相关蛐蛐的语文精选

巨人学校景山分部指导老师：杨建春周日我听朋友说在公园将有一次“蛐蛐大比拼”的活动，我便带着自己心爱的一公一母两只蛐蛐去参加。公的叫“胖大海”，母的叫“绿小燕”。“胖大海”的头是水滴形的，还长着一对又长又带着斑......

我家屋子后面有一片翠绿色的草地，草丛中间夹杂着长着一些野花。野花引来了许多蝴蝶。草丛中隐藏着一些蛐蛐。有一天，我突然产生了一个念头，捉蛐蛐。我便从家里拿了一只瓶子，迈着轻快的步子来到了草地上。我听到了蛐蛐的叫......

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文......

一天下午，我和哥哥抓蛐蛐，我们总共抓了10只蛐蛐，回到家，我们开始观察蛐蛐了。蛐蛐的头有“方头的”、圆头的、长头的、他们的牙非常锋利，如果不好好养它，就会撕吃同类。蛐蛐是用前爪刨土、挖洞做家。它很爱干净，经常洗手、洗......

小女子年方十三，向来“天不怕，地不怕”，是一个正宗的“女汉子”。但是，有一样东西，我见了它就像耗子见了猫一样，一边跑一边尖叫，它就是——蛐蛐。为啥我怕蛐蛐呢？哎，是因为我很小的时候，逮了一只蛐蛐，结果那只臭蛐蛐“啊呜”一口......

有一天，我在院子里玩耍，突然，我听到了一阵蛐蛐叫的声音，我循声走到了墙边。这时，我看到一个小东西一蹦，钻到了墙边的砖缝中，又继续唱起了歌。我连忙打开手电筒一照，啊！好大的蛐蛐呀！你看它，两根触须微微抖动着，两只后腿强健有力，叫......

一、关于作者约翰·济慈（１７９５～１８２１），英国浪漫主义诗人。出身卑微，少年即成孤儿，生活贫困，做过医生助理。自幼喜爱文学。１８１６年发表处女作《哦，孤独》。１８１７年出版第一部诗集《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》，从此崭露头角。他在短促的一生中留......

一日，一个农民正在割草，忽然从草丛中蹦出一只蛐蛐。这只蛐蛐竟然开口能言，它对农人说：“阿伯您好，我从一出生就孤零零的，我想有个家，你能把我带回你家吗?”农人听了这话觉得它挺可怜的，决定把它带回家。农人把这只蛐蛐带回家......

一、关于作者约翰·济慈（１７９５～１８２１），英国浪漫主义诗人。出身卑微，少年即成孤儿，生活贫困，做过医生助理。自幼喜爱文学。１８１６年发表处女作《哦，孤独》。１８１７年出版第一部诗集《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》，从此崭露头角。他在短促的一生中留......

捉蛐蛐作文一：那一天，我上了三年级。有一天回家，好朋友妮妮和东佑叫我晚上出来玩，我便连连点头。晚上，刚刚写完作业我准备出家门。天色已经暗了，我看到桌子上的手电筒。我的眼珠转了转，便想到：嘿，那个手电筒出去扮鬼来吓唬一下......

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的捉蛐蛐作文，希望能够帮助到大家。捉蛐蛐作文1星期六，我们心里......

老房并不清楚，我与他的机缘起自哪一天，就像他不清楚我到底什么颜色一样。我与老房相识，最初是从一只蛐蛐开始。老房讲课时，即兴讲到他看得一部电影，更确切点是一个电影的镜头：末代皇帝溥仪孤零零坐在龙椅上打着瞌睡，手中蛐蛐......

每个人都有自己的童年，童年中会发生一件又一件趣事，当然，我也不例外。在我的童年里，其中有一件事让我记忆犹新，那就是捉蛐蛐。那是在一个阳光明媚的下午，我和小伙伴在快乐地玩耍，忽然，其中一个小伙伴提议：“我们来一次捉蛐蛐比......

今天早上起来，正准备洗脸，突然发现桶里有两只蛐蛐，哈哈你们俩落到我手里可没有好果子吃拉。我找来一根草，拨了拨大蛐蛐，它连忙躲开了，我又碰了碰小蛐蛐，，这次它没跑，而是“蛐蛐”的叫了起来，我还想听听，就又碰了碰，它却不叫了，我又......

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了......

秋天是捉蛐蛐的好季节，上个星期天的下午我就去我家楼下的草丛里捉蛐蛐。我在草丛里用脚踢着草，可是找了半天还是一无所获。我垂头丧气地坐在草丛中，心想：“今天肯定要空手而归了。”突然我看到对面草丛里似乎有一个东西在......

【教学目标】１、浪漫主义与现实主义的特点。２、分析写景诗的意境。３、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。【重点难点】如何欣赏写景的诗歌的意境。【课时安排】１课时。【教学内容和步骤】一、导入新课同学们，这节课再向大家......

学习目标1．了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点2．理解诗歌内容，把握匠心构思3．通过朗读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴4．揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高自己的审美意识。学习方法1．诵读法：感悟诗歌，把握诗歌主旨及诗人的情......

童年的我，是一个爱探索的人。几年前的夏天，妈妈为我买了一只雄蛐蛐，蛐蛐不但会叫，而且叫的十分悦耳。当妈妈问我蛐蛐的叫声是不是从嘴里发出来的时候，我顿时傻了眼。我根本没有想过这些。妈妈给我了一个星期的时间，说如果我......

“吱！吱！吱！”蛐蛐在草丛里不停地叫着。“嘘——”我对解欣祥打了个手势，让他不要出声，然后我迅速出击捉到了一只。再捉一只就可以斗蛐蛐了，我高兴地想。夏天，广场的树林里、草坪上蛐蛐可真多，到处都是！我和解欣祥没事的时候喜......

大自然的声音是美妙的，我听见了春天花儿开放的声音夏天蛐蛐歌唱的声音，秋天大雁南迁时的鸣叫的声音和冬天风儿呼呼刮过的声音，不同的时间大自然总会给我们不同的声音，让我们无时无刻都在享受着美妙的大自然的声音。......

1抓蛐蛐下午，我和哥哥一起去抓蛐蛐，哥哥把我带到了一个蛐蛐经常活动的地方。我走进草丛里，看见一只蛐蛐，便用手一扣，却没扣着，我就继续追它。我哥哥在旁边笑着说：“老弟，你抓蛐蛐还真有趣，蛐蛐跑，你就跟着跑，蛐蛐跳你就跟着跳，可......

一天，小蚂蚁出去玩，遇见了一个庞然大物——大蛐蛐。大蛐蛐提高了嗓门对小蚂蚁说：“听说你们家族很庞大？”“是呀”小蚂蚁回答说。小蚂蚁接着又说：“你不是经常看见我们浩浩荡荡的队伍了吗。”大蛐蛐又问道：“听说你们力大无......

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的捉蛐蛐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。捉蛐......

你们有谁知道有谁的梦想是伟大的音乐家吗？答案就在《住在16层的蛐蛐》里。日记主人公叮咚为了继承祖先的遗志，要成为最伟大的蛐蛐音乐家，这正也是叮咚的梦想，叮咚的爸爸哐啷为了更好地让儿子安心练琴，就托它的朋友----灰哥......