【精品】改變三年級作文錦集六篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的改變三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

改變三年級作文 篇1

作文！作文！怎麼又寫作文！聽到老師説寫作文後，我心裏驀然而生一種對作文的厭倦。這個學期幾乎每個星期王老師都讓我們寫現場作文。每次寫作文，我總是嘴上説着不想寫可實際上還是得寫。真是“師命難違”呀！

經過一番抱怨後，我還是拿起了筆開始“擠牙膏”模式了。經過40多分鐘的艱苦鬥爭，一篇文章就這樣完成了。

第二天，有同學和我説：“樓燚，王老師叫你去辦公室。”我心想該不會出什麼事了吧。我這幾天安分守己，也沒扣分呀。我的心就像一隻小鳥想逃脱籠子。一上一下的都快跳出來了。懷着忐忑不安的心態我“龜速”走到了王老師的辦公室。我走到桌前問到：“王老師，您找我有什麼事嗎？”“恭喜你，樓燚，因為你這次的作文寫得特別有意思，所以我想幫你投到年級報刊上，晚上電子稿發給我”。

啊？這是真的假的，我一臉茫然的傻站着，過了好久才緩過來神來。我道了一聲“好的”後拿着作文紙飛一般的跑回教室，我像一位凱旋而歸的將軍，又好像中了百萬大獎，像一隻兔子似的一蹦三尺高，心裏別提有多高興了。

放學後我回到家裏立刻打開電腦打起了文章。

……

自從我的作文登上報刊以後，我就對寫作文那抱怨的想法改變了。我覺得寫作文也是一種樂趣，一種藝術，作文上報了也是一件很光榮的事。所以我現在每次寫作文都十分認真投入，期盼着能再上一次作文報。

改變三年級作文 篇2

有些人説，小時候養成一些不好的毛病和習慣，長大後一定改不了。可是我對這個結論半信半疑，為什麼一定改不了呢？為什麼長大後也改不掉呢？哪怕只改變一點點呀！

其實，我們班的cmk同學就是一個很好的例子。

我們班的cmk同學，他是一個天天不做作業、上課做跟學習無關的事情，因而天天被老師批評。他不僅惹老師討厭，而且同學也討厭他。特別是英語老師最討厭他了，每天上英語課都給老師訓得狗血淋頭才不説話不開小差。數學老師也這樣對他。可是，他每當給某一個老師罵完之後，第二天就打回原形，當老師説的話是耳邊風，噓一聲就沒了。很多老師説他這些行為和習慣可能一輩子都改不掉，就連我們班的同學都這樣認為。

可是，他這幾天，都沒有給英語老師和數學老師罵了，數學老師還表揚他上課專心聽講呢，其他專科老師也沒有説他了，就連午寫的監督員都表揚他每天回來最自覺練字。依我看，陳銘楷可能意識到自己做錯了，想改變自己，讓自己在老師的心目中改變好一點。

是誰説改變不了的？只要你下決心要把不好的毛病和習慣改掉，那怕你改變一點點，只要你用心去改，什麼不好的毛病和習慣，統統都可以改變。

改變三年級作文 篇3

每當我在等公交車、輕軌或者是坐公交車或輕軌的時候，總能看到一些叔叔阿姨們低着頭看手機。我很好奇地問爸爸：“為什麼大人們總是愛看手機呢？”爸爸告訴我：“因為現在的智能手機功能和樂趣太多了，所以大家願意耍手機，成為低頭族。”

手機是一種通訊工具，可以打電話、發信息、視頻，很方便。古代傳遞信息可沒有現在方便。古代傳遞信息，是用嘴巴喊，但是超過一定距離就聽不見了。官府要傳遞文件、情報，就是一匹馬接着一匹馬趕路。敵人來了，就燒起一堆火，冒起青煙，讓人們做好準備。

自從貝爾發明了電話，傳遞信息就方便了很多。可是貝爾發明的是有線電話，必須中間要有電線，傳遞信息也有侷限。不知是哪個科學家發明了手機，打電話比有線電話方便多了，並且現在的手機都是3G4G手機，還有很多功能，比如可以視頻聊天、網購、打遊戲、聽音樂……

爺爺奶奶回老家了，每當我想他們的時候，我會點開手機QQ視頻和他們聊天，不但可以聽到他們聲音，還看到他們的樣子。

如果你上網想買一件加拿大的衣服。但是加拿大離中國這麼遠，怎麼辦呢？這是你可以通過手機打開淘寶網或天貓買，過不了幾天快遞員就把衣服送到了家門口。

現在到超市買東西，可以不帶錢，可以通過微信或支付寶，售貨員阿姨輕輕一掃，就完成了，免去了找錢的麻煩。

如果你閒下來的時候，可以點開播放器，聽音樂，或者可以看自己想看的電影。

現在手機的.功能是越來越強大，我們越來越離不開手機，可以説它改變了我們的生活，這是科技的力量。

改變三年級作文 篇4

在同學們眼裏，我是一個沉默寡言、性格內向的女孩。可有誰知道，外表冷漠的我其實感情細膩，渴望擁有無話不談的朋友，嚮往美好的生活。而我自卑的原因不為別的，只是因為我有輕微的口吃。

