精選幼兒園體育活動教案模板錦集5篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園體育活動教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園體育活動教案 篇1
活動目標:
培養幼兒毅力,提高單腳戰立的能力。
活動準備:
選擇一快平坦的場地或草地。
玩法:
兩人一組左(右)單腳站立,腿抬起,用手握住腿踝關節,遊戲開始,雙方用膝互撞或用躲、閃等動作,使對方失去平衡。
活動目標:
1、培養幼兒的毅力,提高單腳跳躍的能力。
2、加強幼兒的平衡和協調能力,激發幼兒對體育遊戲的興趣。
準備:
各種圖形人手一個。紅、綠標誌一人一個。
過程:
一、開始部分:
今天的天氣真好,我們一起開著汽車出去玩玩。小汽車嘟嘟嘟出發了,前面左轉彎,右轉彎。小汽車嘟嘟嘟紅燈亮了,趕快停。小汽車嘟嘟嘟小狗不聽話在馬路中間竄,趕快按喇叭,提醒小狗別亂跑。小汽車嘟嘟嘟上山坡了有點顛慢慢開。哇山上的景色真漂亮,小汽車停下來,左看看,右看看外面的景色真漂亮。我們下車走一走。
二、基本部分:
1、咦,前面有條河,擋住了我們的去路。怎麼辦?(激發幼兒用圖形寶寶拼一座小橋。)請聽好,,按照你身上的顏色標誌快速分成兩組,紅色一組、黃色一組。聽到老師發出指令後一組人一起去拼小橋。小橋好了,想不想上去走一走?好聽清要求:請雙手開啟與肩膀寬,走時要保持身體的平衡,不要搖搖晃晃的。(準備聽教師口令)
2、覺得難嗎?下面我們要加強難度了,單腳跳著走,雙手開啟與肩膀寬,走時要保持身體的平衡,不要搖搖晃晃的中途不能換腳,一定要堅持到最後。(準備聽教師口令)
3、 繼續加深難度,抱住一條腿,一手抓住腳腕一手抓住膝蓋。小手抓牢一定要堅持到最後,中途手腳不能放下。請幼兒自由練一練。集體走一走。(準備聽教師口令)
4、剛才很多小朋友能堅持到最後不錯。下面我們來玩玩個遊戲《鬥雞》。分兩隊還是紅綠兩隊,兩個小朋友一組誰能堅持到最後誰就可以得到獎牌。(準備聽教師口令)
三、結束活動:
發獎品,剛才比賽有些累了,來一起敲敲腿、敲敲手放鬆一下。
幼兒園體育活動教案 篇2
一、活動設計背景。
1、在陽光燦爛的戶外場地進行。
2、教師事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈,開始踩影子。
二、活動與指導:
1、教師帶領幼兒來到戶外,指著圓圈告訴幼兒今天我們就來玩踩影子的遊戲。
2、教師宣佈遊戲規則:選出兩名幼兒當捉影子人,其他幼兒在圓圈內奔跑,注意躲閃他們,捉影人踩住誰的影子誰就算輸就被罰出圓圈外。
3、幼兒進行遊戲,教師也可以參與到遊戲中,啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒有影子也就捉不到了)
4、交換角色,儘量多地給幼兒當捉影人的機會。
三、活動目標:
1、鍛鍊幼兒四散跑的能力。
2、激發幼兒運動的興趣。
3、培養幼兒能靈活躲閃和有目標的奔跑的能力。
四、教學重點、難點。
鍛鍊幼兒四散跑的能力。
五、活動準備。
安全的場地。
六、活動過程。
1、組織幼兒到戶外晒太陽,做各種模仿動作,充分活動身體。
幼兒根據教師的語言提示,做各種模仿動作。如;太陽晒到肩膀上,肩膀聳一聳;太陽晒腿上,雙腿跳一跳;太陽晒到腰上,把腰扭一扭等。
2、玩“踩影子”遊戲,練習躲閃跑和追逐跑。
(1) 請幼兒看看;太陽下我們是什麼樣子的?
