【精品】改變三年級作文十篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的改變三年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

改變三年級作文 篇1

有些人説，小時候養成一些不好的毛病和習慣，長大後一定改不了。可是我對這個結論半信半疑，為什麼一定改不了呢？為什麼長大後也改不掉呢？哪怕只改變一點點呀！

其實，我們班的cmk同學就是一個很好的例子。

我們班的cmk同學，他是一個天天不做作業、上課做跟學習無關的事情，因而天天被老師批評。他不僅惹老師討厭，而且同學也討厭他。特別是英語老師最討厭他了，每天上英語課都給老師訓得狗血淋頭才不説話不開小差。數學老師也這樣對他。可是，他每當給某一個老師罵完之後，第二天就打回原形，當老師説的話是耳邊風，噓一聲就沒了。很多老師説他這些行為和習慣可能一輩子都改不掉，就連我們班的同學都這樣認為。

可是，他這幾天，都沒有給英語老師和數學老師罵了，數學老師還表揚他上課專心聽講呢，其他專科老師也沒有説他了，就連午寫的監督員都表揚他每天回來最自覺練字。依我看，陳銘楷可能意識到自己做錯了，想改變自己，讓自己在老師的心目中改變好一點。

是誰説改變不了的？只要你下決心要把不好的毛病和習慣改掉，那怕你改變一點點，只要你用心去改，什麼不好的毛病和習慣，統統都可以改變。

改變三年級作文 篇2

改變，這個世界上隨時隨地都在發生着變化，時間趕不上變化，是的這是對的。

可是大家都是因為什麼而慢慢的改變的呢？人，事還是？還是什麼呢？是的，有些東西是可以隨着年齡，隨着經歷過的事情，人也是會慢慢發生改變的。

那麼什麼東西影響人改變更大呢？是的，就是愛。愛是什麼呢？友情，親情都是如此，無論有沒有血緣關係，總有一種愛會悄悄地打動着你的心，也許你不知道什麼時候，就已經為你的爸爸媽媽，或者朋友發生了改變，是的正是因為他們對你的關懷，他們對你真摯的愛，你才會慢慢的成長，人生也才會更加一帆風順。

真正愛你的人對你的感情是數十年不變的，就算你們間隔了很長的時間未見，可是你們之間的感情還是很深厚，她還是能那麼輕而易舉的讓你哭讓你笑，又讓你悄悄地成長着。有些時候，人長大了，是不會輕易知曉的，可你驀然回首間，突然發現自己真的長大了，比以前也懂事了很多。這是年齡的增長，身體的長大可以造成的嗎？不是，心靈的成長，永遠都是因為某些事，某些人，某些愛。

改變三年級作文 篇3

20××年北京有了超過200萬輛汽車，其中私家車更是在100萬輛以上，如果以城區300萬家庭來計算，那麼每三家就有一輛汽車。有人把20xx年稱作是''汽車改變生活，中國私家車節‘’的夢想，一年之後就開始變得實在。

事實上汽車改變生活是多層面的。因為汽車和汽車是不一樣的，豪華汽車和微型汽車給車主帶來的生活改變和意義就完全不同的，越野車和經濟型適用汽車所代表的車主氣質也不盡相同，按照自己的喜好改裝的個性車又不一樣，而拉風，炫目的跑車車主的有車生活一定又是另外的樣子。

汽車改變生活。現在，汽車為人類社會生活創造了許多新生事物：汽車藝術、汽車廣告、汽車展會、汽車旅遊等已滲透到發達國家人們的日常生活之中，改造着人們生活方式和傳統觀念。並進而減少了人們的就業難的問題，改變人們的生活方式和休閒方式，生活節奏、以及文化習俗。

我們家也買了一輛新的汽車。但是我們家買汽車是為了實用，改變出行方便，比如到了星期天我就可以坐着我家開的`汽車回去看爺爺和奶奶。一家人團圓真好啊!

改變三年級作文 篇4

當今社會是個非速發展的社會，時代在進步我們必須進步。有的人喜歡模仿別人取的進步而我喜歡創新,我認為只有創新的，獨特的才能更快的進步。記得歌德説過——要成長必須獨創才行！只有創新才能改變生活。

就在今年的暑假，媽媽和爸爸帶我和弟弟又回到了老家。我回到了老家，我發現村裏的老人們都在辛苦的種糧食。都是為了讓自己和家人們都過上幸福的日子，村裏很多人都是長期勞累導致生病，為了不讓人們再疾病纏身，所以我要創新出一種機械來代替人工。

種糧食的農民最怕天氣千變萬化！不利於農作物生長。比如我種的水果都哭了，我想讓天上下一場雨，可是最近的天氣看來是不可能了，太陽炙烤着大地讓農民的心情顯得特別焦躁。我就想創新發明一個

