小學生觀看電影《花兒為什麼這樣紅》觀後感（通用12篇）
看完一部影視作品以後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地對所收穫的東西寫一篇觀後感了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的小學生觀看電影《花兒為什麼這樣紅》觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學生觀看電影《花兒為什麼這樣紅》觀後感 篇1
2017年的四月，春雨出奇的稠密，她也不再是小家碧玉般飄飄灑灑，而是，漢子般暢快淋漓。牡丹，花朵碩大，花色豔麗，一夜狂風急雨，該是何等悽慘景象，失色多少？落紅多少？
然而，你會在每個牡丹花圃看到美麗的晴雨傘，雨天遮雨，防止大雨打落花朵，晴天遮陽降溫，延長牡丹花期。 氣溫升高，你還會在牡丹花株旁看到用來降溫的冰塊。
在古代，我們的祖先已知道了催花技術，然而，對牡丹的催花技術一直無法完美，武則天怒貶牡丹，就是一場失敗的催花試嘗，然而今天，一年四季，你都可以看到洛陽牡丹的倩影了。
春天的腳步還在蹣跚，牡丹園上保溫大棚已經建好，陽光和煦，耀眼溫暖，沒有冷風吹得進……牡丹早早的甦醒了，她們伸出嫩紅的芽兒，舒展著，開始春的舞曲。於是，陽曆四月初，牡丹就吐露了芬芳。
在國際牡丹園，幾畝大的自動調溫棚，工人們只要按動電鈕，升溫、降溫、微風、細雨……全部實現了自動化。
去年夏末秋初，來了幾位外地朋友，他們來洛陽一次不容易，想看一下國色天香的牡丹，在位於白馬寺的神都牡丹園，各色牡丹爭奇鬥豔，她們住在安有空調的大棚裡，涼風習習，溼潤清新。
春節是我國最大的節日，喜慶、團圓，這場合怎能少了牡丹？一盆催花牡丹綻開在家中，她綻放的不僅是美麗芬芳，還有富餘滿足。
小時候讀書，讀到《花兒為什麼這樣紅》這篇文章時，才知道，花兒這樣紅，是大自然的傑作，更是人工培育的成果。
大自然的鬼斧神工，奇詭造化，常常讓我們驚歎，這繁花似錦、繽紛絢麗的牡丹該是那些園藝師的辛勤見證！
花兒為什麼這樣紅? 紅得好像, 紅得好像燃燒的火, 它是洛陽人的智慧和勤勞的結晶，花兒為什麼這樣鮮? 為什麼這樣鮮? 哎鮮得使人, 鮮得使人不忍離去, 它是用了青春的血液來澆灌.
小學生觀看電影《花兒為什麼這樣紅》觀後感 篇2
花兒為什麼這樣會紅？每當我和胡熱爾來唱起這首歌，我和她的一幕幕就像電影一樣在我腦海裡一遍遍回放。我的身邊就有這樣一位哈薩克族朋友，她和我上一所小學，一個班級。同在藍天下，我們牽手同行。
記得，胡熱爾來剛來我班時，我試著去接觸她，真的獲得意外驚喜：原來她是那樣的熱情善良，她喜歡踢足球，打籃球，她會不厭其煩地教我，在她的幫助下，我對籃球有了很深的感情，由於我倆配合默契，代表學校贏得了籃球比賽的冠軍，在學校的球場上，經常會看到我倆揮灑汗水的身影。
我倆都喜歡唱歌，我們在同一合唱團，一起參加演出，聯歡會上，我倆的合唱得到了大家的熱烈掌聲。課間十分鐘，我們總是在一起探討學習的樂趣，在雙休日我們一起去書店閱覽對學習有益的書籍，胡熱爾來的學習有了進一步的提高。
她的臉上露出了欣喜的笑容，樂開了一朵花。我們成了一對親密無間，形影不離的好夥伴。
同學們，讓我們每個人都走進這些少數民族同學的心中！你會覺得我們的生活很豐富，我們的未來更令人憧憬。
在這片和平的土地上，讓民族之花盛開，讓花兒更紅。至情無言，大愛無聲。我們是祖國的未來，讓社會變得更加和諧安定，請付諸行動吧。維護民族團結，從我做起，從身邊做起！
小學生觀看電影《花兒為什麼這樣紅》觀後感 篇3
原本以為，只有在陽光充裕的世界裡才會有鮮花的足跡，原來，荒涼的原野也有一種美。
——題記
“花兒為什麼這樣紅”，這句話是我偶然間在賈祖璋先生的筆跡裡看到的。它像一粒種子，剎那間跳進我的心田，並在那裡開始發芽。伴隨著微溼的空氣，我已陷入沉思中，彷彿不再覺醒。
