大學生寒假實踐活動的策劃書

伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。策劃書怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的大學生寒假實踐活動的策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生寒假實踐活動的策劃書1

一、活動背景

尊敬老人，關愛老人是我們中華民族的傳統美德。但是在當今這個物質氾濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，便很少有時間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現在社會上產生了大量的內心孤獨，晚年生活不如意的老人，這已經成為社會的一個大問題，他們需要這個社會的關愛。

古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統美德，作為新時代的大學生，社會的一份子，更應該發揚樂於助人和關愛他人的精神。我們有義務承擔起這個社會責任，走近老人，關愛老人。

繼續發揚我們的傳統美德，多多關注那些無助的角落，關愛孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個社會對他們的愛和關懷。

雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活新增一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會引起社會上更多人的關注。

在結束大學第一年的生活後，借進行暑期實踐之機，我們xx實踐隊來到了xx敬老院中，在接下來的十天裡，我們將與院中的老人們共同渡過。我隊共8人，將在此期間開展各種活動，並進行各項調查。

二、活動主題

志願服務敬老院

三、活動目的

1、對敬老院

①希望能給老人帶來快樂，暑期愉快;

②我們的實踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內心的孤獨寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關愛;

③得出一定的資料和資訊，分析造成這種現狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。

2、對實踐人員

①完成暑期社會實踐活動的要求與任務;

②幫助關心老人，養成尊老、敬老、愛老、助老的良好習慣;

③更好地鍛鍊我們的調研能力，積累社會實踐經驗，培養團體協作精神和社會交際能力，提高自身的素質，完善自我;

④同學們走出校園，走進社會，關注社會上那些無助的群體，瞭解他們的生活，與不同的群體接觸，讓大家更加了解這個社會，讓同學們更加關愛弱勢群體，同時也培養了大學生的服務群眾的思想。

3、對社

①弘揚精神，體現xx社團的愛心助人的精神。

②宣傳社。

4、對社會

①在宣傳活動中呼籲社會更加關注老年人這一群體，激起社會上有心人士的愛心，更多的關注敬老院;

②進一步弘揚尊老敬賢的傳統美德和青年志願者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神;

③加大宣傳，希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍;

④向社會展示了我校大學生的優秀的品質與較好的精神面貌，讓市民看到當代大學生的風采，能夠真正的喚起各界對老年人的關愛。

四、活動時間

五、活動地點

敬老院

六、活動物件

敬老院院內老人

七、活動流程

(一)活動前期策劃準備

(1)安排人員，負責人、聯絡人員(xx)、策劃(xx)、記錄(xx)、財務(xx)、宣傳(xx)、調查(xx)等。

(2)6月23日初步調查聯絡敬老院，提前一步，考察敬老院的情況，如食宿狀況、網路狀況、作息時間、生活習慣、工作人員等。

(3)進行活動前的準備，活動物品的購買等。

(二)活動時間及內容安排

6月24日初步交流

(1)到達敬老院，與敬老院的老人們聊天，幫助老人們做一些力所能及的事，如打掃衛生等，大家相互認識，瞭解老人們的物質及精神狀況等;

(2)充分了解敬老院的環境並教導如何和老人溝通等關於敬老院的培訓知識。

1、日常活動

(1)早上鍛鍊或與老人散步;

(2)老人沒事的時候或晚上，與老人聊天，聊天內容可以涉及我們所要調查的內容，採用談心的方式，輕鬆進行;

(3)每日的活動記錄;

(4)晚上睡前開一次集體會議，每日進行總結，和下一階段工作的佈置;

(5)協助工作人員，幫助照顧老人。

2、實踐中的小活動

6月25日-6月29日才藝大比拼

備註：

(1)隊員五人共分五組，將老人們分為五組，其餘一人與兩位老人作為評委，剩下一人做為主持，一人做記錄，活動包含一定幕後工作人員;

(2)每隊組成後自行商議小隊名稱，設計小隊logo，作為小隊代表標誌;

(3)每一輪的失敗組要得到懲罰，具體要求由勝出組商量決定;

(4)每一輪的勝出者加一分，失敗者減一分，其他組不扣分，每組有五分的基礎分，最後勝出的一組有獎勵。

①摺紙小遊戲

以組為單位，派出兩名代表，在規定的時間(15分鐘內)，進行摺紙，時間到後立刻停止，有評委評比，哪一組的摺紙最精緻，花樣最多，哪一組就勝出。

②“你出我猜”

