【精華】主題活動策劃模板集合10篇

主題活動策劃 篇1

新年新氣象，為迎接20xx元旦佳節，也為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。學校決定在12月26日舉行慶元旦文藝晚會暨新團員入團宣誓儀式。

一、晚會主題：青春飛揚， 啟夢寶中

二、晚會時間：20xx年12月28日

三、活動目的：

1、豐富學生校園文化生活，展示我校學生校園文化風貌。

2、讓更多的學生髮揮自己的文藝才能並充分展示自己的特長。

3、提高學生合作和組織能力。

四、活動內容與形式

1、形式不限，節目型別包括大合唱、聯唱、獨唱、歌伴舞、舞蹈、相聲、小品、器樂、朗誦等。

2、所有節目需經過學校稽核通過，方可在晚會上演出，晚會節目須提前彩排，彩排時間為：初彩排：20xx年12月20日、總彩排：20xx年12月26日，演出次序由晚會策劃小組決定。

3、節目來源：全校各班，由班主任、班委會負責組織，集體上報。節目要求每

班出2個(含2個)以上節目，全體教師，要求至少出2個節目，節目要求內容積極健康向上，緊扣主題，表演形式不限。

五、晚會要求：

1、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支援，確保晚會各環節順利進行。

2、元旦晚會工作人員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會的各項工作，確保晚會的圓滿完成。

六、活動物件：中學全體師生

主題活動策劃 篇2

一：活動目的：開展活動的目的是處理庫存產品?是提高銷售?還是宣傳推廣?只有明確了明的，才能使活動有的放矢。

二、 活動物件：活動針對的是目標市場的每一個人還是某一特定群體?活動控制在範圍多大內?哪些人是促銷的主要目標?哪些人是促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。

三、 活動主題：主要是為促銷?宣傳?還是答謝消費者?

四、 活動方式：這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：確定人群和確定刺激程度。

五、活動時間和地點：促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會費力不討好。在時間上儘量讓消費者有空閒參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發動促銷戰役的時機和地點很重要，持續多長時間效果會最好也要深入分析。持續時間過短會導致在這一時間內無法實現重複購買，很多應獲得的利益不能實現;持續時間過長，又會引起費用過高而且市場形不成熱度，並降低顧客心目中的身價。

六、 廣告配合方式：一個成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什麼樣的廣告創意及表現手法?選擇什麼樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達率和費用投入。

七、 前期準備：前期準備分三塊，人員安排，物質準備，試驗方案。

八、 中期操作：中期操作主要是活動紀律和現場控制。 紀律是戰鬥力的保證，是方案得到完美執行的先決條件，在方案中對應對參與活動人員各方面紀律作出細緻的規定。

九、 後期延續：後期延續主要是媒體宣傳的問題，對這次活動將採取何種方式在哪些媒體進行後續宣傳?腦白金在這方面是高手，即使一個不怎麼樣成功的促銷活動也會在媒體上炒得盛況空前。

十、費用預算：沒有利益就沒有存在的意義。對促銷活動的費用投入和產出應作出預算。當年愛多VCD的“陽光行動B計劃”以失敗告終的原因就在於沒有在費用方面進行預算，直到活動開展後，才發現這個計劃公司根本沒有財力支撐。一個好的促銷活動，僅靠一個好的點子是不夠的。

十一、 意外防範：每次活動都有可能出現一些意外。比如政府部門的干預、消費者的投訴、甚至天氣突變導致戶外的促銷活動無法繼續進行等等。必須對各個可能出現的意外事件作必要的人力、物、力、財力方面的準備。

十二、 效果預估：預測這次活動會達到什麼樣的效果，以利於活動結束後與實際情況進行比較，從刺激程度、促銷時機、促銷媒介等各方面總結成功點和失敗點。

以上十二個部分是促銷活動方案的一個框架，在實際操作中，應大膽想象，小心求證，進行分析比較和優化組合，以實現最佳效益。有了一份有說服力和操作性強的的活動方案，才能讓公司支援你的方案，也才能確保方案得到完美的執行，使促銷活動起到四兩撥千金的效果。