什麼時候，我已將前進的步伐停止，停滯在深幽的地方；什麼時候，我已將迷茫的雙眸揉清，揉清在爛熳的地方。到處都有美的影子，只是我們的眼睛缺少發現而已，就讓時間停歇在美麗的一瞬間，找回那些曾經被遺忘的角落吧！
曾經，這裡是多麼的荒涼，它像一溝死水，激不起半點漪淪，更像一棵枯草，顯不出一點生機。但是如今，它是那麼的“柳腰桃面”、“千嬌百媚”。這裡百花齊放，奼紫嫣紅，它的嫵媚，歸根到底是因為有這麼多鮮美的花朵作為映襯，這就讓我忍不住想問一句“花兒為什麼這樣紅”？
花兒為什麼這樣紅？這要問行人。在路過滿山絢爛的花朵旁邊時，是他們將罪惡的雙手縮回；在感覺煩悶的時候，他們沒有將怨氣撒在花兒身上，他們遏制了自己的情緒，倖免了無辜的傷害；在匍匐前進的時候，他們沒有將花朵摘到自己手中，呼吸花香，作為自己前進的力量；在初到山坡時，他們沒有因為好奇，從而把花朵作為標本；在匆忙路過時，他們沒有將匆忙的腳步在那裡，進行“大屠殺”。有這麼多充滿愛心的護花使者保護著，花兒才紅得那麼豔麗動人。
花兒為什麼這樣紅？這要問園丁。在看到陽光直射鮮花或連續乾燥的天氣的時候，是辛勤的園丁，用最香甜的甘露，灑在花兒身上，讓它們免受了飢渴的災難；在花朵被放肆的雜草包圍時，是他們用善意的雙手，幫花兒排除干擾，讓它們放心地綻放；在花朵畸形生長時，是他們用靈巧的雙手，裁出人間最漂亮的衣裳，鋪出人間最美麗的地毯。是他們給了花兒生命，給了花兒營養，給了花兒絢麗，花朵也許很感激他們，但它們卻無法用語言來言謝，只有蓄一生的力量，綻放出生命中最絢麗、最奪目、最燦爛的花朵，散發出最清馨的花香來報達對園丁的培育之情。
花兒為什麼這樣紅？這要問政府。在看到小城暗淡落漠的時候，是環保工作人員們號召群眾，在街道兩旁大量種植奇花異草，把荒涼變為生機，把稀疏變為密集，把淺淡變為濃豔，提出“美化城市”的口號，並拿出大量資金，還在城裡舉行許多“美化家園”“綠化家園”的宣傳活動，如掛橫幅，插彩旗，做公益廣告等，這些都是環保工作人員們的真實行動，政府的大力支援和鼓勵，讓花兒們有了自己的屈膝之地和生長空間，並儲存一生的力量，綻放出他們最美的花朵，給家園增添了無限的美麗與生機。
在我們的小城周圍，有了一種叫生命的“紅”，這是多麼的美好。要珍惜每一朵生命的色彩。畢竟，它們是一朵朵有生命的鮮花，一種蓬勃的力量。讓我們一起行動起來，響應環保部門的號召，把更多的灰暗變為鮮豔，那時你會發現，生命就是那一朵朵紅彤彤的花朵，綻放著炙熱的青春，火熱的情懷。
從高處俯瞰我們小城的全貌，就像一座神奇的空中花園，那般璀璨奪目，這是我們共同努力的結晶，也是一種川流不息的生命的表現。原來，每個地方都會有鮮花的足跡，就算是在廢墟之上，它也能綻放出生命中最絢爛的花朵。因為，花兒是那樣的“紅”。
小學生觀看電影《花兒為什麼這樣紅》觀後感 篇4
年長的命運之神與年幼的色彩之神坐在光芒四射的神殿裡，為人類創造出不同的命運再塗上不同的色彩。花兒是個快樂而幸福的孩子，她有和善但並不富裕的爸爸，還有勤勞賢惠但並不貌美的媽媽，還有個不很幸運但堅強的哥哥。
花兒恰是集家庭幸福於一身，是個和善、勤勞、堅強的女孩，可是美麗的她在降生之初就被命運之神賜予了不平凡的人生。即使色彩之神如何加彩，也掩飾不了花兒雙目先天性淡光的缺陷。“我把她打扮得光彩照人，你卻不讓她看到世界的豐富色彩，我不懂這是為什麼？”命運之神發問。“我們只能造出她的先天，可命運的色彩她得靠她自己的雙手來描繪，你已為她描繪了太多的色彩。她會像春天的花兒一樣紅得漫山遍野的，我相信……”年長的命運之神顯得沉著而冷靜。
“可是，再鮮豔的花兒，如果缺失了花瓣，她還算是最美的嗎？”年幼的色彩之神還是為花兒鳴不平。“缺失了花瓣，她可以讓自己開得更鮮豔，沒有人會在意她缺失的小部分。”色彩之神沉默了。她和命運之神注視著花兒的成長。花兒雖然眼睛看不清楚，但她始終堅信大雨過後的彩虹是美麗的。她憑著心中的信念拿起畫筆，在自己的人生中描出了七色相間的第一筆——一條彩虹。她慢慢成長，也慢慢美麗著。
