活動策劃集錦十篇

活動策劃 篇1

　　一． 活動前言

隨著炙熱六月的臨近，又有一群珞珈山下的學子將要離開這美麗的校園，而畢業文化衫也就成了這畢業季到來的象徵。20xx年又是與眾不同的一年，武大即將迎來120週年華誕。藉此良機，我院通過畢業文化衫設計大賽，秉承武漢大學悠久的校園文化，發揚經久不息的武大精神，將畢業生對百年母校真誠的祝福和美好的回憶，用畢業衫的形式傳遞下去。

　　二．活動目的

1、紀念武大120週年校慶，弘揚武大文化精神，激發同學們對母校的熱愛之情。

2、形成多樣的校園文化，豐富大學生的課外生活。

3、為同學們提供一個交流和展示個人才華和團隊精神的平臺。

　　三．活動時間

作品徵集： 3月10日——3月31日

現場答辯： 4月7日

　　四．主辦單位及承辦單位

主辦單位

共青團武漢大學委員會

承辦單位

武漢大學城市設計學院學生會

　　五．參加物件

1、武漢大學全日制在校學生（包括本科生、碩士生、博士生）；

2、個人參賽或者至多不超過二人（含二人）團隊參賽。

　　六．大賽流程及獎項設定

作品提交——初選——答辯——終選——獲獎名單公佈

獎項設定：一等獎一名，二等獎二名，三等獎3名，最高人氣獎一名。

　　七．參賽要求

（一）設計要求

1、作品主題凸顯出“武漢大學”、畢業年份“20xx”及“120”週年校慶。

2、參賽者在組委會給定的統一文化衫模板上進行創作。以手繪,但空白文化衫底稿需與組委會提供模板保持規格一致。

3、圖案顏色豐富飽滿，不超過三種顏色；圖案設計主題突出，簡潔明快；樣式生動有趣，充滿活力。

4、設計稿正反面都有，設計應貼近實際，注重功能，以便中標後能批量生產；

5、作品內容應健康向上，符合當代大學生精神風貌和時代主題；

（二）作品要求

1、A3圖幅（420mm*297mm）,以非鉛筆線條及不透明方式表達；

作品必須提交電子檔，若有手繪作品，也需提交紙質檔。手繪作品的電子檔請自行掃描或拍照後上交。

2、紙質檔格式：A3圖幅設計稿，非透明紙質。設計稿背面右下角貼上作品資訊表。

3、電子檔格式：一個資料夾，以個人姓名及學院命名，其中包括：1、電子檔作品（300dpi，JPG格式）2、一份word格式作品資訊（300字以內設計創意說明)3、一份word格式個人資訊（學院、姓名、學號、聯絡方式、郵箱）。不符合要求者將被取消參賽資格。

4、每名參賽者或每支隊伍上交作品數量不限。

5、作品不得抄襲，一旦被大賽組委會發現或被其他選手舉報查實，立即取消參賽資格。

　　八．作品提交時間

3月18日——3月31日，方案提交截止時間為3月31日17:00。

　　九．作品提交方式

參賽者先加入QQ群——WHU設計文化節-畢業衫，群號.

