【精華】七年級的作文500字五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的七年級的作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
七年級的作文500字 篇1
魚對海説：“我哭泣着，你卻不知道。”
海對魚説：“不，我都知道，你的眼淚流在我的心裏。”
兩個靈魂彼此依靠着，魚兒對海立下誓言“來生，你依然是我生命的全部。”
歲月如歌，在彩霞消失的時候，魚兒死了，海哭了。
很長，很長的時間過去了，真的，很長很長的時間過去了。斗轉星移，石爛海未枯。海在等待，等待一份無盡的等待。
海哭了，在一個盛夏的夜。雨，瘋狂的傾瀉，肆無忌憚。一個小女孩出生了。在這個伴隨着眼淚的雨夜。
女孩的名字叫做“小魚兒”。算命先生説：“生時天降雨，註定必浮沉。”她的父親想到了魚，所以她便有了名字。
日子一天一天過，小魚兒長大了，不再是什麼都不懂的女孩了。
在魚兒十六歲生日的那一天，她做了一個奇怪的夢：
魚對海説：“我哭泣着，你卻不知道。”
海對魚説：“不，我都知道，你的眼淚流在我的心裏。”
魚兒哭了，在她醒來的時候。
她，要去尋找那片海。
魚兒的父母以為她瘋了，把她管在屋子裏，她獨自哭泣。
海又哭了，“我只想讓她幸福。”
雨不停的下，夜色更加迷茫。
魚兒跑出來了，在這個夜晚。冰冷的雨拍打着她的臉，摻和着淚水。空曠的街道只有她一個人，她又該何去何從？
“向北走。”在記憶的深處，有種熟悉的感覺。
歲月如光，一年又一年的過去了。
魚兒終於找到了，在樹林的盡頭，在彩霞出現的時候，她找到了那片海。
她哭着對海説：“我哭泣着，你卻不知道。”
海説：“不，我都知道，你的眼淚流在我的心裏。”
女孩向前走着，走着。走進了那片屬於她的海，在彩霞消失的時候。
七年級的作文500字 篇2
每件東西都有與眾不同的`標誌，這猶如商品的商標，物體的形狀，花朵的香味，這些都是標誌。
春天，桃花開了，奶奶家的桃花開得特別豔，在幾米之外就能感知。桃花的標誌有許多：花瓣、顏色、樹葉……
桃花的花瓣是圓形的，根部呈粉色，花托外圍是白色的。一朵花有五六片花瓣，與梅花相似，但沒有梅花那樣堅強。桃花開花時的葉子十分小，很嫩，六七片組成一叢。這些桃花的特徵，成了桃花的標誌，使人們一看到就知道它是桃花。
人也有自己的標誌。比如：成龍的鼻子，趙薇的眼睛，蠟筆小新的臉型。大多數人的標誌都在頭上，我也不例外。我的標誌就是我的頭髮、眼睛和嘴脣。
我的髮型在班中獨一無二，被我的前座稱作“稻草”，被後座喻作“雞窩”，是超級無敵爆炸式髮型。我在小學裏改變過這個髮型，可是後來沒時間處理就恢復了原型。現在，這個髮型，成了我的標誌之一。
我的眼睛跟父親一樣是小眯眼，與我同桌的大眼睛形成了鮮明對比，常常被我的後座稱為“一線天”，這也成了我的標誌。
我的嘴脣厚得不得了，甚至能上脣和下脣共夾兩支筆。我的前座一看見我的嘴脣，就想吃香腸；我的後座有時還懷疑我是從非洲來的。哎，這就是我的第三個標誌了。
一個地方有標誌、一家單位有標誌、一件商品有標誌……現在的標誌越來越多了。標誌發揮着重要作用，人們在生產和生活中也越來越離不開標誌了。
七年級的作文500字 篇3
這幾天裏，心情異常沉重。那不是一種傷感，而是一種惆悵。很驚奇，現在我已經能感受到惆悵了。而也因為它，我更喜歡秋天了。對，秋天是一個充滿傷感的時候，因為它是一種終極，然而，又何嘗不是一個新的開始呢？秋天裏，樹枯了，卻留下了種子，凋謝了，卻留下了希望！人生，又何嘗不是在不停的經歷着秋天呢？