十五年後，花兒成了畫界的奇才，她描繪了十五年的人生，終於在這一刻大放光彩。她相信過她會成功的。在某次大賽的頒獎會上，色彩之神化身下界問了花兒一個問題“你是怎樣紅起來的？”花兒說：“當陰雲在天空中擁擠聚集，你會看見一隻鷹就像閃電，挑破那罪惡的序幕，我相信，將有雨滴快樂合唱；大海在遠方怒吼，你會看見水手與桅杆並肩歸來，他們的微笑充滿了信心，我相信生命正是在這樣的熔鑄中堅強。當命運之神讓我的雙眼模糊，我能看見心中的色彩，我相信我會開得很紅的。”
小學生觀看電影《花兒為什麼這樣紅》觀後感 篇5
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，花兒在園丁的培養下開得鮮豔，花兒為什麼這樣紅？是因為老師這個辛勤的園丁，用知識的汗水來灌溉我們，沒有老師知識的輸入，我們也不會這樣紅。
老師教育我們，要環保，努力學習，講文明，懂禮儀。有一次，我放學了坐公交車回家，車上人滿為患，我好不容易擠到一個位置坐下。車上立刻安靜起來，原來是一位老奶奶上了車，可沒人願意讓座，我不好意思讓座，老奶奶掃視了座位什麼也不說，拉著提手站在車上。不一會兒，車緩緩地開動了，老奶奶有點站不住了。這時，我想到老師說過：“文明禮儀，人人都要做到，從身邊的小事做起，從力所能及的小事做起。”於是，我大膽地走上前，對老奶奶說：“奶奶，您坐我的位置吧！”老奶奶笑了笑：“謝謝，謝謝！”於是坐在了我的位置上，剛才那些沒讓座的人霎時間羞愧起來，我猜他們一定在想：連小孩子都懂得讓座，唉，可真是不好意思呀。
讓座只是文明禮儀的一部分，你別看我不但會給老人讓座，我還是個愛護環境，知道環保的好孩子呢！
每當我吃過晚飯後，總會約外公外婆出去散步，可每天我們去散步的公園裡總是會有一些掃也掃不完的垃圾，這時我都會耐心地撿到垃圾箱裡。今天，一位阿姨手裡拿著一袋瓜子，邊走邊吃，吃完瓜子，便把瓜子“嘩啦啦”地撒子地上，沒人去管她，這時，我想起老師的一句話：“愛護環境，人人有責，要保護地球的每一寸土地。”我眼睛一亮，看見垃圾箱旁的一把掃帚和一個鏟子，我“裝備”完畢後便跟在阿姨後面，她扔一顆瓜子殼我就掃一顆瓜子殼，就這樣一直走下去。快出公園門，阿姨隱約在鐵門裡看見了我，她回頭一看，我正在掃她的瓜子殼呢，她低著頭，臉“唰”地一下紅了，我對阿姨笑笑說：“阿姨，您可得注意點，不知道提倡環保嗎？可不能只喊空口號呀！”阿姨聽了，臉更紅了，羞愧地說：“我下次一定注意，我現在就把瓜子殼扔進垃圾箱裡。”
要做一個好學生，不僅懂文明禮儀，環保，還得刻苦學習。
在老師眼裡我是個好學生，我自己也很努力學習。上課時，老師在講臺上大聲地為我們講解課文，我專心地聽講，可是有一些同學在嘰嘰喳喳地說悄悄話，弄得我心煩意亂，我努力地靜下心來，想著專心學習，把那些雜音給自動隔離了，把老師的講解一字不落地寫了下來，我的學習成績越來越好，期末被評為品學兼優的好學生呢！
花兒為什麼這樣紅？是因為園丁辛勤的培養。
小學生觀看電影《花兒為什麼這樣紅》觀後感 篇6
如果把七仙河畔的保亭縣城比作一座美麗的大花園的話，那麼，縣圖書館就是這座大花園裡的一朵璀璨的奇葩。
2012年8月，經海南省教育廳面向全國統一招聘和考核，作為人才引進工程，我從千里迢迢的湖北宜昌來到保亭工作，任保亭中學教務主任。
初來乍到，我就被山清水秀、風景秀麗的保亭深深吸引。徜徉校園，整潔的環境，蔥蘢的樹木，明亮的教室，寬大的操場，令人心曠神怡。這真是一個治學的好地方啊！但讓我感到遺憾的是，耳聞目睹，這裡的孩子不願讀書，學習成績很差。據說，全縣教學成績在全省排名倒數後三名，有“一瓊（瓊中）二白（白沙）三保亭”之說，這裡的學生喜歡喝酒、打架、曠課，就是不喜歡讀書。
