【熱門】四年級作文合集六篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

四年級作文 篇1

早在二年級，我們就學過畫對稱軸，認識了一下對稱圖形。

當時，還只是初步瞭解，比葫蘆畫瓢，照着它一點點畫。不明白它的定義，更不知道各個地方的名稱。

我們這次更深入地學習了一下，發現了軸對稱圖形的特徵：兩個對稱點至對稱軸的距離是相等的。對稱點指的是圖形最外側的頂點，原來所説含糊的中心線，就是對稱軸。每個地方的名稱變得清晰了，我們的瞭解更加全面。畫對稱圖形時，最重要的一點是要找準位置，在畫圖的時候，可能會發生以下幾個錯誤：1、大家在畫軸對稱圖形的時候，往往會只看一邊在圖中的位置。如果一方在邊上，可能沒多想，結果對稱點的距離離對稱軸不相等，導致題失分。2、如果不是規則圖形（沒有弧線），不要盲目地照着畫，不要着急地畫個大概。在畫圖時，要認真找準對稱點，畫起來就容易多了。對稱軸的數量也是關鍵，有些圖形看起來可以用一種辦法對稱，事實卻並非那樣，最明顯的例子：長方形很容易讓人迷惑，許多人認為，它斜着可以對稱，當你試驗過後，事實不是這樣。

軸對稱圖形這些小傢伙們，要靠大家智取。

四年級作文 篇2

春天的雨，我最喜歡。幾條銀絲飄飄悠悠地落下來，漸漸地，雨下得大了起來。

春天的雨，下得那麼温柔。即使在外面撐着傘漫步，雨落在傘上，也很清脆，像母親的手，撫摸着傘一般。

一場春雨讓萬物生機勃勃。雨中的桃花，像剛出生嬰兒的臉蛋那般粉嫩，那般可愛，那般迷人。小草們“咕咚咕咚”喝着水。大樹挺立着，像一名稱職的軍人，即使在風雨之中也依然堅守崗位。遠處的山被雨淋得朦朦朧朧的，只留下模糊的輪廓，還有柳樹姑娘，在雨中梳理着秀麗的長髮。長髮是那麼的美麗、優雅、清新。附近的小溪擴散出一圈圈水紋，時不時開出一朵一朵水花。雨濺在小動物身上，卻也多了幾分俏皮可愛。幾隻小鳥“嘰嘰喳喳”地在枝頭歡唱着，是為迎接春天的到來吧！還是在討論春雨是什麼顏色？

路上開了一朵一朵傘花，什麼樣的都有。一些頑皮的孩子還旋轉着雨傘，讓雨珠在傘上跳起歡快的小步舞曲。在春雨的洗禮中，一切事物都乾淨、純潔、明亮起來了。

雨停了，烏雲漸漸散開了，一絲明媚的陽光透了進來。雲白了，天空也漸漸亮了，空氣是那麼清新，滲進了我們的心房。彩虹出現在天邊，像一座七彩的滑滑梯，雲朵在彩虹滑滑梯上玩耍……

一陣風吹過，幾滴雨點從樹上，從花上，從草上滾落下來，傘花都合攏了，孩子們調皮地跳來跳去，嘴裏還哼着“春雨貴如油……”。

四年級作文 篇3

聽説綠蘿能淨化空氣，媽媽買了好多盆，大大小小的，還有一盆是特大型的，比我人還高，放在客廳的左邊，看着特別養眼。

偶然間，發現媽媽在盆子裏插了幾個竹竿，綠蘿順着竹竿往上爬。

以前，我只知道綠蘿能爬竿子，但不知道它怎麼爬。這回，我仔細地觀察了綠蘿，發現綠蘿是有腳的。綠蘿的腳長在莖的內側，腳是針筒狀的、棕色，一根粗莖上長得密密麻麻。綠蘿的腳觸着竿子的時候，頭上就出現一個小圓點，就像一個很小的吸盤，吸住杆子表面。剛開始時是直的，慢慢地順着竿子就變彎曲了，一圈一圈地往上爬。如果輕輕地拉一下綠蘿的腳，發現腳緊貼着竿子。還真不要瞧不起這些不起眼的小腳，在竿子上巴得相當牢固呢！前幾天，我偷偷地試着拔腳而吃了大虧——摔了個四腳朝天。

正因為綠蘿有腳，綠蘿的枝葉才一腳一腳往上攀沿。如果你仔細看綠蘿的'腳，你會想起傳説中蛟龍的爪子。我還發現一個奇怪的現象，綠蘿的腳要是沒觸着竿子，不幾天就會枯萎了，只剩下一個“小木樁”似的東西。那些腳觸着竿子的，顏色逐漸變深，綠得驕人。