五組中每一組出十道謎底，形式不限，可以是腦筋急轉彎，也可以使一般謎題，標註每隊標誌，最後仍舊以兩人為代表的方式。答題的一組在其他組的答題箱中抽取六道題回答，前三十題以輪流回答的方式，最後二十道題以搶答的方式進行，每題答題時間1分鐘。答對加一分，答錯減一分，不答不扣分。

③一句話故事接龍

五組抽籤，抽中的第一組以一句話敘述一個故事，第二組以一句話延續這個故事，迴圈向下，一分鐘，組內可任意商議，時間到達或進度受阻，停下來的那一組將受到懲罰，具體要求有其他四組商議。

④“定向運動”

原地擺放八個紙箱，分別寫上八個方位，一人站在其中，矇住雙眼，按照主持人的口令做動作(事先寫好的紙條)，停下來後，根據自己的印象，猜測自己正前方的紙箱是那一方向。進行兩輪。才對可獲的箱中的小禮品，猜錯受到相應懲罰。

⑤其他小活動等

6月30日心願大實現

讓老人們寫下說出自己的心願，在合理範圍裡，實踐隊員分組進行，幫助老人完成心願。

3、調查實踐

(1)養老院內的調查

問卷調查：

①老年人養老方式的選擇及原因

②老人們的身體狀況與精神狀況

③老人們的生活狀況以及生活條件

專項採訪：

①老人們對自己生活的感想

②老人們對進養老院的看法

(2)養老院外的調查

①人們關於如何選擇老人的養老以及原因;

②人們對於老人的養老有何看法;

③社會對於老人的問題，下一步該怎麼辦等。

八、任務分配

1、活動前：採購人員2名(xx等)、佈置人員2名李安、組織人員2名、指揮人員1名、記錄人員1名(xx)。

2、活動中：分隊帶領人員5名，評委1名、主持人1名、記錄人員1名(xx)。

九、經費預算

1、彩紙五疊，共10元;

2、獎品和小禮物，共50元。

(經費來源：xx社社費、申請經費、進行義賣等方式籌集的一定資金。)

十、活動要求

1、整個活動中：

(1)不要太熱心，考慮到老人的自尊;老人的行動或許慢，但不代表讓你幫助。

(2)注意穿著慮到老人的審美觀念，不要引起老人從內心中排斥我們。

(3)要有耐心，懂得傾聽。

(4)個人物品照管好。

(5)禮貌，敬語、尊稱不能忘。

(6)一些過於私人的問題，儘量不要涉及。

(7)詢問家庭狀況、身體狀況、興趣愛好。

(8)我們去，不一定是教什麼，有可能是學什麼。降低自己的身份，態度謙恭有禮。老人若有什麼特長，可以試著讓老人教我們。

(9)注意老人的身體健康狀況。

(10)老人常見心理問題，及解決方法。

2、活動過程前

(1)採購及佈置應該儘量快速並且減少不必要的麻煩;

(2)注意安靜;

(3)注意禮貌;

(4)安全第一。

3、活動過程中

(1)活動中要遵守規則，沒有擅離職守的情況;

(2)隨時關注老人的身體狀況，注意休息;

(3)活動時間與內容安排恰當。

4、活動過程後

(1)詢問老人們對於活動的感受與建議，隨時反饋，進行調整與完善

(2)進行小結

①每位隊員將自己每天全身心投入在活動後的感悟與認知及時在活動心得上反應，在活動結束後整理為個人的實踐心得;

②開展小會，活動當天策劃人員與記錄人員就每天的活動情況做詳細記載，並討論第二天的具體活動事宜，做好分配;

③調查人員負責當天調查問卷的整理與總結;

④每天做好宣傳工作，拍照、寫新聞、發微博等，並選取質量較高的稿件向各大報刊投稿，以期引起社會的關注;

⑤負責人做好每天團隊日誌，並定時與指導老師等進行聯絡。

大學生寒假實踐活動的策劃書2

一、活動主題

投身社會實踐服務基層發展

二、總體思路

以“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題活動為載體，以京張攜手舉辦冬奧會為契機，以“網際網路+”為主題，以“京津冀協同發展”為依託，以社會實踐專案化運作為支撐，以學校專業特色為抓手，以集中組隊和個人返鄉實踐為組織形式，結合自身實際，自主設計實踐活動方案，力爭取得活動實效。