為了改變這種現狀，我決定從營造書香校園，培養學生閱讀興趣入手。我在各班級設立了圖書角，號召學生每人捐獻一本圖書，供大家相互傳閱，同學們閱讀的興趣被慢慢調動起來了。一晃一學期過去了，眼看就要放寒假了，如何使同學們的閱讀興趣深入而持久的保持下去呢？正當我苦苦深思和尋覓的時候，保亭縣圖書館舉辦的2013年“美麗閱讀”讀書徵文活動開始了，這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”啊！我好似久旱逢甘露，他鄉遇故知，欣喜萬分。我立即把縣圖書館印製的《“美麗閱讀”徵文活動啟事》發給每一個學生，並作為寒假作業，佈置他們利用寒假放假的時間，積極參加讀書活動，每人撰寫一篇以“讀書”為主題的徵文。從1月20日徵文開始到4月20日徵文結束，我校學生共撰寫徵文稿件100多篇，我從中擇優挑選了35篇，經過修改、列印，送交保亭圖書館參評。在這次徵文評比活動中，我校張熔清、邱虹蓉、萬習香、李安性等23名同學的徵文分別獲得二、三等獎和優秀獎、入圍獎。4月23日，我帶領300多名師生，到縣影劇院門前的廣場上參加了隆重的頒獎儀式。
這次保亭圖書館舉辦的“美麗閱讀”徵文比賽，不僅幫助我校營造了濃厚的讀書氛圍，激發了學生的讀書熱情和興趣，豐富了同學們的業餘讀書生活，而且還讓我校師生逐漸瞭解了縣圖書館，密切了彼此間的關係，為後來我校學生融入圖書館奠定了基礎。
2013年4月25日，我帶幾名學生到縣圖書館領獎（這幾名學生因未參加頒獎儀式，錯過了領獎），樑惜文館長親自接待了我們。交談中，樑館長那熱情的態度、拳拳育人之心以及強烈的社會責任感深深打動了我。當我們談到當前國民閱讀量偏少，尤其是學生幾乎不閱讀課外書籍的時候，樑館長噓唏不已，百感交集，一再表示縣圖書館願意為建設書香校園，培養全縣學生的閱讀興趣助一臂之力，她還歡迎學生到縣圖書館免費借閱圖書。隨後，樑館長給我們詳細介紹了圖書館的情況，她說：“保亭圖書館是2009年縣政府投資興建的一項惠民工程，是一所集圖書資訊、網路閱覽、特色文化、學術報告、知識培訓、休閒交流為一體的現代圖書館。圖書館內設有報刊閱覽室、圖書外借室、電子閱覽室、多功能媒體報告廳、少兒閱覽室、工具書室、地方文獻、報刊儲藏室、採編室等服務視窗，佈局是書庫、閱覽、借還三位一體，形成借閱一體的全開架式格局，使閱讀、休閒融為一體，最大限度地提高圖書館的館舍設施和圖書資料的利用率。圖書館現有藏書10萬多冊，電子圖書18.6萬種，現訂報紙93種，期刊229種，其中參考工具書有1000多冊，地方文獻543冊。”
聽了樑館長的介紹，我們對保亭圖書館有了深入而全面的瞭解。回到學校，我立即向學生做了宣傳和發動，要求學生積極參加縣圖書館舉辦的各種活動，並踴躍到縣圖書館借閱圖書。經過宣傳和發動，不少學生都到縣圖書館辦理了借書證，紛紛到縣圖書館來借閱圖書。為了激發學生的閱讀興趣，我又在各班成立了讀書小組，並且每天安排一節晚修作為學生閱讀時間，同時要求語文老師在班上開設了閱讀欣賞課，定期向學生介紹名著，讓學生交流讀書心得。我還因勢利導，在全校開展了學生讀書筆記展覽、評比活動，舉辦了“誦經典，品書香”的讀書經驗交流會。一時間，閱讀在校園裡蔚然成風。
閱讀，不僅開闊了學生視野，豐富了學生知識，而且使學生精神面貌煥然一新，校風校貌明顯好轉。過去遲到曠課、打架罵人的現象少了，溫文爾雅、勤奮學習的學生多了。學生的學習成績，尤其是語文成績也有了大幅度提高，2013年初中全縣統考，我校語文成績在全縣遙遙領先，平均分高出第二名20多分，高考語文成績也由過去的全省倒數第3名躍居正數第9名。2013年12月，我校學生參加海南省第六屆中學生閱讀能力大賽，取得了全所未有的好成績，8名學生榮獲一等獎，64名學生榮獲二等獎，105名學生榮獲三等獎。這些成績的取得，既得益於同學們的勤奮學習和廣泛閱讀，又得益於縣圖書館的大力支援和鼎力相助。
花兒為什麼這樣紅？既離不開名家經典的薰陶和書香校園的涵養，更離不開縣圖書館領導和職工熱情周到的服務和不遺餘力的幫助。他們憑著一份強烈的社會責任感，甘當人梯，默默奉獻，服務師生，為提高全縣人民的素質和精神文明水平做出了不可磨滅的貢獻。
小學生觀看電影《花兒為什麼這樣紅》觀後感 篇7
一個不平凡的靈魂，在平凡的崗位上，執著，堅守，奉獻，直至獻出寶貴生命!像一支火炬，照亮了邊疆，也溫暖了這個寒冷的冬天!讓我們永遠記住英雄的名字：拉齊尼巴依卡!
