《虎媽的戰歌》讀後感範文大綱

今年年初，一本關於育兒的自傳《虎媽的戰歌》轟動美國，引發一場關於教育思想理念的熱議。也引起中國民眾的廣泛關注。

本書作者蔡美爾，美籍華人，美國哈弗大學文學學士，法學博士，現任美國耶魯大學終身教授。在歐美近似放羊的鬆弛教育態勢之下，蔡美爾用華人家長的高度期待和嚴格教養方式培育兩個孩子。最終兩個孩子均出類拔萃，學習和音樂都非常優秀，取得引人羨慕的成績。在當地被譽為音樂神童。《虎媽的戰歌》坦露了作者撫養兩個孩子的心路歷程和育兒的體驗。

讀這本書，一頁頁感受蔡美兒教育孩子的真實和真情，驚歎蔡美爾的投入和執著，體驗蔡美爾的超凡和絕然，一步步走進作者的喜怒哀樂，蔡美爾和她兩個孩子的形象栩栩如生展現在眼前。

我從中更關注的是關於培育孩子的理念。我家的外孫子也在美國接受教育。我對美式教育也有些疑惑。

蔡美爾在書中寫道：

“成為行家裡手的過程，其實毫無樂趣可言。要掌握任何高超的技藝，必須付出艱苦的努力。而從孩子們的本性來講，絕不會愛好努力。因此，一開始就不給他們選擇不努力的機會，便顯得至關重要。”

“不給孩子選擇不努力的機會”，這成為蔡美爾育兒的基本思想和出發點。沒有什麼人天生就喜歡努力。孩子們更是喜歡張開雙臂去擁抱輕鬆。美式教育特別強調對孩子的尊重，常常把選擇的權利交給孩子。結果許多孩子會很輕易選擇放棄。而作為父母，最不利於保護孩子自尊的行為，就是眼看著自己的孩子在困難面前放棄努力，而自己無所作為。

不給孩子選擇不努力的機會，就是要幫助孩子選擇努力的機會。讓孩子選擇一項有意義的事情，然後專心致志，全力以撲，堅持不懈。其實這個過程本身，就能讓孩子受益終身。培養孩子對待事業“專心致志，全力以撲，堅持不懈“的態度和意志品質，這正是蔡美爾育兒的大方向。不給孩子選擇不努力的態度，這其實就是育兒最好的.選擇。嚴格管理和悉心督導，就是蔡美爾的育兒模式，也是蔡美爾說的中國式傳統教育模式。

蔡美爾能做出這樣的選擇，是因為自己曾經受益於嚴格的中國式教育傳統。蔡美爾是在經歷了中西方激烈文化衝突和認真比照之後，清醒的堅定的選擇了中國式的育兒方式。蔡美爾的教育獲得了成功。

”虎媽”的教育方法在美引起轟動，並引發美國關於中美教育方法的大討論並不奇怪，是美國放羊式教育放鬆到極致後的反彈。

今天，“中國方式”不再是一個僅僅與保守落後同類的貶義詞。尤其是20xx年12月由世界經合組織公佈的有34個國家參加的國際學生評估測試中，上海學生一舉奪得閱讀，數學，科學的冠軍，中國的教育進一步吸引了世界人民的眼球，而中國家庭育兒模式，是否也將受到更多關注？

我在2xx年去美探親期間，在俄勒崗州科瓦洛斯市認識一位姓唐的華人媽媽。這位女士也是一位高學歷的知識女性。丈夫大學教授。現在有四個兒子。大兒子十六歲考取斯坦福（美國排名前三的名校），獲全額獎學金，在當地傳為美談。其他的孩子也個個優秀。這個家庭孩子的管理和督導，也主要靠這位媽媽。早在xx年（《虎媽戰歌》還沒有問世之前），這位媽媽對美式教育就頗多批評。也是一位主張嚴格要求嚴格督導的媽媽。她主張，家長要一個紅臉，一個黑臉。她的名言：“給孩子一個光明的未來，才是對孩子最大的愛。”“孩子成長的時間輸不起。”“要我說你好，除非你真的好。”“管得住，有威信，是實施教育的前提”“教育要講求效率”。她有兩個孩子和我家孫子一起上小學，下午放學的時候，我們去學校接孫子。孩子調皮，總是要賴在學校玩一陣才肯走。而唐女士的車一到，她的孩子會立即上車回家。她的孩子參加州的乒乓球比賽，賽場上生龍活虎大喊大叫，老是拿同齡組的冠軍。