電子檔作品在活動期限內提交至專用郵箱：。

紙質檔作品與負責人聯絡，提交至武漢大學城市設計學院專教。

　　十．獎金設定

一等獎1名:300元

二等獎2名：200元

三等獎3名：100名

最高人氣獎：文化衫一件

　　十一．活動流程策劃書

（一）宣傳

時間：3月10日-17日

方式：（1）工學部、資訊學部、文理學部、醫學部各食堂門口擺點宣傳，佈置展板，張貼橫幅和發放傳單。

（2）通過網路平臺釋出訊息，可以在人人網、自強網、 微博、微信等媒體中進行加強宣傳。

（3）通過有合作的其他院會幫助宣傳

人員設定：各擺點處2-3人，媒體平臺2-3人

（二）作品收集

時間：3月17日-3月31日

方式：

（1）電子模式：通過建立公郵，讓參賽者將電子版作品傳到郵箱裡。

（2）紙質模式：將效果圖打印出來，然後由工作人員統一收齊。

（三）初步篩選

作品整理：4月1日-4月2日 進行編號，上傳至人人主頁

初選時間：4月3日-4月6日

組委會構成：學生會成員。

4月6日進行答辯通知

備註：

選出參加決賽的作品佔總作品量的30%。（控制數量20份左右）

（四）答辯

時間：4月7日晚7點-9點

場地：城市設計學院報告廳

流程：每組選手上臺陳述作品簡介及創作理念，限時5分鐘。

現場評委：專業老師三名

（五）終評

時間：4月7日—4月8日

統計分數，將優秀作品提交至學工部

（六）網上投票

時間：作品提交學工部之後

備註：文化衫設計設定最高人氣獎，單獨列出。獲獎名單公佈時間，以最後頒獎晚會時間為準。

　　十二、大賽時間一覽表

時間

日程

備註

即日-3月9日

宣傳資料準備

3月10日-17日

擺點宣傳、網路宣傳

3月18日-31日

作品提交

4月1日-2日

作品整理

4月3日-6日

作品初選、通知答辯選手

4月4、5、6日公休

4月7日

現場答辯

4月8日-9日

作品複選、提交學工部

一等獎由學工部定出來作為中標者，中標設計將成為XX年武漢大學官方畢業文化衫模板 ，由學工部酌情修改

注：本次活動一切版權歸武漢大學城市設計學院學生會所有。

武漢大學城市設計學院

學生會學習部

3月1日

活動策劃 篇2

設計說明：

隨著主題《熱鬧的城市》的開展中，我有意識地和孩子們談起城市的熱鬧景象，有的孩子們提出：“白天的城市是熱鬧的，晚上的城市是安靜的。”真的如此嗎？隨著社會快節奏的發展，我們的城市每天都在進行著日新月異地變化，孩子們孰不知夜晚的城市又有著另一番熱鬧。我覺得可以抓住這個教育契機和孩子們共同來了解夜晚城市的另一番熱鬧景象。

詩歌《夜精靈》採用了擬人手法且極具趣味的情景描寫了夜晚的景象，但對青蛙、螢火蟲等角色的描寫與城市的夜晚有差異，於是我截取了文中有趣又符合城市特點的詩句與詩歌《城市的燈》相結合，改編成一首優美的詩歌《夜晚的城市》，並將其設計成欣賞活動。

活動目標：

1、欣賞詩歌，理解詩歌內容，感受城市夜晚中燈的美麗意境。

2、能積極運用語言、動作等多種形式大膽表達對詩歌內容的理解和感受。

3、初步感知刮蠟畫的作畫風格。

經驗準備：

鼓勵家長帶幼兒欣賞溫嶺的美麗夜景；蒐集並欣賞城市夜景圖片，初步感知夜晚的城市特徵。

物質準備：

1、伴奏音樂磁帶、錄音機；

2、詩歌內容圖片（底層黃色卡紙，表層黑色卡紙，在黑色卡紙上刻好與詩歌內容相關的鏤空部位，中間層分塊用黑色卡紙襯底，抽出即可）；

3、打好底色的刮蠟畫畫紙，繪畫用具。

活動過程：

一、唱歌曲《小星星》，引出課題。

1、你覺得夜晚美嗎？美在哪裡？（過渡語：星星來打扮我們的夜晚，還有什麼也把我們的夜晚打扮得很美呢？）

2、今天，老師給小朋友帶來了一首很好聽的詩歌，題目叫做《夜晚的城市》，聽聽是誰來打扮我們城市的夜晚呢。

（歌曲《小星星》是幼兒非常熟悉且喜歡的歌曲，活動開始就讓孩子們一起演唱，給孩子創設寧靜、恬美的意境，既能起到引題的作用，又能激發孩子欣賞散文詩的興趣。）

二、欣賞詩歌。

（一）教師朗誦詩歌，幼兒完整欣賞。

請你告訴大家，你聽到了什麼？

（教師通過優美的語言和幽靜的搖籃曲相結合，以多方位的方式傳輸資訊。這樣不僅把孩子帶到了城市夜晚的美麗意境中，還能調動幼兒的視聽感官，提高他們的學習興趣，激發其求知慾。）