作為大學生黨員，我們應該向拉齊尼·巴依卡同志看齊、不斷學習，學習忠於黨和人民，長年累月愛國護邊的愛國主義精神;學習危急時刻挺身而出，捨己救人的高尚品格;學習不畏艱難，忠於職守，刻苦學習的敬業奉獻精神，努力將自己發展為全面成長的新時代大學生。
作為第三代護邊員，拉齊尼·巴依卡同志在平均海拔4000米以上的帕米爾高原守邊護邊，義務帶領邊防官兵巡邏。17年間，他與官兵在環境惡劣的雪域高原，遭遇過太多生死攸關的危險時刻，但他不畏艱險，把為國守邊當做自己的終生事業。
這一幕幕造就了今日的英雄，寒風凜冽您毫無畏懼，在生命的最後十幾分鍾，您的託舉成就大愛，謝謝您!我們的英雄，願您一路走好。
有人說，生命最完美的演繹就是延續靈魂送出真心，生命最博大的誠意就是捨棄自身相助他人。這無疑也是拉齊尼巴伊卡同志的真實寫照。他奮不顧身跳入冰水救人，在生死考驗面前，譜寫了一首壯麗的生命讚歌，用自己的生命詮釋了作為“帕米爾雄鷹”的道義和責任，為我們樹立了榜樣。我們應當學習拉齊尼巴伊卡無私無畏、捨己為人的高尚情懷與堅定信念的思想境界。
小學生觀看電影《花兒為什麼這樣紅》觀後感 篇8
3月3日晚21時，中共中央宣傳部通過中央電視臺綜合頻道“時代楷模釋出廳”，向全社會宣傳拉齊尼·巴依卡同志英雄事蹟，追授“時代楷模”稱號。
三代戍邊，譜寫忠誠。紅其拉甫，這個傳說中躺著就是奉獻的地方，他們將青春和熱血揮灑在帕米爾高原的邊關，這是怎樣的愛國情懷!
英雄託舉，響遏行雲。1月份，寒風呼嘯、大雪紛飛冬日裡，毅然跳入冰冷刺骨的湖水，勇救落水少年，這是怎樣的英雄氣概!
英雄已去，浩氣長存。拉齊尼·巴依卡的英雄事蹟，感染著每位幹警。觀看完視訊，不少同志眼裡已是滿含淚水。
拉齊尼·巴依卡同志的英雄事蹟，正是眾多愛黨、愛國、愛新疆的各族幹部群眾付出奉獻和建設美好新疆的一個縮影。在南疆大地，我們檢察人員雖然不處在戍守邊關的最前沿、第一線，生活環境和工作環境也更加優越，但肩負的使命和責任卻同樣重如泰山。要以學習拉齊尼·巴依卡精神為契機，秉承初心使命，砥礪奮鬥精神，毫不動搖堅持黨對檢察工作絕對領導，以“求極致”標準和工匠精神深耕檢察業務，種好“責任田”、堅守“主陣地”，用“功成不必在我，功成必定有我”的奮鬥精神抓好本職工作。用最好最優檢察產品服務伽師人民，不斷滿足人民群眾對民主法治、公平正義的新需求。
英雄離我們並不遙遠，用心用情做好每件小事就是我們學習英雄精神的最好實踐。檢察機關是政治機關，講政治可以說是融入到每一位檢察幹警的血液中、靈魂裡。組織有號召，人民有需要，就要帶頭第一時間響應、第一時間落實，絕不能講條件、談要求。我將以拉齊尼·巴依卡為榜樣，用奮鬥鑄就青春底色，書寫無悔人生。
小學生觀看電影《花兒為什麼這樣紅》觀後感 篇9
“我的家鄉很美，藍天、湖泊、雪山、犛牛，有機會一定要帶你去看看。”可這一次，拉齊尼·巴依卡對木沙江·努爾墩“失約”了。當木沙江·努爾墩來到這片純淨之地，山水依舊，唯獨缺少了拉齊尼·巴依卡的身影。
雄鷹並未折翅。一身正氣、赤誠愛國的拉齊尼·巴依卡，將被人們永遠懷念。
“失去兒子我十分難過，但他是為了救人犧牲的，這讓我感到驕傲和自豪。就算同樣的事件再發生一次，就算明知道結果，他還是一樣會做的。”一生堅強的巴依卡·凱力迪別克老淚縱橫，“我們會把他的事蹟、精神，一代代傳承下去。”