三、活動內容

今年寒假社會實踐活動要重在體驗和服務，通過“網際網路+”、政策宣講、調查研究、志願服務、實習見習、家庭體驗等形式深入開展社會實踐活動，利用所學知識、技能服務地方經濟社會發展，努力提升活動實效性。重點內容為：

一:重點開展“智慧鄉村”宣傳活動

各級團學組織要將社會實踐活動與國家“網際網路+”戰略和我省“智慧鄉村”發展戰略相結合，重點組建“網際網路+”實踐團隊，對廣大基層幹部和農民進行入心入腦的宣傳。積極倡導“網際網路+”思維，幫助鄉村運用網際網路促進事務管理、提升生產效益、拓展銷售渠道，加快農業農村現代化程序，推動城鄉一體化發展，開闢農民創新創業的新平臺。各院系要加強隊伍的專業化程度，組隊前對學生進行鍼對性的培訓和教育;要組織青年師生深入鄉鎮、農村，進行“鄉鎮資訊化與網際網路+”知識普及，為農戶集中培訓網際網路、電子商務知識;要與美麗鄉村建設、扶貧攻堅電子政務建設結合起來，幫助建設村級微信公眾服務號和鄉村微信群，通過網際網路實現文化宣傳、通知下發、活動召集、公共事務意見交流、特色農產品推介等功能;要深入調研鄉鎮農村“網際網路+”基礎設施條件和主要農產品情況，幫助農戶開設網店、微店，通過電商平臺營銷農產品，在有條件的實踐地點幫助電商推廣，大力培育、發展“淘寶村”。

二：深入開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題活動

把學習貫徹黨的十八屆四中、五中全會精神與“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題教育活動有機結合起來，組織青年師生深入到農村基層，採取群眾喜聞樂見的方式、用群眾聽得懂的語言，深入淺出地搞好宣傳，向身邊群眾宣傳黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，宣講黨的路線方針政策，宣傳社會主義核心價值觀。

立足中華優秀傳統文化是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要基礎。重點尋找河北省及張家口“紅色文化”、“中國傳統村落”的特色傳統文化、民族文化，記錄其文化起源、內涵及發展，並努力傳播優秀傳統文化。

三：深入開展“京張攜手舉辦冬奧會”系列志願服務實踐活動

各院系要緊緊抓住“京張攜手舉辦冬奧會”的有利契機，充分發揮大學生的人才智力優勢，結合各自專業特點，精心打造城市景觀設計、冬奧會志願者培訓、服務奧運“市民英語普及”、城市文明程度調研等各種形式的小分隊，強化對張家口區域內宣傳發動，加快奧運的造勢升溫，把各方面的熱情都調動起來，形成籌辦奧運、支援奧運、服務奧運、參與奧運的“奧運熱”。

四：深入開展“服務京津冀協同發展”實踐活動

積極與地方政府聯絡，組建重點實踐小分隊，依託政府規劃專案，定向服務京津冀協同發展。結合我校城鄉規劃、建築環境與能源應用工程、環境工程、能源與動力、新能源科學與工程等專業，精心打造新能源研發、綠色低碳環保理念宣傳等實踐小分隊，在京津冀城鄉通過集中開展清潔能源開發、垃圾點規劃、供熱規劃、宣傳環保低碳理念等實踐調研活動。

五：深入開展社會調查活動

各院系要緊密聯絡黨的十八屆四中、五中全會、京張攜手舉辦冬奧會、京津冀協同發展的各項重大部署，注重從助力冬奧會、“網際網路+”、城鎮化建設、三農問題、民生建設、生態文明建設等社會普遍關注、對經濟和民生有重大影響的政策中，選取細緻切入點作為調查主題，組織學生深入基層、深入企業、深入農村，通過走訪調研、問卷調查、資料分析、座談訪談等形式開展調查和研究，發現問題、提出建議，形成調研成果，為貫徹落實黨的十八屆四中、五中全會精神，推動經濟社會發展建言獻策。

六：深入開展公益志願服務實踐活動

積極組織學生深入農村、街道、社群，積極開展關愛空巢老人、殘障人士、低保人群以及農民工子女、留守兒童等弱勢群體志願活動，傳遞愛心和溫暖，為促進社會和諧發展貢獻青春正能量。

