中學語文優秀教案鑑賞列表

教學目標：1、瞭解本文運用的意識流表現手法;2、體會本文放射性的結構特點;品味把平淡的事物表述得饒有趣味的語言特色;3、理解作者的思想感情，體會文中表現出的新舊衝突、社會轉變的鮮明的時代特點。教學重點：1、2教學難......

《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分（第一段），論述學習的重要性；後一部分（第二、三段），論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。那麼好的教案怎......

第一課時▲研讀首段，體會變形為甲蟲的特點。1.肚子的膨脹，給讀者造成一種緊張感。2.大軀體和細得可憐的腿，兩者之間的對比構成喜劇效果。▲環顧房間，那張獨特貴婦人的畫，在作者筆下，給讀者一種三維效果。▲氣氛、心情已有定......

師：上課!生(1)：起立!師：同學們好!生：(齊)姜老師好!(我所執教的高一[5]班只是在上語文課時才將老師的姓齊聲喊出來，其他學科沒有這樣做。我這樣做的理由是，對教學過程而言，從來都是具體的老師在與一羣有血有肉的具體的孩子進......

高中語文《道士塔》優秀教案一【教學目標】知識目標1、瞭解作者餘秋雨。2、瞭解有關敦煌文化的一些常識。能力目標準確篩選信息，提高閲讀學者散文的能力。德育目標培養學生愛護中國文化遺產的意識和保護文化遺產的高度......

教學目標：1、知道自己是中國人，我們的祖國叫中華人民共和國，我們都愛自己的祖國。2、學會本課6個生字：國、你、是、他、們、都;認識□(方框)、(單人旁)、(日字頭)、(右耳旁);掌握你他中國中國人我們是等詞語;進一步認識句......

一、教學目標1.學習本文通過鮮明生動的對話表現人物性格的寫作方法，瞭解契河夫小説善於以日常生活的平凡事件揭露社會本質的特點。2.認識沙皇俄國社會的黑暗和“變色龍”這個典型人物的社會意義。3.培養學生的口頭表達......

一.教學目標：1.知識和能力：理清文章思路，培養學生蒐集篩選信息的能力。2.過程和方法：通過探究討論點撥，品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。3.情感態度和價值觀：能結合自己“錯過”的經歷談感受，並能產生新的認識。二.教學......

為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編幫大家整理的語文老師優秀教學方案，歡......

教學目標：1、瞭解文章的主要內容，感受文章的的感人之處。2、進一步學習人物的塑造方法，並訓練初步賞析人物的能力。3、認識戰爭的殘酷性，從而培養熱愛和平的情操。教學重點：體會人物的思想感情。教學難點：揣摩意義深刻的語......

一、教學目標：1、知識目標：瞭解中國古代閨怨詩的特點以及鄭愁予對古代閨怨詩的繼承和發展。2、能力目標：(1)學會抓住詩歌語言所描繪的意象，通過對課文信息的拓展，藉助想象和聯想，體會詩中的情思和意味。(2)結合對詩歌創作背......

【教學目標】1、知識目標：⑴瞭解《荀子》及相關知識。⑵掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。⑶掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。2、能力目標：學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理......

《漸》優秀教案1教學目標：1、能結合上下文，瞻前顧後，説出某一句子的意思。2、理解作者對時間的感懷和對讀者的勸誡情懷。3、把握文章的深層次內涵，作出帶有哲理的個性化理解。教學過程：【導入語】古人有一句話叫做生於憂患......

案例陳述〈一〉、導入新課法國詩人繆塞説：最美麗的詩歌是最絕望是詩歌，有些不朽篇章是純粹的眼淚。今天我們所要學習的這首詩歌，不僅是用作者的眼淚鑄成的，更是用作者的鮮血鑄成的。因為作者在完成這首詞後不久，就給他招來......

鴻門宴，指在公元前206年於秦朝都城咸陽郊外的鴻門舉行的一次宴會。下面是小編為大家整理的高中語文課文《鴻門宴》的優秀教案設計，希望對你們有幫助。《鴻門宴》教案設計教學目標1、掌握《史記》一書的體例、別名、作者......

教學目標：1、知識與技能目標①體會作者表達的深刻的思想內涵。②瞭解文章中如何運用借物抒情，寄託寓意的象徵手法，並能在寫作中加以模仿和運用。2、過程與方法目標①組織學生討論對綠的認識、感受和理解，並發表看法。②引......

教學目標：1、通過反覆朗讀課文，熟悉故事情節，力爭學生能當堂有感情地背誦全詩，並能體會民歌朗朗上口的特點。2、通過探究與討論，理解並學習本文詳略得當的敍事方法。3、通過教學活動，感受木蘭這一巾幗英雄的形象，學習古代勞......

《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分（第一段），論述學習的重要性；後一部分（第二、三段），論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。那麼好的教案怎......

新課程語文教學標準要求老師在教學中起主導作用，而學生則處於教學的主體地位。於是，教師在課堂中恰到好處的運用點撥教學，優化教學效果顯得尤為重要。通過兩年多的課改教學實踐，我總結出點撥教學的三個方面。一、適量點撥......

教學目標：1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學習小説通過人物的外貌、語言、動作表現人物性格的寫作方法。3、瞭解環境描寫的作用。4、培養欣賞文學作品的能力。教學重點：1、瞭解孔乙己的性格特徵。2、理解小......

教學目標：1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學習小説通過人物的外貌、語言、動作表現人物性格的寫作方法。3、瞭解環境描寫的作用。4、培養欣賞文學作品的能力。教學重點：1、瞭解孔乙己的性格特徵。2、理解小......

教學目標：1、知識與技能目標①體會作者表達的深刻的思想內涵。②瞭解文章中如何運用借物抒情，寄託寓意的象徵手法，並能在寫作中加以模仿和運用。2、過程與方法目標①組織學生討論對綠的認識、感受和理解，並發表看法。②引......

一.教學目標(-)知識教學點1.瞭解樂府的有關知識。2.體會文章作者對木蘭愛國精神的讚美。3.學習本文排比、對偶、比喻等修辭手法。(二)能力訓練點1.根據上下文揣摩人物心理。2.體會文章的詳略的安排。3.根據想像擴寫課......

《小男孩》教案一教材內容分析：《小男孩》是一篇小説小男孩的不幸，直接原因來自父母的離異。但根本的還有其社會原因，那就是我們的《中華人民共和國婚姻法》《中華人民共和國未成年人保護法》並未真正得到落實。作者塑造......

一、教學目標(一)知識與能力目標1、瞭解白居易的生平及其詩歌風格;2、領悟本詩的藝術特色，學習描寫音樂的方法;3、品味詩歌意境，分析詩人在詩中表達的思想感情，培養學生理解人物思想感情的能力;4、在討論中培養學生的探......