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![青梅竹马两无猜 （打五字口语）]()
谜题：青梅竹马两无猜（打五字口语）谜底：不大好相处......
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![三年级口语交际课《夸夸我的同学》教学设计]()
教学设计理念：创设情境，营造一个想说、敢说、爱说的交际环境，同时从思想上乐于评价他人的优点，学会衷心的赞美。教学对象分析：本次课堂教学的对象是小学三年级的学生，这个年龄段的孩子自我意识强，通常只关注到别人的缺点，喜欢......
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![结巴子问路 (猜6字口语)]()
谜题：结巴子问路(猜6字口语)谜底：说不清道不明......
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![分手赠言 (猜六字口语)]()
谜题：分手赠言(猜六字口语)谜底：别把话给人说......
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![求爱 (打一4字口语)]()
谜题：求爱(打一4字口语)谜底：讨人喜欢......
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![口语教学心得体会]()
当我们备受启迪时，有这样的时机，要好好记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编收集整理的口语教学心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。口语教学心得体会1......
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![小学语文一年级：《口语交际：“如何处理身边的垃圾”》教学反思资料]()
教学内容：口语交际：“如何处理身边的垃圾”教学目标：1、提高学生的口语表达能力和倾听能力。2、培养学生的想象力和创造能力。3、培养学生爱护环境的好品质。教学重点：1、提高学生的口语表达能力和倾听能力。2、培养学生......
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![到处都练木兰拳 (猜口语一四字)]()
谜题：到处都练木兰拳(猜口语一四字)谜底：花招真多再来一题......
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![人教版语文一上口语交际《我说你做》教学设计（通用7篇）]()
作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的语文一上口语交际《我说你做》教学设计，欢迎阅读，希望大家......
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![口语交际课作文]()
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的口语交际课作文，欢迎大家分享。口......
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![五年级上《口语交际：父母之爱》教学设计大全]()
《口语交际·习作六》教学设计1【学习目标】1、围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，语气、语调适当;听他人说话时，认真耐心，能抓住要点，敢于发表自己的意见。2、根据习作提示，选择自己感兴趣的......
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![一年级口语交际《用多大的声音》教案设计（通用5篇）]()
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的一年级口语交际《用多大的声音》教案设计，希望能够......
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![人教版六年级上：《口语交际·习作七》教学建议]()
《口语交际·习作七》课文简说【口语交际】进行本次活动前，教师应有意识地引导学生搜集有关动物的故事以及相关图片、新闻等资料，以进一步加深学生对动物的了解与关心，同时为本次活动做好充分的准备。在活动过程中，引导学......
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![2016六年级语文上册第三单元口语交际教学指导]()
导语：《语文课程标准》特别强调“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、应对和表达的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养，并鼓励学生在各种教学活动中锻炼口语交际能力。”基本信息课题人教版六......
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![口语交际“保护有益的小动物”教学设计]()
【教材简析】“保护有益的小动物”是义务教育课程标准实验教科书二年级上册语文园地七的口语交际内容，主要是让学生说说哪些小动物对人类有益，怎么有益。讨论讨论，我们应该怎样保护它们。【设计理念】口语交际课目的是规......
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![云长贤弟，为何找我 (猜口语)]()
谜题：云长贤弟，为何找我(猜口语)谜底：关你什么事......
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![人教五下：《口语交际·习作一》教学设计]()
教学目标：1.通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。2.在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。3.懂得在信中有条理地表达内容，并写出真情实感。4.掌握信封的写法，学会评改习作，并通......
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![冲冠一怒为红颜 提示：口语二]()
谜题：冲冠一怒为红颜提示：口语二谜底：气头上，表现出色......
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![口语交际《风景优美的地方》教学实录及评析]()
一、创设情境，激趣导入师：同学们，吴老师是一个非常喜欢旅游的人，今天，吴老师为你们带来了很多美丽的照片，这些相片呢都是关于祖国山山水水，风景，名胜古迹，而这里面呢，有些地方是我去过的，有些地方是我非常想去的。你们看一看有没......
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![人教六上《口语交际·习作七》教案]()
《口语交际·习作七》教案教学目标：1.说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。2.谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分的理......
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![《有趣的动物、植物》口语交际教学设计]()
一、教材分析教材内容：你喜欢动物、植物吗？把你看到或了解到的有趣的动物、植物，讲给同学听。听了以后有什么想法，大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣，谁说得好。内容剖析：教材明确给出了交际的内容和交际的方式。交际内......
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![二年级语文《口语交际·自我保护》教学设计]()
教学目标：1、看图进行口语交际2、口语交际后，做写话练习3、懂得礼貌待人和自我保护教学用具：多媒体课件教学过程：同学们，我们的生活是丰富多彩的，每个人都会遇到各种各样的事情，可是有一位小朋友碰到了一件让他左右为难的事......
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![《语文园地三·口语交际》教学设计（精选5篇）]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《语文园地三·口语交......
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![看到皇上了吗? （4字口语，卷帘格）]()
谜题：看到皇上了吗?（4字口语，卷帘格）谜底：没有主见......
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![《学会转述》口语交际教学设计二]()
教学要求：1、习转述，要听清楚、说明白。2、说话时态度大方，讲究礼貌。教学过程：一、谈话导入同学们，在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这就叫“捎话儿”，也叫转述”。（板书：转述）转述应注意：转述别人的话，首先要听清，记准人家的......
