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![家乡的翠竹初一作文]()
说起家乡，我不禁会想起家乡的翠竹。它那种精神至今在我的脑海中难以磨灭，激励着我的人生。它们就像一群群士兵守卫着我可爱的家乡。春天来临，万物生灵重现生机，到处都是莺歌燕舞，叶绿花红的景象。暖暖的太阳光无拘无束地洒......
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![翠竹八年级作文示例]()
不像绿柳摆弄身姿，不像牡丹含露乍开，不像青松巍然挺拔，更不像莲花具有“花之君子”的美誉。你——青青翠竹，只是默默无闻地挺立在山林之中，犹如婀娜多姿的少女。我在深山密林里见过你，你独自挺立，不像瑰丽多彩的鲜花，在众人面......
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![难忘的故乡——翠竹林]()
我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪；竹林后，是一座小土坡，那时我和伙伴们的天然乐园。竹林中，一棵棵竹子亭亭玉立，遮住了阳光，空气十分清新，人走进了竹林仿佛到了一个“凉爽世界”。阵阵“叮咚”的溪水声，伴随着风吹竹叶“......
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![翠竹高一写景作文示例]()
记得暑假中的一天我去奶奶家，从后院走过时忽然发现了一个新辟的花园，这里一片翠绿。油油的小草上开满了美丽的蝴蝶花，一丛丛的鲜花像一只只翩翩欲飞的蝴蝶，这些“蝴蝶”奇妙地“飞”成了一条五彩缤纷的“彩带”。我看看这......
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![高一写景作文枫叶·翠竹]()
枫叶似火，红红火火；翠竹如海，惊涛骇浪。——题记缓缓飘落的枫叶像思念，为何挽回要赶在冬天来之前？那是因为飘落的枫叶是思念，是怕冬季的冷会吹散思念。冬天来了，翠竹像碧绿的竹萧笔直的矗立着。他就像是梅花的使者，默默地守护......
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![翠竹高一作文]()
翠竹高一作文在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的翠竹高一作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋......
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![翠竹竞茂（打一字）]()
谜题：翠竹竞茂（打一字）谜底：静......
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![高中托物言志作文700字：溧阳翠竹]()
都说宜兴竹海，双溪竹海，安吉竹海享誉全国。然而，走进溧阳这座小城，农民们自家后山的翠竹却给我了更深的震撼。我也曾到过宜兴竹海，美则美矣，却多是干直叶肥，慵懒而富态，似是酒足饭饱后的悠闲。而这山中的翠竹，枝节瘦硬而精壮，昂......
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![翠竹请大纲]()
这个清香袅袅的早晨，我和妈妈来到了家乡的竹园。每当吹风春风吹绿大江两岸，桃花争芳斗艳的时候，家乡的竹园里的泥土就东一块西一块的向上拱，这是春笋听到了春风的召唤，开始萌动了。这些春笋以顽强的生命力冲破重重阻力，从泥......
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![翠竹林四年级作文示例]()
我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪；竹林后，是一座小土坡，那是我和小朋友们的天然乐园。竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了阳光，空气十分清新，人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。阵阵‘叮咚”的溪水声，伴随着风吹竹叶“沙......
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![翠竹漂逸亮高洁散文随笔]()
老家门前长满了翠竹，坚韧的根，挺拔的竿，翠亮的节，柔韧的枝，飘逸的叶。对于这种天然植物，我好像有一种与生俱来的喜欢。一竿清风，四时秀色，长在屋前屋后，给我那土砖泥瓦砌起的房屋添了几分生趣和风韵。无论是谁都有个灵魂，竹也一......
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![六年级下册《井冈翠竹》教学设计（2篇）大纲]()
六年级下册《井冈翠竹》教学设计一教学目标：1、学会本课10个生字。2、能正确、流畅、有感情朗读课文，背诵8、9自然段。3、联系上下文，理解重点句子含义。4、通过学习课文，了解革命根据地人民在过去和现在所表现出来的崇高......
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![我喜欢青青的翠竹作文]()
我家楼前有一片亭亭玉立、郁郁葱葱、挨挨挤挤的竹林。春天，我在这里探寻着可爱的笋宝宝；夏天，我在这里悠闲地散步、嬉戏；秋天，我在这里聆听虫儿的“演奏会”；冬天，我在这里期盼着春姑娘的到来。我喜欢这片翠竹！我喜欢她的挺拔......
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![人们都爱夏天，爱她的热情奔放，爱她的碧海晴天，爱她的灿烂艳阳。人们都爱翠竹，爱她的挺拔不屈，爱她的默默奉献，爱她的刚正不]()
人们都爱夏天，爱她的热情奔放，爱她的碧海晴天，爱她的灿烂艳阳。人们都爱翠竹，爱她的挺拔不屈，爱她的默默奉献，爱她的刚正不阿。人们都爱菊花，爱她的风霜高洁，爱她的灿烂淡雅，爱她的不畏秋瑟。人们都爱繁星，爱她的神秘莫测，爱她的......
