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![猜硬币大纲]()
世界上有很多的声音，我曾经听到过这些声音：树叶被风吹得“沙沙”声音，清脆、美妙动人的音乐声，汽车喇叭“嘟嘟”声，小狗“汪汪”叫的声音??????为了测试大家的对声音的辨别能力，老师和我们玩了一个游戏，名字叫“听声音，猜硬币......
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![一枚硬币一份真情]()
一枚硬币一份真情一枚硬币一份真情硬币，平平常常，常被人忘却、遗弃在角落，而平凡的硬币的背后，却有一个不平凡的故事。一角、两角……我们都不在乎，它们对于我们来说太小太小。而谁又知道，2元，这是衢州山区的孩子一个星期的......
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![硬币掉了之后]()
“智多星哥哥，智多星哥哥。”小豆丁着急地喊着，向这边跑来。吴应用转过头来，脸上有点儿茫然。这戴眼镜的大男孩叫吴应用，脑袋瓜聪明，名字和水浒里的智多星吴用差不多，所以大家就都叫他智多星，大伙儿是一有难事就找他帮忙。“......
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![生命的硬币]()
生命银行开张了。“本行今天开张，凡是到本行的人均可获得五枚硬币，它可以让你获益匪浅。”行长客气地说道。自豪的眼神时不时射向眼前满脸疑惑的人们。“五枚硬币？”我自言自语道，“还免费？”怀着好奇心，我走了进去。“欢迎......
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![一枚硬币一份真情大纲]()
一枚硬币一份真情一枚硬币一份真情硬币，平平常常，常被人忘却、遗弃在角落，而平凡的硬币的背后，却有一个不平凡的故事。一角、两角……我们都不在乎，它们对于我们来说太小太小。而谁又知道，2元，这是衢州山区的孩子一个星期的......
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![我们来玩硬币游戏三年级日记]()
今天来学校上课的时候,老师给了我们一枚硬币,并且让我们观察它。这枚硬币是“1”角钱,形状是圆形,里边是多边形。这枚硬币的正上面写着一个大大的“1”,下面有一朵盛开的菊花,旁边还有一朵盛开的小菊花。反面有个国徽......
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![会跳舞的硬币四年级状物作文]()
你见过硬币“跳舞”吗？是不是觉得很新鲜呢？那就让我慢慢讲给你听吧。一个偶然的机会，我在活动课本上看到这个实验。因为从来不知道硬币也会“跳舞”，所以我觉得有趣极了，于是萌发了自己试试看的念头。我准备了一个空的啤酒......
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![找硬币范例]()
今天作文课上张老师神秘地对我们说：“同学们，我们今天来玩个游戏——找硬币。”“等会儿老师会叫三名同学分别把三枚硬币藏在角落里，也可以藏在人身上，但是别的同学不能看。”张老师说。说完，张老师便叫了三位同学把三枚硬......
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![拾起脚下的每一枚硬币]()
东汉薛勤曾在批评陈藩时说过：“一屋不扫，何以扫天下”没错，连一屋都不愿扫的人该如何治理天下呢？现在有不少年轻人和陈藩一样，他们好高骛远。不切实际的追求过高过远的目标。他们小的工作不去做，而大的工作却又做不好。一心......
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![一枚硬币的旅行大纲]()
一不小心，硬币滚到了马路边。这时，刚来的一个小男孩把它踢到了草丛里了。“哎呦！”硬币揉了揉自己摔疼的身子，痛苦地说。突然，一只小鸟飞到草丛里，把硬币叼走了。硬币发现，自己的四周全是一些树枝和泥土，觉得很奇怪，便忙问小鸟......
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![投七次硬币的奇迹励志故事]()
一个人投硬币，连续7次相同地投出国徽一面，你相信吗?大部分人不相信会有这样的巧合;少部分人相信投币人有魔力;也有一部分人认为这是在玩魔术，但极少有人会相信这是一个再自然不过的现象。事实上，若有一千人每人连续投7次......
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![免费的两枚硬币大纲]()
今天，我和老朋友一齐去购书中心附件游玩，一阵欢声笑语过后，该来的总是来了，时间不早了，我恋恋不舍的告别了我亲爱的老朋友们，踏上了回家的道路。走过一段阶梯，便来到了进站处，我掏掏口袋里的钱，一张五元和一张十元的整人民币露......