（二）分段欣賞詩歌，理解詩歌內容。

1、欣賞詩歌第一段“太陽喝醉了酒——夜晚就來臨了”。

重點落實：感知擬人化的表現手法。

師：小朋友，你們看到過太陽下山時候的情景嗎？那時的太陽看上去是怎麼樣的？（引導幼兒感受特別紅的太陽就象人喝醉酒的樣子。是擬人化的表現手法。）

2、結合動作表演以及遊戲情景的創設，欣賞詩歌第二段。

第一部分“星星們出來了——不時放出溫柔的亮光”，

重點落實：詩歌情境的感知體驗。

①通過動作表現“星星們出來”的情景。

②教師扮演“月亮媽媽”，創設“月亮媽媽”尋找“頑皮孩子”的情景。

教師帶領幼兒邊表演邊朗誦該部分。

第二部分 “城市的燈也亮了——一串串燈”

重點落實：感知量詞的正確運用，體驗排比句的韻律美。

①城市的哪些燈都亮了？它們在哪呢？它們是怎麼樣的？

②學習朗誦。

3、欣賞詩歌第三段“熱鬧的城市啊”至結束。

重點落實：遷移生活經驗。

師：詩歌裡說夜晚的城市是怎麼樣的？那你覺得呢？在那樣的夜晚，你在做些什麼事呢？

（在欣賞完第二遍詩歌后，我打破了“讓幼兒靜靜地坐在那裡聽”的傳統觀念，為幼兒創設了輕鬆愉快、毫無壓抑感的環境。通過肢體語言、動作表演、遊戲情境等多種途徑，讓孩子在感受散文詩的過程中，理解其內容，活動中師生互動，動靜結合，幼兒積極性高，氣氛活躍。）

三、配樂欣賞詩歌（引發幼兒共同朗誦）。

1、你最喜歡詩歌中的哪一句？

2、老師帶來了一張神奇的紙，它可以變出夜中美麗的城市。（幼兒說出詩歌中喜歡的句子，教師用繪畫用具即興畫出。）

（幼兒在理解了詩歌內容的基礎上，進行第三次欣賞，情不自禁地會跟著教師一起來朗誦詩歌，邊欣賞圖片，邊跟著音樂朗誦，不知不覺把自己帶入夜晚的情境中。）

　　四、延伸活動

為幼兒提供鉛畫紙和牙籤，進行繪畫活動。

（此環節作為延伸活動，讓幼兒瞭解了刮蠟畫的作畫特點，感受刮蠟畫中形象的夜晚情景，進一步激發幼兒的求知慾，也為接下來的繪畫活動作鋪墊。）

　　活動評析：

《夜晚的城市》是一首優美又有趣的詩歌，教師依據散文內容製作的操作圖片更是很好地抓住了散文中"情"、"景"的完美交融，其中形象的畫面，充滿感情的朗誦，搖籃曲的伴奏，使散文詩充滿了詩情畫意，把文學作品的美表現得淋漓盡致，深深地吸引了幼兒。活動中，教師充分調動了幼兒視、聽、說等多種感官，使幼兒在一個情景交融地虛擬的感覺世界裡，同時感受到了詩歌中語言、文字所表現的韻味，潛移默化地掌握了文中運用的擬人表現手法及量詞的落實，從而極大地提高了幼兒的學習積極性、主動性。

活動策劃 篇3

　　一、活動目的

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神；還可以提高同學的口語表達能力以及分析解決問題的能力。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課餘生活，提高思辯能力，培養創新精神，在互動之中增長知識，以彰顯當代大學生的風采。

　　二、活動時間

初賽：5月7號（週四） 晚上6點

決賽：5月7號（週四）晚上7點

　　三、活動地點

第三教學樓3113

　　四、活動物件

經濟管理學院分黨校十六期入黨積極分子

　　五、活動流程

（一）前期準備

宣傳工作：

1、在比賽前使用微信公共平臺、易班等對辯論賽活動進行推送。

2、通過黨建工作室活動策劃部宣傳。

（二）、賽前準備

1申請場地，準備好所有活動用品。

2.邀請評委。

3.（暫定）開組長見面會，於4月21日下午在3113教室進行抽籤決定比賽順序和比賽題目，告知比賽時間、規則和流程。

注：抽籤當天將邀請經濟管理學院學生會的辯論協會成員進行辯論培訓，幫助參賽人員瞭解比賽節奏，更好的發揮辯論實力。

4.制定活動時人員分工計劃。

比賽概況

將第十六期入黨積極分子7個小組合併成4個組，由各組推選4名參賽人員組成參賽代表隊，4支參賽代表隊經過抽籤決定分組、辯題和正反辯方，按照日程安排進行初賽、決賽兩輪比賽，最後決出冠亞軍。