汽車促銷活動的型別

開業促銷活動

一般是新店駐點開業，加大促銷力度，或者是新車型的促銷推廣活動。這類活動最直接的是降價，打折，贈送保險等，還有推出零利率購車，贈送大禮包等優惠。

答謝消費者促銷活動

為慶祝銷量達成一定數量，對消費者的感謝，購車享受超值大禮包，零利率購車，最低首付達多少等。此外，還有商家會推出一些保修、贈送車內禮品的活動。

節假日以及特殊日子促銷活動

節假日促銷活動是常見並且成效性高的活動，一般是節假日價格促銷優惠。節假日舉辦車友試駕、植樹、義務活動等活動。

主題活動策劃 篇3

【活動方案目的】：培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課餘生活

【活動方案名稱】：大家一起來，我要我精彩。

【活動方案主題】：我的青春，我做主—班級聯誼活動

【活動方案時間】：待定

【活動方案地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地

【活動方案形式】：將兩個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的

【活動方案內容】：

一、燒烤活動方案

1。 建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場購買。

2。如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯誼晚會，那麼可以省去此環節，聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

二、主持人致活動方案開幕詞，活動開始。

三、娛樂遊戲環節

注：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整

節目一：隊名大比拼（破冰節目）

目的：破冰，讓組員相互瞭解熟悉，並提高組員的爭強鬥勝之心及捍衛團隊榮譽使命感

時間：5分鐘

道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品

規則：

1。各組想好一個具有代表性的隊名，並選好隊長，負責該組的帶頭指揮

2。由隊長告訴主持人本隊的隊名。

3。主持人主持，各組投票選出最好的隊名，並給該組發放獎品。

節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答 （動腦合作節目）

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，並考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力

物件：各小組成員

道具：腦筋急轉彎問題，獎品

遊戲規則：

1。 平均每組有兩到三個問題。

2。 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

3。 回答錯誤的謎題可以再度作答。

4。 每組答對問題，主持人發放獎品。

節目三：心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節目）

道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

人數：兩人一組，可多組參加

遊戲規則：遊戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然後由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）（左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）。需要裁判數名，現場自願報名

節目四：合力吹氣球（動手合作節目）

目的：溝通配合能力，藉著分工合作來完成任務

人數：每組限六人

道具：主持人準備每組各六張籤，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個）

遊戲規則：

1。 分兩組，但每組必須要有六人。

2。 主持人請每組每人抽籤。

3。 首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。節目五：其他常規娛樂節目 （大學生獨有才藝表演節目）

事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。

主題活動策劃 篇4

師:同學們,告別愉快的假期,邁著輕鬆的腳步,我們又來到了闊別了近2個月的校園.

開學第一天,第一節班會課上。老師想和大家分享幾個暑假裡我看到的幾個小故事,同學們一邊看一邊猜一猜,你能從中發現什麼做人的道理?

　　1、《珍貴的禮物》

一個國王添了一個可愛漂亮的王子,在孩子洗禮那一天,有12個仙女受上帝的派遣前來祝賀,每一個仙女都帶來了一樣珍貴的禮物。第一個仙女帶來的禮物是智慧,國王高興地收下了。第二到第十一個仙女分別帶來的是高貴、力量、財富、英俊、情感、健康、快樂、朋友、知識和關懷,國王都高興地一一收下了。但到了第十二個的時候,國王愣住了,因為她帶來的禮物是不滿。國王認為,我的兒子什麼都不缺,怎麼能夠讓他有不滿呢?他毫不猶豫地拒絕了。隨著歲月的流失,王子漸漸長大了,繼承了王位,他英俊漂亮,性情溫和,身體健康。但是,在他的心靈裡,卻沒有因為不滿而產生的追求未來的雄心大志。久而久之,國家漸漸窮困被鄰國吞併了。老國王忽然醒悟:原因是他把上帝送給兒子的最珍貴的禮物拒絕了,不滿對於兒子來說才是最珍貴的。

