親愛的老師五年級作文彙編6篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的親愛的老師五年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

親愛的老師五年級作文 篇1

親愛的顧老師：

您好！這四年來，是您給予了我們無微不至的關懷，是您給予了我們豐富可貴的知識，使您讓我從一名什麼也不懂的孩子，轉眼間變成了一名成熟的六年級學生。

您是否還記得我們第一次見面？在那時您對我的印象似乎很不好，大概和我這個大大咧咧的性格脱不了干係。而在您無數次的批評下，我依然我行我素。可就在那一次，我又因為隨便跟別人講話，被您給逮了個正着，剛開始我還天真地認為，您又要對我施展“苦刑”了，連忙把頭低下，默默地等待着“狂風暴雨”來襲。我現在想起來也真是可笑，您那時並沒有對我説什麼，只是用慈祥的眼神深深地看着我，像深深的潭水……可等到回教室了，我和您慢步在隊伍的最後面，等全班同學離我們遠去時，我清清楚楚地聽見，現在也清清楚楚地記得，您向我説出了自己心裏的想法——“是不是我太兇了？如果是的話，我會有所改正的。”在這短短的幾句話中，飽含着多麼可貴的教師對學生的關心呀！我當時驚呆了，一直以來，我還以為您一點兒都不關心我，可是我想錯了，其實您也是跟對待其他同學一樣對待我的。我感動極了，半晌都説不出話來，從我模糊的眼眶中掉下了一滴晶瑩的眼淚，洗清了沉積在走廊上很久的灰塵。

如今，我已經大了，轉眼間也將離開美麗的母校，踏進中學的殿堂，可我對您刻骨銘心的`感激之情仍在我腦海中迴盪，迴盪……

祝您身體健康，萬事如意！

親愛的老師五年級作文 篇2

有人説：“您像園丁一樣，

哺育了我們這些祖國的花朵，”

【短評：小詩的開頭把老師比作“園丁”，把自己比作“花朵”，讚美了老師無私的奉獻精神。】

有人説：“您的眼睛就像大海（像帆船一樣），

帶我們遨遊書的海洋。”

有人説：“您像一把打開知識大門的鑰匙，

領我們走進知識的大門（殿堂）。”

【批註：小作者把老師比喻成帶領自己去遨遊書的海洋的帆船和開啟知識殿堂的金鑰匙，謳歌了老師淵博的知識，恰到好處。】

送您一杯茶，

讓您休息一會兒，

送您一首詩，

讓您甜甜蜜蜜一輩子。

【短評：給老師送上了最清涼、最甜美的祝福，更是獻給老師一曲最動聽的讚歌，流露出對老師的熱愛之情。】

老師，您辛苦了。

親愛的老師五年級作文 篇3

我的老師無人能及，我的老師不可比擬！她那温柔的目光像一束柔和的陽光，灑在我心田，那動聽的聲音像涓涓細流滋潤着我，上了她的課，也使我不由自主地愛上了語文。她，就是我親愛的趙老師，一位美麗、嚴格、天使般的好老師。

趙老師在我心中永遠是那麼美麗。微卷的長髮自然地攏到一邊，齊齊的劉海輕輕地靠在她那高挺的額頭上，顯得很清新。那一雙水靈靈的大眼睛彷彿會説話，調皮的一眨，長長的睫毛也微微擺動，好看極了。而那張紅紅的嘴更是棒！不僅裏面的牙齒整潔，與嘴脣呼應，説起來更是滔滔不絕。精妙的評論，循循善誘的話語不斷湧出，令人佩服。趙老師，美麗的好老師！

趙老師在我眼裏永遠是位嚴格的好老師！她對我的期望很高。總是以最高的標準來衡量我，絕不容許我犯不該犯的錯。而正是這樣，才使我的語文成績名列前茅。而且，趙老師還鼓勵我們開口説，説好句。嚴格的教育令全班幾乎個個都是交流能手。趙老師，嚴格的好老師！

趙老師在我眼裏還是位天使般的好老師。記得那是第一天上學，我興高采烈地揹着書包跑進美麗的校園。因為對環境的不太熟悉，所以我在要下台階時一腳踩空，摔在了地上。沉重的書包壓在我身上，劇烈疼痛使我不禁嚎啕大哭。聞訊趕來的趙老師急忙扶起我，為我抹去臉上的淚水，輕聲説：“下次要當心哦！不要再摔了！”説完，她看我腿上擦破了好多，便去醫務室拿來了紅藥水，細心地為我上藥。望着老師忙碌的身影，我感受到了她陽光般的温暖。我覺得，她就是個天使，特別來守護我的天使。後來，趙老師成為我的語文老師後愈發喜歡我了，對我的關愛更是無微不至，使我感激不已。趙老師，天使般的好老師！

