精選玩具三年級作文彙總9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的玩具三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

玩具三年級作文 篇1

我最心愛的玩具是陀螺。

它有一個大大的齒輪。下面有一個尖尖的、圓錐形的軸，上面的蓋子像兩隻小鳥，貼着一張圖畫，畫上是一隻威武的獅子。組裝時我發現裏頭居然還有個小齒輪。

把陀螺安在發射器上，然後把發射線插再發射器上，用力一拉，陀螺立刻轉動起來，轉動的力量非常大，如果你用的力氣太大，它會飛起來的!轉動時像我在科技館看到的漩渦。

這個玩具是我上幼兒園媽媽送我的生日禮物。

我非常喜歡這個玩具!但是上學後，學習緊張，每天做作業，所以我沒時間好好玩這個玩具了。

我真想天天玩我最心愛的陀螺玩具。可是我想現在要好好學習，長大可以回報好媽媽對我的愛，還可以給我的孩子買許多他心愛的智力玩具!

玩具三年級作文 篇2

我最喜歡的玩具是聖誕老人，是我奶奶送給我的。

聖誕老人長着彎彎的眉毛像燕子的雙翅。圓眼睛，白鼻子。鼻子的下面長着花白的鬍子。白胖胖的身體，穿着紅色的衣服。手裏拿着兩個金色的鈴鐺，好像兩個金色的圓球似的，兩個金色的鈴鐺一對撞，就發出令人舒暢的感覺。好像兩個金色的小人在對撞。兩個大腳丫穿着黑色的皮鞋。戴着一頂紅帽子，遠遠望去，好像一個小聖誕老人。

它的鞋旁邊有幾個小燈泡，一打開紅色的按扭，在深夜裏，閃着藍色的光，紅色的光，綠色的光，五顏六色美麗極了。那幾個小燈泡的亮度好像一台小電燈的亮光似的，閃閃發亮。

小燈泡的旁邊有一個黑色的按鈕，一按下去，那個聖誕老人就會手足舞蹈，並且還會唱出優美動聽的歌呢！它跳起舞來惹人滑稽，頭扭扭，屁股扭扭，聖誕老人剛要蘿莉是我看見了我忍不住哈哈大笑。

聖誕老人給我帶來了許多快樂與歡笑，我給聖誕老人帶了保護。我京城給聖誕老人髒的地方給清洗掉，洗乾淨是把聖誕老人給放在桌子上，用電風扇給聖誕老人給吹乾。

今天我沒在家，妹妹在玩我的玩具——聖誕老人，把我最喜愛的玩具給扔在了地上，聖誕老人剛要落地時我看見了，我撲過去用手接到了聖誕老人。歎了口氣，“咳，幸好沒有掉在地上，要不……

我最喜歡我的玩具，就是它，聖誕老人。

玩具三年級作文 篇3

我最喜歡的玩具名字叫灰灰，是姑姑送給我的，我給他穿了藍色的衣服。

我告訴你個祕密哦，它會劈叉叉，小腰，大腰它也會。它長着圓圓的頭，鼓鼓的小嘴，短短的小腿，大大的肚子，小小的手。

我非常喜歡它。

玩具三年級作文 篇4

我7歲生日的那一天，姐姐送了我一個洋娃娃。

洋娃娃衣服上上下下都是花，所以我給它取了一個名字，叫”花花”。花花頭髮是金黃金黃的、長長的順順的，可美了!花花有一雙彎彎的，像鐮刀一般的眉毛。有一對圓圓的，清亮清亮的眼睛。還有一個像櫻桃一樣的小嘴，可愛極了!啊，花花的眼睛可神奇了，把它放下，眼睛就會自動閉上;讓它站起，眼睛又會睜開。我可愛這個娃娃了!因為姐姐把花花送給我的那一天是我的生日，我的生日又是12月25日，所以我決定把聖誕節這一天也定為花花的生日。

記得那天，老師給我一封信，我好奇地把信帶回家，打開信一看，原來是我的作文打到電腦裏被入選藍海星星小作家了，我太高興了，上樓把花花抱下來，把它丟到空中，又接着……有一回，老師批評了我，我覺得很不好意思。我回家看了看花花，花花看見我似乎明白了我的心思，它微微一笑，好像在告訴我:”以後再也不要老師批評了!一定要好好學習，天天向上!”

