關於大學活動策劃範文集錦八篇

大學活動策劃 篇1

一、背景：XX屆新生入學報到

二、主題：入學教育帶班。

三、目的：服務同學，鍛鍊自己。

四、時間：待定

五、地點：待定

六、策劃方案：

前期：要取得老師的信任，讓老師學長能把這個艱鉅的擔子交給我。我要在這個學期證明自己可以勝任，我充分準備著！

1、這一階段自己所瞭解的情況和問題向老師作一個系統的，詳細的彙報。聽取意見，繼續積極投入工作。

2、本學期向學長學習迎新帶班經驗，注意該重視的要點。借鑑經驗，少走彎路。

3、在新生報到的時間內，自己要站在與新生接觸的最前頭，瞭解新生的個人資訊，如籍貫、特長、愛好及他們所憂慮的問題。同時這也是我認識他們，和他們深層接觸的一個基礎保證，這也是我第一次考察個人的關鍵時候，我認為在一個陌生的環境能有主見，還能保持自我的人很了不起。

4、在老師那裡取得班級人員的資料，寢室安排的情況自己要先清楚，入學教育期間要常常深入到寢室瞭解學弟各個方面的事情，幫助他們解決一些實質性的需求，和一些心理上的疑惑。

中期：在教室和學弟學妹們一起度過，多與他們溝通交流。提供平臺讓他們能上講臺介紹自己，與大家分享自己的喜悅或是憂傷。從中我可以進一步的瞭解他們的具體情況，特別是心理上的問題，疏導他們心理上存在的障礙。比如：對高考成績的遺憾、對新學校的失落、對新環境的接納還沒有充分的準備而產生的焦慮。

1、組織召開班幹競選大會。

2、引導他們從高中式的思維中向一個優秀大學生的思維轉變過來。告訴他們怎樣才是一個優秀大學生；怎樣要求自己去做一個優秀大學生，還有一個合格的優秀大學生應該擔當的責任。從這樣的教育入手，這雖然是老生常談，但真是有道理。

3、對我們學校的學習風氣、師資力量，教學水平作一個客觀的介紹，能與其他學校作一個綜合的'對比，這樣可以體現出我們學校，特別是我們專業的優越性。能讓他們心裡面踏實，對以後充滿信心。同時介紹學院的組織結構，行政機構和學生工作的各個方面，包括院團委學生會、團總支學生會以及班級團支部的組織形式。這些對他們日後的選擇，有一定的啟蒙導向作用。

4、和大家一起分享南昌的一些事，城市的環境、市區的道路交通、景點和購物娛樂場所。特別是學院周邊地區的商場、醫院和銀行網點。更快地讓他們熟悉環境，在外面不上當受騙。

5、在班上組織一兩個大家能在一起參與的活動，從中能讓大家更快地相互認識，二者可以讓我更直觀地發掘有特長的人才，為班級挑選班幹打好發展的基礎。也為學生會日後招新提供依據。

6、在大家對大學有一番認識之後，要求每人寫一份大學規劃書，真心實意的道出最初的想法。大學三年有一個全域性的規劃就不容易失去自我，隨波逐流。

①號召大家積極參與競選，能讓的人站在講臺上競爭，為班級為鍛鍊自己做出努力。

②邀請班主任和學長到席

③請大家依次上臺競選，說出自己的想法。

④請老師和學長依次點評

⑤與搭檔還有老師和各位學長討論，如何確定人選

後期：交付工作，進行總結。

1、經常能和他們溝通交流，以自己的經驗對學弟們的生活、學習、工作進行指導，和大家成為

大學活動策劃 篇2

一、活動主題：

二、活動背景：響應我校校園文體藝術活動的號召，增強學生體育鍛煉的意識,以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的大學生們創造運動機會,並且對大學生之間的配合與團隊合作精神加以磨合，特為全院大一大二學生提供展現集體風采的舞臺。

三、活動目的：

通過舉辦趣味性的運動專案讓同學們積極參與，發揚同學們的團隊精神,增強凝聚力,展現青春的活力，從而提高我院學生合作和堅忍不拔的精神。

四、活動時間：6月17日

五、活動參與物件：

資訊科技學院大一、大二全日制本科生

六、活動地點：

南農大體育場、籃球場

七、活動內容策劃：

(一)滾雪球：

1、比賽人數：每組8名隊員(至少3名女生);

2、比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標誌物作為折轉標誌;

3、比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點的時間取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分。

4、比賽規則：

(1)每組8人縱隊排在起點線上，發令後，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標誌物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉後返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。

(2)返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標誌物才能向前跑。

(3)跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。

(4)全隊人員全部超過起點才算全部到達。

(5)比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

(二)心心相印：

1、比賽人數：每組6人，男女各半。

2、比賽賽距：50米;

