小學一年級語文《有意思的名字》教案

　　教學目標：

1、通過遊戲，認識同學姓名中的漢字。

2、探尋名字的來歷，初步培養學生探究的能力。教學準備：師：嵌名詩一首，寫滿全班名字的紙條。生：詢問父母自己名字的來歷。

　　課時安排：

　　一課時

　　教學過程：

一、嵌名詩引路，激發興趣。

1、出示嵌名詩：李氏王朝出我家，恩澤天下意無涯。佳音倍傳添新意，甘霖普潤三月花。

2、師讀這首詩，生猜裡面所縕含著的名字。（生自由猜）猜後師介紹，這是一首寄予希望的詩，詩中包含了他的名字。在同學們的名字中，相信每一個名字都有自己的來歷，也有父母對自己的希望，咱們今天就一起來議議自己的名字。板書：有意思的名字

二、展示自己的名字。

1、每一個人都有自己的名字，那麼，如何讓別人記著你的名字很重要。咱們今天的第一個事就是請同學們自己介紹一下你名字。包括你的姓，你的名，以及怎樣記住這幾個字。

2、小組內互相交流。（組內分工，評評誰說得最好，大家對他名字記得最牢）

3、各小組彙報。

三、追根溯源，話名來歷。

1、剛才咱們通過組內交流，知道了每一個人名字的組成，那麼下面咱們就來猜猜你名字的來歷吧！看誰猜得又對又準。

2、組內交流。友情提示：寫出自己的名字，讓組內成員猜，如果猜對了，請給予鼓勵，如果沒猜對，下一接著猜，全都猜不對，就只能你告訴同組的同學了。

3、全班交流。師採用抽獎的形式，抽出一位同學的名字，其餘同學來猜。要求出組內要求。

四、課外拓展。在課外去尋問其他年級同學的名字，並先猜他名字的來歷，再讓他來印證。