我愛我的洋娃娃!我有快樂和它一起分享，有老師批評它能安慰我。

玩具三年級作文 篇5

今天，我在老師家玩紙玩具。

玩前，老師叫我們自己做一些紙玩具，特別叫我們各自做一個紙球。我説：“我不會做。”老師説：“你幼兒園裏折過嗎？”“忘了！”於是，老師就幫我折了一個紙球，做好以後還把紙球吹大，才給了我。我接過紙球心裏想，老師對我真好，不知道今天老師要我們用紙球做什麼事情，玩什麼遊戲。大哥哥會摺紙球，於是，他就先了一個紙球，然後繼續做一些別的紙玩具。他做的紙玩具有：老公公、小青蛙、小椅子……我用紙折了一隻小桌子。其它的紙玩具我都不會做，於是我只好坐在那裏看大哥哥和老師折。老師也幫助我們做了許多紙玩具，有船、鞋子、鬥……

做了十多件玩具以後，老師説：“好了，現在你們開始玩了。”老師拿了幾隻盒子和瓶放在桌子上面，然後把那紙玩具放在盒子和瓶的上面。然後老師對我們説：“現在你們站在桌子的另一面拿紙球扔那些紙玩具。如果把紙玩具從盒子或者瓶上打下來，那你就把那件紙玩具拿去作為獎品。”“好！”開始時，大哥哥説：“站在桌子邊太近了，不好玩，要站遠一些扔。”老師同意讓他站遠一些。我想：哈哈哈，站得遠肯定要吃虧的。於是，我還是站在桌子邊上。我先把紙球扔了出去。可是一個紙玩具也沒有扔下來。大哥哥一扔一個準，扔出一個紙球就打下一個紙玩具。我不服氣，心裏想，等一會兒輪到我時，我一定要瞄準再扔，也要打下許多紙玩具。要我了，我對着氣球吹了一口氣，好像跟紙球鼓氣，讓它好準一點，幫我把紙玩具打下來。好，我也打下了一個紙玩具。接着還是要我扔紙球……結束的時候，大哥哥打下了八隻紙玩具，我打下了四隻紙玩具，兩人相差一半。大哥哥取得了勝利。

第二局又開始了。開始我非常幸運，一打一個，一打一個，一連打下了古個紙玩具。後來，大哥哥看到我站得近，而且扔得準了，就也要站在桌子邊上扔紙球了。這樣一來，他扔得就更加準了，而且打下來的東西就更加多了。最後，連剩下的那隻小青蛙也給他打下了。唉，我只打下了兩隻紙玩具，大哥哥打下了十隻紙玩具。我想這一次，我輸得更慘了。

玩具三年級作文 篇6

記得好久以前的一個聖誕節，當我眼睛一張開，竟然發現了一隻褐色的絨毛狗，安詳的躺在我的身旁，當時因為我還是一個幼稚的小朋友，認為它一定是聖誕老公公送給我的禮物，所以從此以後，我就和它成為了非常要好的朋友了。

它的'外表是一隻佈滿密密麻麻褐黃色絨毛的玩具狗，眼睛小小的，但是非常炯炯有神；耳朵則是像芭蕉葉一樣的蓋在臉頰的兩旁。最好玩的是，它有一個非常大，紅紅的鼻子，讓人忍不住想要咬一口。

每當我看完一些超級恐怖的電影后，常常會不敢去房裏睡覺，不過只要把這隻小狗緊緊的抱在懷裏，什麼可怕的事情在剎那間都會化為烏有，所以這隻小狗也像我的守護神一樣在沉寂的時候，帶給我安全感。