3、比賽賽制：一場決勝負，按每組用時先後取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分。

4、比賽規則：

(1)每組先由2人用背夾球走到終點，再由另外2個人接力到起點，最後2個人再接力到終點。

(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到球，否則一次罰2秒;

(3)進行接力時，接力方必須線上內完成接力活動;

(4)比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

(三)送雞毛信：

1、比賽賽距：男生賽道長200米，女生賽道長150米;

2、比賽人數：個人賽，男女、參賽人數不限;

3、比賽賽制：按每個人完成本專案時間取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分;

4、比賽規則：

(1)聽到比賽開始的訊號後，記熟由裁判發放的十位數字，記熟數字後進行跑步，到終點後告訴終點裁判自己在起點背的數字，準確無誤之後即可停下。

(2)背不準確者需重新記憶同一組數字，再進行200米(150米)跑。

(3)中途有忘記數字者可以返回起點，再進行記憶後，重新跑完全程。

(4)比賽中不得穿越中間草坪，有穿越者取消比賽資格

(5)按跑完全程先後順序評定本專案成績，不分男女。

(四)開火車：

1、比賽賽距：50米;

2、比賽人數：每組5位男生;

3、比賽賽制：根據各組排頭從起點到終點的時間取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分;

4、比賽規則：

(1)第一位同學正常站立，第二位同學站在前者身後，將左手搭在前者左肩上，右腿抬起，前者用右手將其右腿拎住(也可都抬左腿)，後面的同學效仿第二位同學。

(2)每組第一位男生從站在起點處，比賽開始時，每位同學單腳向前跳，按照排頭到終點的順序評定本專案成績。

(3)如果比賽時隊伍鬆掉，即立刻重新架好，繼續比賽，不可違規前進。

(五)齊心協力：

1、比賽人數：5人(不分男女)

2、比賽賽距：100米

3、比賽賽制：按每組從起點到終點的時間取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分;

4、比賽規則：

5人站成一排，相鄰的同學腳綁在一起，聽到開始的指令後出發，開始計時，跑到終點，計時結束，按用時多少獲得本專案相應排名。

(六)限時上籃：

1、比賽人數：每組8人，男女各半;

2、比賽限時：3分鐘;

3、比賽賽制：按每組3分鐘內進球總數取名次，前5名分別給分5、4、3、2、1分。

4、比賽規則：

(1)從三分線依次排成一豎列，每組一個籃球。計時開始時，各組成員依次站在三分線準備運運球上籃。

(2)第一位同學從三分線處運球到籃框附近1米左右上籃，不論進球與否都要立刻把運球回到三分線。

(3)第一位同學投完的同學自動排到最後一名同學身後，依此類推，連續投籃，時間為三分鐘，投進一球算1分，投不進不算分，帶球走步則扣1分。

(七)乒乓總動員：

1、比賽人數：個人賽，男女、參賽人數不限;

2、比賽賽制：採用三局兩勝淘汰制，按照淘被汰先後順序排名。前3名分別給分5、4、3分。。

3、比賽規則：

(1)擊打乒乓球的道具並不全是乒乓球拍，還有可能是金屬盆、塑料盆、木板等，具體道具在每一輪比賽前都要抽籤決定。

(2)第一輪抽籤決定各組，每組2人對打3回合，採用三局兩勝制淘汰輸的人，贏的人則進入下一輪，依次類推，最後選出前三名。

(八)過關斬將：

1、比賽人數：每組參賽人數為5男5女。

2、比賽賽制：本專案由4個小比賽組成，各小組完成第一個比賽之後才能參加下一個比賽。本專案總分共10分，分為2部分，一部分為按照順利完成前三個小比賽的順序分別給5、4、3、2、1分;另一部分則是參加“呼啦圈”比賽獲得成績，按照該小比賽成績分別給分5、4、3、2、1分(附加分另算)。

3、比賽規則：

(1)參加本專案的'小組裡每個人至少要參加其中一個小比賽。

(2)每一輪小比賽完成的小組必須去裁判處登記才可參與下一輪比賽。

4、具體流程：

(1)猛龍過江：

每組由8人蔘賽，比賽開始時，選手按照順序依次跳繩，每人跳一個後離開，後一個接上，依次迴圈。計時3分鐘，完成連續15個的小組方可進入下一個比賽。3分鐘後仍無法達到要求的小組則淘汰。

(2)踢毽子：

每組由一人先踢毽子，若毽子落地，則換下一個人繼續，直到該組踢毽子總數達到200則可進入下一輪。踢毽子時，可以用下肢的任意部位接觸毽子;個數以裁判員數的為準。每小組至少有3人蔘與本比賽。

