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![四年级语文《陶罐和铁罐》教学设计大纲]()
教学目标：1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。教学步骤：（一）导入这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐（二）整体感知1．初读课文，读准字音、勾画出不懂的字，或联系上下文理解。2．指......
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![《陶罐和铁罐》初一读后感]()
今天我读了一则叫《陶罐和铁罐》的寓言，我懂得了一些道理。这则寓言讲述的是在国王的御橱里，有一只骄傲的铁罐和一只谦虚的陶罐。铁罐自恃坚硬傲慢的对陶罐说“你敢碰我吗？，我就知道你不敢，懦弱的东西”陶罐说“我确实不敢......
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![读《陶罐和铁罐》心得体会]()
读《陶罐和铁罐》心得体会读《陶罐和铁罐》心得体会1在阳光明媚的星期五里，我们学习了《陶罐和铁罐》。这篇课文让我们学习到描写神态的好词好句等，比如说：“兴奋、恼怒、谦虚、奚落、轻蔑、傲慢、骄傲、懦弱等。”铁罐......
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![人教版《陶罐和铁罐》教案大纲]()
《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的童话故事，收录在人教版小学语文三年级上册教科书中，为精读课文，以下就是小编为大家整理人教版《陶罐和铁罐》教案，欢迎大家阅读！一、教学目标1、理解课文内容，学会全面地看问题，懂得：要多发现别人......
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![三年级语文上册《陶罐和铁罐》教案2篇]()
作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的三年级语文上册《陶罐和铁罐》教案，希望能够帮助到大家。三年级语文上册《陶罐和......
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![三年级语文《陶罐和铁罐》教案大纲]()
《陶罐和铁罐》是人教版第五册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己......
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![小学三年级语文教案《陶罐和铁罐》（通用10篇）]()
作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的小学三年级语文教案《陶罐和铁罐》，仅供参考，大家一起来看看吧。小学三年级......
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![人教版第五册《陶罐和铁罐》教学设计]()
三年级上册《陶罐和铁罐》教学设计教学设想：多元化朗读，促学生自悟;高质量对话，碰撞思维火花。教学准备：课件、头饰教学过程：一、谈话导入，回顾大意。1、板书课题，生齐读课题，练写“罐”。2、课件出示词语，学生概括大意，用上“......
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![三年级上册语文《陶罐和铁罐》教案]()
学习目标1.会认10个生字，会写14个生字。能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语。2.分角色、有感情地朗读课文。3.读懂课文内容，学习正确看待人和事物......
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![三年级语文《陶罐和铁罐》教学设计]()
作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家收集的三年级语文《陶罐和铁罐》教学设计，供大家......
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![语文《陶罐和铁罐》的教学反思]()
身为一名人民老师，教学是重要的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编帮大家整理的语文《陶罐和铁罐》的教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文《陶罐和铁罐》的教......
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![《陶罐和铁罐》读后感范文]()
品味完一本名著后，相信你会有不少感想吧，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的《陶罐和铁罐》读后感范文，希望能够帮助到大家。《陶罐和铁罐》读后感范文1读了《陶罐和铁罐》这个故......
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![铁罐与陶罐作文]()
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的铁罐与陶罐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。铁罐与陶......
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![石块砸陶罐，倒霉的是陶罐。陶罐砸石块，倒霉的还是陶罐。]()
石块砸陶罐，倒霉的是陶罐。陶罐砸石块，倒霉的还是陶罐。......
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![陶罐和铁罐读后感范文]()
陶罐和铁罐读后感范文1这则寓言讲述的是在国王的御橱里，有一只骄傲的铁罐和一只谦虚的陶罐。铁罐自恃坚硬傲慢的对陶罐说“你敢碰我吗？我就知道你不敢，懦弱的东西”陶罐说“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来的任务......
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![陶罐和铁罐作文合集15篇]()
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的陶罐和铁罐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。陶罐和铁罐作文1......
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![三年级语文上册《陶罐和铁罐》优秀教案大纲]()
一、教材分析：《陶罐和铁罐》是九年制义务教育冀教版小学语文第六册中一篇趣味性强，寓意深刻的寓言故事，讲的是国王御橱里的铁罐自以为坚硬，看不起陶罐，经常奚落陶罐。而陶罐却不与它计较，埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文......
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![三年级语文下册陶罐和铁罐教学反思范文（精选9篇）大纲]()
身为一名到岗不久的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编整理的三年级语文下册陶罐和铁罐教学反思范文（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助......
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![想旅行的小陶罐大纲]()
从前，在一座小房子里，有一只大箱子，箱子中装着许多小陶罐。有一只小陶罐十分特别，他能走路，会说话。日子一天天的过去了，小陶罐想：这个地方太阴暗了，我得赶紧离开这儿，去外面面的世界去看看！其他的陶罐都劝他不要出去，外面的世界......
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![陶罐与铁罐大纲]()
在人们的`不懈努力之下，铁罐终于被人们找到了，铁罐和陶罐一起被送到了博物馆内，天天都有人来参观他们，他们觉得很快乐，但是，铁罐和陶罐在这几天内并没有说过一句话，他们都不敢开口。终于，铁罐忍不住了，吞吞吐吐的说：“陶罐，我…......
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![三年级上册《陶罐和铁罐》同步练习]()
导语：做练习是巩固课堂所学知识的有效方法和途径，下面是三年级上册《陶罐和铁罐》同步练习，欢迎同学们的关注和练习!一、用“√”给带点的字选择正确的读音。奚落(xīxì)懦弱(nuòrǔ)恼怒(nǎolǎo)掘开(jiējué)覆灭......
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![《陶罐和铁罐》三年级语文教学反思]()
《陶罐和铁罐》一文讲的是发生在陶罐和铁罐之间的有趣故事，全文可分为两部分：第一主要讲骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它；第二主要讲许多年代过去后，人们发现了陶罐，铁罐却早已氧化。作者告诉人们“不能只看到自已的长处，而......
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![小学三年级上册语文《陶罐与铁罐》续写(如果铁罐还没有完全消失）]()
《陶罐和铁罐》续写一陶罐请求人们再把周围的土地掘一遍，但还是没有铁罐的影子，陶罐就伤心的大哭起来。突然，陶罐听见一个声音，“喂!陶罐兄弟别哭了。”陶罐扭头一看，什么东西都没有。那个声音又说了：“陶罐是我!我是铁罐呀......
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![陶罐和铁罐优秀教学设计（精选6篇）]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的陶罐和......
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![陶罐母亲散文]()
花静静地绽放在我忽然想你的夜里多想告诉你其实你一直都是我生命的奇迹——《懂你》它静静地立在墙角一隅的架子上，通体无纹饰，呈纯净的黑色。端庄、素朴，闪着润泽的光。看标签上它的名字——陶罐。望着它，我想到了母亲。......
