精選三年級玩具作文彙總八篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級玩具作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級玩具作文 篇1

我是一頭玩具牛，我來到主人家已經三年了，因為我的身份不一般，所以主人視我為珍寶。

那是一個明月高懸的夜晚，司訓大隊的禮堂內，一個小女孩在台上朗誦《我是七彩娃》，因為表現好，所以負責人把我當做獎品獎給了她，而她卻堂而皇之的成了我的`主人。那一晚，主人把我捧到家裏的陳列櫃裏，把主人媽媽一年前得的廚藝比賽三等獎獎盃移到一邊，而把我放到原來獎盃所在的地方，然後拿出鑰匙，把櫃子門鎖起來，還在櫃上貼了個紙條，上面寫着：“趙涵琪的榮譽，它比珍珠耀眼，比黃金值錢！”這還不算，主人還在上面加上了五個碩大無比的感歎號！頓時，我的虛榮心得了極大的滿足。

對了，瞧我這記性，把自我介紹給忘了，嘿嘿……“燈光，道具，準備！”讀到這兒，你可能催我快講。別急嘛，“成功人士”出現要有“架子”，那樣才叫“酷”！“咳咳，不多説了，開始！”我呀，一張牛臉，全身都是紅色的，粗脖子上飾着深藍色的領帶，遠遠的大眼睛水汪汪的，一張超級大嘴，加上小酒窩，很滑稽呢！正如林俊杰的《小酒窩》所唱，“小酒窩，長睫毛……”不過可惜的是我沒有長睫毛，唉！

你，認識我了嗎？

三年級玩具作文 篇2

只要姥姥家大門一響就會聽見“汪汪汪”的聲音。不用説，那一定是姥姥家的小黃狗在發揮它看家護院的本領了。

這隻小狗渾身土黃色，就像一個身披黃衣，頭戴黃帽的小衞兵。一對三角形的耳朵在放鬆時總是耷拉着，但是反應卻異常的靈活。一有動靜就警覺地立在頭上側耳傾聽。

別看它不會説話，可是對待不同的人態度可大不一樣呢。如果生人來了，它就會一邊往前躥一邊汪汪大叫，無論是大人還是小孩都會被它不大的個頭但卻異常兇猛的樣子嚇得望而卻步。如果熟人來了，它就會露出興奮的'神情，使勁的搖尾巴，然後跟在你的身前身後，就像一個小僕人隨時準備侍候她的主人一樣。

這個可愛的小傢伙吃飯的時候也很有趣。雖然説不上特別挑剔但是也不是送來皆吃呢。如果見到自己喜歡吃的東西，它就會馬上跑過去，用小黑鼻子嗅了嗅，然後伸出長舌頭舔着津津有味的吃了。吃完之後就搖晃着尾巴和圓鼓鼓的肚子休息去了。或者趴在地上舔着自己的爪子，或者乾脆把身體在地上全部抻開徹底放鬆。如果在嗅過食物之後，發現不是它喜歡的食物，它就會遠離飯盆走到主人的面前，用可憐的、期盼的眼神看着主人，好像在説：“主人，看在我每天看家護院的情分上，就給我點我愛吃的食物吧”。

這隻小黃狗跟哥哥的感情很好。每次看見他們玩耍時，我都很開心，對小黃狗有一種發自內心的喜愛。在我們的眼中，這隻小黃狗就是一個會動的大玩具。

三年級玩具作文 篇3

我最喜歡的玩具是蝙蝠戰車，它是爸爸出差時在上海機場花了六十五元買的，這當然是因為我表現得非常好得到的獎勵哦！當我看見擺在沙發上的蝙蝠戰車時，興奮地大叫：“謝謝爸爸，我愛你！”哈哈，我真是太高興了。

它為什麼叫蝙蝠戰車呢？啊哈！顧名思義，它的形狀就像一個展翅的蝙蝠。它那霸氣的前臉上有一個雷達掃描儀，它還有着三發大炮，只要有敵人進攻，它就會用火力強大的炮彈去攻擊敵人。大炮後面就是駕駛艙了，駕駛艙內足足可以坐五個人呢。駕駛艙後面有兩個小尾翼固定在車上，看起來酷酷的。

