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![四年级语文下册《两个铁球同时着地》教学反思]()
这一课的教学给我最大的启示就是课要忌花哨，重实效，简简单单从语言文字中去感知语言，理解语言，运用语言。课后我觉得课堂设计处理较成功的有以下几点：一、细读文本，了解亚里士多德和伽利略。我设计的意图在于通过抓住描写两......
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![《两个铁球同时着地》练习题(人教版四年级下册)]()
导语：下面是《两个铁球同时着地》练习题(人教版四年级下册)，同学们，欢迎过来做一做哦!一、在正确的字下面画“”。省(格略)争(辩辨)英(傍镑)(拴栓)住(施拖)肥(格略)外分(辩辨)(傍镑)晚门(拴栓)(拖施)拉解(择释)(妄忘)想(......
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![四年级上册课文《两个铁球同时着地》教案设计]()
《两个铁球同时着地》教案设计学习目标：1、认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2、有感情地朗读课文。3、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法。4、了解两个铁......
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![四年级语文下册《两个铁球同时着地》教学反思大纲]()
这一课的教学给我最大的启示就是课要忌花哨，重实效，简简单单从语言文字中去感知语言，理解语言，运用语言。课后我觉得课堂设计处理较成功的有以下几点：一、细读文本，了解亚里士多德和伽利略。我设计的意图在于通过抓住描写两......
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![小学四年级《两个铁球同时着地》教学设计大纲]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解两个铁球同时着地地试验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。3、初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。教学......
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![四年级语文《两个铁球同时着地》课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-02-2916:02:59文件大小：2.24MB课件格式：ppt伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。那时候，研究......
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![《两个铁球同时着地》课文（人教版四年级下册）]()
两个铁球同时着地伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称他为辩论家。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作......
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![有一座独木桥承重80公斤,请问一个体重70公斤并带着两个重量均为10公斤的铁球的人如何在桥上通过? 脑筋急转弯]()
脑筋急转弯提示：有一座独木桥承重80公斤,请问一个体重70公斤并带着两个重量均为10公斤的铁球的人如何在桥上通过?这是为什么？好好动动脑筋，从生活中的细节里想一想！答案就在您的身边哦！谜底：颠着球<上一题、查看答案、隐藏......
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![《两个铁球同时着地》说课稿]()
《两个铁球同时着地》说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《两个铁球同时着地》说课稿，供大......
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![四年级下册《两个铁球同时着地》说课设计]()
【说教材】1、自学、感悟伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神。2、结合课文内容，体会含义深刻的句子。3、有感情地朗读课文。【说教法】通过自主、合作、研讨性学习，弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的，体会含义......
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![初中读《两个铁球同时着地》有感]()
这个星期，我们学习了《两个铁球同时着地》这篇文章，我深受感动。亚里士多德是世界上伟大的哲学家、科学家和教育家之一。而伽利略只是一个数学教授。而且那时的人们都信奉亚里士多德，把他的话当做真理，谁要是怀疑亚里士多......
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![新人教版四年级下册《两个铁球同时着地》的ppt]()
这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德所谓的真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，伽利略在人们的嘲讽与猜疑中走上比萨斜塔，用实验证实了真理，课文赞扬了......
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![四年级语文下册《两个铁球同时着地》同步练习]()
下面是小编为大家整理的《两个铁球同时着地》的同步练习，希望对大家的学习有所帮助。一、看拼音写词语。wéibèixìnfènghuáiyíjiélùndǎndàwàngwéi()()()()()二、按要求写词。1.写近义词。容许——()违背—......
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![《两个铁球同时着地》的教学反思范文]()
身为一名优秀的人民教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《两个铁球同时着地》的教学反思范文，欢迎大家分享。《两个铁球同时着地》的教学......
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![四年级下册《两个铁球同时着地》课堂实录]()
师：今天，老师要给大家介绍两个伟人，一个是两千多年前的古希腊哲学家亚里士多德，另一个是十六世纪伟大的意大利科学家伽利略。这两个人都非常博学多才，也给人类作出了非常大的贡献。亚里士多德曾经说过这样一句话：“两个铁球......
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![两个铁球同时着地教学设计]()
这一课的教学我的出发点就是重实效，简简单单从语言文字中去感知语言，理解语言，运用语言。下面是小编收集整理的两个铁球同时着地教学设计，欢迎阅读参考！[学习目标]1、认识3个字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课......
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![小学语文四年级上册《两个铁球同时着地》教案大纲]()
教学目标：1、正确读写生字、新词，理解个别词语。（重点）2、熟练朗读课文，了解课文内容。（难点）3、设计有关基础知识的练习题。4、初步了解伽利略是个怎样的人。（尝试）教学过程：一、激情导入1、同学们，老师手中有两个大小不一的铁......
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![四年级语文课文《两个铁球同时着地》教案怎么写大纲]()
教学分析：这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威对人人信奉的哲学家亚里土多德的理论产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂和猜疑中走上比萨塔，用事实证明了真理，课文赞扬了伽利......
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![四年级语文两个铁球同时着地第一课时精彩教案大纲]()
教学目标1、认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2、有感情地朗读课文。3、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法。4、了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利......
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![关于《两个铁球同时着地》的优秀教学反思]()
《两个铁球同时着地》这是人教版的一篇老课文，要在旧教材中渗透新的理念，是我这节课教学设计的意图。上完课听课老师们的反响挺好，我也深感欣慰，教完这一课，给我也带来一份精心策划的“意外”。1、让我有“下岗”的感觉：《......
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![《两个铁球同时着地》说课稿大纲]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《两个铁球同时着地》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有......
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![四年级下册《两个铁球同时着地》教学反思]()
《两个铁球同时着地》教学反思一为了更好地体现新课程标准的理念，语文数学应该是开放式的教学。开放教材、开放课堂呈现形式，解放老师和学生，形成大语文观。现将《两个铁球同时着地》一课的值得推广的好的方面总结一下：一......
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![《两个铁球同时着地》ppt课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-05-0915:26:06文件大小：901.00KB课件格式：ppt伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。那时候，研......
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![《两个铁球同时着地》优秀教学设计及反思]()
【设计理念】《新课标》指出：语文教学，要以学生实践为主，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享......
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![铁球伽利略,四年级下册《两个铁球同时着地》语文教案]()
在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的铁球伽利略,四年级下册《两个铁球同时着地》语文教案，......