老師寄語:孩子,只有一個人的心靈裡時刻存在不滿,才會不斷地克服弱點,才會不斷地向更高的目標進取。

老師寄語:孩子,幾分鐘的時間並不長,但如果能利用它並能成為一種習慣,這些短短的時間就有可能成就一個人。

　　2、《信念是所有奇蹟的萌發點》

羅傑?羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長。他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子,長大後很少有較體面的職業。而羅傑?羅爾斯卻例外。這得感謝他的一位小學校長——皮爾?保羅。一次,當羅爾斯從窗臺上跳下,伸著小手走向講臺時,皮爾?保羅說:“我一看你修長的小拇指就知道,將來你是紐約州的州長。”當時,羅爾斯大吃一驚,但他記下了這句話。從那天起,紐約州長就像一面旗幟飄在他心中。他的衣服不再沾滿泥土,說話不再汙言穢語。在以後的四十多年間,他沒有一天不按州長的身份要求自己,五十一歲那年,他真的成了州長。他在就職演說中說:“信念是所有奇蹟的萌發點。”

老師寄語:孩子,學習需要自信,做事需要信念。

　　3、《我的身後有一隻狼》

一位名不見經傳的年輕人第一次參加馬拉松比賽就獲得了冠軍,並且打破了世界記錄。新聞記者蜂擁而至,不停地提問:“你是如何取得這樣好的成績的?”年輕的冠軍喘著粗氣說:“因為我身後有一隻狼。三年前,我開始練長跑,每天凌晨兩三點鐘,在山嶺間訓練。可我盡了自己的最大努力,進步卻一直不快。有一天清晨,我在訓練的途中,忽然聽見身後傳來狼的叫聲,開始是零星的幾聲,似乎還很遙遠,但很快就急促起來,而且就在我的身後。我知道是一隻狼盯上了我,我甚至不敢回頭,沒命地跑著。那天訓練,我的成績好極了,後來教練問我原因,我說我聽見了狼的叫聲。教練意味深長地說,原來不是你不行,而是你的身後缺少了一隻狼。後來,我才知道,我聽見的狼叫,是教練裝出來的。從那以後,每次訓練時,我都想象著身後有一隻狼,成績突飛猛進。所以我成功了。”

老師寄語:孩子,老師希望你時時能感受到身後有一隻狼,快馬加鞭,爭取更大進步。

　　4、《千斤頂的故事》

一個風雨交加的夜晚,一個年青小夥的汽車,在偏僻的山路上拋錨了。修車需要工具,千斤頂,但小夥子沒有。他抬頭四望,發現在遠處,有一戶人家,小夥子決定前往那戶人家借千斤頂。風聲呼呼,雨聲簌簌,小夥子不禁心裡暗想:“如果那戶人家沒有人在家,怎麼辦啊?”“如果那戶人家有人在家,但,沒有千斤頂,怎麼辦?”“如果那個傢伙有千斤頂,但就是不肯借給我,怎麼辦?”小夥子越想越氣,結果可想而知。

老師寄語:孩子,凡事往好處想,陽光就在你眼前。

　　5《聖經上的蜂蜜》

猶太人有一個古老的風俗,孩子剛懂事時,母親就翻開《聖經》,在前幾頁每頁滴上一滴蜂蜜,讓孩子去吻《聖經》上的蜂蜜,讓其意識到書本是甜的,而且越來越甜。再大一點,父母都要問孩子一個問題:“有一種沒有形態、顏色、氣味,誰都搶不走的寶貝,是什麼?”孩子答不出來時,大人就會告訴孩子:“它比金、銀、寶石更值錢,只要你活著,它就永遠跟著你,它就是智慧。”這個風俗也許就是猶太人另一個祕密——為什麼猶太人裡多“巨人”的最好的答案。

老師寄語:孩子,閱讀是一件快樂的事。它能給予我們純淨的心態,對人和自然的信心,對生活的樂觀態度。

　　6、《只需十分鐘》

有一個小男孩,練琴每天堅持4個小時,他的老師知道後,對他說:“你不能這樣練,因為一天兩天能堅持,長期這樣練是做不到的。你應該養成習慣,一有空閒就練,即使幾分鐘也行。”他聽從了老師的勸告,把練鋼琴的時間分解到各個時間段。其它時間用來寫日記、看書、踢足球……而這一切,並沒影響他的琴藝。這個美國小男孩後來成為著名的詩人,小說家和極其出色的鋼琴家,他之所以在各個領域取得輝煌的成就,原因在於他能分解自己的愛好到每天的時間中,他即使只有5分鐘的空閒也會利用起來,寫幾句詩,彈一首曲子。

同學們,這些既是美好的祝願,也是我們本學期對每一位同學的要求,那麼,就讓我們從最小的習慣開始吧!