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![一亿个一元的硬币叠起来有 750字]()
一亿个一元的硬币叠起来有_750字数学老师留给了我们一个作业：“一亿个一元的硬币叠起来有多高?，”我回到了家里，左思右想，脑细胞都死了好几个还是想不出来怎么去解决这道题，难道我要找出1亿个硬币来吗？那是不可能的。只好向......
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![一枚硬币作文(集合15篇)]()
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作......
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![爱的硬币（6）]()
（六）终于下班了，南南透过宽大明亮的窗子看见了遥遥的明星，天气似乎很好，她笑笑想着如果今天走回家时不时会很惬意啊。想着想着心情不觉晴朗了很多。她相同时道别后，像个小鹿一样蹦跳着逃出让她压抑了一天的工作岗位。无垠的......
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![攥在掌心的一元硬币大纲]()
天逐渐黑了下来，黑色的夜幕闪着几缕昏暗的星光，马路两旁的房子逐渐笼罩在黑色的静谧中。屋外席卷着刺骨的寒风。我在床上辗转难免眠，倾听着呼啸的北风，心却飞到了白天。我攥着5块钱来到一处烧烤摊前，街道两旁的小摊早已摆......
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![《让硬币浮起来》幼儿园大班教案]()
作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的《让硬币浮起来》幼儿园大班教案，希望对大家有所帮助。《让硬币浮起来》幼儿园大班教案......
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![硬币跳水记]()
今天，肖老师和我们做了一个实验，叫硬币跳水记。首先要准备的材料有一个塑料盆和一个装满水的玻璃瓶，还有肖老师手上的一把硬币。听到这个消息后，我和同学们都争先恐后地挤到桌子旁边看老师做实验，把桌子周围挤得水泄不通。......
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![爱的硬币（4）]()
（四）因为和同事换了班，所以南南提早一天回家了，她悄悄的走进房间中想给妈妈一个惊喜，却看到不愿看到的一幕——她的妗子正在小心翼翼的在各个衣橱中搜寻着什么。她皱皱眉头，想起姑姑给她说的话，她想舅舅终于原形毕露了，但她还......
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![猜硬币六年级作文示例]()
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的猜硬币六年级作文，仅供参考......
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![幼儿园大班科学教案:认识硬币大纲]()
一、活动目的：1、认识硬币。2、体验做饼干的'乐趣。二、活动准备：1、硬币若干。2、饺子皮、托盘若干。三、活动过程：1、幼儿跟随教师听音乐《跟着老师走走》进入活动室。2、认识硬币。教师：（瓶子里装着硬币）小朋友你们明白......
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![硬币跳龙门]()
“哈哈哈！”教室里在干什么呢？像炸开了锅似的，原来是在进行一场硬币跳高的实验。实验开始了，老师先给我们做了示范。实验者有韩佳霖、徐海瑞和我。徐海瑞是第一个做实验的，他先把格尺放在桌子上，又把一个硬币放在格尺的一侧......
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![硬币三兄弟大纲]()
今天，老师和我们玩了模仿秀大集合，还带了三位嘉宾呢。当老师的手伸进包里时，我们四处张望着，想早点见到它们。这是，嘉宾们登场了，分别是：“一元大哥”、“五角小妹”、“一角小姐”，我十分疑惑，硬币怎么能和我们一起模仿呢？难道......
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![硬币的旅程大纲]()
我，是一枚硬币。我的家是在超市的一个自动储钱盒里，和许多兄弟姐妹们为伴。这一天，我正和我的兄弟姐妹们聊天，忽然，我被一只手“拎”出了盒子，又放进了一双光滑细润的手里。我抬头一看：原来是一位年轻的阿姨。这时，我又被扔进......
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![两枚硬币提纲]()
一天，一家人和一个来访的好友坐在桌子旁吃午饭，吃着吃着，钟声敲响了十二点，这时客人看到门打开了，进来了一个孩子，他穿着白夹克，脸色有点苍白。他不看四周，也不说一句话，就径直走进了隔壁的房间。不久他又出来了，同样一言不发地......