初賽

評委為（黨建工作室的指導老師、主席、主任、部長）組成。

本輪比賽由4支代表隊，組成2組辯論賽，決出兩個代表隊進入決賽。

決賽

評委為（黨建工作室的指導老師、主席、主任、部長）組成。

本輪比賽由初賽決出的兩支代表隊參加，由各代表隊抽籤決定正反辯方，決出冠亞軍。

辯論題目

初賽：1、題目 正：人際交往中，隱忍更能消除矛盾

反：人際交往中，坦率更能消除矛盾

2、題目 正：行為有"汙點"的藝人應該被封殺

反：行為有"汙點"藝人不應該被封殺

決賽：

題目 正：大學生更應當注重時事政治學習

反：大學生更應當注重專業課程學習

比賽流程

一、參賽隊員開始辯論

（一）開篇陳詞

（二）攻辯

（三）自由辯論

（四）總結陳詞

二、評委綜合裁決

三、評委點評

比賽須知

1.辯 手 : 正方4人 反方4人

（各組一支4人代表隊，男女均須有參賽人員）

2.計分人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。並設有"計時器"進行提示。如時間已到，辯手必須停止發言，否則酌情扣分。

3.在辯論過程中，選手可以參考事先準備好的資料（如卡片等），但是不得照讀資料時間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。

4.每場比賽各隊隊員須統一服裝，具體由各隊自行決定。

（初賽時參賽隊伍著正裝有加分，進入決賽的參賽隊伍必須統一著正裝以示對評委的尊敬）

5.各參賽隊務必在比賽開始前半小時內到達賽場，以便於組織者對賽事的統一安排，使各場比賽準備工作能夠順利進行。

6.勝負判定（1）評委的打分相加取平均值，即為該隊最後得分，參賽兩隊中得分居高的一隊取勝（2）如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

評分依據

1.團體部分

（1） 審題：對所持立場能從邏輯、理論、事實等對層次、多角度理解，論據充足，推理關係明晰，對本方的難點有較好的處理方法；

（2） 論證：論證有說服力，論據充分，推理過程合乎邏輯，事實引用得當；

（3） 辯駁：提問能抓住對方的要害，問題簡單明瞭。在規定的時間內沒有提出問題或是提問不清，提問不當，應適當扣分。同時能正面回答對方的問題能否難人以有理有據的感覺。不回答，不正面回答或者答非所問相應扣分；

（4） 配合：有團隊精神，能相互支援，論辯銜接流暢，自由辯論時發言錯落有致。問答形成一個有機整體，給對方有力打擊；

（5） 語言：普通話標準，語言流暢，用詞得當，口齒清楚，語速適中，尊重對方辯友，尊重評委，尊重觀眾，表演得當，落落大方，且有幽默感。

2.個人部分

（1）論：陳詞是否流暢，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用事例是否得當；

（2）辯：提問時機是否合適，回答是否中肯，()反駁是否有力，有理，反應是否機敏，用語是否得體。

辯論賽細則

（一）開篇陳詞

正方一辯發言 （立論） （ 3分鐘 ）

反方一辯發言 （立論） （ 3分鐘 ）

（注：每方隊員在用時剩餘 30 秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。）

（二）攻辯

1 、正方二辯向反方二辯提問；反方二辯向正方二辯提問。

（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

2 、正方三辯向反方三辯提問；反方三辯向正方三辯提問。

（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重複提問、迴避問題均要被適當扣分

3 、攻辯小結：

正方一辯進行攻辯小結； （ 1 分 30 秒）

反方一辯進行攻辯小結。 （ 1 分 30 秒）

注：要針對此前所有階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將被適當扣分。攻辯小結階段，在每方用時剩餘 10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。

（三）自由辯論

正反方辯手自動輪流發言。每方限時 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。

同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。

自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

注：自由辯論階段，每方使用時間剩餘 30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發言。

（四）總結陳詞

反方四辯總結陳詞 （ 3 分鐘）

正方四辯總結陳詞 （ 3 分鐘）

注：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩餘 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。