主題活動策劃 篇5

一、活動的必要性及目的：

近年來，大學生群體中患心理疾病人數呈逐年上升趨勢。現在社會處於轉型階段，人才的.需要也從單一的知識型轉向綜合型，因此除了擁有豐富的知識以外，還應該具備健全的人格，過硬的心理素質，而現在我們的大學生恰恰缺少的就是這點，以至於使他們無法適應社會的轉型。由此可見，普及心理健康知識，糾正心理誤區是多麼的重要，擁有健全的人格和過硬的心理素質也是當代人才選拔必不可少的重要條件。

因此，我們決定策劃一次普及心理健康知識的大型展覽活動，關注大學生的心理健康問題，也讓大學生自身認識到心理健康的重要性。

二、活動簡介

1、活動主題：“關注自我 從心開始”

2、活動時間：20xx年5月11日，下午14點30分——16點00分（如有需要時間可以適當延長）

3、活動地點：河北工業職業技術學院一號樓前

4、主辦單位：心理協會

5、活動物件：大學生

6、活動內容：記下自己的煩惱

7、活動形式：以展板為主，記下自己的煩惱

三、前期準備工作

（一）整體準備

1、做好本部人員的安排，明確活動主題及各自的工作重點。

2、參與人員接到任務後，要積極開展查詢資料、製作展板、組織人員、進行活動的排演等準備工作。

3、大家及時聯絡，確保活動能有組織、有系統的開展下去。

（二）人員配備

1、全體工作人員：必須準時到場，儀表整潔。

2、負責人：負責人到達現場維持秩序和組織引導工作。

3、宣傳人員：共2名，在學校出畫板。

4、展板講解人員：8人。由展板數量而定，並根據負責的內容分配人員。此類人員必須做到熟悉展板內容，有一定的心理學知識，並要求語言表達能力較強。

5、攝影人員：共2—3名。遊弋於會場中，捕捉精彩與經典瞬間。

6、維持會場秩序人員：4人左右。視會場大小而定。主要負責會場安全及衛生，組織群眾有序的參與活動，也可以適時對講解進行補充。

7、煩惱牆的負責人員：共4名，併發放小卡 片，請大家記下自己的煩惱。

（三）宣傳1、在學校張貼海報。

2、5月11日下午14點，工作人員在活動場地集合。場地為學校一號樓，在學校一號樓前擺放宣傳本次活動的展板（有條件的話可以拉橫幅。

（四）佈置場地

需要當天到場，由於時間比較緊，可能要下午14：00集合，佈置為： 根據場地的要求，把展板迅速擺放好，以便參觀。

3、工作人員儘量全到，全力佈置場地，贊助商需要提供一些搬運人員，以免發生危險。

四、展區安排：

在正式展區內，放下設定不同宣傳板塊和煩惱牆。

五、活動安排：

（一）、活動正式開始

1、主要安排一些互動心理遊戲，如表演心理短劇，讓群眾續尾，來進行投射測試。還可以進行一些心理知識的問答遊戲，有小禮品發放。另外可引導群眾參觀其他展區。總之是起到一個活躍現場氣氛，進行場內活動情況的總體控制的職能。

2、煩惱牆： 發放心型卡片給大學生，即圍成圓形的展板，可將自己的煩惱寫在卡片上，張貼在煩惱牆上。

3、展板區：

（1）共分為四個板塊，即大學生學習心理、大學生擇業心理、大學生交往心理、大學生戀愛心理。

（2）可以分成兩組上下午分別進行展覽：學習心理與擇業心理分為一組，交往心理 與戀愛心理分為一組，這是因為每二者之間的聯絡較大，便於形成整體，並方便與心理測驗與心理諮詢相互配合。