我的老師無人能及，我的老師不可比擬！一束暖陽，一泓清泉是她，甜味，香味也是她。她是我人生中的一盞明燈，是我不可缺少的好老師！

親愛的老師五年級作文 篇4

張老師您知道嗎，您在我的眼中，就像是親人。您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

在我心中您是一位和顏悦色、知識淵博、循循善誘的老師。開學時，我看到張老師一直在帶領我們搞衞生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼續帶我們，我高興極了!記得二年級時，我所在的福源巷小學要拆遷，沒辦法，只好轉到銅鋪街小學讀書。因為有些同學離家比較遠了，上學途中要經過一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬囑的對我們説：過馬路時要注意安全。同學們聽了，都體會到了張老師對我們深深的愛。記得有一次，張老師上課時檢查昨天古詩背得怎麼樣。我這時卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點我。可不巧，老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，遊子身上衣，慈母手中線還沒背完，同學們就哄地笑了起來，不許笑!我相信她能背出來。張老師用她那洪亮的聲音制止了同學的鬨笑，又鼓勵了我，看着張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終於一字不漏地背完了古詩。

張老師，您是這樣關心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。

親愛的老師五年級作文 篇5

我們的英語老師姓張，是個十分風趣的老師。

張老師把她那烏黑油亮的頭髮盤在腦後，好像一個圓圓的球；一副小眼鏡把她那善於變化的眼睛放大了，鼻子兩邊的幾顆雀斑，顯得怪可愛的，一張操着七八個地區方言的嘴。哦！怎麼忘了？張老師發出感歎時總愛説：“親愛的！”所以，我叫她親愛的老師。不過，如果在她面前這麼叫她，恐怕得挨一頓別有風味的方言訓話了。

張老師的訓人方法十分特殊，她的訓話雖説不會讓你感到不舒服，但是會讓你十分尷尬。有一次，我們班的鄭濛濛沒有完成作業，她可慘了，會挨頓批評的，我這麼以為，老師知道有人沒交作業一定會大發雷霆，電閃雷鳴，再來一陣狂風暴雨。可是，我想錯了，老師一邊瞪大眼睛盯着鄭濛濛，一邊壞笑着説：“你們組長不收，可以交給俺，也可以交給俺的課表……”鄭濛濛被盯得挺不自在的，把頭埋進包治裏。“我説那位美女，請把頭抬起來，幫我送個東西到辦公室，正好讓我那親愛的課表休息一下！”説着，張老師指了指桌上的一摞作業本。

“不——！”

“什麼？好？ok！”

“哈哈哈……”全班同學爆笑。

good！英語課！good！親愛的老師！

親愛的老師五年級作文 篇6

我的班主任嘛!是一位很不錯滴“小夥子”，我還是一個愛夸人的“小姑娘”，就先談談張老師的優點吧!第一優點呢!就是人啊!長得太帥了，簡直帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了!!以我看啊!可以去當明星了!第二個優點呢!就上課上得太精彩了，把我們帶到那種意境裏去了。第三個呢?就是人特温柔，不兇，兇起來給人感覺還是笑嘻嘻的，我就喜歡老師這樣的性格。我們以前那老師啊!天天對我們大吼大叫的，耳朵都快聽不見了。第四個優點呢!就是做事特認真，有時我經過辦公室時，透過窗户看到你在奮筆疾書，備案。瞧瞧我們班主任多好啊!第五個優點呢!就是像小孩一樣，下課還跟我們説説笑笑的，有時還來搶我們的毽子，多好玩啊!上課是我們的好老師，下課是我們的好夥伴!好了好了，反正你的優點老多老多的，我就不説了，再説都要把你吹到天上去了。

　　下面開始説缺點了：

1 ~改作業有馬虎現象，有些錯字都是我們學生看出來的。

2~會忘記事情，有事你給我們講幾件事，你會忘一件事，比如説，你會這樣，第一件事講完了，下面開始講第二件事，你會忘記説什麼?

目前發現缺點只有這2點，不敢得罪你啊!88!