對，她是離開了，但，卻似那花，似那鳥，留下了種子，留下了希望！不錯，就像那候鳥，如何願意離開自己留戀的地方！候鳥遷徙，是為了生存的希望，而她的離開，也如候鳥的遷徙，是必定的，因為那是她的夢想！
“天下沒有不散的筵席”，但——卻可以重聚！
現在，回想起與她的過往，只覺得是一場夢。在我的印象中，她是那樣突兀的出現，在走時，卻帶給我們無限的留戀。
當我們目送她離去時，許多女生泣不成聲，我卻笑了。她的離開，如何不是一件好事？我們只是自私地想把她留下，不錯的，她也像，但正如她教給我們的唯一的一首歌所唱到的：“真實的翅膀，擦去淚光，還記得夢想。”她的離去，是因為她還未忘記自己的夢想，這裏，不過是她人生的一處驛站，並不是她所想要的。
想明白了這些，又何必哭泣呢？應該大笑一聲：“閻姐，去實現你的夢想吧，我們會支持你的！”
七年級的作文500字 篇4
我有一個活潑可愛的弟弟，今年13了，他家王子豪，剛上小學六年級。他的眼睛很大，臉胖胖的；嘴不大不小。每次來找我他都是活蹦亂跳的，是我最愛的弟弟。
我的弟弟很愛玩電腦遊戲，每次星期五放學，他總是啥也不幹的跑到他屋裏去玩遊戲，玩玩這個，又玩玩那個。
有一次，又到了星期五了，我想：弟弟肯定會衝到他屋裏去玩遊戲的。可誰想，他竟然沒去玩遊戲，而寫是在很認真的做作業。我就去問他：弟弟，你為啥不玩遊戲啊，你不是每次放學都要先玩遊戲嗎？然後他回答説：“我爸爸媽媽不讓我玩了。”到了最後我才知道，他們考了一次式，考得很差，所以他不能玩電腦。
每一次，他爸爸媽媽不讓他玩電腦，他就偷偷的跑來我家玩，他一進門就説：“哥哥，我爸爸媽媽不讓我玩電腦，我能來你家玩嗎？”我點了點頭，他就急忙的跑進我的屋裏，往電腦椅子上一坐，然後就打開電腦開始玩了。玩了一會，我騙他説：“你媽媽來了，快藏起來。”他聽了這句話，就東躲西藏的，我叫他躲到牀底下，然後他就躲到了牀底下了。她在底下躲了一會，然後他就問我：“我媽媽怎麼還沒來啊？”然後我又騙他説：“你媽媽早走了。”
他就出來又做到了椅子上玩開遊戲了。
這就是我的弟弟，一個好玩遊戲，活潑可愛的弟弟。
七年級的作文500字 篇5
我是個很容易感動的人，常為身邊的小事感動：我常為電視中小女孩的善良所感動，為書中主人公面對悲慘一生卻毫不低頭的堅強所感動，為身邊人的無償的幫助所感動……而今天我卻為一條小魚對生命的頑強與執着的精神所感動。
我家有個魚缸，原來養了很多條各式各樣的熱帶魚，但是現在魚缸裏只剩一對孔雀和一對黑瑪莉還頑強地活着。最近我要迎接考試，好長時間沒餵魚了，好不容易抽出點時間喂喂魚。我來到魚缸前，往裏瞅瞅，“一、二、三，咦，怎麼少了一條？紅紅呢？”我仔細搜索每一塊水晶石，看下面有沒有，紅紅在這呢！原來她鑽在兩塊水晶石中間。“她怎麼了？”我自言自語道。這時的紅紅不再像以前那麼活潑了，無精打采的趴在那。瞧，她的尾巴殘缺不全，身子蜷縮着，像是生命垂危的老人。還不時翻翻白肚皮，翻過來，晃一晃，再翻過來，再晃一晃。我看了，十分着急，“紅紅，你可千萬別出事呀，平時你不最活潑嗎，少了你魚缸該多冷清呀！”我給它們喂完食，往水裏撒了點藥：水馬上變成了藍色，水晶石顯得光彩奪目，水面還漂着幾粒魚食，但紅紅卻略顯黯然。我心裏暗暗為紅紅祈禱，你一定要挺住呀！
第二天一早，我起牀第一件事就是看魚。紅紅在水晶石邊上游遊停停，還是不時的翻翻肚皮，身子仍舊僂佝着，不過精神與昨天比好多了。今天早晨再看，紅紅雖説遊起來身子還是僂佝着，不過都可以跟黑丫頭她們玩了，還時不時撞開一個水晶石，引起我的注意呢！
我真是被紅紅面對死神毫不畏懼，勇敢活下來的精神感動了！它也讓我知道了“頑強的生命”的含義。我是一個容易感動的人，我常被身邊的小事所感動。