(2) 請幼兒變換姿勢,看看自己的影子有什麼變化。
(3) 將幼兒分成兩人一組,玩“踩影子”的遊戲。
遊戲玩法;一人跑,一人追逐其影子,踩上影子,交換角色,遊戲重新開始。
3、集體玩“踩影子”的遊戲。
遊戲規則及玩法;在指定的範圍內,教師做踩影子的人追幼兒,幼兒注意躲閃,被踩到影子的幼兒到場外稍微休息。
4、再次組織集體遊戲,變換踩影子的人。一個人踩影子,其他幼兒在規定範圍內躲閃。
七、教學反思。
影子是幼兒生活中司空見慣的自然現象,但卻又是最易讓幼兒忽視的,因為幼兒的觀察是無意識的,我們應該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導結合起來,走出教室,融入自然,關注幼兒生活,才能引起幼兒的極大學習興趣。我是這樣做的: 我讓幼兒集中在操場上,以猜謎語的形式匯入“我有一個好朋友,我到哪他到哪,緊緊跟在我身邊。”讓孩子們找到自己的影子,通過“找影子”遊戲讓幼兒瞭解物體是有影子的。
通過玩“影子變變變”遊戲,讓幼兒觀察、瞭解影子的特點。通過“踩影子”遊戲讓幼兒思考“為什麼躲在樹陰下就踩不到影子?”即影子產生的條件——必須有光源。雖然影子的現象在日常生活中是非常常見的,但我們的孩子對於這一現象卻並不瞭解,因此,當我在進行前面那些步驟的`時候,孩子們特別的認真,也特別的興奮,對影子充滿了好奇感,整個活動的過程幼兒的注意力非常集中。 本次活動以遊戲貫穿,即讓幼兒在活動中游戲玩耍,在遊戲中體驗學習,在遊戲中感悟道理。自然界是一個神奇的課堂,在其中,有著最生動的課程資源,而關鍵就在於我們做教師的去怎麼樣發掘和利用了。就拿本次活動來說,我覺得對於影子的探索還是表面的、膚淺的,主要的作用是引起幼兒的關注,引發幼兒的持久興趣。我們老師應該繼續在一日生活中,不斷的滲透、適時的引導。我覺得,只要我們做教師的做一個有心人,只要我們不斷努力地去創新、去挖掘、去發現,那麼我們的活動必將更加有效,我們的孩子必將得到更全面的發展。
幼兒園體育活動教案 篇3
設計意圖:
幼兒通過合作玩吹乒乓球的遊戲,鍛鍊肺活量,同時在遊戲中感知乒乓球滾動的原理,哥哥姐姐可以在遊戲中初步形成責任感,嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流,學習解決交往中出現的簡單問題:弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸,瞭解他人的存在,學習並體會站在哥哥姐姐的立場感受情境,理解哥哥姐姐主動關心自己的情感,
遊戲材料:
乒乓球、桌子、積木。
遊戲玩法:
桌了兩端設定網兜,積木在桌子兩側圍邊,桌子正中間畫一橫線,球放線上,幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端,一方幼兒合作將球吹進對方網兜內,先進球者勝
遊戲規則:
合作吹球過程中,手不可以幫忙;對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方:
延伸遊戲:
1、變換軌道(桌面)的長度。
2、通過調整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度,越窄的軌道,遊戲時難度相對越低
3、用積小搭建多種形式的“球門”,激發幼兒遊戲的興趣 。
幼兒園體育活動教案 篇4
[目標預設]
1.練習攀登、平衡、跳躍等基本動作。
2.能積極參加遊戲活動,樂於與同伴合作用輪胎練本領。
[活動準備]
1.汽車輪胎每人一個;2.《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。
[教學過程]
一、開始部分,熱身運動。
幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車:汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉彎——跳過小土丘等。
二、基本部分:
(一)自由結伴合作遊戲。
1.教師:小小雜技員本領可大了,可以用輪胎玩許多遊戲,你們願意做小小雜技員嗎?接下來就請大家去找一個或幾個朋友商量玩輪胎可以怎麼玩,一起先練一練。
2.幼兒與同伴合作用輪胎做遊戲,教師巡迴觀察指導。
3.展示交流,對一些玩法組織幼兒集體練習。
(評析:由於輪胎這一器材是幼兒所喜愛的,孩子們在玩輪胎時興趣非常濃厚,自由探索練習充分滿足了不同個體的學習需要,讓每個幼兒按照自己的興趣特點去探索。集體練習讓幼兒分享了別人的經驗,體驗分享的快樂。)
(二)以練新節目的形式練習平衡、攀登、跳躍等基本動作。
1.練習平衡:
(1)教師與幼兒合作示範玩法,如幼兒中有該玩法可請幼兒示範玩法:將輪胎一個接一個擺好,兩人手拉手分別在輪胎兩側走、跑。
(2)幼兒多人合作練習平衡,教師巡迴指導。
2.練習攀登、平衡、跳躍:
(1)師生合作用輪胎搭建小山,搭好後,請個別幼兒嘗試攀上小山,再跳下。
(2)探討:怎樣表演“爬小山”節目比較安全?
(3)幼兒六人合作搭小山,進行攀登、跳躍的練習。
(評析:遊戲的難度及挑戰性不斷增強:一方面運動技能要求提高,另一方面,合作的難度也增加了,適當的挑戰增強了幼兒的活動興趣,同時,也使運動能力得到了發展。)
3.遊戲:過小橋、爬小山。
幼兒分成四隊,聽到開始口令後,每組幼兒合作,先將小橋和小山構建好,然後回到起點,兩兩練習走小橋、爬小山、跳下小山,再從旁邊跑回來。遊戲以接力形式開展。
(評析:遊戲“過小橋、爬小山”是一個9人小團體競賽,由於人數的增加,幼兒之間的合作技能要求更高,採用了競賽的形式更易激發幼兒活動的積極性,提高練習的興趣。)
(三)結束部分:
1.小結比賽情況、合作情況。
2.幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放鬆動作,愉快結束。
幼兒園體育活動教案 篇5
活動目標
1.練習持棍推瓶自然地往前走。
2.鍛鍊手眼協調性。
活動準備
1.音樂:螞蟻去旅行
2.各種飲料瓶(裡面裝有沙粒),數量與幼兒人數相等,紙棍人手一根。
3.塑料筐4個,分別放在場地的四角,當作“停車場”。
活動過程
一、熱身活動
帶領幼兒手持紙棍隨音樂做律動。
二、練習持棍推車
1.教師示範持棍推瓶,邊推邊念:
手拿一根小紙棍,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩穩向前進。
2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶
啟發幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。
3.教師演示
請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什麼地方最容易推動。
4.幼兒再次練習,感受紙棍頂在“小車”的什麼地方推行最平穩。
5.幼兒持棍推著“小車”從起點到終點,反覆兩次,要求紙棍和“小車”不分開。
6.遊戲:推小車。
幼兒扮演“小司機”,把“小車”開到 “停車場”去。
三、放鬆活動
幼兒扛著紙棍繞操場隨音樂慢走。