高二語文考試作文9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的高二語文考試作文，希望對大家有所幫助。

高二語文考試作文1

我們是這世界上最最渺小的塵埃，生活在無邊無際的宇宙，有時候會看不清自己的模樣，有時候會失去前進的動力，有時候會陷入迷茫的孤境，有時候還會面臨着無法預知的困難。可當，我們在太陽的懷裏，就看到了那個瘦小的自己，找到了那份不歇的動力，遠離了那種寂寞的孤單。太陽，我的太陽，你是我不可抹滅的陽光——媽媽！

在世界的某一個角落，我來了，充滿着未知，好奇和恐懼。當我昏昏入睡時，你會親吻我那如珍珠般晶瑩剔透的額頭，讓我體驗到人生的第一縷陽光，當我餓的哇哇大哭，你會為我呈現最珍貴的乳汁，我笑了，你也笑了。

我在你悉心照料的懷裏長大了。當我學會開口説話，咿咿呀呀的喊了身：‘媽媽“你竟會開心到濕潤眼眶，再次抱起我用你温暖的嘴脣親吻我，當我像一隻企鵝走向你懷裏，摔得鮮血直流，你又是心痛又是不捨，但依舊告訴我要學會站起來。

你用你的青春傾注了我的成長，當看到你青絲變成白髮時，我竟會涕不成聲。我無法懷疑我人生的陽光是你給予，有時候也許會黯淡，也是你對我的另一種關愛。愛，最好的方式是去讓別人懂愛。

現在我懂了，你會散發出的陽光照亮了我，也同樣照亮了身邊的人。世界因為這種愛變的動人，無私。温暖。你對我的愛也會在某一天照亮着別人。

在我還未走的旅途中，你用你的眼為我流出了一片七彩斑斕的彩虹，你用你的手為我搭建了一座雄偉壯麗的橋，你用你的嘴為我講述這充滿荊棘的人生。我早已不怕受傷，早已習慣這世態的變遷，但我不會隨波逐流。

或許有一天，我離開了你去到了遠方，但是我不會害怕，因為我知道會有一雙凝望我的眼眸，總有一縷陽光照在我心尖。

高二語文考試作文2

孝，一個簡單的詞，既是一種良好的道德品質，也是中華民族的優良傳統美德，備受推崇。

《最美孝心少年》完美展現了孝道二字。印象最深的是善良的女孩高雨欣。父母離異，和母親住在一起。天氣不太好，我媽媽因為一次事故導致右手殘疾，所以不能做重體力勞動。一家人的生計只能靠一個簡單的燒烤攤維持。高雨欣從不埋怨別人，卻以優異的成績回報母親。每天放學後，我都跑去幫我媽媽賣燒烤，但我從來沒有嘗過讓人流口水的美味，即使是烤腸。回到家，我一刻也停不下來，毫無疑問，我可以做所有的家務。既要照顧老奶奶，又要照顧小妹妹，什麼都做好了，才能擠出點時間做作業。記者曾經問他：“你每天做那麼多家務，只剩下一點點時間做作業，成績不會退步嗎？”她回答：“不用，上課認真聽講就行了。”沒錯，人才是在逆境中湧現的，更難得更可貴的是，她在逆境中還能堅持自己的孝道。我被她的孝順感動了。

最美的是孝順。孝順是一種力量，感受大地；孝是清泉，洗滌心靈；孝是一片沙，磨礪意志。家庭因為孝順而美好。

古今中外無數人因為孝道而被講故事，而現在社會的孝道卻被忙碌淹沒了。在這個快速發展的社會，是否應該拋棄對父母長輩的孝心？不，我們應該繼承和發揚這種傳統美德。

所有美德中，孝順是第一位的。孝是家庭和睦的源泉，但孝不是物質，不能用金錢來衡量，因為孝是無價的。孝敬父母長輩其實很簡單。它可以是問候、關心、搓背和泡茶.所以，《常回家看看》會天長地久，永不落後。

為了建設一個美好和諧的社會，讓我們攜起手來，繼承和發揚傳統的孝道美德。

高二語文考試作文3

燕子去了，有再來的時候，桃花謝了，有再開的時候，楊柳枯了，有再青的時候，可是聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?我的思想如小鳥一樣靜靜地在某個不知名的樹枝上停留，又忽然展開翅膀。

時光被踏在腳下，人們如履薄冰，可它還是像鏡子摔在地下，破碎了，碎成花海，碎成麥浪，這時，我們抬頭望向遠方，發現那裏豐收了，我們忘了，自己的時光開始荒蕪了。今天也會變成昨天吧，明天也在偷偷接近，化為今天的替身嗎?

