相关化石的语文精选

《化石吟》同步练习第一部分：1.给下列加点字注音：(3分)骸骨()裹藏()葱茏()潜行()猛犸()2.《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是的意思。(3分)3.简要地分析一下这首诗......

10月12日上午，我们在老师的带领下，来到了学校的化石馆，看到了橱窗里摆放着许多奇异的石头，大大小小的，老师告诉我们，这就是化石。化石？这就是书本上讲的远古时代埋藏在地层里的古生物的遗物，哇！平时我就是一个小小化石迷。最吸......

点军英杰外国语学校四（2）班刘雨薇沐浴着同学们羡慕的目光，我感觉十分惬意，因为今天，我将作为《三峡商报》小记者，去参观恐龙化石博物馆。校车在宽阔的马路上行驶，我的心儿也在歌唱：我一直特别喜欢看有关恐龙的影片，今天终于可......

【基础知识精讲】一、课文剖析1.写法精讲(1)《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。(2)课文思路诗共7节，可分3层。1、2节是第1层，通过问句的形......

为《化石吟》写赏析，是我酝酿了很久的一个念头，今天我查找了很多相关资料，终于有机会展示一下了。首先，这首诗的题目就显得很有韵味，原因就在一个“吟”。我们学过《石灰吟》，知道是对石灰那种清白高尚品质的赞美，我们也学过......

今天，我和爸爸妈妈去科技馆观看了恐龙化石展。瞧！首先映入我们眼帘的是全亚洲最大、最完整的恐龙化石——合川马门溪龙。它的脖子可真长啊！足足有22米。我原以为长劲鹿的脖子是最长的，现在看来最长的还是要数马门溪龙了。......

今天我去看恐龙化石展，我一进去就看到了一个很大的`恐龙化石对着人们发出叫声，猛的一看真有点害怕。然后，我们又到了二楼，又看到了很多恐龙化石，给我印象最深的要数恐爪龙了。看上面的介绍他是个肉食动物，它只有4米长。我又......

第一部分：1.给下列加点字注音：(3分)骸骨()裹藏()葱茏()潜行()猛犸()2.《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是的意思。(3分)3.简要地分析一下这首诗前后照应的特点。(3......

篇一：化石今天爸爸带我在电脑上了解了许多活化石的知识。植物类的活化石大多数是冰川时期存活下来的裸子植物，像银杏、冷杉、云杉、水杉、金钱松、柳杉、三尖杉、红豆杉、珙桐等。还有南山不老松、学名龙血树也被称为活......

○教学目标①有感情地诵读课文，把握内容，体会感情，七年级语文上册《化石吟》教案设计。②理清结构，展开合理联想和想像。③增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。○教学重点体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗......

今天我去看恐龙化石展，我一进去就看到了一个很大的恐龙化石对着人们发出叫声，猛的一看真有点害怕。然后，我们又到了二楼，又看到了很多恐龙化石，给我印象最深的要数恐爪龙了。看上面的介绍他是个肉食动物，它只有4米长。我又......

化石是一种经过长期演化形成的以后总东西，我们知道有许多的生物化石，而有些树木也会形成化石，为什么树木也会形成化石呢?其中的原因是什么?相信许多朋友们都不太了解其中的原理，下面就和小编一起来探究一下吧。木化石是一......

化石是动物或植物死亡后的残体经过长时间而没有腐烂，数年后成为地壳的一部分。有机体自身完好保存，或在沉积岩中的印模，或生存时留下的痕迹（称为遗迹化石）。化石，通常是动、植物死亡后被含水沉淀物迅速掩埋，产生化学反应，然后......

化石是埋藏在地层里的古代生物的遗物。最常见的化石是由牙齿和骨骼形成的。古代动物死后，尸体的内脏、肌肉等柔软的组织很快便会腐烂，牙齿和骨骼因为有机质较少，无机质较多，却能保存较长的时间。如果尸体恰好被泥沙掩埋，与......

○教学目标①有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。②理清结构，展开合理联想和想像。③增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。○教学重点体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想像，认识科学......

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是七年级上册语文第21......

导语：下面小编为大家带来《化石吟》教学设计，增强学生求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。欢迎大家参考借鉴！○教学目标①有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。②理清结构，展开合理联想和想像。③增强求知欲，培养科学......

参观“古生物化石馆”李贺安“五一”期间，我去参观了柳州市博物馆。令我印象最深刻的是“古生物化石馆”展示的《生命之旅》，馆里陈列着从早生代到新生代各类生物化石，清晰地展现了地球上生命的起源及进化过程。这些化石......

导语：《化石吟》是一首赞颂化石的科学抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。以下是小编收集整理的《化石吟》课件，希望对您有所帮助。点击下载文件:人教版七年级语文上册《化石吟》PPT课件《化石吟》赏析这是一首科学......

?(一)我，在几亿年前还是一只生长在海中的鱼儿，后来地壳变动，我所在的大海变成平原后又变成了高山，我也不断地变化着，当你看到我时，我已经成了一块化石。经过雨水的冲洗和太阳的照射，我--一块化石变得光滑透亮。一个小姑娘发......

师：上课。生：(齐)老师好!师：同学们好!请坐!(幻灯片：一组复原的恐龙图片)师：同学们，请告诉我，图片是什么?生：(齐)恐龙。师：它们生活在什么时期呢?生：侏罗纪、白垩纪。师：侏罗纪、白垩纪距今有多少年了?生：六千多万年。生：七千多万年......

一.教学目标：1、运用正确的诵读方法反复朗读诗歌，体会诗歌精练性、音乐性的特点。2、感知诗歌内容，感悟诗中的思想感情。3、丰富学生的科学知识，激发学生爱科学爱文学的热情。4、掌握诗歌中使用的修辞手法，理解其作用。二.......

今天早上大课间完了，返回教室的时候发生了一件有趣的事情一起来听听吧。在大课间返回教室的时候。我听见背后有一阵欢唤声，哦！原来浩杰捡到了一块小化石。咦，是什么化石呢？有人说：“一定是个牙齿化石。”又有人说：“一定是植......

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是七年级上册语文第21......

【教学目标】（一）知识与能力目标1.理解、积累词语，感知诗歌内容。2.了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。3.体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。4.掌握诗歌中使用的修辞手法，理解其作用。（二）过程与方法目标1.......