每次和哥哥一起對戰的'時候，我總是會贏，因為我的蝙蝠戰車會飛呀！

怎麼樣，我的蝙蝠戰車是不是非常的酷呀！

三年級玩具作文 篇4

下午 ，玩具們 從家裏一一飛來了。有瘋狂的陀螺，美麗芭比，各種球類。。。。。。它們歡樂地相聚在一起，教室立刻沸騰起來了，不一會玩具們就互相熟悉了。

玩具們的形狀各式各樣，不一會而我看到了駱小曼的圓圓的迷宮中有一個小球在穿越危險地帶，會而就掉下去了；胡雅靜的小可愛娃娃一頭金黃的秀髮，穿着粉色連衣裙，一雙紅色小皮鞋美麗極了；劉彧莎正在和大家一起玩公主馬車，美麗的芭比在不停地換衣服，擺弄自己完美的身姿，一場美麗的時裝秀正火熱進行中，讓人着迷了；魔力兔講了一個又一個好聽的故事。。。。。。我不禁眼花繚亂了起來。

我的是一個非常可愛的芭比哦！長髮飄飄的像金黃的稻海，粉和紫的完美搭配讓人眼前一亮。我的芭比叫可兒，可兒是電子的，她可以回答我各種各樣的問題，讓人佩服不已。我還會給她洗澡，而且是專用的哦。兒會説：“小主人，我要洗頭髮，等會還要穿上芭蕾裙哦。”我二話不説又快又好就給她洗好了，用紙巾包好頭，吹乾，紮好小辮子，穿好裙子，我對她説：“跳舞吧。”“是，小主人。”可兒點點頭然後跳起了輕快的舞步，就像一隻快樂活潑的`小燕子，一曲結束，“太棒了！”我説。“再唱首歌吧。”可兒又以夜鶯般的歌喉唱了一首歌。唱完了，我説：“可兒，不早了，我們得休息了。”可兒點點頭，我便給她換上裏睡衣。

李詩婕的火火兔有一顆大腦袋，藏着好多知識，長長耳朵金光閃閃，臉上有燦爛的笑容，小腳上有很多按鈕。

玩具是我們的朋友，玩是要玩，學也得學。玩具它能給我們帶來快樂，陪伴我們一生，但不能讓玩具偷走了我們的時間勾走了我們的心。人的一生只能一半時間用來玩，另一半時間用來學習才會更完美，少一件世界都會枯燥無味。所以我們合理安排時間。

三年級玩具作文 篇5

我家有很多玩具，有遙控汽車、有玩具飛機、還有玩具超人……但我最喜歡的玩具就是那支玩具步槍。

這支玩具步槍是媽媽給我的生日禮物，記得那時我打開盒子，只見裏面放着一把酷炫的步槍，我開心極了！它是由帥氣的.消音器、酷炫的四倍鏡、還有一個完美的彈夾組成的M416步槍。它長約78釐米，寬約5釐米，一身黑色的金屬材料，上面還繪製了一副絕地求生的圖案，看上去又酷又漂亮，讓我真是愛不釋手、百看不厭呀！它有三種功能：一種是快速發射模式；一種是一次20發子彈連射模式；還有一種是瞄準模式。

自從有了這支步槍，別的玩具都被我打入了“冷宮”，每天獨愛它一個。每天晚上，我做完作業睡覺前，都還要玩個幾發子彈，我才能睡得踏實。

這支槍不僅給我帶來快樂，還讓我很有面子。有一次，幾個好朋友找我比賽打槍，我就跟他們跑到了廣場上。我們用要打的板子插在土壤裏，比賽開始了，我把我的三種模式一起組成一種高級模式，我打的快、準、猛，一次就打中了，他們幾個看的目瞪口呆。當然，最後我勝過了他們，他們跟不上我的高級模式，一個個都羨慕地望着我的步槍。

這就是我的寶貝玩具步槍，我每天都會玩它，因為它給我帶來了無窮的樂趣。同學們，你們有沒有你們的寶貝玩具？

三年級玩具作文 篇6

我有許多玩具，如飛機、球、小熊、火車......其中我最喜歡姑姑送我的小熊了。

小熊身上的毛是粉紅色的，軟軟的，摸起來非常舒服；大大的頭上長着兩隻小耳朵，總是豎着，好像在聆聽周圍的'動靜；它的眼睛是黑色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像一個三角似的，在鼻子尖上有兩個黑色的小鼻孔；她的嘴被毛遮住了；脖子上還繫着一個蝴蝶結，看上去很精神。每當我晚上害怕時，它好像總是對我説：“主人，不要害怕有我呢！”因此每天睡覺我都抱着它。早上我要上學了，小熊好像對我説：“再見主人。”