“他不顧一切救我的孩子，這份恩情，我們全家始終都會銘記於心。”落水兒童的父親說，“每年我都會帶孩子去祭拜救命恩人拉齊尼·巴依卡，告訴他是誰給了他第二次生命，告訴他要成長為一個怎樣的人。”
拉齊尼·巴依卡的“發小”，護邊員麥富吐力·坎加，如今承擔起照顧村中一位獨居老人的義務。拉齊尼·巴依卡生前給他打的最後一通電話，便是問老人的近況。
“心裡裝著祖國的邊防、巡邊的戰士、村裡的父老鄉親，就是很少想到自己，自家的房子幾年了都沒裝修完。”麥富吐力·坎加說著捂起面龐，“我佩服他，以後要成為像他那樣的人。”
跟父親巴依卡·凱力迪別克一樣，拉齊尼·巴依卡昔日也多次帶著兒子拉迪爾·拉齊尼來到國門和護邊一線。雖然年紀小，但長時間的耳濡目染已讓孩子繼承了家族代代相傳的護邊守邊信念。“爸爸是英雄，是我的榜樣。”拉迪爾·拉齊尼眼神堅定，長長的睫毛上掛著淚珠，“長大後我也要去部隊鍛鍊，退役了去當護邊員!”
將時針撥回到送別英雄的那天清晨，提孜那甫村籠罩在洋洋灑灑的雪花中。人們默然肅立，靜靜地想著他，念著他，永遠地記住他。
雪山之巔，雄鷹正在翱翔。
英雄未曾遠離，山川河流間，拉齊尼·巴依卡的守護一直都在。
小學生觀看電影《花兒為什麼這樣紅》觀後感 篇10
拉齊尼·巴依克，男，塔吉克族，1979年4月生，中共黨員，新疆維吾爾自治區喀什地區塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉牧民護邊員。
拉齊尼·巴依克一家祖孫三代都是優秀護邊員，他的父親是紅其拉甫邊防連義務巡邏嚮導，拉齊尼·巴依克退伍後從父親手中接過使命也成為紅其拉甫邊防連的一名巡邏嚮導。幾十年來，慕士塔格峰和艱險崎嶇的千里邊防線見證了巴依克一家三代人守邊護邊的感人事蹟。
駐守在塔什庫爾干塔吉克自治縣的紅其拉甫邊防連，有一條全軍最長的陸地巡邏線。由於地勢險要，只能藉助犛牛巡邏，不能乘車。拉齊尼·巴依克十幾歲便開始跟著父親學習探路、檢視地形、熟悉地理位置。他牢記父親的囑託，立志成為一名優秀護邊員。2004年，當了38年義務巡邏嚮導的父親身體狀況大不如從前。為將父輩愛國守邊精神傳承下去，父親拉著拉齊尼的手說：“邊防官兵日夜巡邏邊境線，使祖國的邊關得以安寧，牧民得以安居樂業。我給他們帶路只是做了塔吉克族邊民應該做的事。現在我走不動了，你要把我走的路延續下去。”剛從部隊退伍的.拉齊尼·巴依克繼承父輩使命，成為一名不穿軍裝的邊防軍人。
2011年11月，拉齊尼·巴依克帶著巡邏的官兵們奔波在山高路險的吾甫浪溝。天氣驟變，積雪厚度幾乎可以將犛牛埋沒。走在最前面的戰士皮濤突然從犛牛背上摔下來掉進了雪洞。周圍冰雪還在垮塌，拉齊尼·巴依克高喊著“大家都不要動”，自己爬到雪洞旁邊脫下衣服、打成結、做成繩子，花了兩個小時將皮濤從死亡線上救了出來。皮濤得救了，他卻被凍得不省人事，急救3個小時才挽回性命。痊癒後不久，他又騎著犛牛給巡邏的官兵們帶路去了。2012年9月1日，在海拔4639米高的一處懸崖邊，1名戰士騎的犛牛突然四處亂竄，拉齊尼幫助戰士們將犛牛穩住，他自己因為犛牛鞍子肚帶斷裂，摔倒在冰河裡，被河水衝出十幾米遠。
60多年來，誠信和責任一直激勵著拉齊尼一家默默無聞巡邏在祖國的千里邊防線上。他們家先後有10頭犛牛累死在巡邏路上，9頭犛牛摔傷失去勞動能力，但他們家卻堅持不要一分錢的補償。
拉齊尼·巴依克榮獲新疆維吾爾自治區勞動模範、愛國擁軍模範等稱號。
小學生觀看電影《花兒為什麼這樣紅》觀後感 篇11