每當我害怕，孤單或沒有安全感的時候，它就是我的心理治療師，也是我除了父母以外的精神支柱，讓我瞭解到“當遇到困難時，可以改變你達到目標的方向，但不要改變你達到目標的決定”，所以這隻絨毛狗是我的寶貝。

玩具三年級作文 篇7

我最喜歡的玩具是毛絨小熊，它是爸爸、媽媽帶我去中東玩的時候買的，我非常喜歡它。

它全身都是金黃色的，就像一個金黃色的小太陽，它的頭圓圓的，眼睛黑黑的、亮亮的，像一對黑寶石似的。它的鼻子是三角形的，身體胖乎乎的，摸起來軟軟的，讓人愛不釋手。

每次我寫作業的時候，它都坐在我身邊監督我。好像對我説：“小主人，快點寫作業，可不要貪玩呦！”晚上睡覺的時候，我都會抱着它一同進入甜美的夢鄉。

小熊每天陪着我，它是我最好的夥伴，我真喜歡它。

玩具三年級作文 篇8

【教學目標】

1能讀懂例文，瞭解這個故事是怎麼編出來的

2能根據自己的玩具編出一個童話故事，並寫下來。

【教學重點】

通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。

【教學準備】

1兩個玩具指偶。

2學生準備兩樣以上的玩具。

【教學過程】

一、導入：

1、老師手上套着兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：

（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室裏來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。

（機器貓）：真熱鬧，今天是什麼日子呀？他們都跑到這兒來了？

（比卡丘）：這你都不知道？今天他們全是跟着他們的主人來的，要表演節目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。

（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）

（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！

2、老師帶領學生閲讀習作要領。

二、分組準備

1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。

2、先給自己的玩具取個可愛的名字。

3、給自己的故事取個有趣的題目。

4、分組準備。

三、學生準備過程中，師在旁配音。

（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！

（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉的挺快的，也挺會説話的，那個史奴比説話還挺幽默呢！

（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。

（機器貓）：這樣會動腦筋，會説話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。

（板書：動腦筋會説話有表情）

（比卡丘）：老師走上講台了，正式演出就要開始了。

四、請同學上台表演

1、一組學生表演完後，老師配音：

（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發生在什麼地方。

（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒説，不交代一下時間、地點可不行。

（比卡丘）：對，還要説清楚事情的起因、經過、結果才行。

（機器貓）：你別急，後面的故事肯定越來越好的，張老師經常表揚他們三（1）班同學聰明呢！咱們繼續往下聽吧！

（板書：時間地點起因經過結果）

2、學生繼續表演

請學生根據板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。

五、學生試寫，師巡視。

玩具三年級作文 篇9

一天，玩具王國的玩具們聚集在一起，談論着都有什麼才藝，有小兔、小鹿、大象伯伯和小猴子。小兔會寫作文、小鹿會跑步、大象伯伯會搬運東西，畫畫。只有小猴沒有才藝。

於是，它跟小兔學寫作文，可學了連三天都不到，小猴就不學了，因為它覺得寫作文要動腦筋，所以就不學了。

它又跟小鹿學跑步，小猴覺得這個挺適合自己的，就學了起來，結果又學了不到五天，小猴又不學了，因為它覺得跑步太累了，也不學了。

它又跟大象伯伯學搬運東西，畫畫。可又學了不到五天，也不學了。小猴覺得搬東西也太累。畫畫沒意思，所以不學了。

在一次玩具王國的才藝大比拼中，小兔得了“優秀作文”獎，小鹿得了個“神速運動員”獎。大象伯伯得了“助人為樂”獎和“美術畫畫”獎，小猴什麼獎也沒有得到。小猴非常後悔當初沒有學到才藝，從此，它虛心請教大象伯伯，終於在一次玩具王國的才藝小比拼中，獲得了“畫畫一等”獎，小兔，小鹿、大象伯伯都非常為小猴感到高興。

同學們，這個故事告訴我們了：做事一定要堅持，可不能像文中的小猴一樣，做事不堅持，如果不堅持，是不可能學到東西的。