參觀校園文化的觀後感範文

參觀學校可以瞭解各校的辦學特色!下面是小編精心為您整理的參觀校園文化觀後感，希望您喜歡!

　　參觀校園文化觀後感篇一

11月11日下午，文林路小學全體教師在校長的帶領下到文匯路小學參觀學習，我們在文匯路小學工會主席的帶領下對學校的校容校貌及班級文輝建設進行了仔細的觀看和學習，最後聽取了該校校領導的介紹。本次參觀感悟很深，對我的思想產生量很大的觸動。他們獨具特色的校園文化氛圍及其它值得我們去推敲、學習、借鑑。

一、匠心獨具的大的校園文化彰顯特色。

一走進文匯路小學，一股濃濃的書香氣息便圍繞在你身邊。學校的綠化做得很好，讓人在校園有一種美的享受，其次他們的學校標語用的很恰當，如有一則關於環保的標語“文明在於細節，安全在於防範”,學校教學樓的牆上設計各種溫馨的話語一下子就能激起學習的慾望。

文匯路小學用文字詩聯串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中薰染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。

二、硬體設施建設給校園描上“面向現代化”的面紗，激起我無限的嚮往。

文匯路小學雖然不時很大，它的籃球場和跑到都是塑膠做

的，看出學校的硬體設施不錯，看出領導對辦學的支援。學校的足球、籃球、舞蹈等社團溫馨的小屋，擺放整齊的各種球及牆上催人奮進的標語讓人對這些學校社團的活動從心裡稱讚。各個教室、辦公室、功能室、黨團活動室、少隊部等一應俱全，他們總體佈局一目瞭然、科學合理，在參觀和隨意提問中瞭解到，其教育教學師生花費心思佈置校園環境的精神的確值得我們感嘆和欣賞。

三、“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出濃厚的當地的文化氛圍，極大地觸動了我們學習的意念。

本次的參觀學習使我受到很大的啟發，秦校長最後在講話中提到這所學校5、6年前原本環境不理想，可是在新任校長的帶領下，他們想法設法努力去改變他們的環境，今天我們大家看到的美麗的環境是文匯路小學全體師生在原有的基礎上下大力氣完成的。可想他們下的功夫是可想而知的。作為一名任課教師，我想今天看到和學到的足可以促進我的教育和教學的提高。

　　參觀校園文化觀後感篇二

今年3月18日，我有幸隨著學校領導及各班主任老師參加了去塔山小學、興莊小學、海頭小學及柘汪小學的參觀學習活動。半天下來，感觸頗多，心裡的想法也比較多。

下午一點左右，我們到達了塔山小學，儘管一路的顛簸使我暈眩，但一進學校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環境的秀美。在塔山小學，我們先觀看了一段三(1)班“完美教室”的錄影，然後又現場觀看三(2)班的“完美教室”的表演，令我感觸最深的是孩子們多才多藝，每一個孩子都有不同的閃光點，在這些孩子的才藝展示背後，有著輔導老師的多少付出和汗水啊!他們要在不耽誤學習的情況下再排練這些節目，那是要有相當充分的時間、無私奉獻的精神，足夠的物質基礎做保障的!

第二站我們到達了興莊小學，一進校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所完小，校園能保持這麼幹淨，綠化面積達到如此之多，這都是興莊小學全體師生的努力啊!令我感觸最深的是他們學校的專用室全部在二樓，教室全在一樓，這樣既安全，又合理，是值得我們深思的!

第三站是海頭小學，首先映入眼簾的是右側的長廊，蘊含著濃濃的書香氣息。在參觀了他們學校的文化氛圍和教室文化氛圍佈置後，令我感觸最深的是：整齊劃一，統一卻不雷同，感嘆而又望塵莫及!學校能有今天全靠雄厚資金的支援。這不是每一所小學都能達到的!

第四站是柘汪小學，進入大門中心路的兩側都有大理石雕刻的書卷式的詩詞，散發著濃濃的書香，薰陶著一群好學的孩子們。我們先被邀請看一場“學家風，講禮儀，樹形象”的節目，，呼籲所有少先隊員都要知道家風是什麼，進一步提高家庭修養。樹立新時期少先隊員健康、向上、文明、陽光的良好形象。孩子們的演出是精彩的，教師的準備是非常充分的，硬體的裝置是相當硬的，這對於我們這些偏遠山區的教師震撼是相當大的!

半天的勞頓奔波實在讓人苦不堪言，但是半天的所見所想何嘗不是勞累後的回報。為收穫而欣喜!

　　參觀校園文化觀後感篇三

這次，學校帶我們參觀了北大。看著那裡面的學生有說有笑，使我產生了一個念頭我要上北大。

北大的校園十分美麗，景色美不勝收，到處樹影婆娑，一座古塔聳立在樹叢中，給人一種古代園林的感覺，未名湖湖波盪漾，波光粼粼。各種景物與樹與湖渾然一體，給人一種放鬆之感。

我們還聽了一次演講，給了我很大的感觸。我明白了，吃得苦中苦方為人上人，只有勤奮努力，才能夠考上自己理想的大學，只不過，光靠毅力是不夠的，還需要掌握正確的學習方法，要不然也只是徒勞，還要對自己有信心。

這次參觀雖然很累，但是卻給了我許多收穫，讓我改變了我的學習態度。讓我明白了要想實現自己的夢想就需要努力拼搏，而且要掌握一定的技巧和方法。在參觀時，導遊說道：“要想記住一些東西其實並不難，我們可以採用幻想記憶法，將一些難得東西轉化成一些畫面來幫助記憶，這樣可以防止遺忘。而且要將老師教給你的東西轉化為你自己的知識，這樣你就不會覺得記東西太難了。而且你要不斷琢磨老師講的含義，去理解。這樣你才能成為學習高手，才能將知識融會貫通。”導遊的這番話讓我說到了很大的啟發，我因該努力學習。

感謝學校的這次參觀，我一定要努力學習。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我一定會努力的。