（3）負責做展板的院校及社團要保證展板做得生動形象，圖文並茂，不要過於複雜深。講解員必須熟悉展板內容。

5、後勤工作：

（1）注意現場衛生保潔及秩序。

（2）在後勤區準備好各種工具、備用設施，以應對突發事件。

6、總結工作：對一天工作進行小結；現場道具需妥善存放，以便第二天使用；做好場地內衛生工作。

（二）、活動結束

做好活動現場收尾工作，要恢復活動前場地原貌，道具等要妥善處理。

七、預測效果：

通過大型展覽，介紹有關大學生的心理知識，借525的時機，宣傳心理文化知識，普及心理健康常識，使社會更加關注大學生的心理狀況。心理知識展板將吸引過往大學生，讓他們對自身有更深入的認識。

通過心理活動，鍛鍊參與人員的心理素質，建立和諧信任的積極心態，創造寶貴的高峰體驗。加強人與人之間的信任，團結的合作精神，讓大家以全新的眼光和心境去看待身邊的人和事，能夠觀察到平時忽略掉的自己與身邊的美麗。

通過煩惱牆等簽名活動，呼籲廣大的大學生關注自身的心理健康狀況，也擴大本次活動的影響，促使同學們以希望建設未來的生活。

主題活動策劃 篇6

一、指導思想

我校是農村小學學，學生在校的口語交際能力與口語表達能力相對差一點。為“營造書香校園”“培養卓越口才”，提高學生的閱讀和表達能力，使學生願說、敢說、會說，培養學生的自信心、溝通能力和表達能力，練就流利漢語口才，以課前訓練為主。經過教師指導，活動交流，促進學生讀、說、寫綜合素質的提高。根據學校總體實施方案和學生髮展需要，制定本方案。

二、實施目標

利用好課堂環境和外部環境，多角度對學生進行語言訓練，達到培養卓越口才，打造自信人生的目的；營造自由交流的和諧氛圍，整體提升師生的精神狀態；培養孩子願說、樂說、敢說、會說的精神，使“口才”成為學校一項特色。因此，我校特舉辦“培養卓越口才”主題演講比賽活動。

　　（一）參加物件：

　　（二）比賽時間、地點：

時間：20xx年4月12日下午

地點：學校多功能大廳

　　（三）活動評委：

三、演講內容及要求

1、活動主題：“我閱讀我快樂，我讀書我成長”。結合各班開展“營造書香校園”、“培養卓越口才”行動以來，學生在讀書活動中的收穫、感悟、心得體會及讀書給自己帶來的改變等方面進行具體的闡述，題目自擬。

2、活動要求：演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代小學生奮發圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。

　　四、參賽報名

1、在各班選拔的基礎上，每班派出3名選手參賽學校比賽。

2、各班將參賽選手名單和演講題目於4月9日前報送到語文教研室黃老師。

3、演講者需交演講稿一份（規格：A4紙、宋體、班級姓名寫在標題下方，標題三號，正文小四號。）

　　五、參賽要求

1、演講內容：要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

2、語言表達：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。

3、形象風度：要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。

　　六、比賽方法

1、選手比賽前一天抽籤決定順序。

2、現場評獎。

　　七、評分辦法

比賽評分採取10分制，具體標準：比賽分演講內容、語言表達、精神風貌、時限四部分對演講選進行評分。滿分為10分。評委打分後，去掉一個最高分、去掉一個最低分，彙總後取平均分，精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。

　　八、具體標準

1、內容（3分）

內容主題鮮明，思想積極向上，語言自然流暢，聯絡實際，富有真情實感。

2、語言、技巧（4分）

表達脫稿演講，聲音洪亮，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚，動作恰當，情感豐富。

3、形象（2分）

著裝整潔美觀，佩戴紅領巾，儀態端莊大方，舉止自然得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌，上下場致意，答謝。

4、時間限制2——5分鐘（1分）

　　九、獎勵辦法

本次演講比賽、各評出一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名、其他為優秀獎。

XX縣XXXX實驗學校

20xx年3月

主題活動策劃 篇7

　　一、 活動名稱：xxxxx聖誕狂歡節

　二、活動時間：20xx年12月24日、25日

　　三、活動地點：國貿大廈、汴京大酒店、廣州街/香港街、江南水鄉、明清宮苑

　　四、 活動宣傳語：一樣的 聖誕節 ，不一樣的快樂

聖誕年年有，橫店大不同，快樂橫店為你製造不一樣的快樂。快樂一：與明星共度 聖誕節 ;快樂二：巨型另類聖誕老人表演秀;快樂三：激情奔放假面篝火狂歡;快樂四：影視特技震撼體驗;快樂五：中西美味“平安夜自助大餐”;快樂六：濃情浪漫聖誕party;快樂七：大獎多多幸運聖誕……