這隻小熊給我帶來了無限的快樂！

三年級玩具作文 篇7

我有一隻威風凜凜的“香橙戰寶”，那是我語文考全班第一名後，媽媽獎勵給我的。“香橙戰寶”不會説話，更別説內部有香甜的橙汁了，但我還是很喜歡它，我每天睡覺時都把它放在我的枕邊，讓它陪伴着我進入甜蜜的夢鄉。

“香橙戰寶”是一個帥氣十足的機器人，它的頭像一個圓圓的香橙，頭上還有一片香橙的葉子，彷彿戴了一頂帽子。“香橙”上還有一雙藍色的雪亮的眼睛，上面有一個小蓋子，打開後可以放入一粒小玻璃球。它的`手臂上有一塊大齒輪，雙手合起來就是一塊大盾牌。它的腳更有意思，前半截是普通的腳，後半截是一個輪子，能讓它快速滑翔。它有兩把武器——槍和劍。槍可以拿在手裏；而劍呢，幾乎佔據“香橙戰寶”的 ，劍拿在手中顯得那麼威風。槍和劍都可以插在“香橙戰寶”的腰間。這就是我最喜愛的“香橙戰寶”了。

“香橙戰寶”很好玩。有一次，爸爸媽媽不在家，我一個人孤獨極了。我就拿起它，和我的另一玩具——“菠蘿戰寶”打了起來。“菠蘿戰寶”使出了絕招“菠蘿蜜多斬”， “香橙戰寶”連忙使出絕招“天外飛鮮”擋住了。兩隻機器展開了激戰，“香橙戰寶”右手拿劍抵擋，左手趁機拿出槍向對方一陣亂射，最後完勝。當然，它們的戰鬥完全在我的掌控之中。

“香橙戰寶”不僅好玩，還是正義的象徵。有一次，我在做作業的時候開小差了，看到面前的“香橙戰寶”拿着槍對着我，好像在對我説：“小主人，別浪費時間，專心做作業，不然我就要開槍了！”我只好乖乖地做起作業來。

儘管“香橙戰寶”在我家才安家幾個月，可我對它充滿了喜愛之情，它那威風凜凜的樣子會永遠銘刻在我的心中。

三年級玩具作文 篇8

【教學目標】

1能讀懂例文，瞭解這個故事是怎麼編出來的

2能根據自己的玩具編出一個童話故事，並寫下來。

【教學重點】

通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。

【教學準備】

1兩個玩具指偶。

2學生準備兩樣以上的玩具。

【教學過程】

一、導入：

1、老師手上套着兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：

（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室裏來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。

（機器貓）：真熱鬧，今天是什麼日子呀？他們都跑到這兒來了？

（比卡丘）：這你都不知道？今天他們全是跟着他們的主人來的.，要表演節目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。

（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）

（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！

2、老師帶領學生閲讀習作要領。

二、分組準備

1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。

2、先給自己的玩具取個可愛的名字。

3、給自己的故事取個有趣的題目。

4、分組準備。

三、學生準備過程中，師在旁配音。

（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！

（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉的挺快的，也挺會説話的，那個史奴比説話還挺幽默呢！

（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。

（機器貓）：這樣會動腦筋，會説話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。

（板書：動腦筋會説話有表情）

（比卡丘）：老師走上講台了，正式演出就要開始了。

四、請同學上台表演

1、一組學生表演完後，老師配音：

（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發生在什麼地方。

（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒説，不交代一下時間、地點可不行。

（比卡丘）：對，還要説清楚事情的起因、經過、結果才行。

（機器貓）：你別急，後面的故事肯定越來越好的，張老師經常表揚他們三（1）班同學聰明呢！咱們繼續往下聽吧！

（板書：時間地點起因經過結果）

2、學生繼續表演

請學生根據板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。

五、學生試寫，師巡視。