我家的綠蘿開得正豔，我還會發現更多的祕密。

四年級作文 篇4

一個暑假的下午，天氣格外炎熱。我和小夥伴小鵬、劉凱、明明、星昌找到了一塊有陰涼的冬青從玩起了捉迷藏的遊戲。

首先，我們用“剪刀石頭布”的方法決定逮人的。“嗨！”“嘿！”我們一邊喊口號，一邊不時地把頭湊到一塊看有沒有結果。

“耶，劉凱是逮的！”我為自己捏了一把冷汗，不由得歡呼起來，把樹上的鳥兒都嚇跑了，然後我們讓劉凱走進地下室，準備數數。

扣人心絃的遊戲開始了！

“1、2、3＇”大家立刻東躲西藏，生怕被發現。 一眨眼的時間，周圍就沒有人了，只見小鵬躲在――不，爬在大樹的樹幹上；明明乾脆躺在了冬青叢裏。“9、10”糟了！突然，眼前一亮，發現不遠處牆角里的一堆乾草，密密麻麻的。我一高興，趕緊向草堆跑去也顧不得舒服不舒服了，趕緊鑽了進去。

“20！”時間到了。

我在草堆的縫隙裏，向外看，只見劉凱鬼鬼祟祟地走出來，向周圍掃視了一下就仔細地找起來。我也在暗地裏自己幫劉凱找“俘虜”，一眼就發現了一條“紅舌頭”――明明的紅襯衫漏出來了，自己也在心中暗暗自喜：哈哈，他一定。

果然不出所料，劉凱也發現了明明的紅襯衫。便輕輕地拉了一下他，客氣地説：“請！”這下明明成了“俘虜”。

明明只好走進地下室，大家都從自己藏身的地方走出來，只有我還藏在雜草堆裏。明明數地太快了：“20！”有的小夥伴還沒藏好呢，就趕緊在冬青叢裏蹲下來。“哈哈”我情不自禁地笑了幾聲。這下可糟了，明明一眼就發現了我直奔雜草堆，扒開草喊着説：“門茂楨是‘替罪羊’啦！”

遊戲在歡聲笑語中結束了。

四年級作文 篇5

由於傳染病的暴發，天下不太平，各種傳染病各自展現了自己的“才華”。不過，它們的“才華”人類不喜歡。

正因為它們的“才華”，我這個暑假特別的輕鬆，雖然如此，但是我的北京八日遊像駿馬奔騰似的離我遠去，哼，該死的病菌，等我長大了一定要你們死翹翹！對了，我的輕鬆就是該死的病菌給鬧的，教育局怕我們被傳染，嚴令補課班停課，如果被傳染，那就是全市大暴發！誰也不敢擔這麼大的責任哪！

開學了，我以為它們的“才華”結束了呢！哪知“才華”沒結束，反而大大增強了播種。聽説二十九中有一位中學生得了手足口病，全班師生已經停課了。還有我們學校也買了紅外線檢測儀，給我們測體温。每天早上都專門測體温，方法是這樣的，把紅外線對準你的腦門，“砰”一下，兩秒鐘測出結果。如果有體温高的，立即讓家長送到醫院，有醫生的鑑定才能上學。如果發燒的人一定會害怕，能不能給我們停課呀！

我建議我們要屋裏屋外消毒，不去人多的場所，如果不得不去，最好帶口罩，要勤洗手多通風，討厭的病毒快走吧！

四年級作文 篇6

看見這個題目可能很多人會發笑，連小孩都知道一週只有七天，怎麼可能有個星期八呢？

這種想法可都源於現在的兒童壓力太大，一年有五十二個星期，一個星期七天，似乎每天都有忙不完的活。學校的“課堂作業本”，輔導老師的“強化訓練”，爸爸媽媽的“各地名卷”……哎我真想有個星期八，幹自己喜歡的事情。

我想有個星期八！可以躺在沙發上，邊伸懶腰，邊看電視。《孫悟空》、《哪吒傳奇》、《鐵臂阿童木》、《數碼寶貝》……統統看個夠。

春天的星期八，我會和幾個小夥伴一起去春遊，看看外面的世界。野外的花非常多，五顏六色的花散發出一種説不出的香味，我躺在花上面，睡了一個美夢……

夏天的星期八，我會和幾個小夥伴一起玩水搶大戰，玩到身上全部濕透了以後，再痛痛快快洗個澡。再回到自己的房間看電視，看了就睡覺。

秋天的星期八，我會和幾個小夥伴一起去採集樹葉，到了一片森林裏，收集了各種樹葉。我還要去果園裏去吃蘋果，一個個蘋果特別香，吃了一個又一個。

冬天的星期八，我會和小夥伴一起堆雪人，首先準備一個大雪球和一個小雪球，堆在一起，桶是帽子，掃把是手，豆子是嘴，胡蘿蔔是鼻子，雪人彷彿為我們掃地。

我真想有個星期八，與小夥伴一起唱那《童年的歌謠》。