每輪比賽時間共計約31分

會 場 布 置

辯論賽決賽程式

1.主席入場

2.介紹嘉賓及評委

3.請雙方選手入場

4.宣佈比賽開始

5.介紹參賽隊及其所持立場

7.宣佈比賽規則並宣佈開始

8.評委代表點評

9.參賽者代表講話

10.宣佈比賽結果

11.宣佈辯論賽結束

12.合影留念

獎項設定

高檔期末

1.冠軍組（4人），每人加8分

2.亞軍組（4人），每人加5分

3.其他參賽人員每人加3分

4.冠軍組除參賽人員每人加分

5.亞軍組除參賽人員每人加1分

活動策劃 篇4

為豐富學院大一新生軍訓生活，弘揚正能量、學習軍訓感人事蹟，增加官微與同學的互動，現宣傳中心將針對軍訓開展以下軍訓系列活動，安排如下：

一、主辦單位

工商管理學院團委宣傳中心

二、活動內容

軍訓系列活動（微博晾照片或軍訓話感受、後期評選軍訓標兵）

三、活動時間

20xx.9.13---9.25

四、活動平臺

工商管理學院微博、微信

五、活動物件

工商管理學院全體大一新生

六、活動安排

（一）、宣傳階段：

9.13--9.15通過助班和各班QQ群主宣傳（二）、徵集階段：

9.13—9.25微博徵集照片或軍訓話感

9.13--9.25微博徵集軍訓最美男生女生照片

9.23—9.25評選軍訓標兵，評選迷彩之花、迷彩之草

七、活動形式

（一）、軍訓晾照片（來稿請標註姓名、學號、班級及聯絡方式 照片必須清晰）

（二）、軍訓話感受（優秀稿件可以推到校裡進行評比，學校有頒獎。來稿內容應健康向上、照片必須清晰）

（三）參加評選軍訓最美男生女生，穿軍訓服的照片，避免濃妝

八、注意事項

（一）晾照片來稿請私信學院官方微博，由網路部負責。話感受來稿可通過郵箱的形式傳送至工商管理學院宣傳中心郵箱（郵箱地址： ）。稿件由記者站評選，由網路部推送。

（二）、軍訓標兵評選每班兩名，軍訓中比較負責的軍訓負責人、帶兵訓練的堅強同學、助人為樂等等只要是令我們比較感動的人物，都可以參評，評選結果要附帶本人照片、事蹟介紹，由各助班於9月25日18：00之前交由宣傳中心網路部徐婉，郵箱 過期作廢。評選結果將同步在學院官方微博、微信上公示。

九、獎項設定

被採用的照片和話感受加1分總評分；

被評選出的軍訓最美男生女生加總評分2分

軍訓標兵每人2分總評分 。

活動策劃 篇5

　　一、活動背景

20xx年5月31日是世界衛生組織發起的第30個世界無煙日。為了使同學生活在一個無煙校園內，吸菸的同學戒菸，不吸菸的同學遠離吸菸，從而有一個強健的體魄來學習，開展此次以“禁菸”為目的的活動，希望提高同學的健康意識，愛惜自己，關心他人，建立文明校園。

　　二、活動目的

1、5月31日是世界無煙日，可以讓大家更好地瞭解吸菸，以及吸“二手菸”對身體的危害，亦可對我國龐大的菸民人數的減少作一點貢獻;

2、提高學生的健康知識，增強“無煙日”的意識;

3、 宣傳志願者精神：奉獻、友愛、互助、進步。

　　三、活動時間

20xx年4月24日

　　四、活動地點

一餐小廣場

　　五、活動名稱

“無煙校園，關心你我他”

　　六、活動流程

(1) 講一講關於香菸的歷史

(2) 講述香菸對人體的危害

(3) 出示吸菸給身體帶來的傷害例項

(4) 請同學談談關於“禁菸”的看法

(5) 總結“禁菸”的知識

(6) 活動圓滿結束

　　七、 活動總結

通過此次主題禁菸活動的舉行，進一步的呼籲我校廣大學生注意身心健康，關愛他人生命健康，淨化身邊環境，促進社會更加文明與和諧。形成倡導控煙的意識，出臺控煙政策，建立無煙校園，為廣大師生營造一個無煙、清潔、健康的學習、工作和生活環境。