　　五、活動內容： 廣州街/香港街：

時間：12月24日 地點：香港街

1、環境營造：香港街著重營造西方本位的、充滿童話色彩、浪漫溫馨的聖誕街景，遊客進入大門便進入了“香港”的繽紛 聖誕節 ，美麗的歐式城堡，琳琅滿目的聖誕禮品，裝點繽紛的聖誕樹，白雪皚皚的小木屋，掛滿鈴鐺的遊覽車，人群中穿梭的聖誕老人，教堂裡傳來的聖誕頌歌……香港街到處是歡樂的海洋、節日的色彩。

重點佈置景區門口及街面;設定聖誕許願樹，讓遊客“寄”卡祝願;設定淘氣堡氣模，成為孩子們的歡樂場;設定聖誕市場，出售各式各樣的聖誕小禮物;引進一些攤點飲食，融入各種葡萄酒、香檳酒、巧克力、鮮花、蠟燭和聖誕節大蛋糕(零售);全景區播放聖誕音樂。

2、皇后廣場的舞臺：安排異域風情歌舞秀專案，有精彩的卡門舞蹈、印度舞蹈、銳舞表演及與遊客之間互動的節目和遊戲等，成為此次活動的主場;

3、互動小遊戲：小丑的表演(帶著聖誕禮帽、身著華麗的禮服、臉上掛著“卓別林”笑容的兩個小丑從遊客中穿梭而過，嘻笑打鬧聲在遊客中此起彼伏;)、童話故事短劇表演(七個造型不同的小矮人保護著純情的白雪公主從美麗的城堡裡跑出來，後面緊跟著手持皮鞭的惡毒皇后，遊客們目瞪口呆的看著眼前不可思議的一切)、聖誕老人駕著有杉樹枝點綴的紅色雪橇沿街散發精美的聖誕禮品等。

4、浪漫聖誕婚禮：與溫州婚紗攝影機構和各市場部為各地的新人舉辦“浪漫聖誕婚禮”活動，新人漫步香港的皇后大道、踏入繽紛的聖誕樂園、參加精心準備的中式及西式婚禮活動、在聖約翰教堂聆聽主的見證。

5、香港街聖誕超級購物市場：聖誕氛圍濃厚的香港街景區街頭琳琅滿目的擺設著聖誕禮品，有聖誕禮帽、聖誕服飾、聖誕西點及一些聖誕節的旅遊工藝品，香港街變成了一個聖誕節大型的超級購物市場， 如果你想購到橫店影視城裡一年一度最價優物美的旅遊產品，那聖誕節就一定要到香港街景區;

6、“怒海爭風”節目：帆影重重的虎門關口，只聽見海浪拍打礁石的聲音，偶爾傳來幾聲海鷗的鳴叫。看似平靜的一切卻暗藏著罪惡的貿易，一艘“神槍號”海盜船緩緩使入 港口 準備通關，由於海盜船上裝滿了罪惡的而拒絕接受 海關 人員的檢查，頓時烽煙四起，水柱升騰;機槍、大炮、機船、飛艇、火人、飛人蝙蝠和水鬼，展開了一場港警與海盜的戰爭，正義與邪惡的較量·······。

主題活動策劃 篇8

活動時間：20xx年x月xx日7點7分

活動主題：

主題要素：古典情人節 優惠 服務

活動地點：xx村，下各方向，xx對面山上的藏獒基地傍

活動物件：xx年輕單身男女 18-35週歲

訴求元素：溫馨、浪漫和狂歡。

活動費用

男100女50元 包括活動的獎品、道具、場地費、自助燒烤費用、酒水等等

具體活動方案

活動內容

一、現場活動：

1、請每位參與者將領取的編號牌，統一貼上在左胸上方;(將準備的編號紙片放進遊戲箱內，進行遊戲時使用)

2、現場分成若干A區(男士)和B區(女士)，入場時請隨志願者引領就坐;

3、主持人簡短介紹，並請每位嘉賓講一句你最想說的話，作“真情告白”;

4、鼓勵男女嘉賓自由組合上臺進行浪漫遊戲.通過小遊戲活躍氣氛.

