幼兒園大班社會教案《我是中國娃》含反思

作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班社會教案《我是中國娃》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

設計意圖：

世界上每個人都有自己的祖國，就象每個人都有自己的母親一樣，也就是說每個人都要降生在一定的地方，這個他祖祖輩輩生活、繁衍的地方，就是他的祖國。我們的祖國就是——中國。我們的祖國是中國，我們都是中國娃。使幼兒感到祖國的壯美，同時也為自己是中國娃而感到驕傲自豪。

活動目標：

1、感知中國人的典型外貌特徵，瞭解中國人和外國人的區別。

2、知道自己是中國人，萌發作為中國人的自豪感。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的`興趣。

5、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

重點難點：

感知中國人的典型外貌特徵，瞭解中國人和外國人的區別。

活動準備：

1、幼兒觀察過鏡子裡自己的面板、頭髮、眼睛的顏色；

2、PPT：中國人的圖片、外國人的圖片、中國地圖、世界地圖、幾種國家的字型；

3、音訊：一段漢語和一段英語。

活動過程：

一、出示PPT，比較中國小朋友和外國小朋友的不同，引導幼兒知道我們中國人是黑頭髮、黑眼睛、黃面板。

“請小朋友們看看這些人的外貌有什麼不同呢？”

“世界上有幾種膚質的人呢？”

“世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人”

“那你們知道這些人都分佈在哪些地方呢？”

二、圖片展示情境，瞭解中國的地理位置。

1、出示世界地圖。

“這是什麼地圖呢？地圖上有哪些國家呢？中國在哪呢？你是怎麼找到中國的呢？”

2、“觀察下中國地圖的輪廓，你有什麼發現呢？（看看它像什麼呢？）”

“中國是一個很大的國家，人口很多，有誰知道中國共有多少人口呢？中國是世界上人口最多的國家。誰知道中國有多少民族呢？”

三、運用生活情境，瞭解中國的語言文字

1、放兩段錄音，一段漢語、一段英語。

“請小朋友說說自己聽到了什麼？我們說的是漢語普通話。”

2、出示中國漢字和英語。

“哪是我們國家的文字？你們認識上面的字碼？觀察一下上面的字，你們有什麼發現嗎？我們寫的字是漢字，也叫方塊字。”

四、欣賞兒歌《我是中國娃》

1、教師朗誦，幼兒欣賞。

2、師幼朗誦兒歌，萌發作為中國人的自豪感。

五、放“國歌”，增強幼兒的愛國心。

“國歌想起時，我們要起立，行注目禮，保持安靜。”

附：《我是中國娃》

我是中國娃，生著黑眼睛，長著黑頭髮。

寫的是中國字，說的是中國話。

不管在哪裡，中國都是我的家。

活動反思：

運用了各國小朋友的照片進行對比，一目瞭然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題——我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創設情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎。

儘管活動還存在很多的問題，可是隻要我能清楚地看到這些問題，並在今後的教學中通過不斷的努力加以提升和改進，就一定會取得更大的進步！