我們從不知道自己在思念什麼，直到我們得到它;也從不知道自己重視什麼，直到我們失去它。就像我們走到迷宮的盡頭才發現那是起點一樣，我們永遠在思念明天，永遠重視今天和昨天。

記得《鋼鐵是怎樣煉成的》的序言裏有這樣一句：青春對於每個人都有一種意義，來是一瞬，去是永恆。

回頭望去，那個手拿兔寶寶的膽小女孩還站在街口守望，而站定了的我忽然覺得自己是屬於今天和明天的，於是向前狂奔。一直渴望着，每天早上，那一輪嶄新的紅日，以反我們心中嶄新的希望。

錯過了月亮，不能再錯過繁星和黎明。和着太陽的舞步旋轉，不再錯過似水流年，每一個娃娃都是一個天使，每一個女孩都是一位公主，讓我們破繭成蝶，一起快樂地飛向明天。

高二語文考試作文4

母愛就像一條長河，靜靜的，微微盪漾；很清澈，可以看到河底的鵝卵石；它廣闊無垠，緩緩送我前行。在這條安靜清澈的母愛之河中，我感受到了母愛的偉大。

那是一個陰天，下着傾盆大雨。我一個人站在陽台上，到處一片漆黑。我只能聽到雨聲沙沙，看到水花四濺，卻看不到一個熟悉的身影，——媽媽。

母親是一個不怕苦的人。她堅持做事，從不放棄。我媽五十歲了，烏黑的頭髮長成了銀色，纖巧的手變得粗糙，光滑的皮膚上出現了一條“小路”。媽媽工作太辛苦了。想着再也抑制不住自己的感情，打着傘跑了出去，路上人煙稀少，極其寒冷。我心想：我媽當時只穿着單薄的衣服，這個時候還在賣東西，手凍得一定是紫的，臉凍得通紅。我媽只是為了讓我上學過上好日子去做小生意。爸爸和爸爸今年56歲，身體一直不太好。家裏的家務和負擔都落在媽媽身上。她能養活她嗎？想着想着，眼淚就下來了，但是仔細想想：別哭了，堅強點！突然，在那個簡陋的角落裏，被一羣人包圍着，坐着一個人，一個異常憔悴的人，雙手凍得開裂，臉凍得發紫，頭髮被風吹走，不時在風中顫抖。啊！她好眼熟，是媽媽，媽媽！我的血液在我的血管裏奔流，全身發燙，內心激動。那時候我已經忘了下雨，忍不住拿傘砸我媽。我的眼淚似乎比雨水還多。我從臉頰兩側衝下來，喊了一聲“媽媽”。我媽媽驚訝地看着我，我的眼淚也下來了：“青青，你不是要去藝術學校嗎？媽媽會盡力給你提供學校，不用擔心！我在媽媽的懷裏大哭起來。不知道是雨還是淚落在臉上。

經過這件事，我深深體會到了母愛，這是我一生中最感動的事情。當然，以後可能會有很多感動的事情，但是這個事情永遠不會被忘記，永遠不會被沖走。媽媽，我深深地對你説：媽媽，辛苦了。

高二語文考試作文5

孝道是中國名人的傳統美德。孝順是我們每個人的事。我們可以從小繼承中國名人的傳統美德。一切美德，孝為先，這是名人史上的一個著名故事。對於青少年來説，孝順可能並不能完美的表達出來，但我們應該盡力去解讀，讓它更有意義，而不是徒勞無功。

孝道就是父母下班回家，遞一杯熱茶。孝順就是父母累了，我們説一句安慰的話。孝順意味着父母能看到我們的成績在提高。孝順，就是我們一天天長大，一天天懂事。孝順，就是我們希望他們能夠健康成長，擁有一個良好健康的身體。這些對他們來説也是孝順。