3月，烏爾禾採油站多角度、多形式開展向全國勞動模範拉齊尼·巴依卡學習活動，通過多次學習該同志的先進事蹟後，我深有感觸。
帕米爾高原平均海拔4000米以上，雪峰連綿，拉齊尼·巴依卡祖孫三代義務為國戍邊71年，接過父親的“接力棒”後，拉齊尼·巴依卡便把護邊當作己任，“當一名不穿軍裝的邊防戰士，永遠守護祖國的邊境線”是他生前常說的一句話。
拉齊尼·巴依卡說的每一句話、做的每一件事情都直戳我的內心。任何一個時代都需要英雄，他與雪山冰嶺為伴詮釋忠誠，他用雙手託舉希望溫暖人心。我想，這便是對“大愛無言”最好的詮釋。
很多人說，80、90後沒有責任擔當。作為一名80後的“油三代”，我想用自己對這片茫茫戈壁的熱愛體現屬於我們這一代人的責任心。在工作的10年中，我有過彷徨、恐懼、退縮，彷徨自己苦苦求學十幾年，最後還是回到父母身邊，過著一眼就能看到盡頭的日子;恐懼戈壁極端惡劣的環境，一眼看不到邊的採油樹、抽油機;退縮每日往返的漫長送班車行程和陌生的工作環境。如果非要說我們這一代沒有擔當，那麼，面對眾多誘惑的時候，我們依然選擇了和父輩們一樣的'工作，毅然決然留守在祖國的大西北。
工作中，我們有很多缺點，例如責任意識不強、欠缺開拓創新精神、個人得失心太重等等，所以，這樣的模範典型教育就顯得尤為重要。在不斷學習的過程中，我學會了在做各項工作時遇到矛盾和問題要勇於正視和解決，做到善於發現問題的“痛點”，展現新一代石油工人風采。事情難以解決時要沉下心，保持謙虛，向師傅們不斷學習經驗，與同事之間相互取經，不斷進步。
英雄雖去，但精神長存，我們要營造良好氛圍，積極宣傳，將這種精神延續下去。
小學生觀看電影《花兒為什麼這樣紅》觀後感 篇12
影片《花兒為什麼這樣紅》以時代楷模護邊員拉齊尼·巴依卡為原型，講述了他們一家三代守邊護國的故事。展示了少年拉齊尼·巴依卡從小耳濡目染著爺爺凱力迪別克迪裡達爾、父親巴依卡凱力迪別克義務守邊護邊，長大後參軍戍邊，復原後接過了父親手裡的犛牛鞭，繼承了爺爺和父親的護邊事業。
電影開篇以拉齊尼接待父親巴依卡生死兄弟劉紅軍的兒子劉朝為引，以回憶的方式展開。童年拉齊尼聽到爺爺凱力迪別克講述世代傳承守邊護邊的重要意義，看到父親巴依卡與解放軍叔叔的生死情義，他立志要成為像爺爺、爸爸一樣的人。長大後拉齊尼接過父親的犛牛皮鞭，繼續守護祖國的邊防線。劉朝在瞭解父親和拉齊尼一家的故事後，繼承父親遺志繼續修建帕米爾高原山裡人世代期盼的盤龍古道，並最終留在帕米爾高原。盤龍古道通車後，在喀什大學學習培訓的拉齊尼因救落水兒童不幸壯烈犧牲，他的英雄事蹟在神州大地久久傳頌。
常年在海拔4000米以上、含氧量只有平原地區的48%、年平均氣溫在攝氏零度以下的帕米爾高原上守邊護邊是一件異常艱苦的工作。“三頭犛牛一口鍋，三根木柴搭地窩，儲冰融雪當水喝”惡劣的自然條件和生活環境鑄就了邊防軍民“特別能吃苦，特別能戰鬥，特別能忍耐”的三特精神。影片中戰友們開心的用冰雪做成的生日蛋糕為拉齊尼·巴依卡慶生；風雪中帶著犛牛在“死亡之谷”吾甫浪溝巡邊；與陪伴十幾年巡邊的犛牛“汗恰”離別等場景令人難忘。“我們的哨位就是祖國的眼睛，我們的身體就是祖國的界碑,領土神聖不可侵犯。”“沒有界碑的地方，你們就是移動的界碑”這些擲地有聲的話語凝聚著一代又一代邊防軍民的青春和熱血。