七：深入開展就業實習見習實踐活動

充分利用社會實踐基地和就業實習基地，開展就業實習見習實踐活動，鼓勵學生將社會實踐活動與創新創業相結合，幫助學生了解當前就業形勢和用人需求，做好職業生涯發展規劃;不斷提高學生的創新創業意識和實踐動手能力，增強學生的綜合職業素質，提高就業創業能力，為今後就業或創業打下堅實基礎。

八：深入開展“感恩父母”家庭體驗活動

要以感恩父母、回報家庭為導向，鼓勵返鄉學生合理安排寒假生活，為父母做些力所能及的家務事，向家人彙報在校期間的學習生活，為父母減一分辛勞、送一份親情、添一份溫暖，感恩父母的撫育和培養，樹立成人意識，培養家庭情感。

四、活動要求

(一)按照就近、量力、安全的原則。

各院系要充分考慮實踐期間的嚴寒天氣，充分考慮實踐地的交通、生活環境等客觀因素，充分考慮學生實踐過程中的人身安全。如果有條件組隊的，可以根據學校專業優勢和地方需求，必須明確1名教師為負責人，合理編隊，成員由教師和大學生組成。團隊組建成員不少於10人，其中45歲以下青年教師不少於4人。在此基礎上，各院系可與以前建立的社會實踐基地或者社會實踐專案繼續對接。

(二)按照高效、務實、靈活的原則。

各實踐成員可採用到實踐地走訪座談、問卷調查、實地考察、政策宣講、服務群眾等多種形式，開展社會實踐活動。也可採取深化實踐成果的形式開展實踐，對2015年暑假實踐活動中立項的課題、形成的調研報告繼續修訂、完善，並加速成果轉化。

各院系要把大學生寒假社會實踐活動的宣傳列入計劃，協調新聞單位，開闢專題、專欄，充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、微信等新媒體，進行活動的宣傳推廣，提高活動的育人效果和經濟社會效益。屆時校團委將在學校共青團微博平臺、微信平臺推出的“實踐微家園”行動和在團委網站上開設大學生社會實踐專題網站，宣傳學校的社會實踐活動。

大學生寒假實踐活動的策劃書3

一.活動背景：

為了進一步促進同學間的瞭解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業作好思想和行動上的準備，xx決定策劃一些相關活動給全系同學提供一個平臺。大多數大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收穫了很多寶貴的經驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領導老師的支援下，xx團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的.共識，能深入地認識到不同地區以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務家鄉支援海西建設的意識。

二.活動物件：

xx學院xx全體學生

三.活動主題：

交流社會實踐心得共同進步支援海西建設從家鄉做起

四.活動目的以及意義：

1、通過交流總結實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識;

2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的瞭解;

3、讓大家在交流中提高對社會的認識;

4、通過說說海西建設中家鄉近幾年的發展和變化，讓同學們感受到各個地區不同的發展情況，加強大家對將來的步入社會就業的信心

5、通過談論實踐中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學們形成正確的世界觀、

人生觀

6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業作好準備。

五.資源需要：

人力資源：xx團總支學生;

佔用地區：教學樓4-105教室;

物品需求：多媒體設施、相機、話筒等

六.活動流程：

準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規定參與的同學在當晚採取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內;分配宿管部、祕書部負責現場秩序;記者團成員負責現場拍照、記錄;活動地點的申請，教室的設施檢修、現場的佈置等由學生會派相應人員進行處理;活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。

活動開始部分：活動於20xx年3月19日晚19：30在教學樓4-105準時開始，考慮到該時間段大多數同學都沒有課，可以程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果儘可能的化。對於活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣佈開始，並做簡要介紹，鼓勵同學踴躍自由上臺演講，維持好現場秩序，做好現場記錄拍攝，時間控制好讓儘可能多的同學可以上臺分享自己的心得，最後，有評委老師做點評，並選出優秀演講者，交流會在22：00時結束。

七.經費估算：

活動需要的策劃書、部分參與者的名單的列印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約於：100元左右。

八.參與人員：

活動組織者：xx師等;活動物件：全系學生。團總支學生會。活動邀請的嘉賓：李老師，陳老

九.活動中應注意問題：

1、現場秩序的維持，不得大聲喧譁;