“自動調節温度帳”他可是根據糧食的情況來調節温的

！比如我種的西瓜都枯了，他就會讓帳子裏下一場雨讓西瓜重生。另一個發明是我從書上讀了篇作文兒才決定發明的。這項發明的名字叫“水果機器人”怎麼使用他們呢聽我慢慢道來。這些機器人聽從主人的下令去摘水果。摘完後，就把水果整齊的放在一起交給主人。沒電時，也不用擔心，因為機器人身上有特殊電池。只用你吃爛掉的水果就行了。他們可以把水果變成糖，再變成電就行了。而且這個機器人不僅可以摘水果還可以種糧食，作用大的很，會節省出來很多人力呢！

怎麼樣，我的創新大家覺得實用嗎？

改變三年級作文 篇5

日新月異的今天和十幾萬年前相比，我們是至高無上的，和幾千年前相比，我們是居高臨下的。由從前的馬車到現在的汽車、火車、飛機；由從前的煤油燈到現在的白熾燈；由從前的老電話變為現在的手機。這些變化無時無刻都在影響和改變着我們的生活。

現在的智能手機給我們帶來了很多好處：老師利用手機上的軟件給我們留作業，檢查作業完成情況，及時跟家長溝通我們在校情況。學生們也不會因為沒記清作業而被批評，隨時打開手機就可以查看。

同時，手機還解決了以前人們通信難的問題。以前給家裏或朋友都是寫信互通，有的偏僻的地方甚至沒有郵局。現在一個電話打過去，隨時都可以跟家人和朋友通話，還可以視頻聊天。

但是，手機也給我們帶來困擾及危害：手機遊戲無時無刻都在吸引着中小學生甚至成年人。有的玩遊戲忘記了學習，有的玩遊戲忘記了工作，有的甚至連飯都顧不上吃，影響了自己和家人的生活。很多孩子也因為長期玩手機遊戲造成眼睛近視，還有的走路、吃飯玩手機，因此出了車禍。

科技在發展，好多東西都具有兩面性，我們要正確認識利用，避免壞的方面影響，就可以造福人類，讓生活變得美好。

改變三年級作文 篇6

現在科技越來越發達了，漸漸的，生活裏有了汽車，汽車——生活裏最特別的工具，它給我們帶來了許多的利處和弊處。

我們先來説説它的好處吧：在很久以前，還沒有汽車，出一次遠門就要好幾天，而現在，只需要幾個小時；如果是在冬天裏出遠門的話，還要受到寒冷的“攻擊”，而在車裏，開個暖空調，多舒服呀！如果是在下雨天出去的話，你一定會變成“落湯雞”，而坐在汽車裏，不僅不會被雨淋，還可以趕快回到家呢！

但汽車也給我們帶來了許多壞處：它可能會讓我們發生交通事故，不但會失去財產，還可能會失去我們寶貴的生命，而且汽車是要油才能跑的起來的呀，那樣也多浪費資源啊！汽車的尾氣也是個大公害，它不但會造成空氣不新鮮，還會讓空氣變暖！現在，人們總是選擇開車，一點點的路，也不願意走，這樣，長期下去，人們因為沒有了鍛鍊，所以也就容易得各種疾病！

大家現在知道了汽車的種種好處和壞處了嗎？那麼我們一定要在條件適合的情況下才開車，少開車，這樣不僅能夠鍛鍊我們的身體，而且還能夠保護我們的生活環境，節約資源，大家何樂而不為呢？

改變三年級作文 篇7

叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了，我們邁着整齊的步伐走到操場，此時，太陽公公熱情地照射着大地，小鳥也唱着動聽的歌，現在天氣是那樣的好，但是我的心卻冷冷的。

我回想起這件事：體育課上，體育老師芳老師讓我們練習五十米跑，練好了我們還可以搞一次跑步比賽，男生一組女生一組來Pk，同學們各個興高采烈，但我有些擔心＂要是跑不好怎麼辦？＂沒等我想完，老師就大聲説：＂開始！＂這時，每個同學都跑得很快，差不多全部都受到了表揚，輪到我了，我在全班同學的視注下開始跑了起來，可是老天似乎要跟我作對，沒等我跑到半圈，就已經累得氣喘吁吁，褲子也差點要掉下來，再看看同學們，都已經笑得前仰後合了，而我則生氣地往隊裏一站，準備再也不跑步了。這時，芳老師走過來，心平氣和地對我説：＂林航宇，這跑步就像建房子，房子要一點一點的建，跑步也要一點一點的練，只要你付出了努力，老師相信你一定會跑的很快。＂

從此，我每天早上都去跑步，直到跑得滿頭大汗才回家，我的跑步速度也越來越快。有一次，學校搞了一個一百米跑步比賽，我信心滿滿的報了名，最後居然得了一等獎！當我站在那高高的領獎台上，我想起了體育老師芳老師的那句話，便大聲喊到：＂芳老師，謝謝您！＂