小遊戲

拋繡球、由主持人從遊戲箱內隨機抽取5位女士進行拋繡球。(所有嘉賓都站起來，活躍氣氛)現場產生的5對臨時情侶進行默契度考驗。(針插氣球)有獎有罰，1-3名贈送小禮品。4-5名接受大家一起想出來的懲罰。(不能太過離譜的)

5、現場人氣大比拼。報名者可以向自己心儀的物件獻玫瑰花，也可以在玫瑰花上寫上你的號牌請你的紅娘轉交給對方。

玫瑰花可以在現場工作區購買(每枝2元);

6、自助燒烤開始，3-4對男女嘉賓一組，一起動手分享美味。

7、現場安排一些互動類節目，歡迎大家積極參與;(詳見節目單)

節目單內容由參加活動的嘉賓報名而定。(歌曲、舞蹈、詩詞朗誦不限。如需音樂請提前與QQxx進行聯絡)

8、大會鼓勵您大膽地展現自我，上臺表演節目.向舞臺上的心儀物件獻花，展示真我風采，吸引異性目光找到與自己般配的另一半。

9. 鼓勵男女嘉賓自由組合上臺進行浪漫遊戲.通過小遊戲活躍氣氛.(掌聲歡呼聲高者有獎勵)並評選出3對最佳情侶。 (小禮品)

10.自由交流時間.

11、主持人致結束詞、活動圓滿結束。

二、如何向對方留言：

1、報名者可以在現場瀏覽全場所有的資料板;

2、大會為每位報名提供3張心願貼，如果你對某個人的資料有興趣，可以在心願貼上寫下自己的聯絡方式貼上在對方的資料板上。

3、如果你的心願貼不夠用，可以在現場工作區購買;

4、大會僅對參加本次相親會的報名者負責，沒有使用本次大會心願貼的留言真實性，大會概不負責。

三、報到：

1、已報名者請在報到處憑報名表回執領取編號牌;

2、報到後請到指定區域入坐;

3、入場時請保持秩序井然，不要哄搶;

4、入場後請積極參加各項交友活動，並遵守現場工作人員安排和遊戲規則;

主題活動策劃 篇9

活動名稱：“校園安全周”主題班會

一、活動背景校園是引領社會發展的教育機構,是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地。校園安全工作是全社會安全工作的重要的組成部分，它不僅直接關係到青少年學生能否安全、健康地成長，更關係到社會穩定、教育發展，是群眾矚目的焦點之一。因此，創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，不僅是學校師生的心願，也是全社會的心聲。

