就表現出驚人的音樂天賦。母親拿出多年的積蓄為他買了架鋼琴，教他彈得一手好鋼琴。在讀高中的時候，他就成了學校的“知名人物”。也就是從那時起，他確立了自己音樂的夢想。
高中畢業後，他沒有考上大學，不得不到一家餐廳裡當服務生。由於地位卑微，他稍不留神就會遭到經理無情的訓斥。有一次，他不小心燙傷了另一位女服務員的手。經理一生氣，竟罰了他半個月的工資。
即使在這樣艱辛的打工生活裡，他一刻也沒有忘記自己的音樂夢想。他幾乎把所有的工資都用在了買音樂資料上，在業餘時間，他一刻不停地積累著自己的音樂“資本”。
後來，餐廳配備了鋼琴。一連換了幾位琴師，老闆都不滿意。出於對音樂的愛好，他瞅著一個沒人的時機，忍不住上去彈了一曲。不料，這事被老闆知道了。老闆讓他彈奏一曲，竟發現他的琴聲正合自己的口味。於是，在人們驚異的目光中，他當上了鋼琴師。
經人介紹，他很快獲得了一個演出伴奏的機會。他感到自己的機會就要來了，精神抖擻地投入伴奏。但事與願違，他的伴奏音樂與歌手的歌聲很不和諧，舞臺下噓聲四起。那一次他徹底演砸了。他傷心至極，但並沒有灰心喪氣。
不久，那家請他去伴奏的公司的老闆發現他很有音樂天賦，請他去專職寫歌。他高高興興去上任，卻發現自己的職務卻是“音樂製作助理”。這是一個除了寫歌，什麼雜事都得做的工作。但他二話沒說就留了下來，因為跟餐廳相比，這裡至少有音樂的環境。
過了一段時間，老闆終於給他配了辦公室，讓他專職寫歌。總算找到了可以放飛夢想的舞臺，他壓抑已久的創作慾望噴薄而出，創作出大量的歌曲。
然而這些歌曲，老闆一首也沒有看上。在老闆看來，他的音樂天賦很好，可曲子寫得怪怪的，不討人喜歡。巨大的失落感籠罩著他，有一瞬間他想到了放棄。但很快，他就把這個念頭否定了，因為如果現在放棄，就等於放棄了自己多年的夢想。
他決不放棄!一連七天，他每天都創作一首歌。每天早晨上班之前，老闆準能見到他的一首新歌。終於，老闆感動了，答應嚮明星推薦他的歌曲。
但是，公司一連幾次嚮明星推薦他的作品都被對方拒絕了。一次次的失敗，把他打入了痛苦的深淵，但他始終不肯放棄自己的音樂夢想。
終於有一天，老闆把他叫來，對他說：“如果你能在10天內寫出50首歌，我就從中挑出10首，為你出唱片專輯?”
他感到自己簡直就是在做夢，當明白這是事實時，他激動得說不出話來。
這次，他要拼了!
他一頭鑽進創作室，任由激情迸發，一首接一首地創作。餓了就泡包方便麵，困了就倒頭睡一會兒。近乎瘋狂的10天過去了，他竟然創作出了50首新作品!
半年之後，他的第一張專輯一經上市就獲得了巨大的成功，被歌迷搶購一空。從此，他一發而不可收。在第八屆全球華語音樂榜中榜評選中，他被為“最受歡迎的男歌手”。
他，就是當今紅透兩岸三地的華語歌王周杰倫。
回首走過的道路，周杰倫不勝唏噓：“當幸運之神還未降臨的時候，請不要著急，要耐心等待，並非你不是天才，而是時間還未到，我為這一天，努力了20年，在此期間，我從來不曾放棄。”
當今20幾歲的年輕人，大多都是獨生子女。與上輩人三天兩頭搞運動、弟兄幾個搶粥喝的年月相比，我們生活在一個沒有動亂的和平年代。
不僅如此，因為是家中獨苗，我們受到了來自父母和祖輩加倍的疼愛。可以這麼說，在20歲之前，我們並沒有真正地吃過什麼大苦，也沒有經過幾個像樣的大風大浪。
但是，我們不可能一輩子都生活在父母的懷抱裡，父母也不可能庇護我們平安地走過一生。當有一天我們進入社會，不得不獨自去面對生活的挑戰、去實現自己的夢想，我們究竟能不能經受住生活中的挫折與考驗，就得打一個問號了。
與周杰倫相比，我們的起點也許並不比他差。最起碼我們大多數人都念過大學、受過高等教育。但是，並非每一個人都能夠取得周杰倫那樣的成功，並不只因為他對音樂獨有的天賦，更因為他在面對挫折與失敗的時候的那種永不放棄、百折不撓的韌勁兒。
正如周杰倫所言：“明星夢並非遙不可及，任何人都可以做。我之所以能有今天，是我永不服輸的結果。”
謝謝大家。