為了能最真實展示高原護邊員與解放軍戰士們為守護邊防和家園安寧的勇敢無畏精神和軍民互助、齊心協力建設家園的奮鬥歷程。《花兒為什麼這樣紅》劇組克服了難以想象困難。一百六十餘人的拍攝團隊，每天都跋涉在平均海拔4500米左右的帕米爾高原上，稀薄的氧氣，惡劣的風雪天氣，崎嶇的山路和冰河，艱險的死亡之谷，前後七十餘天的現場取景拍攝，幾乎每一位演職人員都出現了強烈的高原反應，頭痛頭暈是常態，噁心嘔吐流鼻血在現場時有發生。劇中除了北京來的幾位演員是專業演員，塔吉克族的演員們都不是專業演員，就是在這樣的條件下，演員們不斷地跳入刺骨的冰河，還要牽著犛牛穿過茫茫雪域高原。其中有一場戲，為了真實還原高原孩子們曾經的上學之路，小演員們在崎嶇的懸崖牧道上攀爬，腳下就是深不見底的河谷，讓所有現場的拍攝人員，屏住呼吸，淚流滿面。
導演和劇組的演職人員都感動於拉齊尼一家和無數守護邊防的軍民們的無私奉獻、勇敢無畏精神，一邊吸氧一邊堅持拍攝，箇中驚險和艱難，高空飛翔的雄鷹們知道，負重前行的犛牛也知道，太陽月亮知道、風雪砂石知道……伴隨著豪邁而悲壯的背景音樂，以史詩般的情懷，烘托著這片離太陽最近的土地上這群勇敢無畏的人們，他們身上那純粹的高尚情操透過熒幕讓千千萬萬的人們感同身受。
這部情感豐富的少數民族英雄題材影片，包涵了軍民魚水情、跨越民族的兄弟情懷、樂觀堅持、勇敢無畏的愛國情懷。英雄拉齊尼·巴依卡不僅是二十一世紀的“時代楷模”，他的精神更是五千年中華優秀傳統文化的傳承和展示，是以身作則，孝悌忠信的一脈相承，從祖父自願為解放軍護邊開始，到拉齊尼接過過父親的鞭子成為護邊員，守邊護邊的艱辛雖然讓他們失去了很多陪伴家人的時間，但三代人的努力實現了守護邊防的安寧，盤古大道的順利開通，邊地軍民的安居樂業，實為大孝。而代代護邊都是父輩們的最大心願，即使因為護送物資而未能趕上父親的葬禮，也依然是兒子心中最偉大的父親。影片中拉齊尼一家與守護邊防的解放軍戰士長期的相處，感情深厚，總是能在最危險的時刻挺身而出，救助他人，心存大愛。印證了兩千多年前《論語顏淵》一文中“死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮。四海之內皆兄弟也。”的精神內涵。“落地為兄弟，何必骨肉親！”拉齊尼巴依卡就是這樣，心中有大愛，並且時刻準備著幫助他人的好榜樣。
電影《花兒為什麼這樣紅》不僅是時代楷模拉齊尼一家的守邊護邊史，更是一部中華民族團結奮鬥、共同進步，創造美好未來的建設史。就像萬里長城是幾千年中華民族生生不息、奮進不止、鑄就中華優秀傳統文化最具象徵意義的標識之一，融入了無數仁人志士的鮮血和精神。盤龍古道上的639個彎就像是帕米爾高原上各族人民歷經千難萬險的建設歷程，是萬里長城的另一種延續，融入了無數個劉紅軍和拉齊尼們的青春和生命，是中華民族共體意識凝結而成的最好見證。
“花兒為什麼這樣紅，紅得好像燃燒的火……”這首老歌總讓人想起經典電影《冰山上來客》的情景，都是發生在帕米爾高原的故事，都是關於塔吉克人民熱愛和幫助解放軍駐守邊防的故事，半個多世紀的間隔，時代的變遷，社會的發展進步，路越來越寬廣，生活越來越富足，人們的精神面貌也都煥然一新。而帕米爾的冰山雪峰依然如故，帕米爾雄鷹依舊在高高的天空中展翅翱翔，邊防哨所依然依然矗立在嚴寒中，忠誠的守護著祖國的大門。當年歌頌友情和愛情之歌，如今唱出的是保衛祖國家園的大愛和孝悌忠信的情懷“帕米爾是你的胸膛/崑崙是你的脊樑/冰山不懼風雪/你在離太陽最近的地方……”，這情懷跨越時間、跨越地域、跨越民族、跨越語言。花開花謝，生生不息，這火紅的顏色在歲月洗禮中一片一片鋪滿中國大地……