2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊

3、活動中，應聽從xx團總支副書記張三xx的指揮

4、委派相關人員做好現場情況的記錄，不能有遺漏

5、活動需要用的物品購買過程需要開發票證明

6.活動結束要做好衛生，整理好教室方可離開。

十.活動時間及地點：

教學樓4-105教室，20xx年3月19日

編策單位：xx團總支學生會

大學生寒假實踐活動的策劃書4

一、活動主辦單位

xx大學經濟管理學院“三農”問題研究社

二、指導單位

xx大學經濟管理學院團委

協辦單位：

三、實踐活動目標

1、豐富當地村民的文化生活，提高當地群眾的參與熱情、

2、開拓當地學生的視野，強化當地青年人的家鄉意識，倡導一種積極向上的生活、

3、使參與的大學生能夠了解我國西部貧困地區的現狀，收集真實的農村資料，並通過實踐提高自己的各方面能力，建立較強的社會責任感、

4、通過此次活動是隊員們能夠對“自我認知”方面有較大的收穫

5、在實踐中不短探索，不斷總結，併為以後工作的更好的開展打好基礎、

四、實踐活動參與人員

活動總策劃指導：文軍（某某大學經濟管理學院團委書記）

隊員組成：xx大學經濟管理學院“三農”問題研究社部

分幹事以及文史學院、教育學院、化工學院、政法學院的同學

實踐分隊人員及分工：

隊長：馮旺副隊長：張文斌

調研負責人：張桂芝支教負責人：趙明麗

文藝負責人：楊瀾、楊子芳運動會負責人：郎振斌

安全員：張超財務員：閆麗萍

後勤負責人、通訊員：魏海寧

會議記錄員：李蕾

紀律員：李雲寶

五、活動內容

（一）支教

決定實行班主任負責制，按年級分教學班，每個班兩個班主任、

⑴確定支教時間為10天，每天開設五節課，其中包括三節文化課以及兩節興趣開拓課、早上上3節，每節課時間為45分鐘，並決定增加眼保健操專案、具體的上課時間安排為：

課前晨讀8：00—8：30；第一節8：40—9：25；第二節9：35—10：20；課間眼保健操10：20—10：40；第三節10：40—11：25；午飯及午休時間12：00—14：30；第四節14：30—15：15；眼保健操15：25—16：10；第五節：16：10—16：40（由班主任跟班可以進行寒假作業輔導，也可以開班會，由班主任自主安排）；

⑵確定支教的課程為：

基礎類：數學、語文（主要是寫作，歷史故事）、英語（英語入門、英語口語、英語會話、英語歌曲等）、

素質拓展類：地理課、電影放映課、心理輔導課、趣味化學課、音樂、體育等；

⑶確定的興趣小組的專案為：朗誦、健美操、武術隊、舞蹈隊、合唱隊、話劇隊等

（二）調研

（1）設計調查問卷（分為教育、經濟、文化三個方面）

（2）訪談當地高齡老人，瞭解當地歷史變遷狀況；

（3）訪談個別家庭，瞭解當地家庭教育，人際交往的方面的情況及存存在問題；

（4）訪談村內外出農民工，瞭解當地外出務工人員的基本狀況及存在問題；

（5）訪談學校教師及學生，瞭解當地基礎教育狀況；

（6）走訪村內各個村社，瞭解當地農村建設，人際和諧的基本狀況、

（三）其他活動

1、定期召開主題班會、增進支教隊員和當地小學生的交流，消除陌生感，方便以後支教活動、

2、在調研過程中間特別注意一些有先天殘疾的當地兒童，並對他們進行詳細的登記、

3、文藝活動、主題為“喜迎新年，建設高山，農民大學生聯誼會”的聯歡會，當地村民、小學生、老師和大學生共同提供節目、表演形式可以有歌曲、舞蹈、詩朗誦、話劇、互動遊戲等、

4、組織當地村民進行拔河比賽、

5、“我的未來不是夢”演講比賽、通過此次活動使當地孩子能夠對自己的未來樹立信心，樹立目標！

6、幫助孤寡老人幹活，與他們談心、

7、支農、組織隊員利用閒暇時間幫助農民幹農活，讓隊員們親身體驗農村生活、

六、經費預算

1、序號專案詳細預算金額合計1隊員食宿費10元/天/人x15人x10天1500、00

2、往返車費蘭州到定西支教學校60元x15人1800、00

3、下鄉期間醫藥用品（感冒藥、暈車藥等常用藥品）50元50、00

4、隊員保險費用25元/人x8人200、00

5、通訊費（電話費）50元50、00

6、社群文化活動所需物品費（氣球、綵帶、花環等）100元100、00

7、給小學生開展活動贈送獎品及與村民聯誼活動獎品（鉛筆、筆記本，生活日用品等）100、00

8、不可預知費用100

9、合計3900、00

七、人員分工任務明確

隊長：負責隊伍之間合作事宜的統籌協調組織工作，把握所有隊伍進行狀況，保證活動順利高效的進行，根據實際需要可以隨時參與和調整活動的進行、統籌各項事物、協調內外關係，安排全隊任務，監督和督促活動開展、

