八年級思想品德公開課《我愛我家》優秀教案大綱
一、教學目標
1、知識與能力
⑴知道父母是我們的第一任老師，撫養和教育子女是父母的道德和法律義務。
⑵能正確看待父母對自己的教育。
2、過程與方法
⑴在講述自己童年的家庭趣事的過程中，用體驗法感受父母對自己無微不至的關懷。
⑵收集父母為家庭作貢獻的具體事例，感受家庭親情。
3、情感、態度與價值觀
⑴感受父母對自己的愛心和撫育，尊重父母的勞動和情感。
⑵體會自己與父母親密無間的深厚感情，學會理解父母。
二、教學重點
1、重點：無悔的奉獻。理解父母的愛，重在體驗。
2、難點：感受家庭的溫暖。愛自己的家，愛自己的父母，難在感悟。
三、教學方法
情境創設、合作研討、體驗式教學。
四、教學準備
1、教師收集父母關愛子女的材料，準備歌唱家庭幸福美滿的歌曲，製作課件。
2、學生課前與父母交流，瞭解自己小時候的趣事。
五、教學設計
1、歌曲匯入新課
教師：通過上節課的學習，我們瞭解了現代社會家庭的結構主要有核心家庭、主幹家庭、聯合家庭、單親家庭等，我們還知道自己與父母的關係不可選擇。在開始今天的新課之前，請同學們一起欣賞一首歌曲《讓愛住我家》，注意仔細聽，體會歌中表達的感情。
<播放mtv>《讓愛住我家》
（學生欣賞歌曲，體會一家人其樂融融的溫馨，聽完交流自己的感受，活躍課堂，為下面的新課做準備。）
教師：正如歌裡唱的：“讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜春秋冬夏，全心全意愛我們的家。”接下來我們就一起來學習新課“我愛我家”。
我愛我家
2、師生互動學新知
教師：每個人都有小時候，都聽過大人講自己的小時候，回憶裡有甜蜜，也有溫馨。今天我們大家就先來說說自己小時候的事。
⑴大人講我小時候（板書）
（學生閱讀P8上的內容，思考提示的問題）
[活動設計]：大家都來講小時候的事。
（學生回憶自己童年，講述從父母那兒聽來的自己小時候的趣事或印象中最深的事，體會童年的快樂。）
教師：回首成長之路，我們由一個不諳世事的嬰兒長成翩翩少年，父母親人付出了許多許多，我們在他們的關愛下茁壯成長，家庭是我們成長的搖籃。
①家庭是我們成長的搖籃。（板書）
教師：同學們從呱呱墜地到蹣跚學步，從呀呀學語到能言善辯，從無知到懂事，每一步成長都滲透著父母的心血，他們是我們的啟蒙老師。
②父母是我們的第一任教師。（板書）
教師：可見，在家庭中，我們享受著父母無微不至的關心愛護，享受著親情和溫暖。
③我們盡享家庭的親情和溫暖。（板書）
教師：有人說，生活就是由柴米油鹽醬醋茶構成，反映了家庭許多繁雜的事情，這些事情需要每個家庭成員的付出。
⑵無悔的奉獻（板書）
[活動設計]：這些事情誰來做？
（學生填寫教材P8-9表格，體會父母所作的貢獻，發言交流填寫情況）
<提出問題>看來同學們的父母都有吃苦耐勞的品質，想想父母還有哪些優點？誇誇自己的父母。
（學生通過此活動，發現父母身上更多的優點，對父母產生崇敬之情。
①父母為家庭做貢獻（板書）
教師：父母除了對家庭無私奉獻外，把更多的愛都給了子女，請同學們閱讀下面的材料。
<展示材料>材料一：母親一生的八個謊言
材料二：感謝父親
（學生看完後，討論交流，感受母愛和父愛的特點。）
<提出問題>結合自己的體會，能用課本上的話來描述母愛與父愛嗎？
②母愛似水，父愛如山（板書）
教師：孤兒常常羨慕我們的幸福生活，然而也有少數的孩子有父母卻並不幸福，那是怎麼回事呢？
（學生閱讀P10上，秀怡的遭遇。）
<展示材料>《未成年保護法》的相關規定
<提出問題>法律的相關規定說明了什麼？
③父母對子女的撫育、教育是道德的要求和法律的義務（板書）
教師：我們的家就是我們的城堡，每一磚一瓦都用愛創造，家裡人的微笑是我們的'財寶，等回家才知道自己真的重要，充滿溫馨的家是我們心靈的港灣。
⑶感受家庭的溫暖（板書）
[活動設計]：感受家庭的溫暖
（學生閱讀P10-11看圖和名言，從情感棲息、經濟來源、身體保健、娛樂天地、天然學校和發展的大本營等多個角度，聯絡生活中的例項，感受家庭的溫暖）
<提出問題>談一談,在現實生活中你得到了父母的哪些關愛？
教師：家是什麼？家是情感棲息地，是物質生活後盾，是安全健康保障，是娛樂天地，是天然學校，是發展的大本營。
①享受親情和溫暖（板書）
教師：同學們通過回憶自己的親身經歷，閱讀感人的事例，一定感受到了濃濃的母愛與父愛，請把自己心裡最想對父母說的話寫下來，表達自己的感激之情。
[活動設計]：心要讓父母聽見
學生寫給父母寄言,要求真實、有感情、有文采。
（學生在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把自己最想對父母說的話寫出來，將自己的心意表達出來，讓父母“聽”見自己的心聲，增強情感體驗。）
②熱愛自己的家，感激父母（板書）
3、課堂小結
<展示知識結構圖>
教師：本節課我們學習了《我愛我家》，重點是理解父母無私的奉獻，難點是感受家庭的溫暖。通過切身的體驗，懂得了父母的愛，感悟到：我們要愛自己的家，愛自己的父母。
4、課後任務
教師：愛家，愛父母，難道就讓愛藏在心裡？或者停留在口頭上？所以我們今天的課後“作業”就是讓愛行動起來。
[活動設計]：愛要讓父母看見
制定幫父母分憂的計劃（讓愛付諸於行動）
5、歌聲昇華主題
教師：家庭是小家，祖國是大家。我們要愛自己的“小家”，更要愛祖國這個“大家”。最後讓我們一起來唱這首歌，再次感受家的溫馨，在歌聲中放飛愛的翅膀。
<播放歌曲>《相親相愛》
（展示歌詞，師生共唱，歌聲中結束本課內容）