而在當下，在全國範圍內，各高校安全事故頻發。在校學生對校園安全重視不夠，安全意識淡薄，存在僥倖心理，缺少必要的安全防範知識。因此，開展安全教育宣傳活動尤為重要。

二、活動主題“校園安全周”——宣傳安全防範知識，建設安全和諧校園

三、活動目的宣傳普及安全知識，引起同學們的重視

增強同學們的安全責任意識和自我防範意識

提高自身安全素質，構建平安和諧校園

四、活動物件化學工程系本科1301,02班全體同學

五、活動時間安全周：xx年11月4號——11月10號

主題班會：xx年11月6日 19:00

六、活動地點主題班會：b510

七、活動流程策劃1.發起階段

①通過班級微博、班級幹部、宿舍長宣傳開展“校園安全周”的必要性及整體安排。

②以宿舍為單位徵集常見的校園安全問題。

③班委利用網際網路查詢安全主題班會所需的相關視訊、圖片等素材，準備安全主題班會。

④發動班級同學回想自己親身經歷或親眼所見的校園安全問題。

2.主題班會

①通過校園安全的重要意義和當前校園安全的現狀，引出安全教育班會的主題。

②組織觀看蒐集的校園安全視訊、圖片，目的讓大家充分認識到在校學生存在對校園安全重視不夠，安全意識淡薄，存在僥倖心理的客觀現實以及提高安全意識必要性。

③組織同學結合自己親身經歷或親眼所見，討論校園中常見的安全問題有哪些？或根據所看視訊的感受，結合自身進行踴躍發言。

④主持人整理同學們提出的校園安全問題，提出避免上述問題的安全倡議。

⑤以班會為契機，向同學宣傳必要的救護和自救知識。

⑥在同學們充分認識到安全必要性的基礎上，組織同學進行安全倡議書承諾。

3.鞏固階段

①班級內開展安全宣傳標語、校園安全宣傳畫徵集。

②將校園中各種不安全的行為，在微博中以條目的形式公示，進一步加深同學的安全意識。

③組織各宿舍，對照微博公示的常見安全問題，進行自檢自查。

④組織班委到各個宿舍進行安全檢查。

⑤建立長效的班委安全檢查制度，定期進行安全檢查。

⑥組織同學們寫安全教育班會的感受。

主題活動策劃 篇10

一、 設計意圖：

《西遊記》是我國古代四大名著之一，它是一部優秀的文學作品，既充滿了幻想，又具有合理真實的情節，同時還充滿了浪漫主義色彩。作品以故事中取經人物所經歷的磨難為中心，逐次展開情節，內容曲折有趣。故事中的人物形象具有不同的外形特徵，身懷各種變幻技術及大都本領，具有鮮明的個性及行為特徵。從文學寫作的角度來看，通篇有完整、連續的故事情節，每一篇長又有相對的獨立性，其語言生動有趣，描述準確。

《西遊記》作為我國的傳統經典文學作品，深受人們的喜愛。從小引導孩子進行閱讀和欣賞，能激發幼兒對傳統文學作品的興趣，提高其感受和理解的能力，培養其文學藝術素養。作品中富有神奇色彩的故事內容，能吸引幼兒積極主動地去欣賞，從而豐富其想象力，使其獲得愉悅的情緒體驗。故事中人物不同的個性行為，可以幫助幼兒辨明是非、樹立正確的善惡觀。

幼兒進入大班前期，理解能力、語言表達能力、想象創造力以及表現力有了以進一步的發展。他們平時喜歡聽故事、講故事，尤其是對內容變幻和情節曲折跌宕的故事尤為感興趣，這些為開展《西遊記》活動提供了可能。

二、 預設活動目標：

1、知道《西遊記》是我國古代四大名著之一，對民間文學作品產生探索興趣。

2、通過調查、講述、討論等活動，瞭解故事中人物形象、性格特徵及主要情節，豐富相關經驗。

3、通過念童謠、唱歌和戲曲表演等不同形式表現故事的相關內容，體驗念一念、唱一唱的樂趣。

4、能運用多種手工形式（繪畫、泥塑、撕紙等）表現故事的人物形象與情節，體驗動手製作的快樂。

5、嘗試和同伴共同製作相關道具和背景，分角色進行合作表演，體驗合作表演的樂趣。

三、 活動網路圖（略）

四、預設活動教案

活動一：大家來調查（社會）

活動目標：

1、大膽的通過多種途徑進行有關《西遊記》的調查活動，獲得相關經驗。

2、對《西遊記》故事感興趣，產生進一步探究的願望。

活動準備：

1、通過《給家長的一封信》，向家長介紹《西遊記》活動開展的總體構思，取得家長的支援與配合。

2、師生共同設計調查表。

活動重點：

請家長協助幼兒一起開展調查，並指導幼兒以符號形式記錄調查得到的各種資訊。

活動二、關於《西遊記》的談話

主要涉及領域：語言、社會

活動目標：

1、能積極、大膽地向同伴介紹自己的調查，進一步豐富《西遊記》的相關經驗，體驗分享的快樂。

2、能注意傾聽同伴的介紹，對《西遊記》產生探究興趣。

活動準備：

幼兒在調查活動中已經積累的相關經驗、調查表，幼兒收集的相關資料。

活動注意點：

1、利用晨間或區域活動，引導幼兒相互介紹自己收集的資料，交流相關經驗。

2、在集體交流中幫助幼兒對已有經驗進行整理，形成關鍵性經驗。

活動三：《西遊記》人物

主要涉及領域：語言、藝術

活動目標：

1、在觀察、交流與討論的過程中，進一步瞭解《西遊記》中人物的特點。

2、能大膽運用連貫的語言和繪畫方式表達，表現自己的認識。

3、進一步激發參與《西遊記》活動的興趣。

活動準備：