四年級的作文(優選6篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

我的表姐叫黃思瑜，長着一張瓜子小臉，臉上鑲嵌着一雙閃閃發亮的小眼睛，眉毛長長的宛如風中的柳葉出塵，長長的'頭髮，她總是把它紮成馬尾辮;眼睫毛又長又翹;高高的鼻子下，長着一張愛説愛笑的小嘴巴，笑起來一邊有一個小酒窩，真逗人喜愛。

她愛穿鮮豔的衣服，愛打籃球，是籃球隊長，比較喜歡游泳，她還是游泳高手呢。

有一次，我和表姐游泳比賽，她領先一步，然後，我堅持不懈，終於追上了表姐，可是表姐沒有放棄，還是出絕招贏了我，表姐果然比我強大啊!

這便是我的表姐，雖然她只是女孩子，卻處處不屬於男孩子，所謂的“巾幗不讓鬚眉”也就大抵如此吧!

四年級的作文 篇2

嗨，大家好，我是火。在中國已小有名氣了，但又會有多少人會了解我呢？那麼，現在就來聽聽我的自述

我是如何產生的呢？

在沒有任何東西的情況下，我可以利用太陽和玻璃片，玻璃片能吸收太陽能，只要使玻璃片的温度達到一定的高度，底下的乾草就會着了，因此，我就誕生了。

我也可以利用一根小小的火柴，把我點得旺旺的，這一種是比較節省的。

當然，煤也是必不可缺少的，在發煤球爐時，不能沒有煤，這樣煤球爐無法燒旺，然而，我也就不能不生存了。

煤氣是我的.能量。它可是較貴的哦，在使用它時，只要接住煤氣灶的管子就行了。這樣，我們使用的人既輕鬆又方便。

我想，世界上假如沒有我，人類能再吃到這麼香甜可口的美味佳餚麼？那隻能吃生的，還不變成“野人”。

我的生命力非常強，一不小心就能燒死好多人。例如在一片乾的草堆裏，只要燒着一根，我就藉着風伯伯的勢力，把這一小片火變成茫茫的火海。你能不説我生命力不強嗎？

將來，我只想為人們帶來幸福，讓人們永遠快樂！相信我，一定能控制好自己，再也不給人們增添麻煩！

四年級的作文 篇3

在我家旁邊，有一個湖，他叫碧綠湖，我很喜歡它。

碧綠湖在鐵人公園裏。它春、夏、秋、冬的景色都是那麼漂亮。

春天，碧綠湖上結的厚厚冰漸漸地化了。湖旁墓地的小草已經冒出頭來，遠遠看看柔柔地向一塊像地毯澆湖鋪着。

夏天，碧綠湖上熱鬧了，人們一個個划着船，在湖上玩兒着。有的人在垂釣，瞧，他們神情多專注啊！這時荷花也開了，有的還是含苞待放的花蕾，看起來馬上要裂開似的。這些荷花為碧綠湖增添了許多生機。

秋天，湖邊的大楊樹上的樹葉都落了下來，樹葉在水面上“流浪”，真漂亮。

冬天一轉眼到了，湖面上結了一層厚厚的'冰。小朋友們在湖面上快樂的玩耍。有的在滑冰刀。有的在抽冰尜，真熱鬧啊。

這是碧綠湖，我愛碧綠湖。

四年級的作文 篇4

我有一個好夥伴，是舒星，她可温柔了！

她長得不高不矮，頭髮短短的，烏黑的頭髮下有一雙炯炯有神的大眼睛，十分漂亮。高高的鼻樑下 一張櫻桃小嘴。微笑起來，便露出一口潔白的牙齒，真是可愛 。她總愛穿一件紅色的大外套，遠遠望去，像一根胡蘿蔔。再配上一條灰色的褲子，就更像了。她的鞋子也是紅色的，像胡蘿蔔的尖尖。