副隊長：協助隊長工作，並在隊長委託或是缺位時，代行隊長職責，並同時起監督作用、

文藝宣傳員：調動每名隊員，保持隊伍的蓬勃朝氣和昂揚鬥志、

安全員：負責每名隊員的人身、財產安全，宣傳安全意識，保護本隊公共財產、對於存在不安全隱患的行為，安全員有一票否決權、

紀律員：負責每天管理的點名和整體隊伍的紀律具體執行情況、

財務總管：統一管理隊伍的財務，嚴格保證資金的合理、節約使用、

後勤總管：負責全體隊員的交通、食宿等，為活動提供有力的後勤保障、

攝影：捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，為本活動積累有益的歷史資料和實用資料、

通訊員：記錄每日資訊、感人場景和故事，本活動各宣傳途徑及與村民的協商與溝通、

書記員：負責每天會議記錄以及隊長安排的其他記錄任務、

調研負責人：指導調研方法，安排本課題組的工作計劃，統籌課題調研活動的進行、

支教負責人：統籌支教活動，確保支教活動成功進行、

八、附錄

（一）財務及審計制度

經費支出能開發票的一律以發票入賬，客觀情況不能開發票的，一律附超市小票或具體支出清單，必須有領款人親筆簽名，堅決做到每一筆支出等具體清晰，審計時有據可查，有證可考、

（二）活動紀律

1、吃飯坐車必須要給錢，不能隨便接受任何吃飯邀請和饋贈、

2、艱苦奮鬥，坐最便宜的車，吃最簡單的飯，絕對拒絕生活的奢華，以此來鍛鍊自己；回來後力求保持艱苦奮鬥的作風，改造自己的生活習慣、

3、做事要善始善終，有始有終，不做就不開頭，要做就做到底，不找藉口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到、

4、和農民同吃同住同勞動，下鄉隊員必須做些力所能及的體力活、

5、堅持獨立自主原則，活動流程不受任何人的強制安排、

6、全心全意為農民服務，尊重農民，服務農民、要以農民為主體，鼓勵農民站出來做事情、

7、支農、調研工作一切遵從當地實際，不盲目套搬理論，開展活動前應做切實的調查併力求從村民的角度考慮、

大學生寒假實踐活動的策劃書5

一、活動主題：

青年學生心繫黨，創先爭優展風采。

二、活動目的：

深入基層、體驗基層、服務基層，推進黨團共建創先爭優，共建河蟹廣西。

三、活動團隊：

xx市象山區二塘鄉服務隊

四、活動物件：

xx市象山區二塘鄉

五、活動準備：

1、全團分為10個組，選出10個組長。

2、經費：350(人)×10(元)=3500元

六、活動流程：

1、1月24日——活動培訓

①團員於早上10:00在金地球集合。

②集合完畢趕往小學，按小組分配教室就坐。

③組長對組員進行活動培訓。

④當天活動在12:00結束。

2、1月25日——採訪鄉鎮領導

①團員於早上8:30在金地球集合。

②集合完畢前往鄉政府，各組採訪對應的鄉鎮領導。

③當天活動在12:00結束。

3、1月26日——採訪村支書、與農民工子女互動

①團員於早上10:00在金地球集合。

②集合完畢前往小組對應村(對五個村進行採訪，兩組對應一個村)，採訪村支書。

③下午1:00開始，與農民工子女見面、進行互動遊戲。

④當天活動在下午3:30結束。

4、1月27日——籃球友誼賽

s①團員於下午1:30在金地球集合。

②下午2:30，籃球賽正式開始。

由6個村或村委出隊，大致為6支隊伍進行籃球友誼賽。

③獎項設定：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

③評比方式：

抽籤決定比賽分配，獲勝的三個隊伍按與對手的分差及總分選出一、二等獎，其餘的隊伍評為三等獎，獎品待定。

5、1月28日——總結

①團員於早上10:00在金地球集合。

②集合完畢趕往小學，在操場集中。(如果有話筒等裝置的話)

③鄉鎮領導、團長對此次活動作總結。