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![翠竹青青散文]()
在公园里游览，疲惫或无聊之时，我总喜欢在竹林旁的一具石头上闲坐小憩。尽管附近有精致美观的长椅，舒适地靠在上面，尽可品尝花卉的姹紫嫣红，映得满目生辉；尽管不远处有凉亭高耸于苍翠之上，端坐其间，极目远眺，尽可让居高临下之豪......
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![我喜欢青青的翠竹大纲]()
我家楼前有一片亭亭玉立、郁郁葱葱、挨挨挤挤的竹林。春天，我在这里探寻着可爱的笋宝宝；夏天，我在这里悠闲地散步、嬉戏；秋天，我在这里聆听虫儿的“演奏会”；冬天，我在这里期盼着春姑娘的到来。我喜欢这片翠竹！我喜欢她的挺拔......
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![翠竹八年级作文]()
不像绿柳摆弄身姿，不像牡丹含露乍开，不像青松巍然挺拔，更不像莲花具有“花之君子”的美誉。你——青青翠竹，只是默默无闻地挺立在山林之中，犹如婀娜多姿的少女。我在深山密林里见过你，你独自挺立，不像瑰丽多彩的鲜花，在众人面......
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![长春版六下《井冈翠竹》精品教学设计大纲]()
一、教学目标：1.借助资料，了解全文的内容，体会作者表达情感的方法。体会文中重点词句的含义。2.有感情地诵读全文，背诵二、五、八自然段。3.了解并学习作者表达、抒发情感的方法。领会延安精神，懂得继承和发扬延安精神的重......
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![长春版六下《井冈翠竹》精品教学设计]()
一、教学目标：1.借助资料，了解全文的内容，体会作者表达情感的方法。体会文中重点词句的含义。2.有感情地诵读全文，背诵二、五、八自然段。3.了解并学习作者表达、抒发情感的方法。领会延安精神，懂得继承和发扬延安精神的重......
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![六年级语文下册《井冈翠竹》教学设计]()
设计理念：本篇课文是一篇象征性的文章，里面包含着一定的革命情怀，作者在描写翠竹的外形后，重点叙述了翠竹在革命战争年代，社会主义建设时期不同阶段建立功勋，献出一切的精神。文章借井冈翠竹来表现井冈人民对中国不懈的无私......
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![你若不主动塑造自己的命运，别人将会把他们的计划加诸于你身上。不是快乐的人就没有悲伤，就像翠竹总要开花，凋折，而四季也总有]()
你若不主动塑造自己的命运，别人将会把他们的计划加诸于你身上。不是快乐的人就没有悲伤，就像翠竹总要开花，凋折，而四季也总有萌芽和落叶的时节；把悲伤淡淡地抹在心底，别人看不见的日子里，把它淡淡地忆起，再淡淡地忘却，平淡的日......
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![翠竹请]()
这个清香袅袅的早晨，我和妈妈来到了家乡的竹园。每当吹风春风吹绿大江两岸，桃花争芳斗艳的时候，家乡的竹园里的泥土就东一块西一块的向上拱，这是春笋听到了春风的召唤，开始萌动了。这些春笋以顽强的生命力冲破重重阻力，从泥......
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![心向翠竹飞出的新歌散文]()
松竹梅兰，历来为人们高度赞颂。不过，那些赞颂都是极尽其外形的描写和高贵品格的热情讴歌。翠竹生野岭而俊秀，长瘠土而富贵。为什么有那么令人神往之形体和无不慨叹之品质？此处只说竹吧。柱有毛竹、苦竹、水竹、丛竹、桂竹......
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![没有语言，只有笑容。我的脚步，却在经过老人身旁时，放慢了。是为了延伸这份由陌生变得熟悉的温暖吗？翠竹绿意盈盈，大树枝繁叶]()
没有语言，只有笑容。我的脚步，却在经过老人身旁时，放慢了。是为了延伸这份由陌生变得熟悉的温暖吗？翠竹绿意盈盈，大树枝繁叶茂。春意深了，浓了。别处的花儿，馥郁芬芳。小花园里，却只有那四季不变的绿。伴着渐深渐浓的绿意，那份......
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![《井冈翠竹》优质教学设计（第二课时）大纲]()
教学目标：1、会认本课的9个生字,会写本课的8个字2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的精彩片段;3、体会文中描写井冈翠竹的重点句子的表达效果以及作者对井冈翠竹的赞美之情;4、初步领悟记叙描写议论等不同的......