活動策劃 篇6

　　一活動背景：

作為新一代在黨的旗幟下成長的熱血青年及在北大資院學院團委領導的深心栽培下的當代大學生，深深感受到繼錄和發揚志願者精神，回報社會和表現自身價值的重要性，為此，青年志會願者協會牽頭、與校先進社團九思學社、戀武社合作，舉辦《暖冬活動——走進敬老院》的活動。旨在通過利用我們的課餘時間，通過豐富多采、充滿活力的文藝表演及我們志願者與老人的悉心交談、傾聽，排解老人的憂愁，使老人的閒暇時光充盈而快樂。同時，欲藉此團體活動的機會，增進我們志願者之間的感情，考驗、訓練各部門間的配合，使我們更好更快地度過磨合期。當然，最重要的是希望我們志願者通過此次活動，更加深化關愛老人，尊敬老人的意識。將愛付諸於行動，給老人以溫暖。

　　二活動名稱：

走進敬老院—關愛老人，獻愛心

　　三活動組織

策劃、主辦北大資源學院青年志願者協會

協辦九思學社戀武社

　　四活動時間與地點：上莊敬老院

　　五活動流程：

1、前期準備：包括人員召集、經費籌集、物資籌備。

2、活動當日安排：幹事8點集合.8點30分志願者準時在大廳集合。根據需要分若干小組，分別負責各項任務;

3、文藝表演：如武術表演、歌唱表演，由策劃部代理

4、任務安排：為老人晒被褥，洗衣服、床單，打掃房間，陪他們聊天，下棋，清理花園，道路等(人員分工屆時將根據具體情況安排);

5、活動全程：上午8.30中午11：30左右(如遇特殊情況拖延到12：30)

　　六活動細則

1)活動當天有工作證的志願者需佩帶工作證、各社團佩戴社徽。

2)文藝表演節目具體順序由策劃部負責到時可即幸新增節目及活動，但要求思想健康，格調高雅。

3)活動期間務必做到尊敬老人，杜絕有傷害老人，損害青協形象的事情發生。

4)若有上述事件發生，則事件責任人由組織判定、處罰。

5)路途中，由責任人組織注意交通安全，儘量減少路途中費的時間。

6)由點名後離校至回校點名期間，任何人，無正當理由，不可離隊。

7)若有違6)者，安全責任自負。

8)由於經費問題，若下雨需乘車往返，車費自付，望見諒。

　　七活動宣傳

由祕書部製作海報

由人力部招募文藝志願者大約10-20人

　　八用品：

鮮花，水果等

備註：

前期策劃部需與上莊敬老院方面有細緻溝通，敲定時間等各該注意事項。

地址：北大資源學院上莊敬老院

時間：xx年10月20日

活動策劃 篇7

在“六一”即將到來之際，為了能讓兒童們愉快的度過自己的節日，並能自由自在、健康快樂的成長。xxx青年志願者服務隊在領導的大力支援下，將履行志願者的義務和職責。陪伴孩子們度過一個難忘的節日。為了履行青年志願者的`義務與職責，讓大學生的學習與實踐相結合，更多地瞭解與接觸社會，弘揚中華民族的傳統美德，讓我們心中擁有愛。同時也讓祖國的花朵民族的未來(兒童)健康成長。

一、活動時間：20xx年5月底(具體時間待定)