(3)跳小繩：

每組選出3人，跳繩過程中可以停頓，每個人跳一分鐘，一分鐘後換下一個人，在3分鐘內跳繩總數達到300的小組則可進入下一輪。

(4)呼啦圈：

每組選出6人，轉呼啦圈1分鐘，由裁判記圈數。根據小組總圈數排序評定“過關斬將”專案成績第二部分。小組內有幾個男生參與該小比賽，則本專案就另外加幾分。

(九)特別專案：

1、盲人背瘸子：

比賽賽距為50米。男生在比賽前用眼罩矇住眼睛，比賽時，男生揹著女生往終點走，中途有很多障礙物，也有一些精美的小獎品。由女生指路，男生在比賽中要繞過障礙物，去撿獎品，撿到則屬於自己，終點處也會有3個獎品等著本專案前三名去領取。中途只能由男生撿起物品，女生不得從男生背上下來，否則視為棄權。

2、拔河：

各參賽班級在本運動會即將結束時可選出12至20人蔘與拔河專案，具體人數視拔河雙方人數決定。

八、所需道具：

發令槍、秒錶、呼啦圈、毽子、眼罩、大繩、小繩、布條、籃球、乒乓球、乒乓球拍、不鏽鋼盆、塑料盆、木板。

九、活動前期準備：

1、製作20xx年資訊院春季趣味運動會宣傳視訊並上傳資訊院人人;2、將趣味運動會具體內容及規則告知大一大二各宿舍;

3、將通知發到各班生活委員及體育委員;

4、體育專案報名統計;

5、確定各專案具體比賽時間;

6、確定運動會各專案主副裁判;

7、準備體育專案道具。

十、獎品設定：

本次運動會以每班20人為基準，對參賽人數超過20人的班級，多1個人則運動會總成績加1分。對總成績優異的班級進行獎勵。

大學活動策劃 篇3

活動主題：心樂輔 ———讓心靈在音樂之流中自由航行

團體名稱：心樂輔

團體訓練指導者：陳珺璟，張曉文，張倩。

團體成立目標：以音樂為載體，使成員在和諧融洽的環境中講述自己或自己身邊的故事，感受，以期促進成員的交往能力，表達能力，及自我認識能力的發展。

訓練時間及週期：每次訓練時間90分鐘為宜，每月一到兩次。

訓練地點及會場要求：具體地點未知，應選擇一間寬敞，清潔，空氣流通，氣溫適當的房間，最好有隔音條件，沒有固定的座椅。會場的佈置應能夠避免成員分心，感覺有安全感可以保護成員的隱私不會有被別人偷窺監視的感覺，使人情緒穩定放鬆。例如，會場可以採用一些小燈籠，彩燈，花紙，燈光不需要很強烈，必須有擴音裝置。

團體成員要求：5—15人;在校大學生，男女不限。最多包含三名指導者。成員準備兩首歌曲

團體訓練方案一：此方案針對小規模成員（5—7名成員，一位指導者）。共分為三個環節：成員圍圈而坐，指導者引起話題，大家聊天談心（此環節指導者瞭解成員的基本情況）;之後指導者選中一名成員，播放他所推薦的音樂，音樂播放完畢後，請這位成員講述喜歡此曲的理由以及聽後的感受，講述完畢後， 指導者和成員可以對發言者提問再次播放這首歌曲，之後進行下一位成員的歌曲（此環節為主體環節，若時間充裕，可以將成員的兩首歌曲播放完畢更佳）;指導者對成員的表現進行評價，對本次訓練進行總結，宣佈下一次訓練時間，地點及主題（此環節為歸納總結環節）。

團體訓練方案二：此方案針對大規模成員（8—15名成員，兩或三位指導者）。共分四個環節：：成員圍圈而坐，指導者引起話題，大家聊天談心（此環節指導者瞭解成員的基本情況）;之後成員自由組合，三人一組，每人依次給自己小組其他兩名成員播放自己推薦的音樂，然後簡單講述喜歡此曲的'理由及感受，並推選一位小組代表在下一個環節中發言（此環節為推選代表的環節）;每個小組的代表播放自己的音樂，進行詳細發言（此環節為主要環節，指導者和成員可以對發言者提問）; 指導者對成員的表現進行評價，對本次訓練進行總結，宣佈下一次訓練時間，地點及主題（此環節為歸納總結環節）。

訓練評估：團體指導者對訓練中出現的問題進行分析，改善訓練方案。

活動宣傳：交由交通學院心協宣傳部進行。

會場佈置：交由交通學院心協辦公室進行。

成員招募：交由交通學院心協進行。

注：大規模成員訓練也可採用方案一，兩方案對比擇優選擇。

大學活動策劃 篇4

一、【活動目的及意義】

通過本次幾公里徒步野炊之旅,我們打算讓同學們感受自然體煉自主做飯,豐富同學業餘生活。

有利於同學領悟生活真諦。提供一個交流的舞臺,讓同學們之間更加了解,也促進班級團結和增強凝聚力,為更好建設七中西班作奠基石。