芳老師改變了我對跑步的的看法，也教會了我要克服困難，我很感謝芳老師！

改變三年級作文 篇8

週日，一早的烏雲遮天，看着好像隨時要下雨。熱了這麼多天，終於下雨了，我高興地跑到樓下去看，雨下了很久，細細的雨，涼涼的的風，感覺是秋天來了，我不用每天冒汗了，不用身上的汗水打濕了衣服，黏黏的不舒服了啦。

回到家，看了新聞，氣象部門説是用火箭彈“替”老天下的雨。週六、週日借雨成功。

我對媽媽説“好像挺容易啊，想要涼快，火箭上天就好了。”

媽媽説“哪有那麼容易，這是人工增雨，不是製造降雨。是需要天上的雲足夠厚才行哦，還要很多因素，具體你想知道，自己百度一下……”

我在網上查了一下，發現真的是不簡單呢，雖然我不太明白原理，但是卻讓我知道科學改變生活的道理呢。

有了這場雨，廈門這個週末真的很舒服。我要好好學習，知識能改變生活，將來就能過更好的生活。

改變三年級作文 篇9

説起讀書，我的第一印像就是抱着課本，大聲的讀，拼命地背，很無趣。可通過老師這學期對我們讀書愛好的培

我慢慢發覺讀書給我們帶來的不僅僅是知識，更多的是快樂。

有一次，我在學校的圖書館借到了一本書《淘氣大王》，我被這本書奇特的名字所吸引。“淘氣大王”指的不就是我嗎？我回家第一個小故事，就把我帶進了這本書中了。它講述了一個淘氣的小男孩在上課時，將別人的語文書藏了起來，害的人家大哭不止，然又不知什麼時候把書轉移到了另一個同學的書包中，後來還扮演成小偵探一樣 ，調查那位同學，從書包中翻出了語文書。最後他居然

着説“這書是我拿的”。

這明明就是我的一個影子，我也總喜歡將爸爸，媽媽的搖控器，婆婆的老花鏡，公公的茶杯藏起來。其實我也不是想看見大人們的樣子，只是想以此引起大家的注意，可到了最後還是被大人罵的狗血淋頭，每當此時我心裏就特別的委屈。我心想如果能讓媽媽看生

這本書，會不會理解我一點呢？於是，我把書放在媽媽電腦旁，還貼了一張小紙條，上面寫了：請閲讀本書！

改變三年級作文 篇10

在同學們眼裏，我是一個沉默寡言、性格內向的女孩。可有誰知道，外表冷漠的我其實感情細膩，渴望擁有無話不談的朋友，嚮往美好的生活。而我自卑的原因不為別的，只是因為我有輕微的口吃。

上學期，我班換了一位新語文老師。她姓王，中等身材，不管穿什麼衣服都那麼得體，臉上總是掛着微笑，説話幽默，知識淵博，天南海北的事什麼都知道。很快，我們都喜歡上了她。那段時間，我的佳作不斷。

可是，突然有一天，我擔心的事情發生了。那天，王老師一上課，就讓我去讀我寫的作文《啊，童年》。此時，我緊張得面紅耳赤。在老師的再三鼓勵下，我扭扭捏捏挪上講台，可糟糕的是，一張口就卡殼了。台下一陣鬨笑……那一刻，我知道了什麼叫“無地自容”，全身像是被無數鋼針扎着。此後有很長一段時間，我不理睬王老師，甚至不願意再上她的課。

事情的轉機在一次班會上。一天，班裏舉辦了一個主題班會，我事先準備了演講稿。我以為王老師一定還記得以前的那件事，不會再讓我發言了。想不到，王老師又點到了我的名字。我站了起來，一直沉默不語。同學們注視着我，教室裏一下子變得寂靜起來。有人小聲説：“快説啊！快説啊！”可我還是不敢張口。感覺過了很長時間，我的耳邊傳來了老師的輕聲細語：“曉燕不太習慣在眾目睽睽下説話，那我們就趴在桌子上不看她，只用耳朵聽，行嗎？”“行！”同學們的聲音震耳欲聾。

有句話説得好：“一次小小的成功能激活一個人潛在的自信，可一次難忘的失敗也往往摧毀一個人的自信。”那一刻，我聽見自己的聲音由羞怯、斷斷續續慢慢變得響亮起來，停頓少了，有的地方甚至可以説演講得聲情並茂了。我突然發現不少同學向我投來了讚許的目光。演講結束後，教室裏響起一陣熱烈的掌聲。我發現老師眼睛亮亮的，依舊帶着親切的微笑……

從那以後，我慢慢地變成了現在自信的我。謝謝王老師，是她改變了我！