二、活動地點：xxx小學

三、參加人員

xxx小學全體師生，經濟技術開發區相關領導及物xxx領導和志願者服務隊人員。

四、活動流程

(一)、邀請到場領導講話。

(二)、入隊儀式

有老隊員及志願者代表給新隊員佩戴紅領巾，由老師和領導給同學頒發相應獎品，選派一名新隊員上臺講話。

(三)、節目匯演

舞蹈、小品、歌曲、朗誦

(四)、遊戲

1、摸鼻子：蒙著參賽選手的眼睛，去摸頭像的鼻子。若是摸到的同學將獲得相應的獎品以表鼓勵。

2、投籃球：參賽選手在規定的地方，投擲籃球如果投中給予相關獎勵。

3、誰是“神運算元”：在小黑板上預先準備50以內的算術10-15道題，前來參賽的同學在預先準備好的紙張上寫出結果便可。參賽者中的50%將獲得獎勵。

4、我是“藝人”：此處不限制任何形式的表演，可以唱歌、跳舞、模仿、

朗誦等，參賽者表現有意者將給與獎勵。

5、“氣功大比拼”：在幾個容器內裝上水，並在其中放上乒乓球。參賽選手要把小球吹出容器。在規定時間內看誰吹的最多。獲勝者將給與獎勵。

五.活動經費預算

1.包車4輛(250元)。

2.礦泉水3件(60元)。

3.相關獎品及所需物品預計花費600元。

合計：910元整

活動策劃 篇8

　　【教學理念】：

第三次全國教育工作會議將美術教育作為全面貫徹黨的教育方針的重要內容予以強調進一步確定了美術在全面發展教育中的地位。學校藝術教育得到了前所未有的重視。初中美術課是九年義務教育階段一門必須的藝術文化課程是學校實施美育的重要途徑。“綜合·探索”教學是中學美術課的一個重要組成部分，在培養學生素質方面起著獨特的、其他學科不可能代替的作用。綜合·探索教學能夠促進學生眼明手巧和思維能力的發展，提高學生的審美能力，激發學生美化生活的願望，並懂得美術學科知識在日常生活和社會建設中具有重要地位。

本課是學生非常感興趣的學習內容。本課是“綜合·探索”課之一，與後面四課組成一個單元。通過一系列綜合性的美術活動，引導學生主動學習、研究、探索。本單元課在活動中以美術為中心，融會美術各門類和其他學科知識，旨在通過策劃一次出遊活動，使學生學習策劃的有關知識，並且把與之相關的其他知識綜合起來應用以達到最佳效果。本課的內容設定，貼近學生的生活實際，以學生熟悉喜愛的內容，引起學生情感的共鳴，拉近學生與課堂的距離，提高了學生學習美術的興趣。在學習方式上則以學生自主性學習方式為主，如通過小組合作完成作業，提出問題，討論、分析問題，反饋資訊等學生活動中，都體現出以學生為主體、教師為主導的新型學習模式。一方面能激發學生主動學習的熱情，活躍課堂學習的氣氛，另一方面培養了學生的創新精神、動手實踐能力和 團對精神。

　　【課時安排】：

1課時

　　【課業型別】：

綜合·探索課

　　【教學目標】：

1、通過對出遊活動這一過程的參與，培養學生的綜合能力，如對活動的設計能力、規劃能力、展示能力、整體把握能力。

2、以小組的形式學習、討論策劃出遊過程，可以使學生學會如何學習，增強學習能力。同時通過小組競賽活動，培養團對精神和集體合作精神。

3、通過策劃書、路線圖、備忘錄的設計與製作提高設計能力、構圖能力和動手能力。策劃活動可以培養學生熱愛家鄉、建設祖國的愛國主義情感。

　　【教學重點】：

1、策劃的內容與方法。

2、策劃書、路線圖、備忘錄的設計繪製要點。

　　【教學難點】：

1、 策劃內容的豐富性、新穎性。

2、 組織工作的嚴密性、科學性。

　　【教學過程】：

一、以歌導人，激發興趣

a、以談話的方式與學生交流歌中的內容。

b、瞭解學生的興趣，並指出如果能策劃一次出遊活動，將可以在活動中增進友誼，陶冶性情，是一件有意義的事情。

二、學習策劃的有關知識（課件展示，師生共同學習）。

a、策劃的意義。

b、出遊策劃包括哪些內容。

c、標明評獎獎項。

三、學生分組開展策劃活動。

a、形式：自主、合作、探究學習、小組討論、師生互動。

b、分工：六人一小組、要求限定時間內，各小組按主題分工合作。儘量在策劃中發揮小組成員的優勢，使策劃具有豐富性、新穎性。組織工作既嚴密又科學（配以背景音樂，使活動愉快進行，教師鼓勵學習勇於實踐，多采用各種方法解決問題）。

四、作品展示與策劃經驗交流。

五、總結評獎。

活動策劃 篇9

一、指導思想：

20xx年元旦即將到來之際，為豐富全校教職工課餘文化生活，展示教職工的精神風貌，學校工會決定在20xx年元旦前夕舉行“慶元旦、迎新年” 趣味活動比賽。本次活動以“快樂”為主線，以放鬆心情，增進感情，鼓舞士氣，營造團結和諧的精神氛圍為宗旨，希望全體教職工過一個歡樂的節日。

二、活動內容：(趣味競技比賽)

專案：筷子夾乒乓球、趕球、袋鼠跳接力、爆聲隆隆迎新年

三、活動時間、地點

時間：20zz年月下旬(具體時間待定，另行通知。)