一切美德，孝為先，這是中國名人的文化和傳統美德。孝道對每個人的定義都一樣。也就是説，不管你是健康還是不健康，不管你是富有還是貧窮，不管你是博學還是無知，都要孝順父母，絕對沒有條件説。但是，在這一點上，在現實生活中，農村和深山裏的孩子總是比我們做得好。

但是在當今社會，隨着生活水平的不斷提高，認可的慾望也在不斷膨脹，有些人對孝道已經沒有感覺了。我們經常在電視上聽到或看到，一些不孝的兒子不僅不贍養父母，甚至騙取父母的財產，要麼打罵他們，要麼離家出走嚇唬家人。

好在我父母都是孝敬長輩的人，他們的愛情結晶是——，我的也是。無論是爺爺奶奶生病住院，父母和姑姑家都在千方百計的照顧他們。通常老人有什麼要求，父母都會及時滿足，盡力而為。

我已經是高中生了，大我四歲的表弟也是大學生。表哥是我們家的寶貝。因為學習，我在學校寄宿，妹妹因為學校要去東北讀書。我和妹妹經常不在家，讓我們家沒那麼熱鬧，但是回到家，我們家就熱鬧了。

希望這種“孝”能繼續傳承發展下去。

高二語文考試作文6

翻開語文書，看到書裏的紫葉梅，想起了今天早上的語文課。

語文老師像導遊一樣帶領全班同學在校園賞花。

柔和的風攪動着花串，搖曳的小枝和樹葉發出悦耳的聲音，風中帶着淡淡的花香，吸引着學生向花樹靠攏。在老師的指導下，我們觀察了樹葉的形狀。丁香的葉子像心，紫梅的葉子像船，牡丹的葉子像棕櫚.花蕾不會綻放，就像害羞的女孩遮住臉紅的臉微笑。

本來以為會是很無聊的一節課，但是因為老師的提議，這節課就不一樣了，充滿了歡笑，陽光，鮮花。

邁着輕快的步伐，和語文老師一起欣賞着校園裏繁花似錦的景色，心裏是那麼的輕鬆愉悦。臨近中考的緊張時期，能和全班同學在校園裏賞花，大概是越來越少了。可能是太激動了，一個男同學不小心把花枝弄斷了，語文老師説：“看到你弄斷了這朵花，我的心就像被刀子割破了一樣。”的確，語文老師給我們看花，讓我們用心感受這些花的生命力和美麗。折斷的樹枝還沒有開出令人驚歎的花朵，但在被雨水洗禮之前已經失去了生命力。嘿！可憐無邪的花。

這一課證明了“世界上不缺美，缺的是發現美的眼睛”這句話。

陽光下，在校園裏，一位老師帶領一羣學生賞花。親密的低語，每個人臉上歡快的笑容，老師和同學之間的笑聲。聞花香，摸花蕾，看花雨，聽花香，多麼令人羨慕的師生徜徉花叢的畫面。

回想書中的丁香花，合上書，讓這段美好的回憶永遠珍藏。

高二語文考試作文7

曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲——題記

生活，就這樣過着過着就散了，淡了，一轉身，那些錯過，便成為人生的句點。我們的轉身，是一種逃避，還是一種選擇，我們的轉身，是錯過，還是重新開始。

屈原的轉身是一種選擇，他滿懷壯志，博覽羣書，本該在政治界有所作為，卻因為別人的挑撥遭到排擠，他的王不重用他，身處窮途，他不願與周遭的污混為一體。他轉身，離開，選擇用死亡來逃離世俗的玷污，汨羅江雖然沒了他的身體，但也衝出了乾淨的內心，如果當初屈原沒有選擇離開，那麼也許就不會有今天的《離騷》。他的轉身是一種選擇，他選擇守住內心的一方淨土。

項羽的轉身時一種逃避，歷也曾輝煌一時的大將軍，戰無不勝，所向披靡，最後卻因為戰敗在烏江邊自刎，他覺得自己已經無法面對江東父老，萬般無奈和絕望之餘，他轉身走向死亡，他擺脱不掉自己內心掙扎，他要逃避自己的內心，他不要面對自己的戰敗，他的轉身是一種逃避，他逃避了自己的.內心。

越王勾踐的轉身是一種重新開始，夫差為了給自己的父親報仇，打敗了越國，越王勾踐沒有放棄，他轉身，脱掉帝王的尊嚴，放下一切為夫差受了十年非人的屈辱，卧薪嚐膽，終於創造出驚人的奇蹟，復國成功，他的轉身是一種重新開始。

