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![雨珠?露珠?泪珠范例]()
东方破晓，晨光熹微，黎明女神飘然下凡，从娇艳欲滴的红玫瑰边走过，看见花瓣上有三滴晶莹透明的水珠在向她招手，请她留步。“熠熠闪光的水珠，你们有何贵干？”快乐的女神驻足问道。“有劳大驾，请你给我们当裁判。”“噢，什么事啊？”......
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![读《一滴泪珠掰两瓣》有感]()
在书中，主角名叫梅雨，是一个独立而又孤僻的女孩。她相貌姣好，成绩也并不差，却在“不断战争”的家庭环境中不断徘徊。父母离异，她被丢进一个陌生又无助的空间，幸福对于她来说从此遥不可及。随着父亲的再婚、移民，她彻底地成为......
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![晶莹的泪珠心情日志]()
眼泪也许是酸的。考试前，牺牲了所有时间复习。可在考试中却因一个不谨慎而丢弃了那宝贵的分数，只能站在一旁看别人兴奋。要知道只要在考试前多看几眼书，考试中多细心点，在原本的这个分数上，就能增加几分了。嗨，早知如此，何必......
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![凝成回忆的泪珠散文]()
多想给您写一封信，多想告诉您我这些日子里所发生的一切。可是没有勇气！孩子睡着了，自己一个人静静的坐在床边翻看着手机，等着您的信息。可是一次又一次的失望。心里想着，爹爹今天是不是喝酒了？美人妈妈会太原了，爹爹无所顾忌......
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![逃跑的小泪珠的经典故事]()
有一个小女孩，她呀，平时最爱哭鼻子了。走路不小心绊倒了。就大声哭"哇哇。疼，谁来拉我。"看到小花猫对着她叫。就大声哭"走开走开，别咬我。"一个人在家的时候，也会偷偷的掉眼泪"爸爸，妈妈，你们快回来，黑，我怕。"每当小女孩大哭......
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![犹记泪珠，那样温存大纲]()
风吹的那么潇洒，雨滴的`那么憔悴时间慢慢消逝，物还是人却非是步子一步一步，向左向右我说：“停下来！”你笑着说：“要先追上来！”我要拿你怎么办？时间？任我努力的去追赶，你始终如一记得那年，风吹得很协调，只是花瓣已不剩几片。两滴......
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![两颗晶亮的泪珠阅读理解]()
阅读下面的选文回答问题。两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里______出来，“叭嗒”一声______在手里的讲义上，声音那么响，把自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家①的神情都那么专注和认......
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![露珠——泪珠大纲]()
玫瑰花瓣上颤抖的`露珠，是天使的眼泪吗？依稀记得往昔不落能够聆听花的芬芳迷离如是似在黎明坠落的天使飘零久雨未留泪融细沙幽雨潇潇清泪落残雪露珠还是泪珠？......
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![读《一滴泪珠掰两瓣》有感范文600字大纲]()
每一个人的成长，一定伴随着多多少少的心痛，除去那些一般意义的心痛，其实每个人心里都隐藏着自己独特的心痛。我读了这篇《一滴泪珠掰两瓣》后，心中的心痛有一次被钩起。这篇文章的主人公是一个女孩，叫做梅雨，讲的是一个单亲......
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![有一种爱，挂着泪珠，但很凄美现代诗]()
有一种爱，很凄迷有一种爱，只能远望有一种爱，注定要成传奇......有一种爱，像遥远的大海，即使被酷日蒸干了水分，它仍会化作甘霖，遍洒饥渴的大地......有一种爱，叫放弃，明知道许多事情是没有答案的，却想找寻一个答案，真的好累...有......
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![一张挂着泪珠的照片大纲]()
在我的小册里，珍藏着一张令人难忘的照片。上面有个五、六岁的小女孩，正坐在大象的背上，紧紧抓着大象的鼻子，哇哇大哭，这个小女孩就是幼时的我。那是在2001年的一个周末，我和妈妈来到北京世界公园游玩。我们一进门就看见两只......
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![有一种爱，挂着泪珠，但很凄美，它叫放弃！放弃虽然痛苦，但也是一种幸福拥有，感情是不能勉强的，如果死死抓住，抓住的也是痛苦]()
有一种爱，挂着泪珠，但很凄美，它叫放弃！放弃虽然痛苦，但也是一种幸福拥有，感情是不能勉强的，如果死死抓住，抓住的也是痛苦。把手握紧，里面什么也没有，把手松开，拥有的是一切。人生就是这样，无论是否曾经抓住抑或远去，那些东西都不会......
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![读琦君《泪珠与珍珠》有感]()
那是我人生低谷，客居他乡，独自哺育七个月大的儿子，安静等待法院离婚判决的日子。一日，突然接到上公开课的通知，课题为《泪珠与珍珠》。捧起琦君的文章，感触她笔端的泪珠：有“知君穿不得的双泪珠”，有“还乡断肠”的老泪纵横，有......