地點：學校運動場的舞臺上

四、裁判員：楊子榮、楊賽玉

五、計分、統分：陳嚮明

六、參賽人員安排

全校教職工( 72名)，按語文科、數學科、綜合職工，分成三個參賽隊。

七、活動專案和比賽規則

1、<<筷子夾乒乓球>>

比賽規則：每組選出6名隊員參加，縱隊站在起跑線，三組同時進行比。第一個隊員拿筷子夾住臉盆裡的一個乒乓球跑向對面臉盆處(兩個臉盆相距6米)，放好後立即返回起跑線臉盆處，把筷子交給第二個隊員，然後，第二個隊員開始做同樣的動作，3分鐘時間按夾球的個數決定名次。

比賽道具：光滑筷子三雙;乒乓球100個，課桌三張

比賽要求：六個隊員迴圈進行(不能調換位置)，中途掉球則必須返回起跑線夾球繼續進行。

2、《趕球》

比賽規則：三個參賽隊同時進行比賽，每個參賽隊有6名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發令後，利用木棒將起點處的藍球趕至障礙物繞過障礙物回到終點，然後再從終點趕回起點交與下一名隊員。依次進行，每位隊員一次，以先趕完的參賽隊為勝。

比賽道具：木棒三根、籃球三個、課桌三張

比賽要求：往返20米 (在10米處設定障礙物)。必須在起跑線處交接。.

3、<<袋鼠跳接力>>

比賽規則：三個參賽隊同時進行比賽，每個參賽隊有6名隊員同時成一路縱隊站在起跳線。比賽開始，第一人站在跳袋內，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標誌物返回並將跳袋交給第二人，依次進行，每位隊員一次，以先跳完的參賽隊為勝。

比賽道具：米袋6個、課桌3張

比賽要求：

(1)必須繞過標誌物。

(2)必須在起跑線處交接。

(3)隊員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。

4、《爆聲隆隆迎新年》

比賽規則：三個參賽隊同時進行比賽，每個參賽隊選三名隊員參賽，每隊發給10個氣球。比賽開始，三名隊員以最快的速度吹爆氣球，最先爆完氣球的參賽隊為勝。

比賽道具：桌子三張、氣球三十個以上

比賽要求：各隊的隊員必須合作吹爆十個氣球，裁判員以爆聲為準。

為了活動的順利進行，請各參賽隊選好各比賽專案的參賽隊員，組織一次比賽專案訓練，於月15日前把參賽名單送德育處。要本著友誼第一，比賽第二的運動精神，絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

八、活動獎項及獎金：

第一名獎金：1700元

第二名獎金：1600元

第三名獎金：1500元

活動策劃 篇10

一、比賽名稱：第一屆校園健美操團體表演賽

二、比賽目的：

為了推進健美操這一新型中學校園運動專案的進一步開展，提高學生正確的審美觀，加強學生之間的友誼，不斷提高健美操技術水平，我校特組織健美操團體表演賽。

三、參與的單位：

年級各班健美操興趣小組

四、比賽的時間及地點：

時間：

地點：臨沭縣實驗中學足球場

五、競賽規程：

六、評分方法：

比賽採用《**年版國際健美操競賽規則》，採用積分制（預賽比賽成績之和評定成績），成績優者名次列前，成績相等，名次並列。滿分10分制，裁判員評分精確到0、1分進行團體操比賽。

七、評分要點：

1、熱情與活力（情感投入和藝術表現力）

2、能力與技術（身體姿態、動作的準確性、熟練性、幅度和力度以及動作與音樂的配合）

3、隊形編排

4、口令

5、統一著裝

八、比賽專案及獎項設定：

專案設定：團體表演賽

獎項設定：年級冠軍、亞軍、季軍

九、注意事項：

1、本次比賽要本著友誼第一、比賽第二，發展健美操運動，豐富學生業餘生活為宗旨進行比賽。

2、比賽時注意安全，小心保管自己的物品。

十、積分表

第一組（—）

班級

第一次成績

第二次成績

第三次成績

第四次成績

總分

排名

第二組（—）

第三組（—）

第四組（—）

十一、比賽結果

高一年級：

一等獎：

二等獎：

三等獎：

高二年級

一等獎：

二等獎：

三等獎：

社團總結：