七年級語文上冊第二單元教案大綱

第二課時

明確：一是“教給我與困難做鬥爭的經驗”，二是“給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣”，三是“教給我生產的知識和革命的意志”。

6、小巷深處

教學目標

1、知識與技能：指導學生把握課文的感情基調，理解課文內容。

2、過程和方法：自主、合作、探究。

3、道德、情感、價值觀：感悟母愛、讚美母愛，感受人性美。

教學重點

從的欣賞、分析過程中，體會母愛，體會父母子女之間的情感，增強對親情的理解。

教學難點

認識“小事不小”，體會本文通過寫生活的小事來刻畫人物，突出中心的特點，並指導學生的日常寫作。

教學準備

MTV《懂你》

教學時間

2課時

教學過程

第一課時

一、課前2分鐘播放MTV《懂你》，創設氛圍，觸發學生愛的情感。

二、匯入。

同學們，在唐詩中有一首讚美母愛的詩歌，那就是孟郊的《遊子吟》，同學們還能背出這首古詩嗎?(全班背誦《遊子吟》)

幾年前，香港曾舉行過一次"我最喜愛的一首唐詩"的評選活動，孟郊的這首《遊子吟》榮登榜首。想一想，人們為什麼會如此鍾愛這首詩呢?(學生回答，教師點撥)

這首詩寫出了母親對孩子的一片愛心，而這種愛心又具有普遍性，所以能撥動無數讀者的心絃。看過電影《媽媽再愛我一次》的人，不管是誰，都會潛然淚下，一曲"世上只有媽媽好"不知唱出了多少孩子的心聲。今天，讓我們一起來欣賞林莉的《小巷深處》，來聆聽一段感人的有關母愛的故事。

三、第一個教學板塊：理解課文

1、學生各自圈讀字詞，藉助工具書查閱字詞。

瘦癟 炫耀 執著 揶揄 落寞 哽咽 蹣跚 憧憬

2、教師點出需要認讀、積累胸字詞。按句式說話:這是一個_______________故事。

3、快速默讀課文，教師指導學生了解詞語的語境義。

4、進行寫法指導，閱讀散文第一步是用"概括"胸方法刪解課文內容，請同學們根據自己的瞭解，選擇角度朋"這是一個_________故事"這個句式說話，對課文內容進行概括。

學生說出的內容可能有:這是一個愛的故事。一個養母收養棄嬰的故事。一個小巷深處酌故事。"-個棄嬰長大後厭貧離開養母最後悔悟的.故事，等。

同桌相互討論，標出"我"對家對母親感情變化的句子。

5、快速默讀課文，找出養母為"我"做了哪些事?

(學生回答)

6、用"養母是一個___________的人"的句式說一句話。(教師示範，學生髮言)

7、同桌相互討論，標出"我"對家、對母親感情變化的句子。理解是什麼原因使"我"疏遠母親，淡忘破舊的家?

8、討論"我"是個壞女孩嗎?(學生各抒己見)

四、小結。

用樸素無華的語言，通過生活瑣事表現養母對"我"的愛，一個善良、充滿愛心的母親躍然紙上，讓我們感受到母愛的偉大與無私。同時我們也看到了"我"隨著年齡的增長，對養母的感情變化了，最後被母親"深深的愛所感動而悔悟流淚，這平實的敘事申潛藏著一條深沉而真摯的感情之流。