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![逃跑的小泪珠的童话故事范例]()
有一个小女孩，她呀，平时最爱哭鼻子了。走路不小心绊倒了。就大声哭＂哇哇。疼，谁来拉我。＂看到小花猫对着她叫。就大声哭＂走开走开，别咬我。＂一个人在家的时候，也会偷偷的掉眼泪＂爸爸，妈妈，你们快回来，黑，我怕。＂每当小女孩大哭的时候......
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![高二第三册《泪珠与珍珠》教案]()
《泪珠与珍珠》是台湾作家琦君的一篇充满深情的的怀乡之作。本文由自己少女时的记忆写起，真切的表现了那时的天真和直率，然后写老师如何点拨她理解白居易和杜甫诗句的旨意，她对人生开始有较为真切的感悟，进而结合具体事例......
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![一串泪珠撒满我心450字小学作文]()
“呜！呜！妈妈，我错了！我再也不这样了！您别打我了！”如果，你听到这种声音，准是妈妈有打我了。这不禁让我又想起了妈妈上次，“狠”打我的情景。那一次，我犯了错，妈妈气得不得了。于是，随手抄起一条玩陀螺的鞭子向我冲来，紧接着，一声声......
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![读《泪珠与珍珠》有感范文]()
很少能因一篇简单的文章而感动，久而久之，仿佛自己的心都变老了，在学习《泪珠与珍珠》后，我的心似乎又重新年轻了一次。该怎样形容那一种感情呢?它人人具有，与生俱来，像清晨叶子上的一滴露--单纯，唯美，透明，一种纯粹无杂质的感......
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![人教版高二语文《泪珠与珍珠》教案设计]()
《泪珠与珍珠》是台湾作家琦君的一篇充满深情的的怀乡之作。下面是小编为大家带来的人教版高二语文《泪珠与珍珠》教案设计，欢迎阅读。[文本解读]本文由自己少女时的记忆写起，真切的表现了那时的天真和直率，然后写老师如......
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![如果我是你的一颗泪珠,我会落到你的唇间,长驻你的心里；如果你是我的一颗泪珠,我一辈子也不会哭,因为我怕失去你]()
如果我是你的一颗泪珠,我会落到你的唇间,长驻你的心里；如果你是我的一颗泪珠,我一辈子也不会哭,因为我怕失去你......
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![诠释心情——泪珠]()
当你受到伤害，想要自己的伤口愈合，必须让自己医治。孤独和寂寞笼罩着我，我看不见温暖的太阳，感受不到快乐的白云。用那一颗孤寂的心来诠释现在的生活，悲哀的生活和无奈的人生。伸出无助的双手却丝毫感觉不到帮助的幸福。原......
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![人教版高二上册《泪珠与珍珠》教案]()
教学目标1、知识能力：欣赏清丽优美、富于含义的语言；背诵课文中引用的名言、诗句；揣摩文句透出的细腻率真的情感，提高散文的阅读能力。2、情感态度：感受“泪”的深刻含义，热爱生活，体验人间真情，努力编制一个“爱”的世界。3......
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![有一种爱，挂着泪珠，但很凄美，它叫做放弃散文]()
有一种爱，挂着泪珠，但很凄美，它叫做放弃！放弃真的是另一种爱？放弃真的是另一种幸福？确切的说，放弃是另一种方式的拥有！自己狼狈地退出，这不是伟大，而是因为在放与不放之间我明白了，感情是不能勉强的，也勉强不来，就算我死死地抓住，抓......
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![人教版高二第三册《泪珠与珍珠》教案大纲]()
《泪珠与珍珠》是高二人教版第三册的课文，那么应该怎么写好教案呢？这是小编准备的人教版高二第三册《泪珠与珍珠》教案，快来看看吧。[文本解读]《泪珠与珍珠》是台湾作家琦君的一篇充满深情的的怀乡之作。本文由自己少女......
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![读《一滴泪珠掰两瓣》有感大纲]()
在书中，主角名叫梅雨，是一个独立而又孤僻的女孩。她相貌姣好，成绩也并不差，却在“不断战争”的家庭环境中不断徘徊。父母离异，她被丢进一个陌生又无助的空间，幸福对于她来说从此遥不可及。随着父亲的再婚、移民，她彻底地成为......
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![如果我是你的一颗泪珠，我会落到你的唇间，长驻你的心里；如果你是我的一颗泪珠，我一辈子也不会哭，因为我怕失去你……]()
如果我是你的一颗泪珠，我会落到你的唇间，长驻你的心里；如果你是我的一颗泪珠，我一辈子也不会哭，因为我怕失去你……......