人生，我們會有許多轉身，有時候我們轉身面對的會是不同的，不同的方向就會有不同的結果，那些錯過的，遺失的，都隨着我們的轉身而改變，看着他們轉身，我們是不是也該把握好自己的轉身，不要等到梵高死去才讓向日葵流芳百世。

高二語文考試作文8

古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑑，可以知興衰。”是啊，那些在歷史長河裏積澱下來的——經典，是那麼的迷人。我們要傳承經典，詠出歷史之歌。

傳承儒家之經典，讓我們懂得“仁政”的意義。

儒家思想在漢代成為中國古代的主流思想，歷代各個國君深知“仁政”的重要性，對人民友愛如同子女一般，更不會以苛政鞏固統治。正是皇帝們傳承了儒家經典，他們的人民才能安居樂業，悠然自得。假如他們不是順應了歷史的潮流，傳承了並且品味了儒家經典，又怎麼會有國泰民安，風調雨順的繁盛之景呢反觀現在，各國各地的貪污官吏被送上了斷頭台，也正是因為他們沒有傳承“仁政”的思想，致使他們收刮民脂走上違法犯罪的道路。

傳承音樂之經典，安撫我們躁動的心靈。

打開音箱，一陣悠揚美妙的聲音便充斥着四周，那是古典音樂家們為我們譜寫的華麗樂章。可是，在這個急功近利的躁動不安的社會中，又有多少人會放慢他們急促的腳步，停下來，享受着古典音樂的美妙呢大概，他們連貝多芬、莫扎特等著名的音樂家也不知道是何方神聖吧也許正是因為他們沒有品味過經典的美，才使他們變得躁動，才會瘋狂地迷亂那些所謂的“偶像歌手”。殊不知，傳承音樂之經典，能夠使我們消去心中的疲憊，仔細品味，別有一番風味。 傳承物質之經典，回味歷史的繁盛。

1915年，東莞棉酒與張裕、汾酒、茅台共同獲得了巴拿馬萬國博覽會大獎。當年與棉酒同時出現的汾酒、張裕、現在仍然活躍在人們的視線當中，並被後人所傳。

高二語文考試作文9

如果沒記錯的話，那個精彩瞬間是我們班裏的__同學創造的!一直以來，我都喜歡回顧班級的活動，回想班級活動裏有哪些動人的精彩瞬間，剛剛又想到一個精彩瞬間，回憶了一下，也回想起了創造精彩瞬間的主人。

那個精彩瞬間是我們學校組織的一次籃球比賽上所創造出來的。當時正好是我們班與隔壁班爭奪冠軍的時刻，五比五的比分與最後一分鐘的時間，我們所有一旁加油鼓勁的人，心都跳到了嗓子眼上，不管是我們班還是隔壁班，每個班級的同學都緊張到不行，都期待着這最後一分鐘裏能不能決出我們這一次籃球比賽的冠軍來。

不好!隔壁班的前鋒搶到了我方已經準備投籃的球，他帶着這個球三步兩步向我們這邊的籃筐靠近了!正當我們班所有人都以為隔壁班的前鋒要將那個球投進我方籃筐，拿到我們這次籃球比賽的冠軍時，我們班的__同學突然“殺”了出來。因為他的個子算是籃球隊員裏面最矮的那一個，以致於他的動作一瞬間被隔壁班的隊員所疏忽了，他像是有了騰挪轉移的法術似的，從隔壁班前鋒的手裏搶過了那個決勝的籃球。

籃球到了__同學手裏時，他不是立馬往對方的籃筐出發，而是在原地做了幾個假動作，讓隔壁班的同學一時不知道他是要運球給別人還是自己要帶球向前衝。就這樣，因為時間的緊張與短促，也因為__同學的鎮定與大方，他帶着球跑到了對方的籃筐前，身子往前一傾，球在空中花了一個漂亮的弧線，進了。

比賽時間也正好在那一刻停止了，我們班因為__同學那個精彩瞬間，拿到了籃球比賽的冠軍。這次的比賽已經過去很久了，當我回憶起來時，依舊會為那個精彩瞬間拍手鼓掌，因為太精彩了!