她的愛好是畫畫。你看，她右手拿着鉛筆，左手拿着橡皮，一會兒畫白雲，一會兒畫小鳥，一會兒輕輕細描，一會兒重筆塗畫。不多久，一幅美麗的風景畫就畫好了。多麼漂亮呀！畫上的小鳥好像能飛，水裏的小魚好像能遊......如果我能畫這麼漂亮的.畫該多好啊！

她 還有個優點----樂於助人。一天我在院子裏玩，回家時，發現水瓶不見了，急得團團轉。這時，舒星看到了，跑過來問我：“在幹什麼呀？”“我的水瓶不見 了！”我焦急地説。“我們一起找吧。”舒星説。於是咱倆仔細地找起來。忽然舒星説：“找到了！在石頭邊。”我接過水瓶，説了聲“謝謝！”，然後高興地回家 了。

這就是我最喜歡的一位朋友，她聰明，心地善良，我愛與她玩！

四年級的作文 篇5

在生活中，有許多種“擁有”，不同的“擁有”有着不同的.含義，但在我眼裏，擁有了友誼就擁有了世界，擁有了快樂與幸福。

我的朋友就是小修，她可以給我快樂，每當我需要幫助的時候，她都會來幫助我，比如在我遇到難題的時候，她會來給我講題，從來不厭其煩，我就會全神貫注地聽她講解。

我們相處非常快樂，當然我們也有生氣的時候，記得有一次她和一個叫小碩的男同學吵架了，那時她的情緒很激動，就衝我發脾氣，我很生氣，一氣之下就説：“我們絕交”這四個字，小修也答應了，結果過了幾天我和小修都覺得很寂寞，她主動説：“我們和好吧”我們相互道了歉，我們又像以前那樣快樂地在一起，我們又一次失去了寂寞，擁有了珍貴的友誼，我們都非常開心。

四年級的作文 篇6

今天是星期天，我和媽媽一同去菜場買菜。因為我最愛吃魚了，媽媽對我説：“小饞貓，今天想吃什麼魚啊？”我想了想説：“前兩天吃了草魚和鯽魚，今天就吃帶魚吧！”邊説我邊向賣水產品處走去，媽媽説：“回來，帶魚不在這兒賣的。”拉着我的手去了另一個方向，果然，有好幾個阿姨在賣帶魚，帶魚都放在一個大箱子裏，上面還蓋着一層“棉被”，而且拿出來的時候都被凍得結結實實的，有的還有冰塊呢，真奇怪！我着急地對媽媽説：“這些魚都是死的，媽媽我們去買新鮮的帶魚吧！”賣魚的阿姨笑了：“帶魚是生活在海里的，沒聽説過有活帶魚賣的。”媽媽稱好了魚就離開了。

在回家的路上，我忍不住問媽媽：“剛才那個阿姨的`話你相信嗎？為什麼海里的魚都會死呢？有的海魚不是有活的賣嗎？肯定是那個阿姨騙我們的。”媽媽想了想説：“媽媽是沒有買過活的帶魚，原因我也不知道，你去問問老師吧！”

回到家我上電腦查了一下，原來是這樣的：帶魚生活在海洋裏，海水和淡水不一樣，用淡水是養不活海魚的，所以海魚被捕上岸，就是放在水裏也會死的。看到這兒我就想：漁民可以用海水把帶魚送到市場上呀！帶着這個問題我再向下一看，事情並不那麼簡單呢！帶魚生活在海面下15-40米，那兒水的壓力很大，它們的身體承受着海洋巨大的壓力，所以身體也有同樣大的向外巨大壓力，這樣才不會被海水壓扁壓死。當漁民把帶魚從深海里捕上來的時候，淺海里的水壓力小了，魚鰾裏的壓力就會把魚膘脹破，接着，魚的血管也會破裂，所以它們沒等上岸就死了。

哦！我明白了，我把這個新發現告訴了媽媽，媽媽誇我這個“小饞貓”還“饞”出學問來了！