上學期，我班換了一位新語文老師。她姓王，中等身材，不管穿什麼衣服都那麼得體，臉上總是掛着微笑，説話幽默，知識淵博，天南海北的事什麼都知道。很快，我們都喜歡上了她。那段時間，我的佳作不斷。

可是，突然有一天，我擔心的事情發生了。那天，王老師一上課，就讓我去讀我寫的作文《啊，童年》。此時，我緊張得面紅耳赤。在老師的再三鼓勵下，我扭扭捏捏挪上講台，可糟糕的是，一張口就卡殼了。台下一陣鬨笑……那一刻，我知道了什麼叫“無地自容”，全身像是被無數鋼針扎着。此後有很長一段時間，我不理睬王老師，甚至不願意再上她的課。

事情的轉機在一次班會上。一天，班裏舉辦了一個主題班會，我事先準備了演講稿。我以為王老師一定還記得以前的那件事，不會再讓我發言了。想不到，王老師又點到了我的名字。我站了起來，一直沉默不語。同學們注視着我，教室裏一下子變得寂靜起來。有人小聲説：“快説啊！快説啊！”可我還是不敢張口。感覺過了很長時間，我的耳邊傳來了老師的輕聲細語：“曉燕不太習慣在眾目睽睽下説話，那我們就趴在桌子上不看她，只用耳朵聽，行嗎？”“行！”同學們的聲音震耳欲聾。

有句話説得好：“一次小小的成功能激活一個人潛在的自信，可一次難忘的失敗也往往摧毀一個人的自信。”那一刻，我聽見自己的聲音由羞怯、斷斷續續慢慢變得響亮起來，停頓少了，有的地方甚至可以説演講得聲情並茂了。我突然發現不少同學向我投來了讚許的目光。演講結束後，教室裏響起一陣熱烈的掌聲。我發現老師眼睛亮亮的，依舊帶着親切的微笑……

從那以後，我慢慢地變成了現在自信的我。謝謝王老師，是她改變了我！

改變三年級作文 篇5

在很久以前，人們都會夢想着能有一輛交通工具，快捷地載着我們在馬路上飛馳。通過發明創造，於是汽車就誕生了。起初，汽車是貴重品，不過現在它們已然可以進入尋常百姓家，千家萬户也都能享受汽車給我們帶來的方便與快捷。

隨着科技的不斷髮展，我們可以製造出不同款式、不同品牌和顏色各異的汽車，這些都讓人們眼花繚亂，目不暇接。汽車不光有這些不同，而且還有很多特特異功能，比如説自動導航系統，它是在你迷路的時候，只要按一個按鈕，就能在小屏幕上出一個地圖，告訴你在哪個地方。還有的功能只在大卡車上面使用，那就是在大卡車要往後退的時候，大卡車的一個地方會説“請注意倒車。”這句話只有在大卡車停下來向前進的時候，聲音才會消失。諸如此類的特異功能還有很多很多……

汽車是人類社會科技和文明的結晶，是我們人類最方便的交通工具，它讓我們的生活更快捷，生活更多彩。汽車為我們帶來快捷與方便的同時，也伴隨着帶來了一些嚴重的問題。因為有太多汽車，所以會經常引起交通堵塞，特別是在高速上，一堵就是幾小時，造成時間浪費。汽車是一種高速交通工具，而高速也會伴隨高危險，每天新聞裏都會有報道，汽車造成不少的交通事故，讓我們的生命安全受到了威脅。還有污染問題，汽車每次要開的時候都會排放廢氣，對人類的影響很大。

汽車雖是我們的朋友，但是我們還是要儘量少開車。低碳出行，保護環境，保護家園，保護我們的地球。

改變三年級作文 篇6

哼！我對學校的路徑設計太不滿意了，不知道是誰把學校路徑搞得這麼爛。我決定要好好修改一下。感興趣嗎，來看看吧，不看白不看哦！

哎喲喂！好累呀！為什麼從大門到教學樓的路都這麼遠啊！一共兩條，都很遠。嗯！這裏要改一改：咔嚓咔！咔咔嚓！呼！LOOK！我改成了這樣：校門口有五個地下電梯，只要乘地下電梯，在電梯裏説出你想去哪裏，都可以滿足你。保證一秒之內到達。

我還有個不滿意，學校那個大大的樓梯！我也要改：咔咔咔！咔咔咔！好了！看！我把樓梯改成了——滑梯！各種各樣，隨你滑！如果你要上去，中間還有個手扶電梯哦！進大門右手邊那條路，就改成圓形黑洞！裏面有星光和圓盤，坐上圓盤，一直轉你到出口，暈死你。

還有！最不滿意的就是教學樓裏的樓梯！哎喲喂！五樓啊！我要倒了，腿開始軟了，加油！到了！呼。這樣的樓梯我們同學一定不滿意。我要把樓梯改成電梯？我可沒這麼無聊，再説電梯會出故障的。我要把樓梯改成幻想之梯。同學們幻想着進入自己想要的世界，上八十樓都不會累！

我設計了那麼多小孩喜歡的路，總要給老師留條活路吧？我呢，還設計了纜車，纜車從各地點到各地點。由於時間關係，我就不説從哪到哪了。纜車內還有：電視、暖氣、牛皮沙發、上好的龍井茶、零食、果汁、書等等設備。老師專用哦！

我設計的路有點誇張，我也沒把握有沒有人喜歡，多少會有。反正我還是很滿意的！